具体描述
基本信息
书名：给孩子好的教养
定价：32.00元
作者： 玛丽安·法格尔,孙丽娟
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2014-03-01
ISBN：9787564089351
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
◎美国国家儿童局20世纪初邀请专家编写，并推广全国的家庭教育指南；
◎帮助美国父母给半个世纪数代儿童的成长提供*科学、健康的教养；
◎大陆引进，专家指导编译，为中国家长提供*原汁原味的美国教育参考。
内容提要
上个世纪初，儿童教育家玛丽安法格尔女士应美国儿童局邀请，从自己多年教育实践出发，编写了一本儿童家庭教育指南，这就是这本《给孩子好的教养——6～12岁儿童家庭教育法》。其创作意图在于，帮助年轻家长知道如何确保自己孩子健康地成长，因为“好家长、好教育方法不是天生的”。
该书内容实用，不仅涉及家庭教育中父母所需要注意的方方面面，而且对孩子德智体美等各个方面的发展都提出了切实可用的家教技巧。可以说是一本“一读就能懂，拿起来就能用”的家教指南。正因为本书内容，所以美国儿童局将之作为家庭教育指导用书向全国的父母们做出推荐。自出版以来，该书先后被数十个西方国家所引进，我国台湾地区也曾经于上个世纪七十年代进行过翻译。经过精心策划，我们将这本家教指南引入了大陆，相信年轻的父母们能从中深受启发。
目录
章 年龄决定成长与教养
—你了解自己6 ～ 12 岁的孩子吗
特征之一：孩子越来越表现出独立的倾向
特征之二：孩子对身体的控制越来越熟练
特征之三：扑进自然的大门是孩子的爱
特征之四：孩子的座右铭—“试试看”
特征之五：在食住方面开始不再完全依从父母
第二章 孩子成长好的温房
—关注家庭环境中的教养变化
孩子的成长环境变成什么样了
生活高科技是教育的“双刃剑”
家长更难当了吗
孩子需要个民主的家庭
怎样才能做个理想的父母
规矩和惩罚不能混为一谈
惩罚的目的是问孩子“听懂了吗”
好的奖赏源自父母对孩子的态度
给孩子一个愉快的家庭环境
不要要求孩子过分“善良”
允许孩子有独立的意志
知道如何发展孩子的品性
第三章 找啊找啊找朋友
—家庭如何影响孩子的交往
每个孩子都需要友谊
爱情的萌芽悄悄破土
父母的态度决定孩子的社交
父母应该为孩子的社交而打开家门
允许孩子“按年龄行事”
让孩子找到吸引别人的亮点
培养孩子群体归属感至关重要
充分发挥孩子“帮会精神”的益处
离家露营是鼓励孩子社交的好方法
第四章 在欢笑中长大
—游戏是孩子生活中好的学习
孩子游戏的意义
实验可以锻炼能力和积累经验
为孩子的游戏提供条件
兴趣随发育而变
男女孩子间兴趣的差别
为孩子养一只宠物吧
性游戏并不恐怖
第五章 独立才是孩子的未来
—在家庭生活中为独立做准备
的孩子和的对待
童稚无知是值得尊敬的
家庭可以为孩子的独立提供什么
教出好孩子应该靠提醒
培养社会责任，从家务责任开始
第六章 孩子的智力在于锻炼
—没有注定的天才和必然的傻瓜
孩子的智力是什么
对孩子的智力有个正确的评价
对于孩子的智力发育，父母可以做些什么
第七章 天才也需要努力
—家庭与学校的教育合作
家庭、学校不应有分界线
你是否了解孩子的学校
让孩子循序渐进地学会读书
父母应发挥自己的作用
让孩子愉快地读书
与孩子一起做好家庭学习计划
写字和算术
重视社会科目知识的学习
培养孩子自我表达的能力
音乐以及艺术熏陶
第八章 好的教养在于细节
—探究孩子的日常生活教育问题
注意细节不等于过分小心
男孩子的粗鲁不是大错
取笑和争吵无需禁止
理解、鼓励孩子的争辩
