又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新瑞图书专营店

出版社： 华东师大

ISBN：9787567577336

商品编码：29762783617

出版时间：2018-05-01

基本信息

• 商品名称：又一种教育智慧(义教版家庭教育指导教师教程)/教师新智慧丛书
• 作者：编者:张竹林|总主编:徐莉浩//蒋东标
• 定价：38
• 出版社：华东师大
• ISBN号：9787567577336

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-05-01
• 印刷时间：2018-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：
• 页数：249

目录

前言
**编
家庭教育指导认知
**章 家庭教育现状
**节 家庭结构与家庭教养方式
第二节 家庭教育的时代变化
第三节 家庭教育中的普遍问题
第二章 家校合作概论
**节 家校合作的概念
第二节 家校合作的依据
第三节 家校合作的现状
第三章 家庭教育指导新方位
**节 家庭教育指导的政策导向
第二节 家庭教育指导的变革要求
第二编
家庭教育指导途径
第四章 集体指导
**节 家长会：家教指导好时机
第二节 家长开放日：***展示好途径
第三节 家长接待日：深化交流好窗口
第四节 亲子活动：亲子交流好平台
第五节 家长学校：家教指导好阵地
第五章 个别指导
**节 上门家访
第二节 邀请个别家长来访
第三节 在线个别指导
第六章 媒介指导
**节 联系媒介：传统与现代的“立交桥”
第二节 微信(QQ)群：系好家校联系的“纽带扣”
第三节 建规则：把好微信(QQ)群的“风向标”
第七章 特殊指导
**节 班级家长委员会：班级管理有后盾
第二节 家长志愿者：活动开展有保障
第三节 家长沙龙：家教经验有分享
第三编
家庭教育指导实务
第八章 家庭教育指导的重点问题
**节 焦虑的“幼小衔接”
第二节 无形的“标签”
第三节 苦恼的家庭作业
第四节 无效的家长陪伴
第五节 失控的家长情绪
第六节 桀骜不驯的青春期
第七节 刻不容缓的生涯教育
第八节 不畅的家校沟通
第九章 特殊家庭的家庭教育指导
**节 单亲家庭的家庭教育指导
第二节 隔代家庭的家庭教育指导
第三节 流动家庭的家庭教育指导
第四节 富裕家庭的家庭教育指导

