具体描述
基本信息
书名:让孩子成为书的富翁
定价：25.00元
售价：17.5元,便宜7.5元,折扣70
作者:徐根荣,李英姿
出版社：中国福利会出版社
出版日期：2010-05-01
ISBN：9787507215755
字数：
页码：211
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
书，是人类创造的文化财富之一。有了书，人类的文化才得以传承，进步的思想才得以传播，彼此间才得以广泛的交流沟通，人类自身也由此获得美好的精神享受和实践指南，从而活得更高尚，更有价值。
对孩子们来说，书是望远镜，让他们看得远，想得远，梦想未来和了解未来，从幻想中产生远大理想；书是放大镜，让他们从一个个小故事和一件件小事情、小情景中看到社会与自然的大干世界，懂得做人做事的大道理；书又是显微镜，让孩子们从个人和人们关系的表象、现象中看到人们活动或自然现象中的本质，从感性中获得理性的启示、思索，以激起进一步探究的兴趣、欲超。
目录
作者介绍
文摘
章 浓浓的书香环堉
童园小学，前身是一所有几十年办学历史的公办学校，校园占地面积不大，两幢教学大楼也已陈旧，但凡是来过的老师、家长都说，这所学校很有味道，很耐看。它究竟有怎样独特的氛围呢？一走进童园小学，你就会感受到校园里浓浓的书香气息--
走进校门，右侧一堵四米多高的墙被设计成了“书香景观墙”，背景是蓝天、白云、绿草和红花。在这美景的衬托下，几个孩子手捧心爱的书，正聚精会神地阅读呢。他们的神态是那样专注，以至于进校的学生也会放轻脚步，生怕打扰他们。墙体下方是一条由各种经典少儿图书封面组成的彩带--《爱的教育》、《夏洛的网》、《逃家小兔》、《海蒂》……这条彩带正飞向远方，它寓示着阅读给孩子插上一双高飞的翅膀，能让他们飞得很远很远。
漫步操场，在各种动物头形状的牌子上，一条条学生创作的读书格言形象有趣--读书就像喝咖啡，越喝越浓；书像一盏灯，照亮我前进的道路……
走进教学大楼，长长的走廊已被布置成了阅读长廊。“名人读书格言”让孩子感悟与书为伴的意义；“名人读书小故事”激励孩子们从小与书交朋友；“书香校园剪影”图文并茂，记录了孩子们读书写作的精彩瞬间；“童园学生读书明星榜”记载了一个个孩子们读书、成长、进步的足迹；“学生喜欢读的五十本书”栏目，则把经典的国内外童书推荐给了孩子们；还有“童园诗画墙”、“童园画廊”、“道德小故事”等专栏都是孩子们课余饭后爱读的内容。
有一位老师说，参观了童园小学，就会想起那本有名的图画书《极地特快》。小男孩在梦中，乘上了极地特快到了北极，得到了圣诞老人送的挂在雪橇上的银铃。这银铃会发出曼妙的声音，那是小男孩梦寐以求的。很多孩子长大成人后，都会渐渐地忘记这铃声，但作者依旧相信圣诞老人，每年能听到那清脆的铃声。
……
序言
用户评价
“让孩子成为书的富翁”，这个书名一出现，就如同醍醐灌顶一般，准确地击中了许多父母内心深处的痛点和期盼。在信息爆炸的时代，我们总是在焦虑，担心孩子被各种碎片化的信息所裹挟，丢失了深度思考的能力，更别提对阅读这种“慢”的、却极具价值的活动产生持久的热情。我一直深信，阅读是培养孩子想象力、创造力和同理心的最佳途径，然而现实却是，如何让孩子真正爱上书，并且在阅读中获得快乐和成长，是一门需要智慧的学问。这本书的名字，用“富翁”这个词，赋予了阅读一种非凡的价值，它不仅仅是知识的积累，更是一种精神上的富足，一种能够支撑孩子面对未来人生挑战的内在力量。我非常好奇，作者将如何解读“书的富翁”这个概念？它是否会提供一套系统性的方法，指导父母如何从根本上改变孩子对书籍的态度，让他们主动地去探索，去沉浸，去享受阅读的乐趣？我期待书中能够分享一些关于如何营造家庭阅读氛围的实用建议，比如如何选择适合不同年龄段孩子的书籍，如何与孩子一起分享阅读的体验，以及如何利用故事、游戏等多元化的方式，让阅读变得生动有趣。我希望这本书能为我打开一扇新的窗户，让我能够更有效地引领我的孩子，让他们在书海中自由翱翔，最终成为一个精神上的巨富。