偷懒、淘气、抑郁、饶舌和欺
礼貌不来自于天生
教导需要寻找好时机
第九章 让坏情绪远离孩子的成长
—恐惧、烦恼、受挫等的解决办法
帮孩子抵御来自外部的恐惧
帮孩子消除源自自身的恐惧
烦恼有许多根源
必须避免的四种家教误区
异样或冷落感
的精神依赖
孩子的说谎与品德无关
偷东西
偷盗的行为可以提前预防
引导离家出走的渴望
第十章 折翼的天使也需呵护
—几个特别的家庭问题
领养的孩子
继父母和祖父母的教育
父母离婚的孩子
残疾或有特别缺陷的孩子
第十一章 世界是崭新的
—培养孩子的兴趣以决定孩子的未来
孩子为什么要读书和读些什么书
经验的获取亦离不开阅读
允许嗜好和特别追求的存在
对广播的兴趣，引导胜过阻挡
第十二章 金钱不是罪恶
—让孩子提早接触理财
教孩子理财是父母的责任
父母如何教孩子理财
引导孩子赚钱以培养收入的意识
孩子获取收入时需注意的特别问题
第十三章 小荷才露尖尖角
—培养孩子健全的性态度
你做好对孩子进行性知识教育的准备了吗
孩子自己认识到性了吗
性知识并不能代表一切
男孩女孩成熟期各有不同
家长与学校一起努力
第十四章 孩子你要快快长大
—细查孩子的中期发育特征
什么是孩子的中期发育
身高和体重
身体各部的比例
肌肉、骨骼和牙齿
青春期将要来临
第十五章 健康为人生筑基
—保持孩子健康的方法
你的孩子营养不良吗
一天之计在于晨
为孩子选取合适的食物
体重不够或过重，要调节饮食
教孩子正确的“吃饭方法”
孩子的听觉
孩子的视力
孩子的睡眠
作者介绍
玛丽安法格尔（Mafion L.Faegre 1868~1954），美国儿童教育家，毕生从事儿童教育研究工作，曾供职于美国国家儿童局（美国社会保障局前身），先后编写有《Child Care and Training》、《Your Child from 6 to 12》等多部图书。其中，本书《Your Child from 6 to 12》作为美国儿童局指导、推荐书目，下发全国教育机构及中小学图书馆，对美国儿童教育研究及儿童教育推广起到了重要指导作用。
文摘
工具书>百科全书
序言
工具书>百科全书
用户评价
这本《给孩子好的教养》，我拿到手的时候，确实是被它的书名吸引了。现在为人父母，最大的心愿大概就是希望自己的孩子能够健康快乐地成长，并且能够成为一个独立、有思想、有善良品质的人。在育儿的道路上，我们总是在不断地摸索，尝试各种方法，有时候会因为孩子的一点点进步而欣喜若狂，有时候又会因为一些小问题而焦虑不安。这本书，我才刚翻开没多久，就已经给我带来了很多启发。它不像那种一本正经的说教，而是通过很多生活化的例子，娓娓道来。我特别喜欢它在谈到“界限”的时候，没有简单地给出“必须如何”的指令，而是探讨了为什么界限如此重要，以及如何在不扼杀孩子自主性的前提下，建立清晰而有爱的界限。这一点对我来说很有共鸣，因为我常常担心自己管得太严会影响孩子的创造力，但又觉得完全放任不管也不是办法。书中提出的“同理心”练习，也让我开始反思自己平时和孩子沟通的方式。有时候，我们过于关注孩子“做错了什么”，而忽略了他们“为什么会那样做”。这本书引导我们去倾听孩子内心的声音，去理解他们的感受，即使在他们表现不好的时候。我觉着，这比简单地批评或惩罚，更能真正地解决问题，并且建立更深层次的亲子关系。而且，它还提到了培养孩子“感恩”的心，这一点在现在这个消费主义盛行的时代，显得尤为可贵。我们总是在强调孩子应该得到什么，却很少引导他们去珍惜已经拥有的。这本书的语言非常朴实，没有那些晦涩难懂的理论，读起来很舒服，像是和一位经验丰富的长辈在聊天，听他们分享自己的育儿心得。它让我感到，育儿不是一场艰苦的战役，而是一段充满爱与成长的旅程。