《心之耕耘：家校协同，点亮孩子成长之路》 导读： 在瞬息万变的时代洪流中，教育的意义与方法也在不断演进。家长作为孩子的第一任老师，肩负着启蒙与引导的重任；而学校，则是孩子汲取知识、塑造品格的重要阵地。如何让家校双方的力量拧成一股绳，共同为孩子铺就一条光明璀璨的成长之路，是每一个家庭和教育工作者都必须深刻思考的课题。《心之耕耘：家校协同，点亮孩子成长之路》正是这样一本旨在凝聚智慧、汇聚经验，为家长和教育工作者提供全方位指导的实践性读物。本书并非空泛的理论堆砌，而是深入浅出的剖析，辅以大量生动鲜活的案例，旨在帮助读者理解家庭教育的精髓，掌握与学校有效沟通的技巧，最终构建起一个强大而温暖的支持系统，陪伴孩子健康、快乐、全面地成长。 第一部分：拨开迷雾，认知家庭教育的真谛 家庭，是孩子人生的起点，也是塑造其人格、价值观的摇篮。本书的第一部分，将带领读者一同拨开笼罩在家庭教育表象下的重重迷雾，深入探究其核心本质。 “优秀”的定义：超越分数，看见完整的孩子。 在分数至上的观念下，我们很容易将孩子的“优秀”狭隘地定义为学业成绩的优异。然而，真正的优秀，是内在品格的健全、独立思考能力的培养、良好社交情感的发展，以及对生活的热情和好奇心。《心之耕耘》将引导家长重新审视“优秀”的内涵，帮助家长认识到，孩子的成长是一个全方位的过程，学业固然重要，但健康的人格、健全的心智，以及应对未来挑战的能力，更是孩子一生受用的宝藏。我们将深入探讨如何从孩子的兴趣、特长、性格特点出发，发掘其独特的闪光点，并为之创造适宜其发展的土壤，让每一个孩子都能成为那个最好的自己，而非他人定义的“模范生”。 家庭教育的“黄金法则”：润物无声，言传身教。 家庭教育并非简单的知识灌输，更是一种生活态度的传递，一种价值观的熏陶。本书将重点阐释“润物细无声”的教育理念，强调家长自身榜样的力量。我们摒弃了刻板说教，而是着重于家长如何在日常生活中，通过自己的言行举止、对待事物的态度、处理问题的智慧，潜移默化地影响孩子。例如，当孩子面对挫折时，家长自身的坚韧与乐观，远比空洞的说教更能教会孩子如何应对；当孩子对世界充满好奇时，家长积极探索、乐于学习的态度，则会点燃孩子心中求知的火焰。本书将提供大量具体的实践方法，指导家长如何成为孩子最值得信赖的伙伴和最有效的引路人。 情绪的温度计：理解与管理孩子的内心世界。 孩子的情绪，是他们内心世界的晴雨表。理解并妥善管理孩子的情绪，是家庭教育中至关重要的一环。本书将深入剖析儿童常见的情绪问题，如焦虑、恐惧、愤怒、沮丧等，并提供科学有效的应对策略。我们将教会家长如何成为孩子情绪的“翻译官”，帮助孩子识别、表达和调节自己的情绪；同时，也强调家长自身的“情绪管理能力”，因为一个情绪稳定的家长，才能为孩子营造一个安全、和谐的成长环境。通过案例分析和互动练习，读者将学会如何在高压环境下保持冷静，如何用同理心回应孩子的情绪，以及如何引导孩子将负面情绪转化为成长的动力。 成长的“催化剂”：激发孩子的内在驱动力。 外部的奖励与惩罚固然能带来短期效果，但真正能够驱动孩子持续前进的，是内在的驱动力。本书将重点探讨如何激发孩子的自主性、好奇心和求知欲，让学习和成长成为一件快乐而有意义的事情。我们将深入研究“内在动机”的培养，例如通过提供选择权，鼓励孩子独立思考，设置适度的挑战，以及及时给予积极的反馈，来唤醒孩子学习的内在兴趣。本书将提供一系列行之有效的策略，帮助家长从“逼迫者”转变为“引导者”，让孩子爱上学习，享受探索，并在过程中找到属于自己的乐趣和价值。 第二部分：架起桥梁，构建高效家校沟通 学校是孩子成长的另一个重要舞台，家校之间的紧密合作，对于孩子的全面发展具有不可替代的作用。《心之耕耘》的第二部分，将致力于为家长和教育工作者搭建一座沟通的桥梁，促进双方的理解与协作。 “读懂”老师：理解学校的教育目标与教学策略。 许多家长对学校的教育理念和教学方法知之甚少，这往往会造成家校之间的隔阂。《心之耕耘》将帮助家长走进学校，理解教师的专业视角。我们将深入解读学校的教育目标、课程设置、评价体系以及教学策略，让家长了解老师们在日常教学中所面临的挑战与付出。通过了解学校的教育逻辑，家长能够更好地配合学校的教学工作，在家中给予孩子更有针对性的支持。本书将提供一些提问的技巧，指导家长如何在家长会、家访等场合，更有效地与老师进行交流，了解孩子在校的学习与表现。 “倾听”孩子：成为孩子在学校的“代言人”。 家长是孩子最亲近的人，也是最了解孩子的人。然而，有时候我们过于关注孩子的学业成绩，而忽略了他们内心深处的想法和感受。本书将强调“倾听”的重要性，指导家长如何通过有效的沟通，了解孩子在学校遇到的困难、与同学老师的关系、以及他们真实的学习体验。我们将提供一些开放式的问题，引导孩子分享他们在学校的点滴，从而让家长能够更全面地了解孩子在学校的生活，并在必要时，成为孩子与学校之间沟通的桥梁，为孩子争取应有的支持与帮助。 “携手”育人：建立互信互助的家校合作关系。 家校合作并非单方面的要求，而是双方共同承担责任，携手并进的过程。本书将深入探讨如何建立一种互信互助的家校合作关系。我们将分析一些常见的家校沟通误区，并提供建设性的解决方案。例如，当孩子出现问题时，如何避免相互指责，而是共同分析原因，寻求最佳的教育方案；如何利用家长开放日、亲子活动等契机，增进家长与学校之间的了解和情感连接。本书将提供一系列实践性的建议，帮助家长和教师建立起有效的沟通机制，形成教育合力，共同为孩子的成长保驾护航。 “共赢”策略：共同应对孩子成长中的挑战。 孩子的成长过程中，难免会遇到各种挑战，如学习困难、行为偏差、心理问题等。在这些时刻，家校双方的合作尤为重要。《心之耕耘》将提供一套“共赢”策略，指导家长和教师如何联手应对孩子成长中的难题。我们将分析具体案例，深入剖析问题产生的根源，并提供切实可行的干预措施。例如，当孩子出现学习上的倦怠时，家校双方可以如何协调，共同设计更有趣的学习计划；当孩子与同学产生矛盾时，如何引导他们学会解决冲突，建立良好的人际关系。本书旨在 empowering 家长和教师，让他们相信，通过有效的合作，每一个挑战都将成为孩子成长的垫脚石。 第三部分：智慧启航，点亮孩子未来之路 教育的最终目的，是让孩子能够独立、自信、有能力地迎接未来的挑战。《心之耕耘》的第三部分，将聚焦于如何为孩子未来的成长打下坚实的基础，点亮他们的人生之路。 “独立”的翅膀：培养孩子的自主与责任感。 独立是孩子迈向成年的重要一步。本书将重点探讨如何从小培养孩子的独立意识和责任感。我们将提供一些具体的实践方法，例如，如何鼓励孩子自己做决定，学会管理时间，承担力所能及的家务，以及对自己的行为负责。本书将引导家长认识到，给予孩子足够的空间和机会去尝试、去犯错、去承担后果，是培养其独立能力的关键。我们将强调，独立并非放任自流，而是在给予自由的同时，提供必要的引导和支持，让孩子在安全的环境中学习独立，成为一个有担当的人。 “好奇”的火种：激发孩子的学习与探索欲望。 好奇心是人类进步的源泉，也是驱动孩子学习和探索的内在动力。《心之耕耘》将重点探讨如何保护和激发孩子的好奇心。我们将分析一些扼杀孩子好奇心的常见原因，并提供相应的对策。本书将鼓励家长多与孩子进行开放式的对话，鼓励他们提问，并积极寻找答案；引导孩子接触新鲜事物，鼓励他们尝试不同的活动，体验多元化的生活。我们将强调，保护好奇心，就是保护孩子学习的激情，就是为他们打开通往知识殿堂的大门。 “韧性”的铠甲：培养孩子面对困难的勇气。 生活不可能一帆风顺，挫折和困难是成长过程中不可避免的一部分。本书将着重于如何培养孩子的“韧性”，即面对困难和挫折时，能够坚持不懈、积极应对的能力。《心之耕耘》将提供一系列方法，帮助家长引导孩子认识到失败并不可怕，关键在于从失败中学习，重新站起来。我们将教授家长如何与孩子一起分析失败的原因，如何给予他们支持与鼓励，以及如何帮助他们重新找回自信。本书将强调，韧性不是天生的，而是通过后天的教育和经历逐渐养成的，它将是孩子未来人生中最重要的“铠甲”之一。 “未来”的种子：为孩子构建终身学习的平台。 在知识爆炸的时代，终身学习已成为必备的能力。本书的最后一章，将引导家长为孩子播下终身学习的种子。我们将探讨如何培养孩子的阅读习惯，如何引导他们利用各种资源进行学习，以及如何培养他们的信息素养和批判性思维。本书将鼓励家长与孩子一同探索新的知识领域，一起挑战未知的领域，共同感受学习带来的乐趣与成就感。我们将强调，教育不是一个终点，而是一个持续的过程，通过在家中营造一个充满学习氛围的环境，能够帮助孩子形成主动学习的习惯，为他们未来的发展奠定坚实的基础。 结语： 《心之耕耘：家校协同，点亮孩子成长之路》是一本充满温度与智慧的教育指南。