车尔尼钢琴初步教程作品599教学与弹奏指导 教学版钢琴教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103034538

商品编码：29867150258

丛书名： 车尔尼钢琴初步教程作品599 教学与弹奏指导

开本：32开

出版时间：2008-10-01

价格 ￥81.00 套餐价 67.50元 弹琴三大宝：哈农拜厄599

 

目录 前言 教学与弹奏指导 一、识别音符的初步练习（第I首－第I0首）  二、固定位置的五指练习（第I1首-第I8首） 三、大指移位练习（第I9首-第26首） 四、音域超过一个八度的练习（第27首-第31首） 五、带有低音谱表的练习（第32首-第35首） 六、带有升、降记号的练习（第36首-第38首） 七、其他简易调的练习（第39首-第42首） 八、带休止符的乐曲练习（第43首-第57首） 九、训练快速的练习（第58首-第70首） 十、带装饰音及不带装饰音的旋律练习（第71首-第I00首）

 

 

产品信息

名	车尔尼钢琴初步教程作品（作品599）	定 价	10.00元
作 者	应诗真	难 度	初级
开 本	32开	属 性	钢琴教程
页 数	77页	光 盘	无
谱 号	五线谱	出版社	人民音乐出版社
数 量	1本	出版日期	2008年10月第1次印刷

 

《钢琴演奏的艺术：从入门到精通的全面指南》 一、 概述：构建扎实的钢琴演奏基石 本书旨在为所有钢琴学习者，无论初学者还是有一定基础的进阶者，提供一套系统、全面且深入的钢琴演奏艺术指导。我们深知，钢琴学习并非仅仅是机械地弹奏音符，而是一个融合了技术、音乐理解、情感表达与舞台实践的复杂过程。本书的结构设计，正是围绕这一核心理念展开，力求在技术训练的严谨性与音乐审美的高度之间架起一座坚实的桥梁。 全书内容分为五大部分，层层递进，确保学习者能够建立起一个全面且牢固的钢琴演奏体系。我们避免了对任何特定教材的依赖或侧重，而是聚焦于普适性的、贯穿所有钢琴学习阶段的核心技能和理念。 二、 基础技术体系的构建：手指的独立性与精确性 本部分是整个学习体系的根基。我们摒弃了枯燥的、重复性的指法练习，转而采用基于人体工程学原理和肌肉记忆训练的科学方法。 1. 手型与触键的物理学解析： 详细分析了理想手型对音色控制的重要性，包括手腕的放松度、指尖触键的角度与深度，以及重量如何从手臂传递到指尖。我们引入了“球形手型”与“扁平手型”的辩证关系，指导学习者根据不同的乐曲风格灵活转换触键方式。 2. 音阶与琶音的深化训练： 传统的音阶和琶音练习往往停留在速度和准确性上。本书则侧重于“音乐化”的练习。例如，在练习C大调音阶时，指导学习者如何通过细微的触键力度变化，在同一把位上弹出“渐强”或“渐弱”的乐句效果。同时，详细解析了大小调、各种调式音阶以及复杂的三、四和弦琶音的指法逻辑，强调跨越技术难点的“预见性”与“连贯性”。 3. 技巧的精细化打磨——关于颤音与装饰音： 针对演奏中常见的装饰音（如回音、倚音、颤音）的处理，提供了详尽的指法布局和节奏控制方法。颤音的训练将分解为“快、慢、均匀”三个阶段，并指导学习者如何通过调整手指的独立轴心来获得更稳定、更具穿透力的音色。 三、 乐理与视奏能力的同步提升 钢琴演奏绝非纯粹的体力活，对乐理的深刻理解是音乐表达的先决条件。 1. 和声结构的快速识别： 本部分教授学习者如何不再依赖眼睛逐个识别音符，而是通过和弦的根音、三音、七音快速判断其功能（主和弦、属和弦、下属和弦等）。这种能力对 sight-reading（视奏）和背谱至关重要。 2. 节奏的内在化感知： 针对复杂的复合拍号和切分音，我们提供了将抽象节奏转化为身体律动的训练方法，例如通过拍打身体的不同部位来感知复节奏的层次感。 3. 视奏技巧的系统训练： 视奏的本质是信息处理速度的较量。本书提供了“预测-阅读-执行”的循环训练法，强调向前看两个小节的策略，并教授如何处理不熟悉的和弦进行和不规则的节奏组。 四、 音乐诠释与情感的深度挖掘 技术服务于音乐，如何将冰冷的黑白键转化为有生命力的情感表达，是本书的精髓所在。 1. 力度与音色的细微控制（Dynamics and Timbre）： 详细剖析了从 pppp 到 ffff 之间每一个力度标记背后的音乐意图。特别强调了“歌唱性旋律”的实现：如何使一个旋律声部清晰地“浮现”在伴奏织体之上，即“声部对比法”。 2. 速度的弹性处理（Tempo Rubato）： 探讨了“速度的自由处理”在不同音乐风格中的应用。分析了古典主义时期对速度的规范性要求与浪漫主义时期情感驱动下的自由表达之间的区别，指导学习者掌握在不破坏整体结构的前提下，对速度进行微妙拉伸或推进的技巧。 3. 结构与句法分析： 教导学习者如何像分析文学作品一样分析乐曲的结构（呈示部、发展部、再现部、曲式结构）。理解乐句的“呼吸点”、“高潮点”和“转折点”，是做出合理演奏决策的基础。 五、 舞台实践与心理调适 对于所有致力于公开演奏的钢琴家而言，心理素质与舞台经验同等重要。 1. 演奏的记忆体系构建： 介绍多种科学的背谱方法，包括：听觉记忆法、肌肉运动记忆法、和声结构记忆法以及视觉记忆法（对乐谱印刷样式的记忆）。强调多维度记忆的叠加，以应对舞台上的紧张。 2. 临场压力管理与应对： 分析演奏紧张的生理和心理根源。提供了一系列在演奏前、演奏中可以立即采用的放松技巧，如呼吸控制法和“聚焦于当下”的心态训练。 3. 舞台礼仪与作品呈现： 涵盖了从登台、鞠躬到结束演奏的完整流程指导。强调演奏者应将注意力集中在音乐本身，而非观众，从而达到最佳的心理状态。 本书的编写风格严谨而富有启发性，力求以清晰的逻辑结构，引导学习者从“学会弹奏”迈向“学会音乐地演奏”。它不是对现有任何教程的替代品，而是对钢琴学习者在整个艺术道路上所需知识和技能的全面补充与深化。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前用过几本市面上常见的入门教材，感觉它们要么过于注重古典主义的严谨，导致趣味性不足，要么就是为了迎合“快学快用”，牺牲了扎实的指法基础。这本书的独特之处在于，它似乎找到了一个绝佳的平衡点。它没有一味地追求速度，而是非常耐心地打磨每一个细节。例如，在处理一些左右手协调的练习时，作者似乎非常了解初学者的难点，总能设计出既能有效锻炼协调性，又不至于让人产生挫败感的曲目。我个人感觉，坚持完整地练习完这本教材后，我在视奏能力上有了显著的提升，对于不熟悉的五线谱，我的眼睛能更快地定位音高和节奏，而不再是逐个音符地去辨认。这种整体性的提升，对于后续学习更复杂的曲目至关重要。这套教程的结构布局，也极大地帮助了我建立起自己的学习流程，从基础的指位固定到和声的初步感知，每一步都走得非常稳健。