评分不得不说，《给孩子好的教养》这本书，确实是为我打开了一个新的育儿视角。以前，我总以为教养就是把孩子培养成一个“乖孩子”，听话、懂事、成绩好。然而，这本书让我明白，好的教养远不止于此。它强调的是培养孩子的内在品质，比如责任感、自律、以及如何与他人建立健康的连接。我最深刻的体会是关于“情绪管理”的部分。我自己的情绪常常会受到孩子的影响，尤其是在他们发脾气或者不听话的时候，我也会跟着焦虑、生气。这本书提供了一些非常实用的方法，教我如何觉察自己的情绪，如何冷静下来，然后以一种更有效的方式去回应孩子。它不是那种简单的“深呼吸”建议，而是深入到情绪产生的根源，以及如何和孩子一起探索和理解他们的情绪。这让我感觉，我不仅是在学习如何“教育”孩子，更是在学习如何“成为”一个更好的父母。书中关于“独立性”的探讨也让我非常受启发。我们常常会过度保护孩子，担心他们做不好，或者遇到困难。然而，这样做反而剥夺了他们学习和成长的机会。这本书鼓励我们给孩子创造可以犯错和学习的机会，即使他们一开始做得不好。它提出，摔倒了，爬起来，这个过程本身就是一种宝贵的学习。这让我重新思考了我在家里的角色，从一个“保姆”变成一个“引导者”。另外，它还提到了“阅读”对于孩子成长的巨大影响，并且提供了一些有趣的亲子阅读建议，让我对和孩子一起度过阅读时光有了新的期待。这本书的内容很丰富，涵盖了很多我以前没有深入思考过的育儿细节，而且每一部分都能够引发我自己的反思和实践。
评分我最近读了《给孩子好的教养》，说实话，一开始我对它的期待不是特别高，觉得市面上关于育儿的书籍已经很多了，很难再有什么突破。但是，读完之后，我才发现这本书的独特之处。它没有贩卖焦虑，也没有给出一些遥不可及的“完美育儿”模板。相反，它是一种非常接地气、充满智慧的引导。我特别喜欢它在谈论“独立思考能力”时，没有止步于“鼓励孩子提问”，而是进一步探讨了如何引导孩子进行深度思考，如何区分事实与观点，以及如何形成自己的判断。这一点对我来说非常有价值，因为我经常发现自己会不自觉地给孩子答案，而不是引导他们自己去寻找。书中提到的“合作与分享”的培养，也让我受益匪浅。它不是简单地告诉孩子“要分享”，而是通过一些有趣的故事和情境，让孩子理解分享的意义，以及如何在合作中找到乐趣。这让我想起了我家孩子在幼儿园里偶尔会出现的因为玩具而产生的矛盾，如果当时我能用书中提到的方法去引导，也许情况会好很多。而且，这本书还花了很大的篇幅来谈论“父母的榜样作用”。它没有空泛地说“父母要做好榜样”，而是具体地分析了父母的哪些行为会潜移默化地影响孩子，以及如何通过自我成长来成为更好的榜样。这让我深刻地认识到，育儿不仅仅是关于孩子，更是关于我们自己。我们自己的言行举止，是我们留给孩子最宝贵的财富。这本书的语言风格非常细腻，充满人情味，读起来一点也不枯燥。
评分《给孩子好的教养》这本书，在我看来，是一本真正从家长和孩子共同成长的角度出发的书。它没有那种高高在上的说教感，而是像一位真诚的朋友，在分享她的育儿心得。我尤其被书中关于“挫折教育”的理念所打动。我们总是想方设法地为孩子遮风挡雨，生怕他们受到一点点伤害。然而，这本书告诉我，适当的挫折，是孩子成长过程中不可或缺的一部分。它教我们如何陪伴孩子面对挫折，如何在他们跌倒后给予支持，而不是立刻伸出援手替他们解决问题。这一点让我反思了自己之前的一些做法，有时候我过于心疼孩子，反而阻碍了他们的独立和坚韧。书中还提到了“同理心”的培养，并且提供了很多具体的练习方法。我发现，很多时候，孩子的不良行为，其实是他们情绪无法得到理解和表达的表现。通过学习书中的方法，我能够更好地去倾听孩子，去感受他们的情绪，并用恰当的方式回应。这不仅改善了我和孩子之间的沟通，也让我自己变得更加平和。另外，它还谈到了“独立解决问题的能力”的培养，通过一些小故事和情境，让我明白了如何引导孩子自己去分析问题，寻找解决方案，而不是依赖父母。这一点对于培养孩子的自信心和自主性至关重要。这本书的内容非常系统，而且逻辑性很强，让我能够一步步地理解并实践其中的理念。
