专业学位研究生实验课程 工科篇 刘劲松 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘劲松 著

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• 刘劲松
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• 实验指导
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店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 华中科技大学出版社

ISBN：9787568032407

商品编码：29781128242

包装：平装-胶订

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名：专业学位研究生实验课程 工科篇

定价：165.00元

作者：刘劲松

出版社：华中科技大学出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787568032407

字数：1271000

页码：630

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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本书供选修相关实验课程的工程硕士专业学位研究生和任课老师使用，亦可作为学术型研究生、高年级本科生、相关专业老师和工程技术人员的参考书目。

内容提要

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本书是一本为工程硕士专业学位研究生进行实验课教学而编撰的一本实验教材，涵盖了工程硕士的十四个领域，包括计算机技术、船舶与海洋工程、材料工程、工业工程、机械工程、环境工程、电子与通信工程、建筑与土木工程、电气工程、水利工程、光学工程、软件工程、控制工程、集成电路工程等。实验课程按照工程领域冠名为“xxx研究生专业实验”，例如“计算机技术研究生专业实验”。本书供选修相关实验课程的工程硕士专业学位研究生和任课老师使用，亦可作为学术型研究生、高年级本科生、相关专业老师和工程技术人员的参考书目。工程硕士是涵盖专业领域数量多的专业类别之一，领域之间的学科内涵差距较大。本书涉及的十四门课程，虽然具有工科的共同属性，但内容是独立的，相互之间并无必然的逻辑关联，读者可根据自己的需要选择精读或泛读其中的章节。

目录

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作者介绍

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刘劲松，工学博士，华中科技大学光电学院/武汉光电国家实验室二级教授，博士生导师，华中科技大学研究生院培养处处长。全国工程专业学位研究生教育指导委员会委员，中国学位与研究生教育学会工科工作委员会委员。宝钢教师奖获得者，获中国学位与研究生教育学会研究生教育成果二等奖1项，湖北省高等学校教学成果一等奖2项。在空间光孤子、激光和太赫兹科学与技术等领域主持国家自然科学基金7项，发表学术论文330余篇，翻译出版《太赫兹辐射物理及应用》，参编《激光技术》和《物理光学》等教材。

