全国钢琴演奏考级作品集(新编版)1-5级 周铭孙 音协考级教材 钢琴考级书 人民音乐出版社

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 大众文艺出版社
ISBN:9787802400429
商品编码:29806198942
丛书名: 全国钢琴演奏考级作品集(新编第一版) 第一级
出版时间:2007-07-01

具体描述


钢琴艺术之旅:精选考级与演奏曲目集萃 本书旨在为广大钢琴学习者,特别是准备参加各类钢琴演奏等级考试的考生,提供一套系统、全面且极富艺术性的学习与实践资料。本书汇集了跨越多个时期和风格的经典作品,从初级入门的趣味性练习曲到高级阶段的炫技曲目,力求满足不同水平学习者的需求。 核心特色与内容结构: 本教材的编排遵循了循序渐进的教学原则,兼顾了技术训练与音乐表现力的培养。全书内容严格按照当前的音乐教育标准和考级要求进行精选和组织,确保了其作为核心学习资料的权威性。 第一部分:基础技巧与启蒙篇(对应初级阶段) 此部分主要面向初学钢琴的爱好者和准备参加一级、二级考试的学习者。重点在于打下坚实的指法基础和节奏概念。 手指独立与均匀性训练: 选取了大量注重五指独立、音阶和琶音基础的练习曲。这些练习曲通常旋律简洁明快,节奏规律,便于初学者快速建立正确的触键感觉和稳定的节拍感。例如,著名的哈农练习曲中的基础部分精选,以及巴斯蒂安或拜厄等早期教材中的精华片段。 基础和声概念的初步引入: 通过简单的和弦进行练习,让学习者初步感知和声的色彩变化。曲目多采用左右手交替旋律或简单的伴奏织体,旨在培养对和声背景的敏感度。 小型复调作品赏析: 引入了巴赫的《初级钢琴曲集》中难度适中的小步舞曲或简单的二部创意曲的简化版本。这有助于学习者及早接触复调思维,锻炼双手协调能力。 趣味性独奏曲: 收录了大量富有童趣或自然景色的短小独奏曲,如改编的民间童谣或具有田园风格的小品。这些曲目强调音色的控制和表情的细腻表达,旨在激发学习兴趣。 第二部分:古典主义与浪漫主义的基石(对应中级阶段) 此阶段的选材开始侧重于对不同音乐风格的理解和表现,为中级考级(三、四级)做准备。 古典奏鸣曲的片段化学习: 选取了海顿、莫扎特等作曲家奏鸣曲中结构清晰、技术要求适中的乐章或引子部分。重点训练学生对古典曲式结构的把握,如呈示部、再现部的清晰划分。 车尔尼练习曲的系统化应用: 大量精选了车尔尼作品中对特定技术难点(如快速音阶、分解和弦、八度连奏等)具有针对性的练习曲。这些练习曲是技术提升的关键阶梯,要求学生在技术上达到精准和流畅。 浪漫主义风格的初步体验: 引入了舒曼的《青少年乐集》中的部分作品,以及门德尔松《无词歌》中相对简单的选段。这要求学习者开始关注音乐的歌唱性、情感的深度以及踏板的合理运用。 中国作品的引入: 挑选了一些具有中国民族风格和旋律特点的优秀钢琴小品。这些作品不仅要求技术到位,更要求演奏者理解并传达出东方音乐特有的韵味和意境。 第三部分:技术深化与风格拓展(对应高级阶段) 此部分为准备五级及更高等级考试的学生量身打造,要求演奏者具备扎实的技巧和成熟的音乐理解力。 巴赫赋格与平均律的深入研究: 包含了《平均律键盘曲集》中难度适中的前奏曲与赋格,这是检验学生复调思维和对位能力的重要标准。要求学生能清晰地“唱出”各个声部,并保持平衡。 肖邦艺术的初探: 选录了肖邦练习曲中技术要求相对明确的作品(如Op. 25 No. 1, Op. 10 No. 3等),这些作品不仅是技术挑战,更是对浪漫主义音乐“歌唱性”和“细腻情感”的终极考验。 奏鸣曲的完整性训练: 包含了贝多芬奏鸣曲中技术难度适中的完整快板乐章或回旋曲。这要求学生能够处理宏大的结构,并在不同速度和情绪之间自如转换。 近现代作品的视野拓展: 适度引入了德彪西或巴托克等作曲家作品中,对音色和和声有独特处理的小品,拓宽学生的音乐视野,适应现代音乐的审美要求。 演奏指导与注释: 本书在每首作品前或后附有详细的演奏提示和技术要点分析。这些注释着重于: 1. 指法建议: 提供专业且高效的指法标记,以解决复杂技巧中的阻塞点。 2. 速度与表情记号解析: 详细解释意大利文和德文术语的准确含义,指导学习者如何将文字指示转化为实际的音乐表情。 3. 结构分析: 简要剖析曲目的结构和主题发展,帮助演奏者理解“为何而奏”。 4. 音色控制: 针对不同时期作品(如巴洛克、古典、浪漫)对音色提出的不同要求,提供具体的触键和踏板控制建议。 本书是面向所有致力于系统学习钢琴演奏技艺,并期望通过权威性考级体系检验学习成果的音乐学习者的理想伴侣。它不仅是一本“工具书”,更是一本引导您深入理解钢琴音乐魅力与深度的艺术指南。