评分我近期阅读的《给孩子好的教养》，给我带来了非常深刻的感悟。这本书不像我以前读过的一些育儿书，它没有提供一套固定的“成功秘籍”，而是更注重于引导家长们去理解孩子，去发现每个孩子独特的闪光点，并在此基础上进行有针对性的教育。我特别欣赏它在谈论“规则意识”时，所强调的“与孩子一起建立规则”的理念。它不是简单地把父母的意愿强加给孩子，而是通过协商、解释，让孩子理解规则的意义，从而自发地去遵守。这一点对于培养孩子的独立性和责任感非常有帮助。我之前总是觉得，孩子不听话就是不尊重规则，然后就会生气地去指责。现在我明白了，或许是规则本身就没有被孩子真正理解和接受。书中还提到了“延迟满足”的重要性，并且提供了很多有趣的方法来帮助孩子培养这项能力。在如今这个物质丰富的时代，学会延迟满足，对于孩子的自控力和长远发展有着至关重要的影响。这一点让我看到了培养孩子“抗压能力”和“目标导向”的希望。而且，这本书还很重视“鼓励和赞美”的力量，它不仅仅是告诉我们“要多鼓励孩子”，而是教我们如何进行有意义的、具体的赞美，让孩子真正感受到自己的价值和成就。这对我来说是一次重要的学习，我发现自己以前的赞美方式可能过于笼统，没有真正触及到孩子的内心。这本书的语言风格非常亲切，读起来就像是和一位经验丰富的母亲在交流，充满了生活智慧。
评分《给孩子好的教养》这本书，在我阅读过程中，让我对“教养”这两个字有了全新的认识。我原以为教养就是把孩子塑造成一个符合社会期望的样子，而这本书却告诉我，真正的教养，是唤醒孩子内在的潜能，让他们成为最好的自己。我特别喜欢书中关于“培养孩子的创造力”的章节。它没有局限于“画画、唱歌”这些表面的技能，而是从思维方式、探索精神等更深层次的角度，去引导家长如何为孩子提供一个有利于创造力生长的环境。这一点让我深思，我们是不是在无意中压抑了孩子的好奇心和想象力？书中还提到了“沟通的艺术”，并且提供了很多具体的对话模式和技巧，教我如何以一种更有效、更有建设性的方式与孩子交流。我发现，很多时候，我们和孩子之间的误解，源于无效的沟通。通过学习书中的方法，我能够更好地理解孩子，也让孩子更能理解我。另外，它还探讨了“培养孩子的社会情感能力”，比如如何与人相处、如何解决冲突、如何理解他人。这一点在孩子的成长过程中至关重要，也是他们在未来社会立足的关键。这本书的内容非常全面，而且实践性很强，让我能够从中找到很多可以立即运用到日常生活中的方法。
评分这本《给孩子好的教养》，真的是一本让我读了就放不下的书。它不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何与孩子建立深刻连接的书。我尤其被书中关于“独立思考”的论述所吸引。它不仅仅是鼓励孩子质疑，更是教导我们如何引导孩子去分析信息，去独立判断，去形成自己的观点。这一点对于培养孩子的批判性思维至关重要，也是未来社会所稀缺的能力。我常常发现，自己会不自觉地将自己的想法强加给孩子，而这本书则提醒我要给孩子空间去探索和思考。书中还提到了“责任感”的培养，并且给出了非常多具体的建议，比如如何让孩子参与到家务劳动中，如何让他们为自己的行为负责。这让我明白了，责任感不是天生的，而是需要从小一点一滴地培养起来的。另外，它还探讨了“如何培养孩子的同情心和同理心”，通过一些生动的故事，让我深刻地理解了这些品质对于孩子成为一个善良、有爱的人的重要性。这本书的语言风格非常朴实，充满了生活智慧，读起来没有一点压力，反而是一种享受。
