正版 学会交朋友（全5册）培养孩子的情商与社交能力 幼儿社交能力的五大品质 合群 分享 友好 原谅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 情商培养
• 社交能力
• 幼儿读物
• 绘本
• 行为习惯
• 人际交往
• 合群
• 分享

店铺： 秋色宜人图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515345451

商品编码：29735798230

丛书名： 学会交朋友(全5册)

..................

《学会交朋友（全5册）》是一套专为幼儿设计的绘本，旨在帮助小读者们在轻松愉快的阅读中，逐步培养健康积极的情商与社交能力。本书系以五大幼儿社交关键品质为核心，通过生动的故事和鲜活的角色，引导孩子理解并实践“合群”、“分享”、“友好”和“原谅”等重要的社交技能。 第一册：融入大家庭——学会合群 这一册的故事围绕着小主人公“豆豆”展开。豆豆是一个有些内向的孩子，在新的幼儿园里，他看到其他小朋友们三五成群地玩耍，自己却不知道如何加入。他坐在角落里，小心翼翼地观察着，心里既渴望又有些胆怯。 书中描绘了豆豆的内心活动，他害怕自己打扰到别人，害怕被拒绝。这时，老师温柔地鼓励他：“豆豆，每个人都有自己独特的闪光点，我们一起去发现它们，好吗？” 豆豆鼓起勇气，先是试着观察大家在玩什么游戏，然后悄悄地走到一个搭建积木的小组旁边。他没有立刻开口，而是认真地看着大家如何协作，他的眼睛里充满了好奇。 当一个小积木倒塌时，豆豆下意识地捡起来，递给了正在搭建的小伙伴。“谢谢你，豆豆！”小伙伴笑着对他说。就这样，一句简单的感谢，一个自然的帮助，成为了豆豆融入集体的第一步。 接下来的故事，通过一系列的小事件，展现了豆豆如何慢慢地敞开心扉。他学会了在集体活动中积极参与，比如一起唱歌、跳舞，共同完成老师布置的任务。他开始体会到，当大家在一起合作时，力量是无穷的，乐趣也是加倍的。即使有时候会因为想法不同而产生小小的争执，豆豆也渐渐学会了如何倾听别人的意见，并尝试找到大家都能接受的方案。 这一册的核心在于传递“合群”的积极意义。它告诉孩子们，融入集体并非意味着失去自我，而是在集体中找到归属感，与他人建立联系，共同成长。书中通过豆豆的经历，让孩子明白，主动迈出第一步，善于观察和倾听，是成为集体一份子的重要途径。同时，也强调了老师和同伴的包容与支持，是帮助孩子建立自信、融入集体的关键。 第二册：快乐的分享者——学会分享 “乐乐”是这一册的小主角，她拥有一个非常可爱的毛绒玩具，总是形影不离地带着。当小伙伴们想摸摸她的玩具，或者想轮流玩一下的时候，乐乐总是紧紧地抱住，生怕别人弄坏或者抢走。 书中刻画了乐乐内心的纠结。她喜欢自己的玩具，也爱惜它，但看着小伙伴们期待的眼神，她又觉得有些不安。她的朋友们渐渐发现，如果乐乐不愿意分享，大家就很难一起玩得尽兴。 故事的发展，从乐乐独自一人玩玩具的孤独感开始。她发现，即使玩具再好玩，一个人玩也少了许多乐趣。当她看到其他小朋友们分享零食、玩具，大家笑声一片的时候，她开始思考。 转折点出现在一次户外活动。乐乐带了自己的彩色风筝，小伙伴们都很羡慕。当风筝不小心刮到一棵小树上，大家焦急地想办法，乐乐却独自站在一旁，不知所措。这时，她的小伙伴“晶晶”将自己带来的小零食分给了她，并安慰她：“别担心，我们一起想办法。” 晶晶的分享，让乐乐的心头涌过一股暖流。她意识到，分享并不仅仅是付出，也是一种连接，一种关怀。她也想起，之前小伙伴们有好玩的游戏，也会招呼她一起玩。 受到感动的乐乐，鼓起勇气，将自己的风筝递给了小伙伴们，大家齐心协力，终于将风筝取了下来。