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袁伦国 编

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 重庆出版社

ISBN：9787229006587

商品编码：29801098555

丛书名： 小升初衔接教材语文

开本：16开

出版时间：2014-04-01

《中华经典文库：小学生古诗词精选与赏析》 一、图书概览 《中华经典文库：小学生古诗词精选与赏析》是一部集选、注、析、赏于一体的古诗词读本，专为小学阶段的学生量身打造。本书旨在引导孩子们走进古诗词的瑰丽世界，感受中华民族悠久而灿烂的文化传统，培养其语言表达能力、文学鉴赏能力以及民族文化认同感。全书精选了历代经典古诗词，涵盖了从先秦到明清的各个时期，内容丰富，体裁多样，既有脍炙人口的名篇佳作，也有意境深远的抒情小诗。本书的编排注重循序渐进，由浅入深，力求让小读者在轻松愉快的阅读中，理解诗歌的含义，品味诗歌的韵味，领略诗歌的魅力。 二、内容构成与特色 本书的编排结构清晰，内容详实，主要包含以下几个部分： 1. 经典诗词精选： 体裁多样：本书收录的古诗词涵盖了诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲等多种体裁。从《诗经》中淳朴自然的民歌，到《楚辞》中瑰丽奇幻的想象，再到唐诗的豪迈奔放与宋词的婉约细腻，以及元曲的通俗流畅，孩子们可以通过这些作品，初步了解中国诗歌的发展脉络和不同时期的艺术风格。 主题广泛：诗歌内容包罗万象，既有描绘壮丽山河、歌颂祖国风光的爱国诗篇，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；也有抒发离愁别绪、思念亲友的感人诗句，如“海内存知己，天涯若比邻”；还有描绘四季更迭、田园风光的写景诗，如“春风又绿江南岸”；以及歌颂亲情、友情、爱情，阐述人生哲理，表达诗人高尚情操的诗歌。这些多样化的主题，能够帮助孩子们拓展视野，丰富情感体验。 名家荟萃：书中精选了屈原、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照等中国古代最负盛名的诗人和词人，让他们笔下的千古绝句得以流传。通过接触这些大师的作品，孩子们能够潜移默化地学习到高超的文学技巧和深刻的思想内涵。 难度适宜：考虑到小学生的认知特点，本书在选篇上，既有朗朗上口、易于记忆的短小诗歌，也有篇幅稍长但意境优美的作品。每首诗歌都经过精心筛选，确保其思想性和艺术性并存，同时又不会过于晦涩难懂，能够激发小读者的阅读兴趣。 2. 注释与疏解： 字词注释：对于诗词中可能存在的生僻字、多义字以及古代词语，本书都提供了简洁明了的注释。这些注释力求准确，并贴合小学生的理解能力，避免使用过于专业的术语。例如，对于“羁旅”，不仅解释其字面意思“旅居”，还结合诗句阐述其所表达的“客居他乡”之意。 典故解析：部分诗词中蕴含着丰富的历史典故和文化典故，本书会对这些典故进行简要的解释，帮助小读者理解诗歌背后更深层次的文化含义。比如，在解读涉及“伯牙子期”的诗句时，会简要介绍“高山流水遇知音”的典故，让孩子们体会诗歌的情感寄托。 诗意疏解：在字词注释的基础上，本书还对整首诗歌的诗意进行通俗易懂的疏解。这部分内容不是简单的直译，而是用现代汉语将诗歌所描绘的景物、抒发的情感、表达的意境等进行详细阐述，让孩子们能够真正理解诗歌的“言外之意”和“弦外之音”。 3. 赏析与感悟： 艺术特色赏析：本书的赏析部分，着重引导小读者体会古诗词的艺术特色。这包括对诗歌的语言特点（如炼字、用典、对仗等）、意象的选择与运用、情感的表达方式（如直抒胸臆、借景抒情、寓情于景等）、以及音乐美（如平仄、押韵）等方面的初步认识。例如，在赏析李白《静夜思》时，会引导孩子们体会“床前明月光”的景象如何引发“举头望明月，低头思故乡”的浓浓乡愁。 文化背景介绍：部分诗歌会简要介绍创作的时代背景、诗人的生平经历，或者诗歌所反映的社会风貌，帮助孩子们将诗歌置于更广阔的历史文化语境中去理解。例如，在赏析杜甫的诗歌时，会提及安史之乱等历史事件，让孩子们了解“诗史”的形成原因。 情感共鸣引导：赏析部分的一个重要目的，是引导小读者与诗歌中的情感产生共鸣。通过提问、启发等方式，鼓励孩子们思考诗歌中表达的喜怒哀乐，并联系自己的生活经验，体会诗人所传递的情感。例如，在读到描写友情的诗句时，会鼓励孩子们回想自己与好朋友相处的点滴。 启发性思考：本书的赏析部分并非结论性的陈述，而是带有启发性。它会提出一些引导性的问题，鼓励小读者独立思考，形成自己的理解和感悟，而不是被动接受。 三、教育价值与意义 1. 奠定坚实的语文基础：古诗词是中国文学的瑰宝，熟读精思有助于孩子们积累丰富的词汇、优美的句式，提高语言的理解和表达能力，为日后的语文学习打下坚实的基础。 2. 培养文学素养与审美情趣：通过接触优秀的古典诗歌，孩子们能够接触到高雅的艺术，学习如何欣赏文字的韵律美、意境美和情感美，逐步培养起健康的审美情趣和良好的文学品味。 3. 传承中华优秀传统文化：《中华经典文库：小学生古诗词精选与赏析》不仅仅是一本学习工具书，更是一座连接古今的桥梁。它将中华民族千百年来积淀的智慧、情感和价值观，通过诗歌的形式传递给下一代，有助于孩子们树立民族自豪感和文化自信。 4. 塑造健全人格：古诗词中蕴含着丰富的道德情操和人生哲理，如忠君爱国、仁爱待人、知足常乐、坚韧不拔等。孩子们在学习这些诗歌的过程中，能够受到潜移默化的熏陶，有助于形成积极向上、健康的人格。 5. 激发学习兴趣：本书的编写方式力求生动有趣，避免枯燥的学术说教。通过精美的插图、有趣的注释和富有启发性的赏析，让学习过程变得轻松愉快，从而激发孩子们对古诗词乃至整个中国传统文化产生浓厚的学习兴趣。 四、目标读者 本书主要面向小学阶段的学生，特别是希望系统学习古诗词、提升文学素养、增强文化底蕴的六年级及以上年级学生。同时，也适合作为家长和教师指导学生阅读古诗词的参考用书。 五、总结 《中华经典文库：小学生古诗词精选与赏析》是一部集知识性、趣味性和教育性于一体的优秀读本。它以严谨的态度，精心选取了最具代表性的古诗词，并辅以深入浅出的注释和赏析，旨在帮助小读者跨越时空的阻隔，与千古文人对话，感受中华文化的博大精深。本书的阅读过程，将是一次充满发现与惊喜的文化之旅，一次对心灵的滋养与提升。它将陪伴孩子们在优美的诗句中成长，让中华优秀传统文化在他们心中生根发芽，绽放出绚烂的花朵。

