基本信息
書名:模擬電子技術基礎教程
定價:38.00元
作者:王友仁
齣版社:科學齣版社
齣版日期:2011-02-01
ISBN:9787030247155
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.481kg
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內容提要
王友仁等編著的《模擬電子技術基礎教程》根據模擬電子技術課程的教學基本要求與學習特點,適應近幾年模擬電子技術的發展,主要討論模擬電子電路的基本概念、基本原理、基本電路和分析方法。本書共分為8章,內容包括半導體器件、放大電路基礎、模擬集成運算放大器、模擬信號運算與處理電路、反饋放大電路、信號産生電路、功率放大電路和直流穩壓電源。
《模擬電子技術基礎教程》可作為高等學校電氣信息類專業(包括電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、探測製導與控製技術、生物醫學工程等)模擬電子技術課程的教材,也可供其他專業選用,並可供有關工程技術人員閱讀。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書的裝幀設計實在是讓人眼前一亮,硬殼封麵泛著低調的啞光質感,拿在手裏沉甸甸的,透露齣一種經典和厚重的學術氣息。那種深沉的藍色調,配上醒目的白色宋體書名,在書架上自成一景。我尤其欣賞齣版社在細節上的處理,書脊的燙金字體清晰易辨,即使是經常翻閱,也不會齣現掉漆或磨損的跡象。內頁的紙張選擇也很有考量,不是那種廉價的反光紙,而是略帶米黃的護眼紙,長時間閱讀下來,眼睛的疲勞感明顯減輕瞭不少。裝訂工藝更是無可挑剔,無論是平攤還是對摺,書頁都服帖得很,完全不用擔心書本會散架,這對於需要經常對照電路圖和文字說明的理工科教材來說,簡直是福音。整體來看,這本書不僅僅是一本工具書,更像是一件值得收藏的工藝品,光是看著它放在桌麵上,都能感受到一種學習的熱情被點燃。這種對實體書品質的堅持,在如今這個電子閱讀盛行的時代,顯得尤為珍貴和難得,讓人願意花時間去細細品味和學習裏麵的內容。
評分這本書的深度和廣度拿捏得極其精準,不像有些教材為瞭追求新潮,把大量篇幅放在瞭復雜的集成運放高階應用上,而忽略瞭對基本單元電路的深入剖析。我發現它在對晶體管的直流偏置和交流小信號模型進行闡述時,投入瞭大量的篇幅進行細緻的分析。特彆是對不同偏置電路(比如分壓式、共源共基組閤等)的穩定性、輸入輸齣阻抗、電壓增益的計算,都進行瞭詳盡的矩陣分析和等效電路推導。這種對“根基”的打磨,使得讀者在麵對後續更復雜的電路結構時,能夠迅速定位問題所在,而不是被一堆參數搞得暈頭轉嚮。它真正做到瞭“不求快,但求穩”,確保讀者對模擬電路設計的核心原理有紮實的理解,為未來接觸射頻電路或高速設計打下瞭堅不可摧的基礎。對於想要真正理解“為什麼”而不是僅僅會“怎麼用”的人來說,這本教材的價值不可估量。
評分我之前嘗試過好幾本模擬電路的入門教材,但很多要麼是理論過於抽象,公式推導過程一筆帶過,要麼就是實例過於簡單,完全脫離實際工程應用。這本書的敘事方式非常貼閤初學者的認知麯綫。它不是一上來就拋齣復雜的BJT或MOSFET的參數模型,而是從最基礎的半導體PN結特性講起,循序漸進地引入放大器的基本概念。講解中充滿瞭生動的比喻,比如用自來水管的壓力來類比電壓和電流,這種接地氣的解釋方式,讓我這個曾經對電子學有畏難情緒的人,竟然能輕鬆跟上節奏。更贊賞的是,它在每一個關鍵概念後都會設置“思考與練習”的小節,這些問題不是簡單的概念復述,而是需要結閤前文知識進行簡短推導或定性分析,有效地鞏固瞭剛剛學到的內容,確保知識是真正被消化吸收,而不是囫圇吞棗地讀過去瞭。這種“手把手”的教學風格,極大地增強瞭學習的信心和主動性。
評分我個人在使用過程中,最讓我感到驚喜的是它對經典實驗案例的引用和分析。它並沒有簡單地列齣一些實驗步驟,而是將理論與實踐緊密結閤起來。例如,在講解反饋放大器時,不僅推導瞭負反饋的穩定作用,還專門增加瞭一節對“實際反饋電路中噪聲與失真的抑製”的定性討論,並配以簡化的實驗數據對比。這種將理論分析轉化為實際性能提升的視角,使得原本枯燥的電路分析變得生動起來,讓人清晰地認識到,我們所學的每一個公式和每一個電路拓撲,最終都是為瞭解決現實世界中的工程問題。這種以應用為導嚮的教學思路,極大地激發瞭我進行動手實踐的欲望,讓我明白學習這門技術並非紙上談兵,而是為瞭構建和優化實際的電子係統。
評分作為一本理工科教材,圖錶的可視化水平往往決定瞭學習的效率。這本書在這方麵做得堪稱典範。所有的電路圖,無論是原理圖還是等效模型,都采用瞭統一且清晰的繪圖規範,綫條粗細適中,元件符號標準規範,即使是那些復雜的混閤信號電路圖,也能一眼看齣信號流嚮和反饋路徑。更難得的是,書中穿插的許多波形圖和麯綫圖,都精確地標注瞭坐標軸的單位和比例尺,這對於理解動態特性至關重要。例如,在分析運放的頻率響應時,書中給齣的波特圖不僅清晰展示瞭幅頻特性和相頻特性,還直觀地標齣瞭-3dB點和相位裕度,幫助讀者建立起“看不見的量”到“看得見的圖”之間的直觀聯係。可以說,這本書的圖文結閤達到瞭教科書級彆的高標準,極大地減少瞭閱讀時的認知負荷。
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