评分这本书的名字一下子就吸引了我，叫《让孩子成为书的富翁》。这个名字就充满了画面感和一种潜移默化的引导，仿佛在说，阅读的财富比金钱更加珍贵，而且这种财富是可以积累、可以传承的。我一直觉得，给孩子最好的礼物，不是名牌玩具，也不是昂贵的教育课程，而是那一双能够透过书本看世界的眼睛，一颗因为阅读而变得丰盈的心灵。很多时候，我看着自家孩子，他们似乎对屏幕有着天然的吸引力，电子游戏、短视频，这些碎片化的信息很容易填满他们的时间，但却难以滋养他们的灵魂。我总是在思考，如何在他们的成长过程中，植入对书籍的热爱？这本书的名字，恰恰触及了我内心最深切的渴望和困惑。它没有直接说“教你如何让孩子爱上阅读”，而是用一种更具启发性的方式，将阅读比作一种“财富”，一种能够让孩子终生受益的宝藏。这让我开始好奇，作者究竟会从哪些角度来阐释这个“财富”的概念？它会如何指导父母，从根本上改变孩子对书籍的态度？会不会有一些具体的，可操作的策略，让这种“致富”的过程变得有趣而有效？我甚至联想到了，在物质极大丰富的今天，精神的贫瘠反倒成了一种隐忧。而书籍，恰恰是滋养精神最直接、最丰富的源泉。《让孩子成为书的富翁》，这个名字本身就带着一种强大的力量，它承诺了一种可能性，一种让孩子在精神世界里成为真正“富有”的可能。我迫不及待地想知道，这本书会如何一步步引领我，实现这个美好的愿景。它不仅仅是一本书的名字，更像是一个承诺，一个关于孩子未来无限可能的蓝图。
评分“让孩子成为书的富翁”，这个书名简直太有力量了！它不是那种生硬的说教，而是用一种充满吸引力的方式，点出了阅读对孩子成长的深远意义。我一直相信，阅读是一种投资，是一种能够带来终生回报的投资，而“富翁”这个词，恰恰完美地诠释了这种回报的丰厚和持久。然而，在现实中，如何让孩子真正爱上阅读，而不是把阅读当成一种“任务”，这确实是很多父母头疼的问题。我们常常会面临孩子对电子产品更感兴趣，或者觉得阅读枯燥乏味的挑战。这本书的名字，让我充满了期待，我迫切地想知道，作者究竟会如何去解读“书的富翁”这个概念？它是否会提供一些具体、可执行的方法，来帮助我们引导孩子，让他们在阅读中找到乐趣，培养出深厚的阅读兴趣，并最终成为一个精神富足的人？我期待书中能够分享一些关于如何在家中打造温馨阅读角落的技巧，如何巧妙地选择不同类型的书籍来吸引孩子的注意力，又或者，如何通过互动的方式，让亲子共读变得更加有趣和有意义。我希望这本书能给我带来一些全新的视角和实用的策略，让我能够更有效地陪伴我的孩子，让他们在书的世界里茁壮成长，成为一个真正的“书的富翁”。
评分“让孩子成为书的富翁”，单单这个书名，就足以勾起我内心深处对孩子教育最根本的渴望。我们为人父母，谁不希望自己的孩子能够拥有一双发现美的眼睛，一个充满好奇的心灵，以及一个能够容纳万物的广阔胸怀？而这些，恰恰是阅读能够赋予的。但是，现实却是，我们在培养孩子阅读习惯的道路上，常常感到力不从心。各种电子产品、琳琅满目的玩具，都在以更直接、更快速的方式吸引着孩子的注意力，而一本书，似乎成了一件“慢”的，甚至是“枯燥”的物件。这本书的名字，用“富翁”这个词，赋予了阅读一种金钱无法衡量的价值，它不是简单的“多读书”，而是“成为”书的富翁，这意味着一种内在的积淀，一种精神上的丰盛。我非常期待书中能够深入探讨，究竟什么是“书的富翁”？它不仅仅是指读了多少本书，而是指通过阅读，孩子获得了怎样的认知、情感和思维上的成长？这本书是否会提供一些具体的、能够帮助我们识别和培养孩子阅读潜力的策略？我脑海中浮现出一些问题：比如，如何在家中建立一个充满魅力的阅读空间？如何用故事性的方式引导孩子爱上文字？如何让阅读成为孩子日常生活的一部分，而不是一项额外的“功课”？我希望这本书能够给我的教育理念带来一些新的启示，让我能够更有效地帮助孩子开启这段“财富积累”之旅，让他们在书海中探索，在字里行间遨游，最终成为一个真正意义上的“书的富翁”。