文摘

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序言

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好的，这是一份关于一本名为《专业学位研究生实验课程 工科篇》的图书的详细简介，内容完全基于该书可能涵盖的领域和目标读者，但避免提及您提供的具体书名和作者： --- 实验驱动的工程实践：面向专业硕士研究生的高阶技能培养手册 图书简介 本手册旨在为我国培养面向工程领域、具有深厚实践能力的高层次应用型人才提供核心支撑。面对当前工程技术快速迭代与产业对复合型人才的迫切需求，传统的理论教学模式已难以完全满足专业学位研究生的培养目标。本书紧密围绕“实践能力提升”这一核心主线，构建了一套系统化、模块化的高阶工程实验与实践课程体系。 本书的编写立足于当前国内主流工科领域的前沿技术焦点，重点覆盖了智能制造、先进材料、能源工程、信息与通信技术、土木工程与结构安全等关键方向。它不仅仅是一本实验指导手册，更是一份集理论知识深化、实验技能训练、工程项目管理与职业素养培养于一体的综合性教学资源。 第一部分：实验教学理念与体系构建 本部分深入探讨了专业学位研究生实验教学的独特价值与定位。我们强调，实验不再是验证理论公式的附属环节，而是驱动工程问题解决、培养创新思维的核心载体。 1. 实践导向的课程设计： 详细阐述了如何从行业需求和技术瓶颈出发，反向设计实验模块。课程体系强调跨学科知识的融合，要求学生在实验中综合运用数学建模、计算机仿真以及专业理论知识。 2. 实验环境与安全规范： 提供了现代工程实验室（包括虚拟仿真平台和实体测试台）的配置指南和操作规范。尤其强调了高风险实验环境下的安全文化建设、风险评估方法以及应急处理流程，确保实验过程的规范性和安全性。 3. 实验成果的工程化表达： 指导学生如何将实验数据转化为符合行业标准的工程报告、技术文档和专利申请草案。重点讲解了数据可视化技术（如利用专业绘图软件和编程工具）在工程沟通中的作用。 第二部分：核心工程技术模块实践 本部分是本书的主体，分为若干个高度专业化的实验单元，每个单元都模拟了真实的工程场景和挑战。 模块一：智能制造与先进控制系统 工业机器人离线编程与调试： 涵盖多关节机器人的运动学、动力学分析，以及在复杂装配任务中的路径规划与碰撞检测。强调使用主流工业控制器（如PLC/PAC）进行系统集成。 物联网（IoT）在生产过程中的应用： 实验内容聚焦于传感器网络搭建、数据采集与预处理，以及边缘计算在实时质量监控中的应用。 自适应控制算法的验证： 针对非线性、时变系统，设计了基于模型参考自适应控制（MRAC）或自组织控制的实验平台，要求学生分析不同工况下的系统鲁棒性。 模块二：先进材料与结构性能表征 材料微观结构与性能关联： 实验内容涉及扫描电子显微镜（SEM）、透射电子显微镜（TEM）的样品制备与图像解析，重点分析晶界、缺陷对材料力学性能的影响。 复杂载荷下的结构疲劳测试： 详细指导高温、高湿或腐蚀环境下材料和构件的疲劳寿命测试方案设计，以及损伤监测技术（如声发射技术）的应用。 增材制造（3D打印）工艺优化： 针对金属或高分子材料的增材制造过程，实验目标是优化打印参数（如激光功率、扫描速度）以消除缺陷，并对最终成型件进行残余应力分析。 模块三：能源系统与环境工程优化 新型储能器件的性能评估： 针对锂离子电池或燃料电池，实验要求学生搭建标准化的充放电循环测试平台，精确测量能量效率、倍率性能和循环寿命。 流体力学与传热系统设计验证： 实验案例聚焦于高效换热器或复杂管网的CFD（计算流体力学）仿真与风洞/水槽实验的对比验证，重点在于降低能耗。 污染控制技术的高效化： 针对工业废水或废气处理，设计反应动力学实验，优化催化剂或吸附剂的性能，并评估其在实际工况下的去除效率。 第三部分：工程项目管理与创新能力培养 实验的最终目的在于培养学生独立承担工程项目的能力。本部分将理论与实践无缝对接。 1. 全生命周期项目模拟： 引导学生以小组为单位，模拟一个完整的工程项目——从需求分析、技术方案论证（包括替代方案的比较分析）、实验验证、到最终的项目总结与汇报。 2. 知识产权与技术经济分析： 实验报告中必须包含对该项技术的潜在市场前景、成本效益分析（Cost-Benefit Analysis），以及初步的知识产权布局建议，确保研究成果具备工程转化价值。 3. 学术规范与职业伦理： 强调实验数据处理的严谨性、对实验设备的合理使用，以及在团队协作中对科学诚信的坚守。 适用对象 本书主要面向全国各类工程技术领域的专业学位硕士研究生（如工程硕士），同时也适用于希望提升实践动手能力和工程应用能力的优秀本科高年级学生，以及需要进行在职工程技术培训的行业工程师。通过本书的学习与实践，学员将能够： 熟练掌握至少两项前沿工程测试设备的操作与数据解析。 独立设计并执行复杂工程问题所需的实验验证方案。 将理论知识转化为解决实际工程难题的有效工具。 具备清晰、专业、逻辑严密的工程技术沟通能力。 本书以其详尽的步骤指导、丰富的工程案例和对前沿技术的紧密追踪，致力于成为新一代工科硕士研究生手中不可或缺的“实践指南针”。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，实验课是培养工程师动手能力和解决问题能力的关键环节。而一本好的实验教材，应该能够在这方面起到事半功倍的作用。这本书的作者名字我之前在学术期刊上看到过，印象中是一位在该领域有着丰富实践经验的专家。所以我对这本书的期待，更多地集中在它的内容深度和实用性上。我希望它不仅仅是简单地罗列一些实验步骤，而是能够深入地阐释每个实验背后的科学原理，以及如何通过实验数据来验证理论，甚至是在实验过程中发现问题、分析问题并提出解决方案。尤其是在工科领域，很多时候我们需要模拟真实的工程环境，设计出能够反映实际工况的实验。不知道这本书在这方面有没有提供一些创新的实验案例，或者一些能够启发学生进行自主设计和创新的思路。毕竟，培养研究生的创新能力，是实验课程的重要目标之一。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计倒是挺有意思的，封面色彩沉稳，带有工业风的线条勾勒，看起来就有一种严谨、扎实的学术气息。拿在手里，纸张的质感也相当不错，不是那种过于光滑、容易反光的类型，印刷清晰，字迹大小适中，即使长时间阅读也不会轻易感到疲劳。我个人对这类理工科的专业书籍，尤其是在实验教学这块，一直抱着探索的态度。毕竟，理论知识的学习固然重要，但脱离了实践的理论，就像空中楼阁，缺乏根基。我希望这本书能够提供一些系统性的实验设计思路，甚至是具体的实验流程和安全注意事项，能够帮助我在实际操作中少走弯路，更好地理解和掌握相关的工程原理。毕竟，很多时候，一个巧妙的实验设计，就能让复杂的概念变得清晰易懂。我很期待书中能够出现一些前沿的实验技术或者分析方法，能够拓展我的视野，让我接触到最新的科研动态。

