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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 电子科技大学出版社

ISBN：9787564743260

商品编码：29807614973

丛书名： 阅读公式

出版时间：2017-05-01

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【内容介绍】

阅读是一个审美的过程，作文是一个分享的过程。《阅读公式》是《作文公式》的姊妹篇。《作文公式》是国内本将语文中难度高的写作简化到不能再简单的公式化写作书，是一本专讲方法的书，避免学生总是从其他书籍中“模仿”写作这一过程。

《作文公式》一经出版，便很快得到了全国广大师生、家长的认可，成了写作类书籍中畅销也长销的书。《阅读公式》同样是专讲方法的书，也必定会让广大读者受益匪浅！

《阅读公式》是国内本将语文中高难度的阅读理解简化到不能再简单的公式化阅读书。何为“阅读公式”？就是一种全新的创新理解方法，将阅读理解的方法与考点的答题格式，巧妙地转化成一种“公式”，只要记住这种“公式”，阅读时脑海里就会自然地显现出一个“模本”来，将类同的理解方法与答题格式往这种“公式”套即可，将复杂高难的阅读理解紧缩、简化到极点，阅读理解就如同记公式那么简单。

语文中的阅读是重点难点，而阅读又是丰富知识的途径。很多学生阅读时读不懂，其中主要是理解不到词义、句义，归纳不了中心，概括不了主要内容等，归根结底就是没有好的阅读方法。本书大的价值亮点就在于创新了一种极易掌握的阅读方法、全新的答题格式，这种简易的套路其实就是一种有效的阅读“捷径”。有了这种“捷径”，学生就会有尝试阅读的兴趣，就会有战胜阅读的信心，就会让阅读的基本功得到有效的锻炼，就会让学生乐此不疲地去品阅阅读这个审美的过程，就会提高阅读成绩……

本书的价值与亮点

一、方法制胜

公式化的答题格式一目了然，巧妙的考点答题格式出奇制胜。重大突破性地创新阅读理解方法，显著提高理解能力，阅读理解时思路清晰、思维活跃，各种答题方法巧妙转换，答题时脑海里可自然地显现出一个样本，将类同的答案往公式化答题格式的样本上套即可，将复杂高难的阅读理解紧缩、简化到极点，阅读理解就如同记公式那么容易。

二、考点知识点全面

有效集中、全面覆盖各种体裁（记叙文、说明文、议论文、应用文、文言文、古诗词、诗歌）阅读理解的知识点与考点，细致入微深入地讲解，无须大量繁琐的教辅资料，查阅时直观、快捷，犹如“阅读理解知识点考点大全”。阅读方面的问题在这一本书中几乎能查阅，阅读变得轻松简单、方便快捷，可显著提高学习效率与兴趣。

三、针对性强

在例题讲解中，大量运用了与教学大纲同步的文章、诗歌、古诗词等，有效地与教学大纲衔接、过渡，在提高孩子学习能力的同时又有效地提高了学生的成绩，可谓“一举多得”。

四、入门性强

本书内容通俗易懂，没有高深的理论，没有华丽的文字修饰，是一本能让人读懂的书。阅读理解差的学生可看着阅读公式的理论知识的答题格式“依样画葫芦”举一反三，既提高学习兴趣又提高学习能力。三年级以上孩子就可独立完成阅读理解，减轻家长、老师陪读与讲解的负担。

五、趣味性、意义性强

大部分章节后面的中转站还附加了大量有趣味又有意义的阅读，如百科知识、脑筋急转弯、猜成语、侦探小故事等。

六、适用人群广泛

适用于小学生、初中生、老师、家长。

这是一本神奇的书，既是一本很好的教辅书，也是一本很好的工具书，实实在在解决了学生、家长、老师在阅读上的各种问题，具有很高的实战指导价值！

《作文公式》与《阅读公式》在网上（统计）单册月销量已超过了国内强的两大品牌：黄冈和课堂内外出的同类书籍，两本都排在了名。

为此，天府书城特别邀请了两本书的作者余地、文坛巨匠阿来和教育专家骆平一同签售《阅读公式》。这是一个千载难逢的好机会，一辈子可能就这一次听到他们的讲解，他们的话一定会触动到各位以及孩子，孩子也可能因为一个闪念而改变一生。