评分☆☆☆☆☆

我曾经参加过几次“小升初”的辅导班，对于市面上的一些衔接教材也算比较了解。这本书给我的感觉是，它更注重知识点的系统性梳理，而不是单纯的题海战术。翻开目录，我看到了“古诗词鉴赏”、“文言文入门”、“名著导读”等板块，这让我觉得它有一定的深度和广度，能够引导学生接触一些更高级的语文学习内容。在古诗词部分，它不仅提供了诗句和注释，还附带了一些背景知识和赏析，帮助学生理解诗人的情感和意境，这比简单的背诵更有意义。文言文部分，虽然只是“入门”，但能够让学生提前接触一些基础的文言文词汇和句式，为初中的学习做好铺垫。名著导读部分，我看到它选取了一些适合小学生阅读的经典名著，并对故事梗概、主要人物、写作特色等进行了简要介绍，这对于培养孩子的阅读兴趣和文学素养非常有益。不过，我也觉得，对于一些基础比较薄弱的学生来说，可能需要老师或者家长的引导才能更好地消化这些内容。整体而言，这本书的出发点是好的，能够让学生在暑期有一个比较扎实的语文知识积累。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，在给学生挑选暑假衔接教材时，我非常注重内容的深度和广度，以及它是否能真正帮助学生巩固和提升。这本书我仔细地翻阅了，感觉它在一些传统语文知识点的梳理上做得相当到位。比如，在字词部分，除了基础的字音、字形、字义，还涉及到了一些词语的辨析，比如近义词的细微差别，以及一些成语的典故和用法。这对于提升孩子的语感和表达能力非常有帮助。阅读理解部分，我看到它选取了一些不同体裁的文章，有记叙文、说明文，甚至还有一些浅显的议论文片段，并配有相应的理解题。题目的设计也比较多样，有直接问答，也有需要联系生活实际进行拓展的。我个人比较喜欢的是它在写作指导部分的内容。它并没有简单地给出写作模板，而是从审题、选材、构思、语言等方面进行了比较细致的讲解，还提供了一些范例，并分析了范例的优点。这对于一些写作能力相对薄弱的孩子来说，能够提供一个清晰的学习路径。当然，作为一本衔接教材，我认为在拔高和拓展方面，还可以做得更深入一些，比如加入一些更具挑战性的阅读材料或者更复杂的写作训练。