风筝在空中飞舞，大家的欢笑声也随风飘扬。乐乐惊喜地发现，当她愿意分享自己的东西时，她收获了更多的快乐和友谊。 这一册的重点在于“分享”的价值。它不仅教会孩子分享玩具，也涵盖了分享快乐、分享时间、分享关心等更深层次的分享。通过乐乐的转变，让孩子理解，分享是建立友谊的桥梁，是增进亲密感的纽带，更是一种慷慨和善良的表现。书中也巧妙地引导孩子，分享并不意味着失去，而是在付出的同时，收获更多的喜爱和支持。 第三册：友谊的魔法——学会友好 “小熊布朗”是这册故事的主角，他是一个非常友善的小熊，总是乐呵呵的。然而，有时候，他的“友好”方式让一些小动物感到困惑，甚至有些害怕。比如，他喜欢用拥抱来打招呼，但他的拥抱总是过于用力；他喜欢主动帮助别人，但有时会弄巧成拙，把事情弄得更糟。 故事以小熊布朗的一次“热情助人”的经历开始。他看到小兔“跳跳”在采摘浆果，他想帮忙，于是冲过去，结果把浆果全弄掉了。小兔跳跳有些委屈，但又不好意思直接拒绝。 接着，小松鼠“吱吱”想去河对岸拿回自己的松果，小熊布朗热情地表示要帮忙，他想搭一座简易的桥，结果桥还没搭好，他就自己先掉进了水里，把吱吱吓了一跳。 这些事件让小熊布朗感到很沮丧。他明明是好心，为什么大家好像都不太开心？他开始反思，是不是自己的方式不对。 在一位老猫头鹰的指引下，小熊布朗开始学习如何以“恰当”的方式表达友好。老猫头鹰告诉他：“友好，不是一味地给予，而是要站在对方的角度去思考，理解他们的需求和感受。” 小熊布朗开始尝试新的方法。他不再强行拥抱，而是学会了先问候，然后观察对方是否愿意亲近。当他想帮忙时，他会先询问：“我能为你做些什么吗？” 如果对方不需要，他也能理解。他学会在小兔跳跳采浆果时，静静地在一旁递上篮子；在小松鼠吱吱需要过河时，他会先询问对方是否需要帮助，并共同商量一个安全的方法。 慢慢地，小熊布朗的友好赢得了大家的喜爱。他发现，真正的友好，是建立在理解、尊重和恰当的时机上的。他学会了观察别人的情绪，学会了用温和的语言沟通，学会了在需要的时候伸出援手，在不需要的时候给予空间。 这一册的核心在于“友好”的真正含义。它引导孩子理解，友好不只是表面上的热情，更重要的是发自内心的关怀和对他人的尊重。书中通过小熊布朗的成长，让孩子明白，学会观察、倾听和理解他人的感受，是建立真挚友谊的关键。 第四册：拥抱不完美——学会原谅 “莉莉”是一只小狐狸，她非常珍视自己的友谊。然而，一次小小的误会，让她和她最好的朋友“皮皮”之间产生了隔阂。皮皮在一次玩耍中，不小心弄坏了莉莉最喜欢的画本。莉莉感到非常生气和伤心，她觉得皮皮不够小心，不配做她的朋友。 故事中，莉莉将自己关在房间里，拒绝和皮皮说话。她一遍又一遍地回想着皮皮弄坏画本的情景，心中的委屈和愤怒越积越多。而皮皮也感到非常内疚和难过，他知道自己错了，但他不知道如何弥补，也不知道莉莉是否会原谅他。 书中描绘了莉莉内心的挣扎。她一方面非常生气，觉得自己受到了伤害；另一方面，她又怀念和皮皮一起玩耍的快乐时光，怀念皮皮的陪伴。 这时，莉莉的妈妈温和地对她说：“莉莉，每个人都会犯错误，重要的是我们如何面对错误，以及如何从中学习。” 妈妈还分享了一个小故事，关于一个花园里的花朵，即使被风雨吹打，也能重新绽放。 莉莉开始思考。她想起，自己也曾经不小心弄坏过别人的东西，当时她希望得到原谅。她也想起，皮皮平时对她有多好，有多少次她生病时，皮皮会来看她，给她讲笑话。 经过一番思想斗争，莉莉做出了一个决定。她走出房间，找到了躲在角落里的皮皮。她没有立刻责备，而是轻声说：“皮皮，画本坏了，我很伤心。” 皮皮听到莉莉愿意和自己说话，立刻抬起头，眼泪汪汪地说：“莉莉，对不起，我不是故意的，我真的很抱歉。” 莉莉看着皮皮真诚的道歉，心中的怒火渐渐平息。