具体描述
基本信息
书名:老师妈教子绝招
定价：28.00元
售价：19.6元,便宜8.4元,折扣70
作者:木紫
出版社：吉林科学技术出版社
出版日期：2009-09-01
ISBN：9787538444131
字数：
页码：261
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
《老师妈教子绝招》凝聚了兼有老师、妈妈双重身份的成功教育者的家庭教育经验，撷取现实生活中具代表性的教育事件，深入剖析教育的精髓，以专业化的视角进行科学解析，把能养育出孩子的教育方式、方法展现在众多家长面前，帮助众多家长了解孩子、管理孩子。堪称一份众多家长期待的养育孩子的理想方案！
目录
作者介绍
文摘
序言
用户评价
说实话，我当初买这本书，纯粹是抱着试试看的心态，毕竟现在市面上的育儿书籍太多了，很多都千篇一律，讲的都是一些老生常谈的东西，很难有什么真正的新意。所以，当我拿到《老师妈教子绝招》的时候，并没有抱太大的期望。拿到书后，我随意地翻了翻，发现它的内容并没有想象中的那么“高深莫测”，反而用一种非常贴近生活化的语言，讲述了很多道理。作者以一位“老师妈”的身份，将她在学校教育中的一些独特理念和实践，转化到了家庭教育中。我特别喜欢其中一个观点，就是“将学校的科学管理模式引入家庭”。这个想法对我来说非常新颖，我从来没有想过，学校里那些看似枯燥的规则和流程，竟然可以应用到我们的家庭生活中。书里详细地描述了如何建立家庭规章制度，如何制定家庭目标，以及如何通过游戏化的方式来激励孩子完成任务。我印象最深刻的是关于“责任分担”的章节，作者提出的“家庭成员责任表”的概念，让我眼前一亮。过去，我总是习惯性地包揽家里大大小小的事情，总觉得孩子还小，或者他们做得不够好。但这本书让我意识到，这其实是在剥夺孩子学习独立和承担责任的机会。通过学习书中的方法，我开始尝试让孩子参与到家务劳动中，并且给予他们相应的肯定和鼓励。虽然刚开始有些磕磕绊绊，孩子们也会有抱怨，但随着时间的推移，我惊喜地发现，他们变得越来越主动，也越来越懂得体谅父母的辛劳。
评分我一直觉得自己是个还算称职的母亲，但养育孩子这件事，就像一场永远没有止境的考试，总觉得有哪里做得不够好，或者还能做得更好。孩子进入青春期后，情况更是急转直下，每天面对他层出不穷的叛逆和冷漠，我真是心力交瘁。尝试过很多方法，从好言相劝到严厉管教，似乎都收效甚微，有时甚至适得其反，让亲子关系更加紧张。就在我几乎要放弃的时候，偶然间在书店翻到了这本《老师妈教子绝招》。书名听起来有点夸张，但当时的我，已经抱着“死马当活马医”的心态，决定买回去试试。拿到书的那一刻，说实话，并没有立刻觉得它有多么与众不同。封面设计朴实无华，排版也比较传统，不像一些育儿书那样花哨。我带着一种审慎的态度开始阅读，心里想着，也许能从中找到一两个解决当前困境的灵感，就已经很不错了。然而，随着阅读的深入，我渐渐被书中的内容吸引住了。作者并非简单地罗列一些育儿技巧，而是更侧重于从一个教育者的视角，深入剖析了孩子不同年龄段的心理特点和行为模式。她用非常细腻的笔触，描绘了老师在学校里如何与学生互动，如何引导他们成长，以及这些经验如何巧妙地运用到家庭教育中。我尤其喜欢书中关于“共情”的章节，作者强调了理解和倾听的重要性，这正是我一直以来忽略的关键点。我总是习惯性地站在自己的角度去评判孩子的行为，却很少去真正走进他的内心世界，去感受他所经历的困惑和压力。这本书让我开始反思自己的教育方式，意识到很多时候，问题的根源不在于孩子，而在于我们家长自身的认知和方法。
评分我曾经是一个非常焦虑的妈妈，总担心孩子输给别人，担心他吃亏，担心他走弯路。这种焦虑，让我对孩子进行了过度的保护和干涉，结果却适得其反，孩子变得越来越依赖，缺乏独立思考的能力。直到我读了《老师妈教子绝招》，我才明白，过度的保护，其实是一种伤害。作者在书中，用非常生动的故事和案例，向我们展示了“放手”的重要性。她强调，孩子需要通过自己的经历去学习和成长，家长应该学会放手，给予孩子犯错和改正的机会。书中关于“培养孩子的独立性”的章节，让我感触颇深。作者提出的“鼓励尝试”和“允许失败”的原则，让我重新审视了自己的育儿方式。我开始尝试着让孩子自己做一些力所能及的事情，比如自己穿衣服、自己收拾玩具、自己选择要读的书。即使他做得不够完美，我也会耐心引导，而不是直接包办。有一次，孩子尝试自己叠被子，虽然叠得歪歪扭扭，但他却非常自豪地展示给我看。我没有批评，而是笑着说：“哇，你今天叠的被子比昨天进步好多！我们下次可以试试看，把角叠得更整齐一些，好不好？”这样的沟通方式，让孩子感受到了被肯定，也更愿意继续尝试。