用户评价

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这套教材的选曲真是让人眼前一亮,特别是对于初学者来说,能够接触到这么多样化的曲目,对于培养音乐兴趣至关重要。我记得我刚开始学琴时,接触到的很多教材曲目都比较单调,长时间下来很容易让人觉得枯燥乏味。但翻开这本《全国钢琴演奏考级作品集(新编版)1-5级》,立刻被它精心编排的曲目所吸引。从最基础的拜厄程度开始,每一个级别的递进都设计得非常巧妙,既有技巧上的挑战,又不至于让孩子产生畏难情绪。特别是其中一些改编自民族乐曲的作品,旋律优美,富有诗意,让孩子在学习西方古典音乐的同时,也能感受到本土音乐的魅力。而且,教材中对一些技巧难点的处理也非常人性化,不像有些版本那样生硬地堆砌练习曲,而是巧妙地将技巧融入到富有音乐性的作品中,让孩子在弹奏中自然而然地提升。这对于培养孩子的乐感和表现力,比单纯的机械练习要有效得多。我尤其欣赏的是,编者似乎非常懂得孩子的心理,选的曲目不仅难度适中,而且都具备一定的可听性和趣味性,每次上完课回家,孩子都迫不及待地想自己再弹几遍,这种主动性是任何说教都无法替代的。

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作为一位资深琴童家长,我深知教材的权威性和系统性对孩子学习进度的影响。这套作品集,从装帧设计到内容排布,都透着一股严谨与专业。人民音乐出版社的背景自然不必多说,其在音乐教育领域的地位是毋庸置疑的。更难得的是,这套新编版在沿袭了传统考级标准的基础上,做了很多符合时代发展的更新。我特别关注了教材中对于节奏型和和声结构的讲解,即便是在初级阶段,也注重引导孩子理解音乐背后的逻辑,而不是仅仅停留在指法的机械运动上。比如,在某些乐曲的提示语中,就能看出编者对力度变化和音色控制有着非常细致的考量。这对于培养孩子建立正确的音乐审美观至关重要。我的孩子在使用这套书时,老师也经常提到,相比其他教材,这套书对孩子基础音感的培养更为扎实。很多技巧,比如跨越、快速音阶等,都被巧妙地融入到旋律流畅的作品中,使得练习过程不再是枯燥的重复,而更像是一次次小型的音乐会排练。这种潜移默化的教育方式,才是真正高效的学习之道。

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我个人对这套教材的编排结构感到非常满意,它真正体现了“循序渐进”的教学理念。我教过一些不同年龄段的学生,发现不同起点的孩子都能在这套书中找到适合自己的切入点。对于那些零基础的成年学习者来说,教材的前几册内容详略得当,既不会让人感到挫败,又能迅速建立起初步的乐理和演奏概念。而对于那些已经有一定基础,但希望系统冲击考级的学生,中高难度的作品又能提供足够的深度挖掘空间。特别是对乐曲风格的把握,从巴洛克时期的对位练习,到古典主义的清晰结构,再到浪漫主义的抒情表达,每一种风格的代表性作品都有所涉猎,并且难度过渡得非常自然。这套书真正做到了“通才教育”,它不仅仅是考试的工具书,更是一部微缩的钢琴音乐史入门读本。它帮助学习者建立了对不同时期音乐语言的初步认知,为未来深入学习任何流派的钢琴作品都打下了坚实的基础。可以说,它在构建知识体系的完整性上做得非常出色。

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从演奏的实用性和技巧性角度来看,这套作品集无疑是经过了反复推敲的精品。我注意到,许多曲目在指法设计上非常贴合钢琴键盘的物理特性,很少出现那种为了炫技而刻意设计的不舒服的指位,这对于保护孩子的幼嫩手型、避免形成不良演奏习惯至关重要。比如,在一些需要快速换把位的地方,教材提供的范例往往是最经济、最流畅的解决方案。此外,对于踏板的使用指导也比较到位,虽然是考级教材,但并未将踏板的处理工具化,而是引导学生去体会踏板如何帮助旋律“呼吸”和“歌唱”。我曾对比过市面上其他一些教材,很多曲目的难度系数与实际演奏效果不成正比,弹出来往往“听起来不美”。但本套作品集中的曲目,即便在较低级别,经过适当练习后,也能发出悦耳、饱满的声音,极大地增强了学习者的自信心和对钢琴艺术的亲近感。可以说,它在技术训练的“有效性”上做得无可挑剔。

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这套书的另一个亮点在于,它不仅关注“弹会”,更关注“弹好”。很多考级教材只是机械地罗列了需要掌握的音符和节奏,对于音乐的“表现力”部分往往一带而过,导致很多孩子弹出来的音乐是“死的”。但这套新编版明显在这方面投入了更多心血。在曲谱的注释中,对力度记号、速度变化、甚至连奏的颗粒感都有非常明确的指导和建议。这使得无论是老师在指导时,还是学生在自学时,都有一个清晰的努力方向,知道“好听”的标准在哪里。我曾让我的学生尝试用这套书中的一些小奏鸣曲片段,在不改变音符的情况下,仅凭教材中的表情记号进行不同层次的演绎,效果立竿见影。这说明编者不仅是钢琴演奏家,更是深谙教育心理学的音乐教育家。他们深知,真正的钢琴学习是心灵与键盘的对话,而这套教材,正是那座连接心灵与技巧的优秀桥梁,让人在学习的每一步都感到充实且充满乐趣。

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