【作者简介】

余地四川省作家协会会员、作家，小学语文名师、儿童教育心理学专家，中国小作家协会成都点石教育写作中心创始人。生于1972年，成都人。

余地老师严谨治学，教育教学效果特别显著。潜心钻研方法教学和学习兴趣23年、从事家庭教育、儿童教育心理学研究十余年。余地老师教学经验丰富，方法独特，责任感强。在教育教学改革中勇于创新，在教学方法研究、教材建设中成绩卓著。余地老师著有畅销书籍《作文公式》，励志书籍《面对》《为了您的微笑》等。目前正在创作《作文公式》小学版、初中版，同时在各类报刊杂志发表相关阅读、写作，家庭教育、学校教育教学等无数指导文章。举办教育教学讲座无数，让广大师生、家长受益匪浅。在不久的将来还将与阿来老师合著科幻文学《我和“我”》系列作品的创作。

 

 

揭秘语言的魔法：开启思维的无限可能 本书并非聚焦于阅读技巧或特定年级的语文训练，而是深入探索语言的本质、思维的构建以及人类理解世界的方式。我们旨在提供一套宏大而精微的框架，帮助读者超越具体的文本分析，触及语言背后的深层逻辑与文化意涵。 第一部分：符号的起源与意义的涌现 第一章：从混沌到结构：人类认知的基石 人类是如何从无序的感官输入中提炼出意义的？本章追溯了符号（Sign）的诞生历程，探讨了索绪尔的能指与所指理论在跨文化交流中的局限性与普适性。我们不讨论如何“读懂”一篇文章，而是探讨“理解”本身是如何在神经元层面和集体意识中建立起来的。书中详细分析了原始部落的口头叙事与现代信息社会的数字编码在结构上的相似性与差异性，强调了“语境”作为意义载体的决定性作用。 第二章：词汇的活火山：动态语义学 词汇并非固定不变的标签，而是不断演变的生命体。本章引入动态语义学的概念，剖析一个词汇在不同历史时期、不同社会阶层中的意义漂移。例如，探讨“自由”、“真理”等核心概念是如何被政治、哲学和技术变革重塑的。读者将学习如何识别词汇背后的意识形态投射，而非仅仅停留在字典的定义上。 第三章：隐喻的建筑师：想象力的驱动力 隐喻是人类思维的最高形式，它使抽象概念得以具象化。本书将大量篇幅用于分析认知隐喻理论（Conceptual Metaphor Theory），阐述我们如何用“时间就是金钱”或“争论就是战争”来架构整个认知体系。案例分析将涵盖从古希腊的修辞学到当代广告语的构建过程，揭示优秀的设计和有力的说服是如何依赖于对基础隐喻的巧妙操控。 第二部分：叙事的驱动力与世界的构建 第四章：时间线与记忆的迷宫 叙事（Narrative）是人类组织经验的主要工具。本章探讨叙事的时间结构，分析“倒叙”、“插叙”和“非线性叙事”如何影响读者的心理感知。我们研究了记忆与叙事的相互作用：我们讲述的故事塑造了我们的记忆，而我们的记忆又反过来为未来的故事提供了素材。重点讨论了“可信度”在叙事中的作用——为什么一个逻辑上不成立的故事，在情感上却是真实的。 第五章：视角的权力：谁在讲述？ 视角（Point of View）不仅是叙事技巧，更是权力分配的体现。本书深入剖析了“全知视角”、“第一人称局限视角”以及“无立足点视角”背后的哲学立场。我们将对比研究不同文化中对“主体性”的理解，展示叙述者如何通过信息过滤和情感引导来构建一个具有偏向性的世界模型。 第六章：神话的基因：原型与集体潜意识 荣格的原型理论被置于一个更广阔的文化人类学框架下考察。本书侧重于分析那些跨越地理和时代界限反复出现的主题和角色（如英雄之旅、阴影、智者）。这些原型如何反映了人类面对生存挑战时共享的心理需求和集体焦虑？我们不教授如何识别神话故事中的人物，而是探究神话作为一种原始编程语言，是如何影响现代社会结构和个体决策的。 