评分我在阅读《给孩子好的教养》的过程中，最大的收获之一是关于“情绪的接纳与引导”。这本书非常深入地探讨了孩子情绪的复杂性，以及家长如何成为孩子情绪的“安全港”。它不是简单地告诉我们“要控制情绪”，而是教我们如何理解孩子情绪的根源，如何用积极的方式回应，而不是压抑或否定。这一点对我来说非常有挑战，因为我自己的情绪管理能力也需要提升。书中提供的“情绪词汇”的引导，以及“情绪地图”的绘制，都让我看到了和孩子一起探索情绪世界的希望。另外，它还谈到了“培养孩子的自主性”，并且强调了“放手”的重要性。我们总是担心孩子会犯错，会受伤，所以会过度干预。然而，这本书告诉我，适当的放手，反而能让孩子更勇敢、更独立。这一点让我重新审视了我在家里的角色，从一个“控制者”变成一个“支持者”。而且，它还非常重视“家庭氛围”的营造，强调了父母之间的和谐关系对孩子成长的积极影响。这一点非常触动我，因为我一直认为育儿是妈妈一个人的责任，而这本书让我明白，父母是孩子成长路上最坚实的后盾，需要共同努力。这本书的内容非常丰富，而且逻辑性很强，让我能够一步步地理解并实践其中的理念。
评分《给孩子好的教养》这本书，在我看来，是一本真正能够触及家长内心的书。它没有给出一些空洞的理论，而是通过非常贴近生活的例子，娓娓道来。我尤其喜欢书中关于“培养孩子的韧性”的论述。它不仅仅是说“要让孩子不怕困难”，而是教我们如何引导孩子去面对挑战，如何从失败中学习，如何一次次地站起来。这一点对于孩子未来的成长至关重要，也让我看到了如何帮助孩子建立强大的内心。书中还提到了“沟通的技巧”，并且提供了很多具体的对话模式和情境，教我如何以一种更有效、更有建设性的方式与孩子交流。我发现，很多时候，我们和孩子之间的误解，源于无效的沟通。通过学习书中的方法，我能够更好地理解孩子，也让孩子更能理解我。另外，它还探讨了“如何培养孩子的感恩之心”，并且提供了很多有趣的方法来帮助孩子学会珍惜，学会感恩。这一点在如今这个物质丰富的时代，显得尤为可贵。这本书的语言风格非常朴实，充满了生活智慧，读起来没有一点压力，反而是一种享受。
评分我最近读的《给孩子好的教养》，让我对“教养”二字有了更深刻的理解。这本书没有贩卖焦虑，也没有给出那些遥不可及的“完美育儿”模板。相反，它是一种非常接地气、充满智慧的引导。我特别喜欢它在谈论“独立思考能力”时，没有止步于“鼓励孩子提问”，而是进一步探讨了如何引导孩子进行深度思考，如何区分事实与观点，以及如何形成自己的判断。这一点对我来说非常有价值，因为我经常发现自己会不自觉地给孩子答案，而不是引导他们自己去寻找。书中提到的“合作与分享”的培养，也让我受益匪浅。它不是简单地告诉孩子“要分享”，而是通过一些有趣的故事和情境，让孩子理解分享的意义，以及如何在合作中找到乐趣。这让我想起了我家孩子在幼儿园里偶尔会出现的因为玩具而产生的矛盾，如果当时我能用书中提到的方法去引导，也许情况会好很多。而且，这本书还花了很大的篇幅来谈论“父母的榜样作用”。它没有空泛地说“父母要做好榜样”，而是具体地分析了父母的哪些行为会潜移默化地影响孩子，以及如何通过自我成长来成为更好的榜样。这让我深刻地认识到，育儿不仅仅是关于孩子，更是关于我们自己。我们自己的言行举止，是我们留给孩子最宝贵的财富。这本书的语言风格非常细腻，充满人情味，读起来一点也不枯燥。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有