基本信息
书名:新编大学体育(实践高等学校教材)
定价:19.60元
作者:陈立国,刘相林
出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-09-01
ISBN:9787040253375
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.400kg
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内容提要
在本教材的编写过程中,体现了理论与实践相结合、要求与自主相结合、近期目标与长远目标相结合、身体素质与运动技能掌握相结合、身体素质与娱乐相结合、专项运动与休闲体育相结合的“六结合”课程教材建设指导思想,以提高学生的体质和身体素质为中心,主要论述了田径运动、球类运动、形体健美与体操运动、传统体育运动、休闲体育运动、校园体育锻炼等内容,将现代学校体育和社会体育中重点和流行的项目融入《新编大学体育》中,重点介绍了具体的锻炼方法和欣赏方法,以提高学生的实际锻炼技能和体育欣赏水平。
目录
章 田径运动
节 走、跑、跳、投基本技能
第二节 田径运动的基本规则
第二章 球类运动
节 篮球运动
第二节 排球运动
第三节 足球运动
第四节 网球运动
第五节 乒乓球运动
第六节 手球运动
第七节 棒、垒球运动
第八节 地掷球运动
第九节 羽毛球运动
第三章 体操与形体健美
节 体操运动
第二节 形体健美运动
第三节 健美操
第四节 体育舞蹈
第五节 形体训练
第四章 传统体育运动
节 武术
第二节 女子防身术
第三节 散打
第五章 休闲体育运动
节 徒步走
第二节 爬楼梯
第三节 跳绳
第四节 踢毽子
第五节 自行车运动
第六节 轮滑运动
第七节 海水浴
第八节 冬泳
第九节 滑雪运动
第十节 攀岩
第十一节 野外生存
第十二节 漂流
第十三节 沙狐球
第四节 合球
第五节 高尔夫球
第六章 校园健身
节 校园健身概述
第二节 校园健身动作方法
参考文献
作者介绍
文摘
序言
这本书简直是大学体育课的“救命稻草”,我之前体育课总是得过且过,理论知识几乎为零,每次考试都心惊胆战。拿到这本《新编大学体育(实践高等学校教材)》之后,我才发现原来体育还能这么学!书里把各种运动项目讲解得非常细致,从最基础的动作要领到进阶技巧,都配有清晰的图示和文字说明。我之前一直搞不懂羽毛球的握拍怎么能既发力又放松,看了这本书的讲解,才茅塞顿开。它不光讲了“怎么做”,还讲了“为什么这么做”,比如为什么打高球时膝盖要微屈,为什么挥拍时身体要协调发力。这些理论上的指导,让我平时练习时能更有针对性,进步也感觉比以前快了不少。而且,这本书不仅仅是运动技巧的罗列,还穿插了很多关于运动健康、运动损伤预防的内容,这些都是我们日常生活中非常需要的知识。我记得有一章专门讲了跑步的科学方法,包括如何热身、如何调整步频步幅、跑后如何拉伸,这些细节之前我根本没注意过,现在看来,简直是太重要了。总而言之,如果你也像我一样,对大学体育课感到迷茫,或者想更科学地进行体育锻炼,这本书绝对是个不错的选择,它能帮你打下坚实的理论基础,让你的体育学习事半功倍。
评分我拿到这本《新编大学体育(实践高等学校教材)》的时候,其实是抱着一种“应付差事”的心态。大学体育课嘛,听听讲座,偶尔跑跑操,考试能及格就行了。但是翻开这本书,我才发现它完全颠覆了我对大学体育的认知。它不像很多教科书那样枯燥乏味,而是用一种比较生动的方式来介绍各种体育项目。比如在讲篮球的部分,不仅仅是介绍了运球、投篮、传球这些基本技术,还深入分析了不同战术的运用,以及如何通过团队配合来赢得比赛。我之前只知道投篮要投准,看了这本书才知道,原来还有那么多讲究,比如身体的重心转移、投篮时的眼神专注度等等。而且,书里还讲了很多关于运动心理学的内容,比如如何克服比赛中的紧张情绪,如何保持积极的心态等等,这些对于我们这些平时不怎么运动的人来说,简直是“雪中送炭”。我尤其喜欢它关于体育锻炼对身心健康益处的部分,详细阐述了运动如何提高心肺功能、增强免疫力,甚至对缓解学习压力也有积极作用。读完这部分,我才真正意识到,体育锻炼不仅仅是为了分数,更是为了我们自身的健康和长远发展。这本书的编排也很合理,章节之间的过渡自然,语言也通俗易懂,即使是体育“小白”也能轻松理解。