评分我是一个从小就对教育充满兴趣的人，但当自己成为母亲后，才发现理论和实践之间，存在着巨大的鸿沟。我曾经读过很多育儿方面的书籍，但很多都过于理论化，或者是一些陈词滥调，很难真正解决我遇到的实际问题。直到我翻开了《老师妈教子绝招》。这本书，可以说是我的“救星”。我最欣赏的是作者的“情境化教学”的理念。她认为，教育应该与生活相结合，让孩子在具体的场景中去学习和成长。书中有很多关于如何利用生活中的点滴来引导孩子学习的例子，让我大开眼界。比如，作者会教家长如何通过买菜来教孩子认识数字和计算，如何通过旅行来拓展孩子的视野，如何通过家务劳动来培养孩子的责任感。我曾经尝试过，在做饭的时候，让孩子帮忙量取食材的重量，让他认识不同的度量单位。起初，他有些不情愿，但当我用一种轻松有趣的方式引导他时，他渐渐地投入其中，并且乐在其中。这本书让我明白，教育并非只有课堂，生活本身就是一本最好的教科书。
评分提起育儿，我总是觉得头疼。我的孩子属于那种特别有自己想法，但又不太愿意表达的孩子。我们之间的沟通，经常陷入一种“我问你答”的僵局，让我倍感无力。我尝试过很多方法，但似乎都无法打破这种沟通壁垒。就在我快要放弃的时候，我看到了《老师妈教子绝招》。这本书，就像一位经验丰富的引路人，为我指明了方向。我尤其喜欢书中关于“如何倾听孩子”的章节。作者强调，倾听不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受。她提出了“积极倾听”的技巧，比如，在孩子说话时，要保持眼神交流，适时地点头回应，用自己的话复述孩子的意思，以确认自己是否理解正确。她还强调，要学会捕捉孩子话语背后的情感，理解他们真正的需求。我开始在和孩子交流时，有意识地运用这些技巧。我发现，当我真正放下自己的评判，全神贯注地倾听时，孩子也变得更加愿意敞开心扉。有一次，他因为在学校和同学发生争执而情绪低落。我没有立刻追问原因，而是先静静地陪在他身边，然后温柔地问：“看起来你今天很不开心，是因为在学校遇到了什么事情吗？”听到我的关心，他终于开始慢慢地讲述事情的经过，我也从中了解到了他内心的委屈和困惑。
评分说实话，我一直觉得我在教育孩子这件事上，挺失败的。我的孩子学习成绩一般，性格也比较内向，我总担心他以后会跟不上别人。我尝试过很多方法，督促他学习，给他报各种兴趣班，但效果都不尽如人意。就在我感到沮丧的时候，我偶然间看到了《老师妈教子绝招》。这本书，给了我很多意想不到的启发。我最喜欢的是书中关于“发现孩子的闪光点”的论述。作者强调，每个孩子都有自己独特的优点和天赋，家长应该学会去发现和肯定，而不是只盯着他们的不足。她提出的“优势视角”的教育理念，让我耳目一新。我开始有意识地去观察我的孩子，寻找他身上的闪光点。我发现，虽然他的学习成绩不突出，但他对机械有着浓厚的兴趣，而且动手能力很强。我开始鼓励他多接触与机械相关的知识，并且支持他参加一些模型制作的比赛。看到他因为自己的作品受到肯定而发自内心的快乐，我才真正意识到，我过去对他的期待，是不是太过狭隘了。这本书让我明白，教育的目的是帮助孩子成为更好的自己，而不是成为别人眼中的“优秀”。