它并非提供一套放之四海而皆准的“秘方”，而是致力于启发读者，提供一种全新的教育视角和实践方法。我们相信，通过家校双方的共同努力，通过对孩子内心世界的深入理解和积极引导，每一个孩子都能在这片充满关爱的土壤中茁壮成长，最终成为一个独立、自信、有能力、有温度的未来栋梁。让我们一同踏上这段“心之耕耘”的旅程，用爱与智慧，为孩子铺就一条通往美好未来的光明之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张质感，以及印刷的清晰度，都显示出它是一本用心制作的读物。书名“又一种教育智慧”，让我感觉到，这本书不仅仅是知识的传授，更是智慧的启迪，它鼓励读者打破固有的思维模式，去发现教育中新的可能性。“义教版家庭教育指导教师教程”，则让这本书的价值更加凸显，它直接服务于教育改革的浪潮，为义务教育阶段的家庭教育指导工作提供了专业的支持。作为一名教育工作者，我深知家庭教育的重要性，但同时我也清楚，很多家长在这方面是缺乏科学指导的。我期待这本书能够为我提供一些具有前瞻性的教育理念，一些能够帮助我理解孩子成长规律，并且能够转化为有效指导家长的方法。我希望它能像一个宝藏，里面蕴藏着无数能够点亮孩子成长道路的智慧火花，而我，就是那个负责将这些火花传递给更多家庭的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体风格，给人的感觉是一种沉静而有力量的智慧。它不像那些畅销书那样，用醒目的色彩和夸张的标题来吸引眼球，而是用一种平和而深邃的设计，让你主动去靠近，去探寻。书名中的“又一种教育智慧”，让我觉得，它不仅仅是知识的叠加，更是对现有教育模式的一种补充和升华。我们总是在不断地学习和尝试新的教育方法，但有时会陷入某种固定的思维模式，这本书或许能帮助我们跳出这个框架，看到教育的更多可能性。“义教版家庭教育指导教师教程”，清晰地表明了它的目标读者群体——我们这些在教育一线辛勤付出的教师。我尤其看重“指导教师”这几个字，这意味着它不仅仅是理论的介绍，更包含着实操性的指导，能够帮助我们更好地指导家长，共同为孩子的成长贡献力量。我非常期待书中能提供一些具体而生动的案例，一些能够让我们感同身受，并且能够直接运用到教学和指导中的方法。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书脊设计，有一种古朴而又不失现代的韵味，让人一眼看上去，就觉得里面蕴含着不凡的知识。“又一种教育智慧”，这个名字，本身就带有一种哲学思辨的味道，它在提醒我们，教育的道路上，从来就没有唯一的答案，总有新的视角和方法等待我们去发现。“义教版家庭教育指导教师教程”，则将这份智慧与现实教育需求紧密结合，它不是遥不可及的理论，而是能够落地生根，开花结果的实践指南。我期待这本书能够打破一些陈旧的教育观念，能够提供一些具有前瞻性的教育思考。我希望它能帮助我看到孩子们内心更深处的渴望，能够理解他们行为背后的原因，并且能够用更加有效和富有爱心的方式去引导他们。同时，我也希望它能为我们教师提供更专业的指导，让我们能够更好地与家长沟通，形成教育合力，共同为孩子的美好未来而努力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育从来不是一成不变的模板，它更像是一门艺术，一门需要不断学习、不断创新、不断实践的艺术。“义教版家庭教育指导教师教程”这个标签，让我看到了它服务于现实需求的宗旨，它不是高高在上的理论说教，而是能够切实应用于教学实践中的指导。我特别关注书名中的“又一种”，这激起了我强烈的好奇心。在几十年的教学生涯中，我接触过不少教育理论和方法，但总觉得在某些方面，仍然存在着瓶颈，或者说，看到了更深层次的可能性。“教师新智慧丛书”，这个系列的名字本身就带着一股时代的气息，意味着它会融入新的教育理念，新的教育方法，是与时俱进的。我期待这本书能为我带来一些打破常规的视角，一些能够触及教育本质的思考。或许它会挑战我固有的教育观念，或许它会提供一些我从未想过的解决方案，但无论如何，我都愿意去拥抱这份“新智慧”。这本书的排版和字体，我注意到，是那种清晰易读的，这对于长时间阅读的教育工作者来说，是非常重要的细节。它营造出一种沉静而专注的阅读氛围，让我更容易沉浸其中，去理解那些深刻的教育道理。

