干脆作文.好词好段速速记 小学生作文 3-6年级写作教辅大全 小学生作文起步素材 儿童 写作资料 课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553943732

商品编码：29618859806

丛书名： 干脆作文.好词好段速速记

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《妙笔生花：小学生创意写作启蒙》 一、 内容介绍： 《妙笔生花：小学生创意写作启蒙》是一本专为3-6年级小学生量身打造的作文指导书籍，旨在点燃孩子们心中对写作的热情，让他们爱上表达，享受创作的乐趣。本书并非简单地堆砌词藻或套用模板，而是从激发孩子的想象力、培养观察力、提升表达能力等多个维度，为小作者们构建一个生动有趣的写作乐园。 1. 创意灵感激发站： 本书最大的特色在于其强大的创意灵感激发功能。我们深知，对于低年级的小学生来说，最难能可贵的是那颗充满奇思妙想的心。因此，本书的第一部分“创意灵感激发站”便致力于为孩子们提供源源不断的写作“燃料”。 奇思妙想的种子： 这里汇集了各种新奇有趣的故事开头、引人入胜的故事情节片段、充满想象力的场景描述，以及富有挑战性的写作命题。例如，我们会提供“如果有一天，你发现自己会飞了，你会做什么？”、“你变成了一只小动物，会是什么？你会经历什么？”这样的情境，鼓励孩子们大胆想象，跳出思维定式。 观察生活的放大镜： 写作离不开生活。本书的这一部分引导孩子们学会用“放大镜”去观察生活中的点滴细节。我们设计了一系列“捕捉画面”的小练习，例如，让孩子们仔细观察一片叶子的纹路，描述一个水果的颜色和形状，记录下一次有趣的家庭对话。通过这些练习，孩子们会发现，原来生活处处是写作的素材，平凡的事物也能变得妙趣横生。 情绪的调色盘： 孩子的情绪是他们最真实、最生动的表达。本书引导孩子们认识和表达喜怒哀乐等各种情绪。我们提供一些与不同情绪相关的词语和句子，并设计了“写写你的心情”的小栏目，让孩子们尝试用文字来描绘自己的内心世界。例如，当感到开心时，他们会用什么词语？当遇到困难时，他们会怎么说？ 2. 表达锦囊妙计： 有了灵感，还需要学会如何将脑海中的想法清晰、生动地表达出来。《表达锦囊妙计》部分将为孩子们提供实用的写作技巧和方法。 好词好句的宝库： 我们精选了大量适合小学生使用的、富有表现力的词语和优美的句子，并按照不同的主题和表达方式进行分类。例如，“描写人物的词语”、“描绘景物的词语”、“表示动作的词语”、“表示颜色的词语”等等。更重要的是，我们提供了这些词语和句子在实际写作中的运用范例，让孩子们明白如何“用得好”，而不是死记硬背。 段落的搭建艺术： 掌握了词句，就需要学习如何将它们组织成有条理、有意义的段落。本书详细讲解了段落的中心句、支撑句以及如何让段落之间的过渡自然流畅。我们通过大量的范文分析，让孩子们理解不同类型的段落（如描写段、叙述段、抒情段）的构成要素和写作特点。 修辞手法的魔法： 比喻、拟人、排比等修辞手法能让文章更生动形象。《修辞手法的魔法》部分将以通俗易懂的方式介绍这些技巧，并通过生动的例子，让孩子们理解如何运用它们来增强文章的感染力。我们会鼓励孩子们尝试用“我的书包像个小战士”这样的比喻来描述书包，或者用“小草偷偷地探出头来”这样的拟人手法来描绘春天。 3. 文章的成型之道： 从零散的词句到一篇完整的文章，需要经过构思、选材、组织等一系列过程。《文章的成型之道》将引导孩子们掌握基本的文章结构和写作流程。 构思与立意： 在动笔之前，如何构思一个好的故事或想法？本书会引导孩子们思考“我想写什么”、“我为什么写”、“我希望读者读完后有什么感受”。我们鼓励孩子们在写作前做一个简单的提纲，明确文章的主题和主要内容。 选材与组织： 面对丰富的生活素材，如何筛选出最适合表达主题的材料？本书将教会孩子们如何围绕中心思想来组织素材，让文章内容充实、条理清晰。我们会展示“小作者”是如何从众多生活片段中挑选出最有代表性的来写一篇关于“我的妈妈”的文章。 开头与结尾的魅力： 一篇引人入胜的开头和令人回味的结尾，能极大地提升文章的整体效果。本书提供了多种多样的开头和结尾写法，例如开门见山法、设问法、描写景物开头、抒情开头等，并辅以大量范例，帮助孩子们掌握吸引读者的秘诀。 