评分☆☆☆☆☆

从一个五年级升六年级的孩子的家长角度来看，这本书的实用性是我最关心的。孩子暑假的时间宝贵，需要一本既能让他巩固旧知，又能为新学期打下基础的教材。这本书的篇幅适中，不会让孩子感到压力过大，而且内容的编排也比较符合小学生的认知规律。我注意到它在讲解一些概念的时候，会用比较生动形象的比喻，或者结合一些大家都熟悉的童话故事、儿歌等，让抽象的语文知识变得具体可感。比如，在讲到修辞手法时，它会用“把月亮比作银盘”这样的例子，孩子一下子就能理解。另外，我特别喜欢的是它在课后习题的设计上，很多题目都设计得很有趣味性，比如一些填字游戏、连词成句的小练习，能够激发孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中不知不觉地掌握知识。我看到书中还有一些“小小侦探”或者“词语游乐园”之类的栏目，我觉得这些设计非常贴心，能够让孩子在学习过程中保持好奇心和探索欲。总的来说，这本书在趣味性和知识性上取得了比较好的平衡，我希望通过这本书，孩子能够轻松愉快地度过暑假，并且在语文方面有所收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计有点出乎我的意料，并没有那种特别花哨的“小升初”字眼，反而是一种比较素雅的风格，给人一种沉静学习的氛围。我原本以为暑假衔接教材都会做得比较“抢眼”，吸引孩子的注意力，但这本书的设计思路似乎更倾向于让孩子主动去探索知识。拿在手里，纸张的质感还不错，厚度适中，感觉印刷也很清晰，不会有那种模糊不清的字迹影响阅读体验。我特意翻看了几页，排版布局也比较合理，章节标题清晰明了，重点内容有适当的突出，比如一些生字词的解释和例句，还有古诗词的赏析部分，都做得比较细致。我个人比较看重教材的逻辑性和条理性，这本书在这方面做得还可以，虽然说是“知识集锦”，但从目录上看，还是有大致的分类，比如字词句、阅读理解、写作等方面，感觉能够比较系统地梳理小学阶段的语文知识。不过，我也发现了一些地方，比如某些篇目的选取，我不太确定是否完全符合我的预期，需要进一步深入阅读才能给出更准确的评价。总的来说，第一印象是比较扎实的，没有过多花哨的包装，内容本身是核心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将升入初中的学生，暑假在家复习，所以这本书也成为了我暑假期间的重要伙伴。我个人喜欢用比较轻松的方式学习，这本书正好满足了我的需求。它不像一些教材那样枯燥乏味，很多地方的设计都很有创意。比如，在复习汉字时，它会用一些“组字游戏”或者“偏旁部首大揭秘”的方式，让我觉得学习汉字也很有趣。在阅读理解部分，它会选择一些贴近我们生活的故事，让我觉得很有代入感，更容易理解文章的主旨。我特别喜欢里面的“写作宝典”板块，它会用一些“好词好句摘抄”和“小故事大道理”的方式，给我很多写作灵感。有时候，我会把里面的一些好词好句记下来，然后在写作文的时候用到，感觉自己的作文水平提高了很多。这本书还包含了一些历史故事和名人传记的简介，我觉得这不仅丰富了我的知识面，还让我学到了很多做人的道理。虽然它是一本衔接教材，但它并没有让我感到学习的压力，反而让我觉得学习语文是一件很有意思的事情。总的来说，这本书让我对语文学习充满了期待，并且为我即将到来的初中生活打下了良好的基础。