评分☆☆☆☆☆

这本书的开本大小，非常适合放在床头或者书桌一角，随手翻阅，也方便携带。封面上的文字设计，用了几种不同粗细的字体，仿佛在强调着教育的多样性和层次感。我尤其对“家庭教育指导教师”这个定位感到亲切，作为一名在教育一线摸爬滚打多年的老师，我深知家庭教育对于孩子成长的重要性，但同时我也知道，很多家长在这方面是缺乏指导和方法的，而我们教师，也需要更加专业的知识来帮助他们。这本书的出现，恰好填补了这样一个空白。它不仅仅是给教师看的，更像是连接学校和家庭的一座桥梁。我希望它能够提供一些切实可行的家庭教育指导策略，能够帮助家长们更好地理解孩子的心理发展规律，能够帮助他们建立更加和谐的亲子关系，从而为孩子的健康成长提供坚实的基础。我迫不及待地想知道，书中究竟会“又”出怎样的一种智慧，是关于沟通的技巧？是关于情绪管理的？还是关于激发孩子内在潜能的方法？每一个可能性都让我充满期待。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最先感受到的是它沉甸甸的分量，这种分量，不仅仅是纸张的物理重量，更是一种知识的厚重感，一种教育责任的体现。“又一种教育智慧”，这四个字，让我看到了它在教育领域里探索的决心，它不是要取代现有的教育智慧，而是要丰富和拓展我们的认知边界。而“义教版家庭教育指导教师教程”，则精准地定位了它的服务对象和内容方向。在我多年的教学经验中，我常常感到，有些教育问题，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家庭教育的缺失或者不当，往往会成为孩子成长道路上的绊脚石。这本书的出现，恰恰能够为我们教师提供更专业的知识和方法，去指导家长，去弥补家庭教育的不足。我希望这本书能够深入浅出地讲解一些复杂的教育理念，能够提供一些切实可行的家庭教育技巧，能够帮助家长们建立科学的教育观，培养出健康快乐的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面，采用的是一种柔和而温暖的色调，没有过多的装饰，却散发着一种安宁而专注的气息，仿佛是在邀请读者静下心来，去品味其中的教育精髓。“又一种教育智慧”，这几个字，不仅仅是书名，更是一种对教育探索的宣言，它暗示着，在既有的认知之外，还存在着更广阔的空间等待我们去挖掘。“义教版家庭教育指导教师教程”，则清晰地勾勒出这本书的服务对象和功能定位，它聚焦于义务教育阶段，为家庭教育指导教师提供专业的教程。在我看来，家庭教育是孩子成长中最重要的基石，而教师在其中扮演着至关重要的角色。我期待这本书能够为我带来一些全新的视角，一些能够帮助我更深刻地理解孩子心理，更有效地与家长沟通，更科学地指导家庭教育的方法。我希望它能够提供一些具有操作性的建议，一些能够让我立刻运用到实践中，并看到成效的策略。