她伸出手，轻轻地拍了拍皮皮的肩膀：“没关系，皮皮，我们一起想想办法，也许还能把它修好。” 就这样，一次小小的误会，在“原谅”的力量下得到了化解。莉莉和皮皮一起，用彩色的胶带修补着画本，他们的笑容重新出现在彼此的脸上。 这一册强调的是“原谅”的重要性。它告诉孩子，人无完人，犯错误是难免的，学会原谅他人，不仅能修复友谊，也能让自己从负面情绪中解脱出来。书中通过莉莉的经历，让孩子理解，原谅不是忘记伤害，而是选择放下，给予自己和他人重新开始的机会。 第五册：友谊的大花园——汇聚与升华 这一册是一个汇总和升华，将前四册的主题融会贯通，共同描绘了一个充满友谊的“大花园”。书中将前几册中的小主人公们聚集在一起，他们在这个花园里，各自运用所学的技能，共同创造了许多美好的故事。 比如，豆豆（学会合群）主动邀请新来的小猴子加入他们正在进行的搭建城堡的游戏。乐乐（学会分享）不仅分享了自己带来的水果，还主动将自己最喜欢的玩具借给了正在犯愁的小蚂蚁。小熊布朗（学会友好）用他恰到好处的友好方式，帮助了正在采摘花朵的小蜜蜂。而莉莉（学会原谅）则在和小伙伴们因为一个小小的分歧而产生不愉快时，主动提出“我们不如先停下来，想想怎么一起解决？” 故事通过一个个场景，展现了孩子们在真实社交情境中的应用。他们不再是孤立地练习某一项技能，而是将这些技能自然地融入到日常的互动中。他们懂得如何倾听，如何表达，如何合作，如何解决冲突，如何建立和维护友谊。 书中还描绘了一个“友谊魔法屋”，里面有各种各样的“友谊工具”，比如“倾听的小喇叭”、“理解的放大镜”、“合作的齿轮”、“包容的彩色笔”等等。孩子们在遇到社交难题时，会来到这里，运用这些工具，找到解决问题的方法。 例如，当小兔子和小松鼠因为争抢一个玩具而闹别扭时，他们会一起拿出“倾听的小喇叭”，认真听对方说出自己的感受；当小猫和小狗因为误会而生气时，他们会拿出“理解的放大镜”，试图站在对方的角度思考问题；当大家要做一个大型的滑梯时，他们会拿出“合作的齿轮”，有条不紊地分工合作。 第五册的意义在于，它将抽象的社交能力，通过具象化的“友谊魔法屋”和具体的行动，让孩子看到，这些能力是可以被学习、被掌握，并能够带来实际的益处的。它告诉孩子们，友谊就像一座美丽的花园，需要用心去浇灌，需要用智慧去经营，而学会合群、分享、友好、原谅，就是在这座花园里播撒最美的种子，收获最甜美的果实。 整套《学会交朋友（全5册）》绘本，以其贴近幼儿生活的情节、生动活泼的人物形象、充满童趣的语言，以及深刻的教育意义，为孩子们构建了一个关于情商与社交的启蒙课堂。它不是简单地灌输道理，而是通过故事，让孩子在潜移默化中，学会如何与人相处，如何在人际关系中找到快乐，如何在成长的道路上，拥有一颗柔软而强大的心。这套书，是孩子迈向独立、自信、快乐社交生活的第一步，也是最重要的一步。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我深切体会到，在这个日益复杂的世界里，孩子拥有一颗善良、懂得分享、能够与人融洽相处的心，是多么重要。《学会交朋友（全5册）》这本书，就像是一本为孩子量身定做的“社交成长手册”。它没有空洞的理论，而是通过一个个充满智慧和温情的小故事，将“合群”、“分享”、“友好”、“原谅”这些看似抽象的概念，具象化、生活化。我注意到，这本书在讲述“分享”这个主题时，并没有简单地告诉孩子“要分享”，而是通过故事，让孩子体会到分享带来的快乐。比如，小主人公在分享了自己的玩具之后，不仅赢得了朋友的喜爱，还发现和大家一起玩比一个人独占玩具更有趣。这种从“体验”出发的引导方式，比任何说教都更有说服力。我的孩子就是个典型的例子，以前他特别不愿意分享自己的玩具，总是怕被抢走。