评分《让孩子成为书的富翁》，这个书名本身就带着一种极强的吸引力，它不仅仅是关于阅读，更是一种愿景，一种对孩子未来发展的深切期盼。在物质极大丰富的今天，精神的富足反而成了更稀缺的财富。而书籍，恰恰是培养这种精神财富最直接、最有效的途径。我常常在思考，如何才能真正激发孩子对阅读的热情，让他们不再视书本为畏途，而是将其视为珍贵的伙伴和源源不断的灵感来源。这本书的名字，用“富翁”来形容，实在是太贴切了。它暗示了阅读带来的收益，远超金钱，是一种能够滋养心灵、拓展视野、提升认知能力的宝贵财富。我非常期待这本书能够深入探讨，究竟什么是“书的富翁”？它不仅仅是指读了多少本书，更是指通过阅读，孩子能够获得怎样的独立思考能力、批判性思维，以及丰富的情感世界。书中是否会提供一些具体、可操作的建议，来帮助父母营造一个有利于孩子阅读成长的家庭环境？比如，如何巧妙地将阅读融入日常生活？如何引导孩子选择适合自己兴趣的书籍？又或者，是否会分享一些成功的家庭阅读案例，为我们提供借鉴？我希望这本书能够给我带来一些启发，让我能够更有效地引导我的孩子，让他们在书海中发现乐趣，在文字中汲取智慧，最终成为一个精神上真正的“富翁”。
评分《让孩子成为书的富翁》，这个书名所传达出的意境，瞬间就触动了我内心最柔软的部分。作为父母，我们都希望自己的孩子能够拥有比金钱更宝贵的财富，而阅读，恰恰是能够赋予他们这种财富的最佳途径。但是，在现实生活中，要让孩子远离电子产品的诱惑，静下心来捧起一本书，并从中获得乐趣，确实是一项挑战。这本书的名字，用“富翁”这个词，巧妙地将阅读的价值提升到了一个全新的高度，它不仅仅是指知识的获取，更是指精神的富足，心灵的滋养，以及思维的拓展。我非常期待这本书能够深入地探讨，如何才能让孩子真正成为“书的富翁”？它是否会提供一些具体的、可操作的指导，来帮助父母引导孩子，让他们在阅读的世界里找到乐趣，培养热爱，甚至成为一种习惯？我尤其希望能在这本书中找到关于如何营造家庭阅读氛围的建议，例如，如何根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍，如何通过亲子共读，让阅读成为一种愉悦的家庭时光，又或者，如何巧妙地利用各种方式，让孩子感受到阅读的魅力，从而主动地去探索，去汲取。我渴望这本书能够成为我育儿路上的指南，帮助我引领孩子，让他们在书海中航行，最终收获一份取之不尽、用之不竭的精神财富。
评分《让孩子成为书的富翁》，这个名字太有画面感了！它一下子就把我带入了一个充满希望的场景：我的孩子，不是被各种欲望和物质填满，而是精神世界无比富足，就像一个拥有一座巨大宝库的富翁，而这个宝库，就是书。我一直觉得，在教育孩子这件事情上，我们往往会过于关注那些“显性”的技能和知识，比如数学、英语、编程等等，而忽略了那些“隐性”的，却可能影响孩子一生的品质，比如阅读能力、想象力、深度思考能力。这本书的名字，恰恰就抓住了这个核心。它不是说“让孩子多读书”，而是“成为书的富翁”，这其中蕴含着更深层的含义，它暗示着一种内在的积累，一种精神上的富足。我非常好奇，作者会如何去阐释这个“富翁”的概念？它是否会提供一些具体的、可以操作的方法，来帮助父母引导孩子，让他们真正从内心深处爱上阅读？例如，是否会分享一些关于如何在家中营造浓厚阅读氛围的技巧？如何选择适合孩子年龄和兴趣的书籍？又或者，书中是否会探讨一些关于儿童阅读心理学的知识，帮助我们理解孩子在不同发展阶段的阅读需求？我希望能在这本书中找到答案，找到一条切实可行的方法，让我的孩子能够在阅读中找到乐趣，找到力量，最终成为一个拥有精神宝藏的“书的富翁”。