评分☆☆☆☆☆

我第一次翻开这本书，就被它那种严谨而又不失人情味的书写风格所吸引。书名“又一种教育智慧”，本身就充满了对教育的敬畏和探索精神，它暗示着，教育的奥秘是无穷尽的，我们总能从中发现新的闪光点。“义教版家庭教育指导教师教程”，则明确了它的实用价值，它不是空谈理论，而是为一线教育工作者量身定制的指导手册。我非常看重“家庭教育指导教师”这个身份，我知道，要做好这项工作，需要系统而专业的知识支撑。这本书的出现，对我来说，无疑是一场及时的“及时雨”。我期待它能够深入讲解一些关于儿童心理发展、亲子沟通、家庭教育理念等方面的知识，并且提供一些可行的实践案例和指导方法。我希望通过阅读这本书，能够提升我在这方面的专业素养，能够更好地发挥桥梁作用，帮助家长建立科学的家庭教育观念，培养出心理健康、品德高尚的孩子。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到这本书，目光就被它那种温和而坚定的气质吸引了。不是那种浮夸的宣传，而是内敛的智慧。“又一种教育智慧”，这个词组本身就充满了哲思。教育的智慧，从来不是单一的，它应该像一条河流，不断地汇聚新的支流，才能奔腾向前。而“义教版”，则意味着它与我们每天面对的义务教育紧密相连，它关注的是最普遍、最基础但也是最重要的教育阶段。我常常在想，我们所教给孩子的，不仅仅是知识，更是如何做人，如何成长。而“家庭教育指导教师教程”，则让我看到了它在实践层面的价值，它不是理论的象牙塔，而是解决实际问题的工具箱。我期待这本书能够提供一些在家庭教育领域里，我以前未曾深入思考过，或者说，未曾有过系统性指导的方面。也许是关于如何与不同性格的孩子沟通，也许是关于如何应对青春期的挑战，又或许是关于如何培养孩子的独立性和责任感。无论是什么，我都相信它会给我带来新的启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，那是一种深沉而富有质感的颜色，不张扬，却能瞬间抓住人的眼球，仿佛预示着里面蕴含的教育智慧，如同陈年佳酿，越品越有味道。书名“又一种教育智慧”，本身就带着一种探索和发现的意味，让人不禁好奇，除了我们已经了解和实践的，还会有哪些“另一种”的可能性？而“义教版家庭教育指导教师教程”则明确了它的定位，是面向一线教育工作者的专业指导，但同时又强调“家庭教育”，这意味着它不仅仅是课堂上的理论灌输，更是延伸到孩子成长的最重要土壤——家庭。封面上那若隐若现的、像是孩子成长轨迹的线条，更是将这份沉甸甸的责任感和对未来的期盼巧妙地融合在一起。拿到这本书，你能感受到它并非市面上那些哗众取宠、空洞无物的教育类读物，而是一本沉淀了多年教育经验和深刻思考的结晶。我迫不及待地想翻开它，去探寻那些“又一种”智慧，看看它是否能为我在教育的道路上带来新的启发和方向，是否能帮助我更好地理解和引导孩子的成长，是否能让我从更广阔的视角去审视家庭教育的本质和意义。这本书的厚度也恰到好处，既不显得过于单薄，让人觉得内容不足，也不至于厚重到让人望而生畏，仿佛是在预示着里面有足够丰富的内容等待我去挖掘，去吸收，去转化。