第三部分：超越文本：媒介、伦理与未来 第七章：从羊皮纸到算法：媒介的形态学 媒介不仅仅是信息的载体，它本身就是一种信息。本章借鉴麦克卢汉的理论，探讨不同的媒介形态（书面文字、印刷品、广播、互联网）如何改变了人类的思维习惯和社交结构。我们将分析数字时代超链接和碎片化信息流对深度思考能力的影响，着重讨论“注意力经济”对认知负荷的重塑。 第八章：修辞的伦理：说服的边界 修辞学（Rhetoric）不仅仅是说服的技巧，更是一门关于伦理的学问。本章严格区分诉诸逻辑（Logos）、情感（Pathos）和人格魅力（Ethos）的界限。我们考察历史上那些最具影响力的演讲和文本，分析它们如何运用修辞手段推动社会变革，同时也探讨了宣传和虚假信息是如何利用相同的工具进行误导。目标是培养一种批判性的“修辞嗅觉”。 第九章：理解的终极挑战：意义的相对性与求索 在本书的最后，我们将讨论理解的“不确定性”。如果意义是流动的，并且高度依赖于文化和语境，那么是否存在一种绝对的、普遍的“正确理解”？本章探讨了后结构主义思潮对确定性的挑战，并倡导一种“开放式理解”的态度——承认对话的永无止境，并将每一次阅读和交流视为一次意义的临时构建，而非终点的获取。这关乎如何在一个信息爆炸、观点多元的世界中，保持思想的弹性与深刻。 --- 本书适合对象： 对语言哲学、认知科学和文化研究有浓厚兴趣的探索者。 寻求突破传统阅读训练、渴望理解更高阶思维模式的思考者。 对信息传播的底层逻辑、修辞的伦理边界感到好奇的专业人士。 本书不提供： 任何针对特定考试的应试策略、字词辨析速查表、特定年龄段的阅读理解练习题集，或关于如何写出“标准”作文的模板。本书提供的是一套理解世界的工具箱，而非一套固定的答案手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大惊喜，是它对“阅读情感”的探讨。我一直认为阅读更多是智力层面的活动，是信息的摄取和逻辑的梳理。然而，这本书中有一个章节详细论述了情绪在深度阅读中的作用，以及如何通过调整阅读时的心境来更好地共鸣和吸收文本内容。这部分内容对我这样一个偏重逻辑分析的人来说，简直是打开了新世界的大门。作者深入分析了不同文学体裁对读者情绪的调动机制，并提供了科学的方法来“管理”阅读过程中的情绪波动，避免被强烈的叙事带偏了对核心观点的把握。我尝试了书里建议的一种“间歇性反思法”，在阅读长篇叙事时，定时停下来，记录下当时的情绪反应，回头看，居然能更清晰地把握角色的动机变化。这套方法论的适用性极强，无论是阅读晦涩的哲学著作，还是沉浸式的历史小说，都能起到显著的效果。它让阅读从一种线性的任务，变成了一种立体的、充满感官和情感交互的体验。我感觉自己对那些文学作品的“人情味”的理解，一下子加深了好几个层次，不再是干巴巴地背诵情节了。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我就被它厚实的手感和充满活力的封面设计吸引住了。我是一个老读者了，阅读习惯已经形成多年，但总感觉在深层次的理解上有些欠缺，尤其是面对一些需要细嚼慢咽的经典文学作品时，常常有“看过了但没真正读懂”的遗憾。这本书的定价虽然不算低，但从它纸张的质感和排版的用心程度来看，绝对是物有所值的。我最欣赏的是它对“阅读路径”的构建，它不是简单地罗列阅读技巧，而是像一位经验丰富的向导，带着你从最基础的语感捕捉，一步步深入到文本的深层意图和作者的创作背景中去。特别是关于如何构建个人知识体系的那几个章节，给我的触动很大。我过去读书，读完就读完了，很少做长远的规划，这本书提供了一种“可持续发展”的阅读模式，让人觉得读书不再是一次性的输入，而是一个不断累积和反刍的过程。