评分☆☆☆☆☆

对于一个自学者来说，一本好的教材无异于一位耐心的私教。这本书的“教学与弹奏指导”部分，体现了编者深厚的教学经验。它不仅仅是告诉你“应该弹哪个音”，更重要的是解释了“为什么这样弹会更好”。比如，在讲解某些指法转换时，它会配有非常直观的图示，清晰地标明了手指的触键角度和运动轨迹，这对于我这种没有老师实时纠正的人来说，简直是福音。我记得有一次，我在一个需要快速换把位的段落上卡住了很久，翻阅到相关的指导部分时，作者强调了手腕的放松和手指的“主动性”，这个提醒瞬间解开了我的疑惑。这说明这套教材的编写者不仅仅停留在技巧的堆砌，而是深入到演奏的内在逻辑。这种对细节的挖掘和深入浅出的解释，使得学习过程少走了很多弯路，避免了许多不良习惯的养成。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和实用性的角度来看，这本书的设计也充分考虑了钢琴学习者的实际需求。纸张的质量很好，即使是反复翻阅和在琴谱上做标记，也不容易磨损或弄脏。更重要的是，它的开本尺寸适中，放在标准的钢琴谱架上非常合适，不会出现内容被截断或者需要频繁调整的问题。在某些需要快速对比不同练习的章节，页面的排版逻辑清晰，索引做得也很到位，方便快速定位到薄弱的环节进行专项突破。对于长期需要面对谱面的学习者来说，这种注重细节的人机工程学设计是极其重要的，它减少了学习过程中的不必要干扰，让注意力能更集中于指尖和音乐本身。总而言之，这是一套将教学的严谨性、音乐的趣味性以及使用的便捷性完美结合的入门教材，是钢琴初学者非常值得信赖的伴侣。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，初学钢琴时，乐理知识的枯燥常常让我提不起精神。但是，这本书在乐理的融入方式上做得非常巧妙。它不是将乐理知识以大段的文字说明摆在那里，而是将理论融入到实际的练习曲目中，让你在弹奏的过程中自然而然地理解了什么是调性、什么是和弦的进行。例如，当你反复弹奏几首特定调性下的练习曲后，你对这个调性的色彩感就会产生直观的认识，而不是仅仅背诵了升降号的规则。这种“体验式学习”非常符合我们大脑的认知习惯。此外，这本书的选曲风格也相对多样化，虽然主题是基础训练，但偶尔穿插的小品更像是经过精心筛选的“音乐甜点”，这极大地维持了学习的动力。它能让你觉得，你不是在机械地练习，而是在逐步地“创作”或者“演绎”音乐。

评分☆☆☆☆☆

这本练习曲集确实是初学者跨入钢琴世界的一块坚实基石。我记得刚开始接触钢琴时，面对那些复杂的五线谱和陌生的指法，常常感到手足无措。但是，当我翻开这本教程时，立刻被它清晰的编排和循序渐进的难度设计所吸引。它不像有些教材那样，上来就堆砌大量枯燥的音阶和琶音练习，而是巧妙地将技巧训练融入到富有音乐性的短小练习中。每一个小节的设置都经过了深思熟虑，确保学习者在掌握基本指法和节奏型的同时，也能体会到音乐的美感。比如，对于和弦的分解和连奏的训练，它的设计非常巧妙，不会让初学者感到手指僵硬或动作不协调。我尤其欣赏其中对于踏板使用的初步引导，即便是在最基础的练习中，也潜移默化地培养了对音色和连贯性的感知。这套教程的优点在于，它真的把“教”和“弹”结合在了一起，让人在“做”中学，而不是单纯地“看”和“背”。