评分我是一位全职妈妈，每天围绕着孩子转，但我总感觉自己在这个过程中，好像丢失了一些什么。孩子渐渐长大，开始有了自己的想法和圈子，我发现自己越来越难以跟上他的节奏，我们的沟通也越来越少，取而代之的是沉默和偶尔的争吵。正是在这种迷茫和焦虑中，我遇见了《老师妈教子绝招》。这本书的出现，就像一束光，照亮了我前行的道路。我尤其欣赏作者的“以人为本”的教育理念。她并没有将孩子视为需要被“改造”的对象，而是将他们看作独立的个体，有着自己的情感、需求和成长规律。书中关于“理解孩子的情绪”的章节，让我受益匪浅。我过去总是习惯性地忽视孩子的情绪，认为他们应该“懂事”，不应该哭闹。但作者通过大量的案例分析，让我明白，情绪是孩子表达内心世界的窗口，我们应该学会倾听和接纳，而不是简单地否定或压制。她提出的“情绪沟通法”，教会我如何用更温和、更有效的方式与孩子交流，如何帮助他们认识和管理自己的情绪。我尝试着在日常生活中运用这些方法，比如，当孩子因为玩具不能玩而生气时，我不再是立刻制止，而是先蹲下来，看着他的眼睛，温柔地说：“我知道你现在很难过，因为你很想玩这个玩具，对吗？”这样的改变，让孩子感到被理解和尊重，他的情绪也得到了缓解，我们之间的气氛也变得更加融洽。
评分我一直觉得自己是个比较传统的母亲，信奉“棍棒底下出孝子”的教育方式，对孩子的要求也非常严格。然而，随着孩子一天天长大，我发现这种方式带来的，并不是我期望中的“听话懂事”，而是更多的疏远和抵触。就在我感到力不从心的时候，我偶然间在书店发现了《老师妈教子绝招》。这本书，彻底颠覆了我过去的一些固有观念。我尤其被书中关于“建立孩子内心的规则感”的论述所吸引。作者认为，与其强行灌输外在的规则，不如引导孩子建立属于自己的内在规则。她提出了“榜样示范”和“后果教育”相结合的方法，让我豁然开朗。她强调，家长首先要成为孩子行为的榜样，以身作则，然后通过让孩子亲身体验不良行为带来的后果，来帮助他们建立内心的规则意识。我尝试着在生活中，用更平和、更有说服力的方式来引导孩子。比如，当孩子不遵守约定的时间回家时，我不再是立刻大发雷霆，而是会冷静地和他分析，为什么守时很重要，以及不守时会给他人带来什么样的困扰。然后，我会让他设身处地地想象，如果别人不守时，他会有什么感受。这种沟通方式，让孩子更容易理解和接受，也更能从内心深处去认识到自己的错误。
评分我一直认为，家是孩子最安全的港湾，但有时候，我却无意中成为了孩子压力的来源。面对孩子出现的一些“小毛病”，我总是急于纠正，生怕他养成坏习惯。我常常会用命令的口吻，要求他立刻改正，结果反而让孩子产生逆反心理，越发不听话。我当时真的感到非常无助和迷茫，直到我遇到了《老师妈教子绝招》。这本书，就像一位睿智的导师，为我拨开了迷雾。我尤其赞赏作者关于“惩罚与引导并重”的观点。她认为，惩罚只是手段，最终目的是为了引导孩子认识错误，并且学会如何改正。她提出的“反思式沟通”的方法，让我受益匪浅。她建议家长，在孩子犯错后，不要急于责骂，而是要引导孩子去思考，为什么要这样做，这样做会带来什么后果，以及下次应该如何做得更好。我尝试着运用这种方法。比如，有一次，孩子因为玩游戏没有按时写作业，我没有立刻惩罚他，而是和他坐下来，一起分析了写作业的重要性，以及玩游戏过度会耽误时间。然后，我们一起制定了一个新的时间表，明确了写作业和玩游戏的时间。这样的沟通方式，让孩子感受到了被尊重，也更愿意配合。
评分在孩子的成长过程中，我一直扮演着一个“严母”的角色，总是强调规则和纪律，生怕孩子输在起跑线上。我常常会将自己的期待强加在孩子身上，希望他们能达到我设定的目标。但随着孩子的长大，我越来越发现，这种方式似乎并没有带来我预期的结果，反而让孩子变得畏手畏脚，缺乏自信。就在我感到困惑的时候，我读到了《老师妈教子绝招》。这本书，彻底颠覆了我过去的教育观念。作者用她丰富的教育经验，向我们展示了一种全新的育儿方式——“引导式教育”。她强调，与其一味地管教和约束，不如教会孩子如何自我管理，如何独立思考。书中关于“激发孩子的内在动力”的章节，让我印象深刻。作者提出的“目标设定法”和“过程奖励法”，对我启发很大。她鼓励家长不要只关注最终的结果，更要重视孩子在学习过程中的努力和进步。我开始尝试着根据孩子的兴趣，与他一起设定一些小目标，并且在达成目标的过程中，给予他及时的鼓励和肯定。比如，当他完成一幅画时，我不再只是简单地说“画得真好”，而是会和他一起讨论画中的色彩和构图，询问他创作的灵感，让他感受到我对他的作品的真正兴趣。这种陪伴式的鼓励，让孩子变得更加自信和乐于尝试。
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