评分《让孩子成为书的富翁》，这个名字实在是太贴切了，它不仅点明了核心的主题，更是一种美好的愿景。在当今这个时代，孩子们接触到的信息碎片化程度很高，很多时候我们都在担心，他们是否能够静下心来，去进行深度阅读，去培养独立思考的能力。而阅读，恰恰是滋养孩子心灵、拓展他们视野、丰富他们情感的最佳途径。这本书的名字，用“富翁”这个词，将阅读提升到了一个非常高的价值层面，它不仅仅是获取知识，更是精神上的丰盈，是一种能够陪伴孩子一生的宝贵财富。我非常好奇，这本书将如何阐释“书的富翁”这个概念？它是否会提供一些具体、可操作的指导，来帮助父母们更好地引导孩子，让他们真正地爱上阅读，并从中获得乐趣和成长？我期待书中能够分享一些关于如何在家中营造浓厚的阅读氛围的技巧，比如如何根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍，如何通过有趣的互动方式，让亲子共读变得生动有趣，又或者，如何帮助孩子建立起对阅读的持久热情。我希望这本书能够给我带来一些全新的启发，让我能够更有效地陪伴我的孩子，让他们在书的海洋里畅游，最终成为一个精神上的“富翁”。
评分“让孩子成为书的富翁”，这个书名就像一颗闪亮的星星，一下子就吸引了我的目光。在当下这个信息爆炸、节奏飞快的时代，很多父母和我一样，都在思考如何给孩子提供真正有价值的东西，不只是眼前的满足，更是长远的赋能。书，无疑是其中最重要的一个选项。但是，如何让孩子真正爱上书，而不是把阅读当成一项任务，这确实是很多家庭面临的挑战。这个书名中的“富翁”，给我一种非常积极的联想，它不仅仅是知识的积累，更是一种精神上的富足，一种可以滋养孩子心灵、拓展他们视野的宝藏。我非常好奇，这本书会如何具体地阐述“书的富翁”这个概念？它是否会提供一些切实可行的方法，指导父母如何引导孩子，让他们在阅读中发现乐趣，找到力量？我期待书中能够分享一些关于如何在家中营造积极阅读环境的建议，比如如何选择适合孩子年龄的书籍，如何与孩子进行有效的亲子阅读，以及如何通过故事、游戏等方式，让阅读变得生动有趣。我更希望这本书能够帮助我理解，如何从根本上改变孩子对阅读的态度，让他们主动地去探索，去发现，去沉浸在书的世界里，最终成为一个精神富足、充满智慧的“书的富翁”。
评分初拿到《让孩子成为书的富翁》这本书，我第一反应就是，这名字太棒了，简直说出了多少父母的心声！在如今这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息来源太多太杂，很多时候我们都在焦虑，担心他们被各种碎片化、浅层化的内容裹挟，丢失了深度思考的能力，更别提对阅读的持久热情了。我一直坚信，阅读是培养孩子想象力、创造力和同理心的最佳途径，但现实却是，要让孩子静下心来，捧起一本书，并且从中获得乐趣，确实需要一番“功夫”。这本书的名字，恰恰点明了核心：“富翁”，这是一种多么积极、多么令人向往的目标！它暗示了阅读的价值不仅仅是知识的积累，更是一种精神上的富足，一种能够支撑孩子面对未来人生挑战的内在力量。这让我非常好奇，作者是如何将“成为书的富翁”这个宏大的目标，分解成一个个可执行的步骤的？它会不会提供一些关于如何营造家庭阅读氛围的实用建议？比如，如何选择适合不同年龄段孩子的书籍？如何与孩子一起分享阅读的快乐？又或者，书中是否会探讨一些关于阅读心理学的洞察，帮助我们理解孩子在不同成长阶段的阅读需求和偏好？我尤其期待这本书能够提供一些打破孩子对阅读“刻板印象”的方法，让他们觉得阅读是一件有趣、有益、甚至酷的事情，而不是一种“不得不完成的任务”。“富翁”这个词，还带有一种“积累”的概念，这让我思考，是否阅读能力的提升也是一个循序渐进的过程，需要长期的投入和引导？我希望这本书能给我一些关于如何“种下种子”，并且“浇灌培育”的智慧，让孩子能够真正从阅读中汲取养分，最终成为一个精神上的“巨富”。
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