基本信息

书名:体育与健康

：25.60元

售价：17.4元,便宜8.2元,折扣67

作者:王义, 江平

出版社：中国农业出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787109145597

字数：

页码：208

版次：1

装帧：平装

开本：16

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《体育与健康》是全国高等职业教育“十二五”规划教材之一。

内容提要

《体育与健康》可作为高职院校公共体育基础课教材。随着我国高等职业教育和体育教学改革的不断发展，更新教学内容、编写适合高职高专体育课程教学特点的教材是高职院校体育课程建设与发展的需要。本教材共17章，主要内容包括体育与健康、生活与健康、体育锻炼与自我评价、奥林匹克运动、体育欣赏、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、游泳、健美操、棋类、户外运动和其他运动项目简介等。

目录

作者介绍

文摘

版权页：



插图：



从而也决定了体育在教育中的地位。因此，无论以后的社会发生怎样的变化，根据人类掌握生活技能和发展体能的需要，学校体育始终在履行其原始职责的同时，还通过动态教育的优势发挥它在促进健康、培养意识和完善人格方面所具有的教育作用。
（一）教育的组成部分
我国在夏、商、西周就已经出现独立的教育机构，《孟子·滕文公上》记载的“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之。”说明夏、商、西周各代有了不同名称的学校。“序者，射也”（《孟子·滕文公上》）是夏、商学校体育教育的内容，西周的教育内容中的六艺即“礼、乐、射、御、书、数”，（《周礼·地官·大司徒》）其中乐、射、御是学校体育。这可算是我国古代早的学校体育。近代学校体育则从19世纪末由欧美传人。自1901年正式废除科举制之后，按《癸卯学制》规定，官办高等学堂开设“体操科”，每周3h，主要内容是普通体操和兵式体操。自新中国成立以来，根据德、智、体全面发展的教育方针，学校体育一直是各类学校教育的重要组成部分。
（二）体育教育观念
1.结合健康教育根据社会变革对完善人体的要求，强调应彻底转变体育价值观念，树立“健康”的指导思想，让学校体育更多关注健康教育所要达到的宗旨，主张通过体育与健康教育的有机结合，解决包括身体、心理与社会适应等诸因素在内的健康问题。
2.推行素质教育根据全面提高学生综合素质的要求，强调应在全面发展身体的同时，让学校体育更多关注个性发展与健康人格的培养，充分利用体育鲜明的动态特征，以及在表现竞争、友谊、合作、意志与精神方面的价值，为有效协调体能发展与品德之间的关系，挖掘人类赖以生存的体力潜能，以及培养未来职业与工作环境所需的各种适应能力。
3.体现终身教育养成运动习惯，将受益于终生，故学校在强调注重能力的基础上，让体育体现终身教育的思想，遵循个人接受教育的方式与自身相结合的原则，通过发展个性和培养兴趣，为解决个人意志与教育之间的矛盾服务。

序言