读了这套书后，他开始尝试分享，并且惊喜地发现，原来分享并没有想象中那么可怕，反而能让他的朋友更多，玩得更开心。这套书不仅教会孩子如何与人相处，更重要的是，它在孩子的心里种下了善良和友爱的种子。我每次给孩子读完，他都会若有所思，然后主动地去模仿书里的角色，做出一些令人欣慰的举动。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的教育，情商和社交能力的重要性不亚于智力发展。这套《学会交朋友（全5册）》完美地契合了我的这一理念。它以“培养孩子的情商与社交能力”为核心，深入浅出地讲解了“幼儿社交能力的五大品质”，并且赋予了这些品质生动的生命。我最欣赏的一点是，这本书并没有回避孩子在社交过程中可能遇到的挑战，比如冲突、误解，而是通过“原谅”这个主题，教会孩子如何化解矛盾，修复关系。在很多孩子都会经历的“争抢玩具”的场景中，故事往往会引导孩子理解对方的感受，并且在合适的时机说出“没关系，我们下次一起玩”，这种处理方式非常成熟，也给了孩子一个非常好的示范。我曾经问我的孩子，读了书之后有什么感觉，他说他觉得“大家一起玩才最开心”。这句话让我意识到，这本书已经悄悄地在他的心里播下了友谊的种子。它的语言风格非常儿童化，读起来朗朗上口，而且插画色彩丰富，充满童趣，让孩子在阅读的过程中保持高度的兴趣。我经常看到孩子捧着书，自己翻看，并且时不时地会学着书里的样子，对我说：“妈妈，我们一起玩吧！”这种主动的互动，让我觉得这套书真的非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在给孩子买书这件事上，我向来是比较谨慎的，总希望买到那些真正有价值、能给孩子带来积极影响的书。这套《学会交朋友（全5册）》完全超出了我的预期。刚拿到的时候，我就被它的全套五册设计和内容涵盖的“幼儿社交能力的五大品质”所震撼。这不仅仅是一两本书的简单组合，而是一套系统性的、循序渐进的社交能力培养方案。我特别欣赏它对“原谅”这个主题的处理。很多时候，孩子们之间的矛盾往往因为不懂得原谅而升级，甚至导致友谊的破裂。这本书里的故事，通过非常温和的方式，向孩子展示了原谅的力量，以及如何放下小小的委屈，重新和好如初。我记得有一个故事，小主人公因为被朋友不小心弄坏了玩具而生气，但后来他发现朋友也很内疚，并且主动道歉，最后他学会了原谅，并且两个人一起想办法修好了玩具。这个情节让我的孩子深深地受到了启发，他之前也有过因为一点点小事就和小伙伴闹别扭的经历，读完这个故事，他主动去找了那个小朋友，并且主动说“没关系”。这种行为的改变，是我之前怎么说教都很难达到的效果。这套书的语言风格也很适合孩子，生动有趣，充满童趣，孩子听着一点都不会觉得枯燥。而且，插画也非常精美，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找能够帮助孩子提升情商和社交技能的书籍，市面上确实有很多选择，但很多要么过于理论化，要么内容不够深入。《学会交朋友（全5册）》这套书，给我一种耳目一新的感觉。它明确地聚焦于“幼儿社交能力的五大品质”，并且将“合群”、“分享”、“友好”、“原谅”这些核心概念融入到生动的故事中。我特别喜欢它对“友好”这个品质的解读。故事里的小主人公们，会主动地和新朋友打招呼，邀请他们一起玩，遇到困难时互相帮助，这种积极主动的社交行为，对很多害羞或者不擅长交际的孩子来说，是非常好的示范。我家孩子之前就有点害羞，不太敢主动和陌生人说话，我给他读了这套书的“友好”那一部分，他听完后，在一次去游乐场的时候，竟然主动和小朋友分享了他的小汽车，并且邀请他们一起玩。看到他迈出这一步，我真的非常惊喜。这本书的优点不仅仅在于故事内容，还在于它的设计。每一册都紧密围绕一个主题，但又相互关联，形成一个完整的社交能力培养体系。它不是一次性的输入，而是通过反复的阅读和故事的情境，让孩子真正地理解和内化这些社交原则。而且，它的语言非常贴近孩子的生活，用词简单易懂，但又不失幽默感，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

