| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 中国功夫 | 作者 | 王广西,荣寰,毛潇琳 |
| 定价 | 99.00元 | 出版社 | 五洲传播出版社 |
| ISBN | 9787508519739 | 出版日期 | 2011-01-01 |
| 字数 | 页码 | 91 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《人文中国:中国功夫(阿拉伯文)》是一部文学作品,书中图文并茂,用法文介绍了中国功夫。中国功夫是千百年来民族智慧的结晶,是民族传统文化在武技一道的体现,也是民族心理个性在健身自卫领域的合理反映。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
老实说,我买这本书是抱着试试看的心态的,毕竟市面上介绍这类主题的书籍汗牛充栋,大多华而不实,空有口号,难有干货。然而,这本书彻底颠覆了我的预期。它的叙事角度非常独特,不是那种高高在上地宣扬“国术无敌”的套路,而是深入挖掘了每一招一式背后的哲学思想和身体力学原理。书中对一些经典套路的拆解,简直是庖丁解牛般精妙,让人恍然大悟,原来我们习以为常的动作中蕴含着如此丰富的科学性与艺术性。更难能可贵的是,它没有故作高深地使用晦涩的术语,而是用清晰、生动的语言进行阐释,让那些复杂的概念变得易于理解和消化。我个人认为,对于那些希望深入了解武术精神内核的爱好者来说,这本书无疑提供了一个非常可靠且深入的参照系。它的价值不仅仅在于记录,更在于启发,引导读者去思考如何将这些古老的智慧融入现代的生活与训练之中。
评分这本书的结构安排堪称一绝,层次分明,过渡自然,就像一个技艺高超的师父在循循善诱地教导入门弟子。它没有急于展示那些花哨的绝技,而是从最基础的站桩、呼吸入手,循序渐进地引导读者建立起正确的认知框架。我喜欢它对历史背景的交代,那种对地域文化差异如何塑造不同武术风格的分析,非常到位,避免了“一概而论”的弊端。对于我这种业余爱好者来说,最怕的就是读到那些夸大其词、不负责任的描述,但这本书的论述都建立在严谨的考证之上,让人读来心安理得。特别是关于某些失传技艺的推测与还原部分,作者展现了极强的史料敏感度,让人看到了作者为这部作品付出的巨大心血。它不仅是知识的传递,更是一种对传统的尊重与再创造,我甚至建议所有习武者都能人手一本,作为案头必备的参考书。
评分我发现这本书有一个非常吸引我的特点,那就是它的“可操作性”与“理论深度”达到了一个完美的平衡点。很多理论书籍读起来枯燥乏味,难以付诸实践;而很多注重实操的书籍又缺乏理论支撑,让人知其然而不知其所以然。而这本书巧妙地避开了这两个陷阱。它在阐述一个技术动作时,总是能同时给出“为什么这么做”的科学依据和“如何才能做到位”的具体指导。比如,对发力轨迹的解析,不仅有图示,更有对肌肉群协同工作的详细描述,这对于提高训练效率简直太重要了。我感觉作者是一位既有深厚实战经验,又有出色教育理念的复合型人才。整本书的阅读体验非常流畅,仿佛作者就在身边,用他特有的方式,为你拨开迷雾,指明方向。这让我对中华武术体系的博大精深有了更全面、更立体的认识,也激发了我进一步学习和探索的热情。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失力量感的封面,仿佛预示着内页的精彩内容。我尤其喜欢它在细节处的用心,比如纸张的选择,触感温润,油墨的印刷清晰锐利,即便是那些复杂的招式图解,也能够看得一清二楚,不拖泥带水。初翻阅时,那种扑面而来的历史厚重感和武术精髓的交织,让人忍不住想要立刻沉浸其中。作者在文字的编排上也显露出高超的驾驭能力,叙述流畅,逻辑性极强,将一个宏大的主题拆解得井井有条,即便是对传统文化了解不深的读者,也能轻松跟上他的思路。我感觉这不仅仅是一本关于技艺的书,更像是一部饱含匠人精神的文化传承记录。那些对历史脉络的梳理,对不同流派的对比分析,都体现出作者扎实的学术功底和深厚的文化情怀。读完第一部分,我已经对接下来的内容充满了期待,希望它能继续保持这种高水准的呈现方式,真正为读者打开一扇通往东方武术智慧的大门。
评分阅读这本书的过程,对我来说更像是一次精神上的洗礼。我总觉得,真正的武术不仅仅是拳脚相加,它更关乎心性的修炼与品格的塑造。这本书恰恰捕捉到了这一点,它在讲解技术要领的同时,穿插了大量关于“武德”和“修身”的论述。那些关于谦逊、刚毅、顺应自然的篇章,读来令人心神宁静,仿佛能感受到历代武术家们在日复一日的磨砺中锤炼出的坚韧意志。我特别欣赏作者在引用古代典籍时的那种恰到好处,既增强了论证的说服力,又避免了生硬的堆砌。行文间,总能感受到一种行云流水的节奏感,时而激昂如瀑布,时而沉静如深潭,极大地丰富了阅读的层次感。我甚至在某些章节停下来,合上书本,闭目沉思许久,反思自己在日常处事中的一些浮躁之气,这本书确实在潜移默化中起到了积极的引导作用。
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