出版社: 云南出版集团公司,云南教育出版社; 第1版 (2011年1月1日) 平装: 191页 语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787541551246 条形码: 9787541551246 商品尺寸: 21.6 x 15.8 x 1.8 cm 商品重量: 259 g
目录 乔老师的看图写话魔法 写一幅彩色的画 秋天来了 听他们在说什么 池塘里的歌声 让自己走入图面 我对妈妈说 根据实际发挥想象 给小猫剃胡子 发现联系巧编故奉 一颗钉子 看图写一句话 我看到的 圆圆的月亮 风 妈妈烫头发了 调皮的云 石榴 小猫咪咪 燕子,请听我说 我忻到的 下雨了 炎热的夏天 小鸟唱歌 青蛙 过年啦 叫卖声 我做的 玩雪 玩碰碰车 煮方便面 我学炒菜 玩游戏 踢足球 乔老师快乐作文课堂 看图写一段话 一段话写人 妹妹 快乐的一家 爱笑的爸爸 好爷爷 小宝宝 小小动物园 一鼹话写画 捡垃圾 洗碗 做早餐 奖励 吹泡泡 拔河比赛 包饺子 好孩子 堆雪人 一段话写景 春天 冬天 雨的颜色 公园 雨中的小池塘 课间十分钟 一段话写物 放风筝 小白兔 蚂蚁 梅花不怕冷 水仙花 橘子 冰箱 小闹钟 乔老师快乐作文课堂 看图写人 可爱的孩子 这就是我 可爱的妹妹 我 跆拳小老虎 爱哭的小伙伴 懂礼貌的小红 我是辛勤小园丁 慈祥的老人 我的老祖母 修鞋老人 吹糖人的老爷爷 勤劳的外婆 我的姥爷 中青年 有趣的“黑”客人 爱抽烟的爸爸 爱漂亮的姑妈 懒惰的爸爸和勤劳的妈妈 老师冒雨来看我 乔老师快乐作文课堂 …… 看图写事 看图写学桉 看国写社舍 看图写景 看图看物 看图写童话 我画我写 内容推荐 写话,就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样,你想说什么,笔下就写什么,你想说多少,笔下就写多少。你的经历,你的观察,你的发现,你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。 初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起,写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等,让你的写话充满乐趣。因为初学写话,所以你不必要求自己写得多优美、多生动,只要把自己的感受和想法真实地表达出来,意思表达得清楚、完整,就算只有。句话,也值得表扬。 为了帮助小同学们顺利步入写作之门,我主编了这四本作文辅导书。书中精选了大量习作,内容丰富,取材广泛,涉及同学们生活的方方面面,读读这些内容,你一定会从中找到自己的影子,同时也会体验到写话的快乐。此外,书中还插配了精美的图片,加上漂亮的装帧设计,让阅读变成一种享受。 《小学生日记起步》致力于帮助小同学们发现生活中丰富多彩的写作素材,养成写日记的好习惯。写好作文离不开日常积累,写日记就是的积累方式。这本书能让你学会写日记、爱上写日记。 让这套实用、有趣的书陪伴你一起成长,成为你学习写作的好伙伴。
我一直相信,好的阅读体验能够极大地促进孩子的写作能力。所以,在为我四年级的女儿选择课外读物时,我尤其关注那些能够引发她思考、激发她想象力的作品。她现在对故事的理解能力已经很强了,但我发现她写出来的作文,虽然情节还可以,但总感觉少了一些“灵魂”,缺乏真挚的情感和细腻的观察。我希望她能通过阅读,学习作者如何运用语言来描绘场景、刻画人物、表达情感,从而丰富自己的写作手法。我更希望这本书能提供一些开放性的写作话题,鼓励她大胆地表达自己的观点和感受,而不是仅仅复述故事。有时候,她写作文会觉得词汇量不够,或者不知道如何组织语言,如果这本书能在这方面提供一些启发,那将是极大的帮助。我期待这本能让她在阅读中发现惊喜,在写作中找到自信,让她笔下的文字能够更加生动、鲜活、有力量。
评分我最近在为我小学一年级的儿子寻找一本能够培养他语言表达能力的读物。他是个非常活泼的孩子,对周围的一切都充满了好奇,也喜欢用语言描述他看到的东西,但就是写字还不算太熟练,更别说写完整的句子了。我希望能找到一本以图画为主,配以简单的文字和注音的书,这样他可以在我的引导下,看着图画,试着说出自己的想法,然后再慢慢尝试写下简单的词语和句子。我希望这本书能够引导他观察生活中的细节,发现事物的美好,并用简单的语言表达出来。我更希望这本书能够鼓励他,即使写得不完美也没关系,最重要的是他愿意去尝试,去表达。我期待这本能成为他写作的启蒙,让他对文字产生浓厚的兴趣,并且能够从图画的乐趣中,逐渐爱上用文字记录生活,表达情感。
评分最近给孩子挑选了一批作文书,他是一年级的小朋友,正是培养写作兴趣的关键时期。我特别看重图文结合的教材,因为他现在对文字的理解能力还在发展中,生动形象的图片能够帮助他更好地理解题目,激发他的想象力。我之前给他买过一些纯文字的作文指导书,虽然内容很好,但他总是提不起兴趣,写作文的时候总是抓耳挠腮,不知道从何下手。这次我希望能找到一本能真正吸引他的书,让他觉得写作文是一件有趣的事情,而不是一项枯燥的任务。我希望这本书能够提供丰富的素材和引导,让他能够从生活中发现写作的灵感,而不是死记硬背所谓的“写作技巧”。同时,我也希望这本书能够有清晰的注音,这样他就可以独立阅读,不用一直依赖大人。这对于培养他的自主学习能力非常重要。我非常期待这套书能够帮助他打开写作的大门,让他享受表达自己想法的乐趣。
评分作为一个对教育比较关注的家长,我总是想为我的孩子寻找最适合的教育资源。我的二女儿现在三年级,她平时活泼开朗,观察力也很强,但一到写作文的时候就有点“卡壳”。我注意到她写作文时,经常会有些想法,但就是不知道怎么把它流畅地表达出来,有时候句子会显得很零散,逻辑也不够清晰。我希望找到一本能够帮助她梳理思路,引导她如何组织语言,如何把零散的想法变成一篇有条理、有逻辑的作文的书。同时,我也希望这本书能有丰富的语言素材,比如一些生动的词语、优美的句子,能够开阔她的词汇量,让她在写作时能够信手拈来。我希望这本能帮助她建立起写作的自信心,让她觉得写作文是一件可以驾驭的事情,而不是一件令人头疼的难题。我希望她能够通过这本书,学会如何将自己脑袋里的精彩世界,用文字清晰地呈现出来。
评分我正在为即将进入三年级的女儿物色一些辅助性的学习材料,希望能够为她打下坚实的写作基础。她有一定的阅读能力,也能理解比较复杂的故事情节,但她写出来的作文,有时候会显得有些“套路化”,缺乏个性和真情实感。我希望找到一本能够引导她进行更深入的思考,鼓励她从独特的视角去观察和体验生活,并用更加生动、形象的语言表达出来的书。我期待这本书能够提供一些关于如何构思情节、如何运用修辞手法、如何塑造鲜活人物的技巧,但又不能过于理论化,而是要通过生动的范例来展示。我更希望她能通过阅读,学习到如何捕捉生活中的闪光点,如何抒发内心的真实情感,从而让她的作文不仅仅是文字的堆砌,而是能够触动人心的作品。我希望这本能让她感受到写作的乐趣,并在其中找到属于自己的独特声音。
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