评分☆☆☆☆☆

在孩子的教育问题上，我始终认为，教给孩子如何与人相处、如何建立良好的人际关系，是比传授知识更重要的事情。因此，当我看到《学会交朋友（全5册）》这套书时，我毫不犹豫地选择了它。它聚焦于“培养孩子的情商与社交能力”，并且将“幼儿社交能力的五大品质”——合群、分享、友好、原谅，巧妙地融入到一系列引人入胜的故事中。我尤其欣赏它对“合群”的解读。它并没有简单地告诉孩子“要合群”，而是通过故事，让孩子体会到融入集体所带来的归属感和快乐。我家孩子之前就有点内向，不太喜欢参加集体活动，我给他读了这套书后，他开始尝试着主动加入小朋友们的游戏，并且惊喜地发现，原来集体活动这么有趣。这套书的语言风格非常生动活泼，充满了童趣，孩子读起来一点都不会觉得枯燥。而且，插画也非常精美，色彩鲜艳，能够很好地吸引孩子的注意力。最让我感到欣慰的是，这本书不仅仅是传递知识，更是传递一种积极的生活态度，教会孩子如何用善意和理解去面对世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够帮助我家那位“小霸王”学会如何与人相处、如何分享的书，市面上看了不少，但总觉得要么内容太浅显，要么脱离实际。《学会交朋友（全5册）》这套书，简直是为我这样的家长量身定做的。它非常系统地讲解了“合群”、“分享”、“友好”、“原谅”这几个幼儿社交能力的关键点，并且用非常贴近孩子生活的方式来呈现。尤其是在“合群”这一部分，它并没有强制孩子去融入，而是通过故事，让孩子感受到集体活动的乐趣，以及被大家接纳的温暖。我曾经给孩子读了关于“分享”的故事，里面有一个小主人公，一开始不愿意分享自己的零食，结果导致其他小朋友不愿意和他一起玩。读完后，我发现我的孩子开始主动地和小伙伴分享他的糖果，而且脸上洋溢着快乐。这种改变，让我感到非常惊喜。这套书的语言风格非常活泼，充满童趣，一点都不枯燥。而且，插画也非常精美，色彩鲜艳，容易吸引孩子的注意力。最重要的是，它不仅仅是讲故事，而是通过故事，引导孩子去思考，去感受，从而真正地内化这些社交准则。

评分☆☆☆☆☆

孩子在成长过程中，情商和社交能力就像是他们的“软实力”，在未来的人生道路上扮演着至关重要的角色。这套《学会交朋友（全5册）》正是抓住了这一点，围绕“培养孩子的情商与社交能力”展开，并且将“幼儿社交能力的五大品质”——合群、分享、友好、原谅，以一种非常有趣的方式呈现出来。我特别喜欢它关于“友好”的部分，里面有很多小主人公主动伸出援手，帮助其他小朋友解决困难的故事。这对于我家孩子来说，是一个非常好的示范，因为他有时候会有点自我中心，不太懂得顾及别人的感受。通过阅读这些故事，他开始学会主动去关心和帮助他人。而且，这本书的叙述方式非常细腻，能够捕捉到孩子们的心理活动，并且以一种温和、积极的方式引导他们。我记得有一个故事，是关于两个小朋友因为误会而生气，但是后来他们通过坦诚的沟通，消除了误会，又重新成为了好朋友。这个故事让我的孩子明白了，沟通在解决问题中的重要性。这套书的设计也相当出色，每一册都有不同的侧重点，但整体又是一个有机整体，能够全面地提升孩子的社交能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童心理发展的家长，我深知情商和社交能力对孩子未来成长的重要性，所以一直在寻找能够真正帮助孩子提升这些方面的书籍。