为了方便教学和自习,张建一主编的《拉丁语声 乐作品集(2女高音歌曲精选全国高等音乐学院美声专 业教材)》有拉丁语原文标注**音标,逐字按拉丁语 -中文的翻译,并附有中文歌词大意。本书有助于广大 声乐学习者,特别是初步接触美声唱法的学生、西洋 音乐研究者以及教会音乐者提供了可供研习的资料。
**歌剧表演艺术家,男高音歌唱家张建一,现任中央音乐学院学术委员会委员、院教学督导与评估委员会委员、声乐歌剧系教授委员会主任、硕士生导师,上海音乐学院客席教授,杭州师范大学客席教授。 张建一毕业于美国纽约朱丽叶音乐学院歌剧系,上海音乐学院声乐系,师从于我国**女高音歌唱家、声乐教育家周小燕教授。曾获第三届维也纳**歌剧歌唱家比赛**名、帕伐洛蒂**声乐比赛大奖、美国音乐家基金会声乐比赛**名、纽约歌剧俱乐部声乐比赛**名、美国萨利凡音乐基金会声乐比赛**名、匈牙利**电视台百花奖、德国《歌剧世界》杂志特别奖等多项**声乐比赛奖项。
序
前言
编者的话
1.美丽朋友
2.颂圣母歌
3.神圣的赞美
4.纯洁圣母
5.歌颂圣母
6.为我牺牲
7.神圣女
8.受益歌
9.真理歌
10.受益歌
11.羔羊谣
12.主,怜悯我
13.荣耀
14.圣的告示
15.相信
16.庄严时刻
17.赞美颂
18.羔羊谣
19.我崇拜您
20.歌颂圣母
21.圣母庆
22.天父
23.阿莱路亚
24.天赐神粮
25.主,怜悯我
26.庄严时刻
27.羔羊谣
拿到这本《拉丁语声乐作品集》,首先吸引我的是它严谨的排版和封面设计,透着一股古典艺术的韵味。我是一个声乐学习者,一直希望能找到一本既有学术深度又能兼顾实际演唱的教材,而这本集子似乎就是为此而生的。我特别关注它对选曲的考量,能看出编者在众多拉丁语声乐作品中精挑细选的用心,这些作品不仅在音乐史上占有重要地位,更重要的是,它们对于提升演唱者的气息控制、音准的准确性以及对古老语言的理解能力,都有着极大的帮助。特别是对于女高音这个声部,如何驾驭拉丁语的那些特有的元音和辅音组合,是一大挑战,我期待这本书能在技巧指导上提供独到的见解。更不用说,如果教材能附带一些关于这些作品创作背景和历史语境的介绍,那对我们理解和诠释作品的深度无疑是锦上添花。我希望它不仅仅是乐谱的堆砌,而是一本能引领我进入那个声乐黄金时代的“地图”。我非常期待深入研究其中的技巧示范和附带的解析,看看它如何平衡演唱的艺术性和学术的严谨性。
评分这本书的装帧和纸张质感拿在手里就让人感到踏实,这对于需要经常翻阅和标记的教材来说至关重要。我翻阅了其中的一些篇章,发现它在处理那些高难度的花腔段落时,似乎采取了一种渐进式的编排方式,这对于我们这些在专业学习中不断突破瓶颈的学生来说,是非常友好的设计。我一直在寻找那种能够精准指出拉丁语发音与美声唱法结合难点的教材,因为很多时候,仅仅知道歌词的字面意思是不够的,关键在于如何用正确的口腔共鸣去处理那些拗口的辅音集群,同时又不牺牲旋律的流畅性。我注意到书中的某些页码似乎对连音和重音的标注非常细致入微,如果能结合音频资源,那就更完美了。我希望里面的练习曲或范例能真正帮助我打磨那些需要极高控制力的长乐句和跳跃音程,而不是停留在理论层面。总而言之,它给我的第一印象是实用性极强,且对声乐技巧的细节有着近乎苛刻的要求,正是我所需要的。
评分作为一个声乐教师,我在选择教材时会格外关注其教学逻辑的连贯性与科学性。这本书如果能真正成为全国高等音乐学院的参考用书,那么它的选曲必然是经过了深思熟虑的,涵盖了从巴洛克早期到可能更近代的拉美或教会作品的范畴,这能帮助学生建立起一个完整的拉丁语声乐风格谱系。我特别关注它对“风格”处理的阐释。拉丁语的演唱风格与意大利语或德语有本质区别,它要求一种更清晰、更具雕塑感的发音,同时在情感表达上又不能流于表面。我渴望看到书中是否有对不同时期作品在“清晰度”和“情感投入”之间如何找到平衡点的具体分析。此外,如果能对某些特别晦涩难懂的拉丁文圣歌或文本进行现代语境的解读,那将极大地提升学生的理解力和演绎的准确性。我希望它能成为一本不仅仅教我们“怎么唱”,更能让我们明白“为什么这样唱”的指南。
评分说实话,当我看到这本教材的名字时,内心是有些许忐忑的,因为“拉丁语声乐”听起来就意味着枯燥的语言学习和技术上的高冷。但翻开这本书后,我感受到的却是一种对艺术的纯粹热爱。它给人的感觉更像是一部精心策划的“声乐之旅”,而不是一份冷冰冰的作业。我发现它在难度递进的设计上非常人性化,不是一上来就抛出那些令人望而却步的协奏曲选段,而是先从一些相对结构简单、发音相对集中的小品开始铺垫,逐步引导学习者适应拉丁语的韵律美。这种循序渐进的方式,极大地降低了初学者的门槛,同时也保证了高阶学习者的提升空间。如果能有一套配套的音频,能听到专业人士对不同段落的示范,特别是那些连贯的高音区处理,那就太棒了。它成功地将严肃的学术内容包裹在了一个充满探索欲的外壳里。
评分我对声乐教材的苛求,主要集中在它的“独特性”上。市面上不乏优秀的意大利语或德语教材,但真正专注于拉丁语声乐作品集的,相对稀少。这本书的价值就在于填补了这一空白。我特别欣赏它在排版中对乐谱的留白处理得当,这使得演唱者在进行个人标记、批注呼吸点和指法提示时,有足够的空间进行操作,这对于高度个性化的声乐学习至关重要。我希望它能够深入挖掘一些在主流声乐曲目中不常被提及,但具有极高艺术价值的拉丁语作品,给学生带来耳目一新的感觉。如果能附带简短的拉丁语发音指南(即使是针对声乐演唱的特定发音规则),那就更值得收藏了。总体来看,这本书展现出了一种致力于培养全面发展的、具备跨文化理解能力的声乐人才的教育理念,这正是在当今竞争激烈的音乐教育领域所稀缺的特质。
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