评分作为一个已经毕业多年的校友,偶然间翻到这本《新编大学体育(实践高等学校教材)》,感觉像是打开了尘封的记忆,又学到了不少新东西。当年上大学的时候,体育课总是匆匆忙忙,教材也比较陈旧,很多运动项目只是浅尝辄止,没有深入了解。现在看到这本书,才发现大学体育教育已经发展得这么全面和系统了。它不仅仅涵盖了田径、球类、体操等传统项目,还加入了很多人性化和现代化的内容。比如,它对健康生活方式的倡导,以及如何根据自身情况制定个性化的锻炼计划,这些都是当年我们接触不到的。我印象最深的是关于运动营养学的讲解,它告诉我们,合理的饮食搭配是运动效果翻倍的关键。我当年跑步总是跑到一半就气喘吁吁,现在看来,可能就是因为缺乏对运动前后营养补充的了解。书里的图文并茂,而且案例丰富,让我这个“过来人”也能看得津津有味。它提供了一种全新的视角来看待体育运动,不再是单纯的体能训练,而是与健康、生活方式紧密结合。这本书不仅仅是一本教材,更像是一本关于如何拥有健康活力人生的指南,值得所有在校学生,甚至是对体育健康感兴趣的社会人士阅读。
评分坦白说,我之前对大学体育课的态度是“能免则免”,因为我身体协调性比较差,每次上课都感觉格格不入,更别提什么进步了。直到我拿到这本《新编大学体育(实践高等学校教材)》,我才发现,原来体育也可以这么“好玩”和“有用”。这本书最大的优点就是它的实用性。它不仅仅是告诉你怎么做,而是告诉你为什么这么做,以及这样做的好处是什么。比如在介绍游泳的时候,它详细讲解了各种泳姿的分解动作,以及每个动作的要点和注意事项,甚至还包括了如何在水中放松和保持呼吸的技巧。这些细节对于我这种旱鸭子来说,简直是福音!而且,书中还融入了大量关于运动生理学和运动解剖学的知识,让你在掌握运动技巧的同时,也能理解身体的反应和变化。我之前总是觉得运动会让人疲惫,看完这本书才知道,科学的运动方式反而能提升精力,改善睡眠。最重要的是,这本书鼓励学生积极参与,多实践,多体验,而不是被动地接受知识。它就像一个经验丰富的教练,在你身边指导你,鼓励你,让你逐渐爱上运动,发现运动的乐趣。
评分作为一名热爱运动,但也经常在科学训练上感到困惑的学生,这本《新编大学体育(实践高等学校教材)》可以说是正中下怀。它没有我预想中的那种枯燥理论,而是以一种更具启发性的方式,将运动科学、健康理念和实践技巧融为一体。书里对各个运动项目的讲解,不仅仅是停留在动作层面,而是上升到了对运动规律、训练方法和比赛策略的探讨。我之前一直以为跑步就是“跑”,看了这本书才知道,原来科学的跑步需要讲究配速、心率、呼吸节奏,甚至还要结合力量训练和柔韧性训练。书中提到的“周期性训练”和“超量恢复”等概念,让我对如何制定长期训练计划有了更清晰的认识。更让我惊喜的是,这本书还关注到了运动心理调适和团队协作的重要性。比如在讲到集体项目时,它会强调沟通、信任和共同目标的重要性,这些都是在课堂上很难学到的宝贵经验。总而言之,这本书为我打开了一个全新的运动视野,让我从一个单纯的“运动爱好者”变成了一个更懂得“如何科学运动”的实践者。它不仅仅是一本教材,更是一本能够陪伴我整个大学体育生涯,甚至影响我未来生活方式的宝藏。
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