当我看到《学会交朋友（全5册）》这套书时，我被其“培养孩子的情商与社交能力”的定位深深吸引。我仔细翻阅了目录，发现它涵盖了幼儿社交能力的五大关键品质：合群、分享、友好、原谅，这几个方面恰恰是我认为对孩子建立良好人际关系至关重要的内容。故事的叙述方式非常巧妙，不是那种生硬的说教，而是通过一个个生动、贴近孩子生活的情境，让孩子在故事中潜移默化地理解和学习。例如，在关于“分享”的故事里，小主人公一开始不愿意分享自己的零食，结果导致和小伙伴们玩不到一起，通过后续的情节发展，他明白了分享带来的快乐，也学会了与人协作。这种“寓教于乐”的设计，让孩子在阅读过程中既能享受乐趣，又能学到实用的道理。我给我的孩子读了其中的几篇，他表现出了前所未有的投入，甚至在读完某个故事后，会主动去联系之前因为小矛盾而疏远的小伙伴。这种主动性的改变，让我看到了这本书强大的影响力。它不仅仅是一套故事书，更像是一本“社交指南”，为孩子提供了解决社交难题的“锦囊妙计”。我强烈推荐给所有希望孩子能够健康快乐成长的家长们。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子的成长，不仅仅是身体和智力的发育，更重要的是心理和情感的成熟。《学会交朋友（全5册）》这套书，就像是一本为孩子量身打造的“情商启蒙书”。它以“培养孩子的情商与社交能力”为核心，深入浅出地讲解了“幼儿社交能力的五大品质”——合群、分享、友好、原谅，并且赋予了这些品质生动的生命。我特别喜欢它对“原谅”的阐释。很多时候，孩子之间的小摩擦，如果没有得到妥善处理，很容易演变成大矛盾。这本书里的故事，通过非常温和的方式，引导孩子理解“原谅”的意义，以及如何放下小小的委屈，与朋友重新和好。我曾经问我的孩子：“如果你的好朋友不小心弄坏了你的玩具，你会怎么办？”他想了想，说：“我会告诉他没关系，然后我们一起想办法修。”听到他这么说，我真的很感动。这套书的语言风格非常贴近孩子，简单易懂，而且充满童趣。插画也非常精美，色彩丰富，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，它不仅仅是讲故事，更重要的是在孩子心中播下了理解、包容和友爱的种子，让我看到了孩子成长的希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我的救星！我家孩子之前就有点内向，不太愿意和小朋友们一起玩，每次去小区公园，他总是独自一人玩他的玩具，看着其他孩子嘻嘻哈哈地打成一片，我心里挺不是滋味的。偶然间在书店看到了这套《学会交朋友（全5册）》，被它的名字和封面深深吸引了，觉得这也许能帮到我们。刚拿到手，就被它的包装和精美的插图打动了，每一册都有一个鲜明的主题，比如“合群”、“分享”、“友好”、“原谅”等等，感觉内容非常贴近孩子的生活。我迫不及待地开始给孩子读，第一册讲的是“合群”，里面通过生动有趣的故事，让孩子明白了融入集体的重要性，还教了一些和小伙伴们一起玩的小技巧。孩子听得很认真，还时不时地问我一些问题，看得出来他很有兴趣。后来我们带着孩子去了公园，我试着引导他，告诉他书里说的，可以主动和小朋友打招呼，问问他们要不要一起玩。没想到，这次孩子真的主动迈出了第一步，他跑过去问另一个小朋友：“你好，我们可以一起玩滑梯吗？”那个小朋友也很开心地同意了，看着他们一起奔跑，一起分享玩具，我心里别提多高兴了！这套书不仅仅是讲故事，更重要的是它教会了孩子很多实用的社交技巧，而且是以孩子最容易接受的方式来呈现的。我感觉孩子现在变得开朗了很多，以前那种小心翼翼、不太敢和陌生人交流的样子渐渐消失了，取而代之的是自信和阳光。