我已经开始尝试书里提到的“主题阅读法”，感觉视野一下子开阔了不少，以前觉得难以连接的知识点，现在似乎有了一条清晰的脉络可以串联起来。这本书的价值在于，它不仅仅是教你如何读快，更重要的是教你如何读深、读透，真正让知识内化为自己的智慧。这本书的细节处理也非常到位，比如一些例证的选择，都非常贴合现代读者的阅读场景，不会让人感到枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，我原本对市面上那些声称能“迅速提升”的阅读技巧书是持保留态度的，毕竟阅读能力的提升是一个慢功夫，急不来。但是，这本书的独特之处在于它的“批判性思维导向”。它没有鼓吹任何速成秘诀，而是非常扎实地从“提问”的角度入手，引导读者与文本进行一场高质量的对话。我特别喜欢它阐述的“文本多义性”理论，这彻底颠覆了我过去那种追求标准答案的读书习惯。读完相关章节后，我发现自己看新闻报道和学术论文时，都会下意识地去分析作者的潜台词、信息的过滤点和潜在的立场倾向。这对于培养一个独立思考的读者来说，简直是醍醐灌顶。作者的文风是那种非常沉稳、逻辑严密的类型，没有过多华丽的辞藻堆砌，但每一个论点都有坚实的理论支撑或者明确的案例佐证。这种务实的风格，让读者在阅读过程中感到极大的安全感，你知道你正在学习的是经过时间检验的、可靠的方法论，而不是昙花一现的网络热点技巧。这本书更像是一本工具书和哲学书的结合体，它既提供了操作指南，又提升了你对阅读这件事的整体认知高度。我已经把它放在了案头，时不时地翻阅，总能发现一些新的启发点。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书在结构设计上是下足了功夫的。它不是一本面向特定年龄段或特定学科的教材，而更像是一部“通识教育”的精粹。我发现即便是作为一名成年读者，书中关于“注意力跨度管理”和“信息过载应对策略”的内容，也具有极高的现实意义。现在的阅读环境充斥着各种碎片化信息，真正的深度阅读越来越难得。这本书非常巧妙地将现代电子阅读的挑战与传统文本的精髓相结合，提出了许多实用的“数字阅读净化法”。比如，它建议在处理复杂信息时，可以结合手写笔记和思维导图的物理操作，来对抗屏幕带来的漂浮感。这一点对我这个需要经常阅读大量技术文档的人来说，简直是救命稻草。而且，全书的术语解释都非常严谨，作者似乎深知读者可能会从不同背景进入，所以对每一个核心概念，都给出了清晰的定义和历史演变，让人感觉作者的学识之渊博和讲解之负责。它不是那种蜻蜓点水的入门书，而是能够伴随读者度过数年阅读生涯的案头工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧设计，也体现了对阅读体验的极致追求。我个人非常注重书籍的“触感”，因为阅读是一种身体性的活动。这本书的纸张采用了略带米黄色的高克重纸张，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻。更值得称赞的是，作者在引用外部资料和文献时，采用了非常清晰的标注系统，既不打断主文的流畅性，又保证了学术的严谨性。在处理一些需要对比阅读的段落时，作者使用了巧妙的左右分栏和缩进技术，让原本容易混淆的论点对比一目了然。我过去在阅读一些方法论书籍时，常常因为排版混乱导致信息重叠，理解困难，但这本则完全没有这个问题。它仿佛为你量身定制了一个“最佳阅读环境”，让你能够心无旁骛地专注于文本本身。这种对细节的关注，体现了出版方和作者对阅读这一行为本身所抱有的敬意。这本书不只是知识的容器，它本身也是一件艺术品，让人在阅读知识的同时，也享受着阅读的过程。