评分☆☆☆☆☆

这次拿到这本书，我第一反应就是它是否能为我们实验室的教学提供一些新的视角。我们一直致力于改进实验教学的效果，让学生们能够更深入地理解理论知识，并从中培养批判性思维和创新能力。这本书的出现，让我对是否能在这方面有所突破产生了浓厚的兴趣。我希望它能够提供一些不同于以往的实验项目，能够涵盖一些目前在工程界比较热门或者具有挑战性的技术领域。比如，如果书中能够包含一些关于人工智能在实验数据分析中的应用，或者一些关于绿色工程技术的实验设计，那无疑会大大提升课程的吸引力和前沿性。我更关注的是，这本书是否能够提供一些指导性的内容，帮助教师设计出更具启发性的实验任务，引导学生在实验过程中主动思考，而不是被动地完成既定步骤。

评分☆☆☆☆☆

我一直对工程领域的实验教学方法论很感兴趣，总觉得这门学科既需要扎实的理论功底，又需要灵活的实践操作。这本书的名称让我眼前一亮，它直指“专业学位研究生实验课程”，并且限定在了“工科篇”，这说明它很可能是在这个特定领域内，提供一套系统性的、具有指导意义的实验教学方案。我尤其希望书中能够详细阐述一些实验设计的原则和方法，例如如何根据不同的学科方向和培养目标来设计实验，如何选择合适的实验器材和技术，以及如何评估实验结果并从中得出有价值的结论。我希望这本书能够帮助我深入理解实验教学的核心要义，并且能够为我在实际的实验教学过程中提供切实可行的参考和借鉴，甚至是一些能够激发我创新实验教学模式的灵感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在实验一线工作的教师，我深信实验教学的改革和创新是培养高素质专业学位研究生人才的关键。看到这本书的标题，我首先联想到的是如何将理论知识与工程实践紧密结合，如何设计出既能体现科学严谨性，又能培养学生创新精神和实践能力的实验项目。我特别希望能在这本书中找到一些关于如何构建具有挑战性的实验场景、如何引导学生进行个性化实验设计、以及如何利用现代信息技术辅助实验教学的创新性思路。毕竟，传统的实验教学模式可能已经难以满足当前研究生培养的需求。这本书是否能够提供一些新的教学理念和方法，帮助我们打破思维定势，开创实验教学的新局面，这是我非常期待的。