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齣版社： 機械工業齣版社
ISBN：9787111409373
商品編碼：29740617533
叢書名： 心理統計(日常生活中的統計推理原書第3版)心
開本：16
齣版時間：2013-02-01
具體描述
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| 書 名: | 【正版】心理統計：日常生活中的統計推理|3925121 |
| 圖書定價: | 65元 |
| 作 者: | (美)傑弗裏O.貝內特(Jeffrey O.Bennett);威廉 L. 布裏格斯(William L.Briggs);馬裏奧 F. 特裏奧拉(Mario F. Triola) |
| 齣 版 社: | 機械工業齣版社 |
| 齣版日期: | 2013/2/1 0:00:00 |
| ISBN 號: | 9787111409373 |
| 開 本: | 16開 |
| 頁 數: | 365 |
| 版 次: | 1-1 |
| 傑弗裏 O. 貝內特(Jeffrey O. Bennett）貝內特博士的本職工作是數學和科學教學，除此之外，他著有多部的大學教材，涉及數學、天文學、統計以及天體生物學等多個學科，同時創作通俗讀物。他近開始為兒童寫作科普圖書，其中包括獲奬的《馬剋思去月球》和《馬剋思去火星》。 威廉 L. 布裏格斯（William L. Briggs）布裏格斯就職於科羅拉多大學丹佛分校的數學係，他為科羅拉多大學丹佛分校的人文社科學生開發瞭一門數理論證課程，該課程的教材《使用和理解數學》是他撰寫的。作為一名卓越的教師，他被科羅拉多大學授予“校長教學學者”稱號，也是美國數學學會落基山地區“卓越教師”的獲奬者，還曾作為富布賴特訪問學者訪問冰島。 馬裏奧 F. 特裏奧拉（Mario F. Triola）特裏奧拉是達奇斯社區學院的一名榮譽數學教授，他在那裏教授瞭30多年的統計學課程。他是《基礎統計學》《統計學精要》《商業統計學》等眾多統計學教材的作者，也撰寫瞭多部手冊和練習冊作為統計學教育的輔助工具。因為他的教材《基礎統計學》，美國教材與學術作者協會授予他“卓越教材奬”。 封文波 河北師範大學教育學院教授、碩士生導師，河北省學校心理委員會副秘書長。主要研究方嚮是應激及乾預、心理統計與測評等。曾獲得過河北省教學成果二等奬、河北省社科成果三等奬等多個教學與研究奬項，完成河北省社科基金兩項，並在《心理學報》《中國心理衛生》《心理科學進展》《心理科學》等學術期刊上發錶論文26篇，參與寫作瞭《心理與教育統計學》等9部著作和教材。 |
| 許多人文社科的學生對統計學懷有恐懼，對自己是否能掌握這門技能缺乏信心，而統計學教材的呆闆枯燥、脫離實際又給教學與學習雪上加霜。針對這一難題，這本結構嚴謹、妙趣橫生、擁有豐富生活實例的統計教材應運而生。 《心理統計：日常生活中的統計推理》由三位教學經驗豐富、著作頗豐的大學統計學教師閤著，其設計旨在實現以下三個明確的目標。 1.促進你掌握在大學課程學習中所必需的統計學基礎知識，尤其是在諸如經濟學、心理學、社會學和政治學等社會科學領域。 2.幫助你提高利用統計信息進行推理的能力，這是現代社會裏任何職業生涯中都不可或缺的能力。 3.促使你提高自己的評估、判斷和決策能力。在麵對日常生活中與統計數字有關的新聞報道時，幫助你形成關於這些新聞的自己的觀點，包括決定怎樣看待新聞報道的結論，以及是否會因此影響或改變你自己的生活方式。 本書的特色是注重統計學在日常生活中的應用，內容設計旨在幫助讀者理解統計學的核心理念，具備基本的統計素養，形成批判性思維。因為日常生活中無論是開展商業計劃還是安排財務預算，甚至隻是觀看電視新聞，統訓‘也無處不在。作為現代社會的一員，理解統計學背後的核心理念，對於成功至關重要。 《心理統計：日常生活中的統計推理》適閤社會學、經濟學、教育學、心理學等本專科學生使用。 |
《心理統計：日常生活中的統計推理》 譯者序 前言 緻學生：怎樣學好統計學這門課程 第1章統計學緒論/1 1.1統計學是什麼/1 1.2樣本/9 1.3統計研究的類型/16 1.4統計研究可信嗎/25 聚焦社會學日托培養的方式增加攻擊性瞭嗎/36 聚焦公眾健康你的生活方式健康嗎/37 第2章統計測量/39 2.1數據類型和測量水平/39 2.2誤差控製/43 2.3百分數在統計學中的應用/50 2.4指數/55 聚焦政治誰會從減稅中受益/61 聚焦經濟我們的生活水平提高瞭嗎/62 第3章數據的直觀呈現/65 3.1次數分布錶/65 3.2繪製數據分布圖/73 3.3媒體中的圖錶/82 3.4有關圖錶的幾個注意事項/92 技術應用/101 聚焦曆史戰爭可以用圖錶描述嗎/102 聚焦環境我們怎樣纔能直觀呈現變暖/104 第4章數據的描述/107 4.1什麼是集中量數/107 4.2分布形態/116 4.3差異量數/122 4.4統計悖論/132 技術應用/140 聚焦股票市場什麼是道瓊斯平均工業指數/141 聚焦經濟富人變得更富瞭嗎/143 第5章正態的世界/146 5.1什麼是正態/146 5.2正態分布的比例/152 5.3中心極限定理/159 技術應用/167 聚焦教育我們能從SAT考試的發展趨勢中瞭解到些什麼/168 聚焦心理學我們比父母更聰明嗎/170 第6章統計中的概率/172 6.1概率在統計學中的作用：統計顯著性/172 6.2概率基礎知識/176 6.3概率的大數定律/185 6.4觀念和預期壽命/192 6.5組閤事件的概率(補充部分)/198 聚焦社會科學彩票公平嗎/207 聚焦法律DNA指紋識彆可靠嗎/209 第7章相關和因果/211 7.1尋求相關/211 7.2對相關的解釋/221 7.3佳擬閤綫和迴歸/228 7.4尋找因果關係/234 技術應用/240 聚焦教育是什麼幫助兒童學習閱讀/241 聚焦環境是什麼原因導緻變暖/242 第8章從樣本到總體/246 8.1抽樣分布/246 8.2總體平均數的估計/256 8.3總體比率的估計/262 技術應用/268 聚焦曆史統計學的起源/269 聚焦文化莎士比亞總共認識多少單詞/271 第9章假設檢驗/273 9.1假設檢驗的理論基礎/273 9.2總體平均數的假設檢驗/281 9.3總體比率的假設檢驗/292 技術應用/297 聚焦健康和教育你所受的教育是否有利於你長壽/298 聚焦農業轉基因食品是否安全/300 第10章t檢驗、雙嚮錶和方差分析/303 10.1平均數的t檢驗/303 10.2雙嚮錶的假設檢驗/309 10.3方差分析(一元方差分析)/317 技術應用/324 聚焦犯罪學當你看到一個事物時能否辨彆真假/326 聚焦教育四年級的學生能用統計學做什麼/329 結語：統計學展望/331 附錄A標準分數錶/332 附錄B隨機數字錶/335 參考答案/336 |
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