不同体裁的尝试： 针对小学生常见的写作体裁，如记叙文、说明文、简单的议论文等，本书提供了相应的写作指导和范文。例如，在记叙文部分，我们会引导孩子们学习如何描写人物的语言、动作、神态；在说明文部分，则会教他们如何清晰地介绍一个物品或现象。 4. 写作的实践园地： 理论学习最终要落实在实践中。《写作的实践园地》是孩子们真正动手实践的区域。 主题写作练习： 针对本书介绍的各种写作技巧和灵感，本书提供了一系列精心设计的写作题目。这些题目涵盖了生活、想象、情感等多个方面，旨在让孩子们学以致用。例如，写一篇关于“我最喜欢的玩具”的记叙文，或者写一篇“如果我是老师”的想象作文。 仿写与改写： 模仿优秀范文是提高写作能力的重要途径。本书提供了一些经典的、适合小学生的范文，并设计了相应的仿写练习，让孩子们在模仿中学习表达方式和写作技巧。同时，我们也提供一些简单的改写练习，鼓励孩子们在原有文字的基础上进行润色和创新。 “我的作品展示”栏目： 鼓励孩子们分享自己的写作成果。本书预留了“我的作品展示”板块，孩子们可以将自己满意的作品写下来，并可以邀请家人、老师进行点评，增强他们的成就感和自信心。 二、本书特点： 趣味性与启蒙性并重： 本书不枯燥，不生硬，而是以轻松活泼的语言，充满趣味性的插图，让孩子们在玩乐中学习写作。我们注重激发孩子们的内在动力，让他们从“要我写”变成“我要写”。 系统性与实用性结合： 本书内容由浅入深，循序渐进，从最基础的词句积累到完整的文章创作，为小学生构建了一个完整的写作能力培养体系。同时，所有的技巧和方法都紧密结合实际写作需求，具有很强的操作性。 贴近小学生生活： 本书的选材和例证都来源于小学生的真实生活，贴近他们的认知水平和情感体验，让孩子们感到亲切，更容易产生共鸣，从而更好地投入到写作中。 鼓励个性化表达： 本书不提倡“标准化”写作，而是鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，用自己的语言表达真实的想法和感受。我们强调的是“写自己的话”，而不是“套用别人的话”。 精美的插图和排版： 本书配有大量色彩鲜艳、富有童趣的插图，搭配合理的排版设计，不仅能吸引小读者的注意力，更能帮助他们理解和记忆内容。 三、目标读者： 本书适合3-6年级的全体小学生。对于刚刚接触写作，或者在写作方面遇到困难的小朋友，本书将是一本绝佳的入门指导。对于已经有一定写作基础，希望进一步提升写作水平和创造力的学生，本书也能提供宝贵的帮助。 四、阅读本书，孩子们将收获： 自信心： 敢于动笔，乐于表达，不再畏惧写作。 创造力： 能够从生活中发现素材，用丰富的想象力构建精彩的世界。 观察力： 善于发现细节，捕捉生活中的美好与感动。 语言能力： 掌握更多优美的词语和句子，让语言表达更生动、准确。 思维能力： 学会清晰地思考，有条理地组织语言，让文章更具逻辑性。 阅读兴趣： 通过写作，进一步激发对阅读的兴趣，从阅读中汲取更多养分。 《妙笔生花：小学生创意写作启蒙》不仅仅是一本作文辅导书，更是一本点亮孩子智慧、激发孩子潜能的魔法书。我们相信，通过本书的引导，每一个孩子都能成为小小作家，用文字描绘属于自己的精彩世界！

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我对《干脆作文.好词好段速速记 小学生作文 3-6年级写作教辅大全 小学生作文起步素材 儿童 写作资料 课》这个名字，有着一种“试试看”的心态。我的孩子，在写作这件事上，一直是我头疼的问题。她不是没有想法，而是不知道怎么把想法变成文字。很多时候，她会告诉我一个很棒的故事，但写出来的时候，却显得平淡无奇。所以，我特别关注这本书的“起步素材”部分。我希望它能提供一些高质量的、能够激发孩子创作欲望的素材，比如一些生活中的小故事、有趣的现象，或者是能够引发孩子思考的命题。更重要的是，我希望这本书能够教会孩子如何从这些素材中提取有用的信息，并将其组织成连贯、有逻辑的文章。我期待它能提供一些“模板”或者“框架”，让孩子知道写一篇关于某个主题的作文，大致应该包含哪些要素，如何安排段落，如何过渡。如果这本书还能在“儿童写作资料”这方面做得更出色，比如提供一些孩子们喜欢的插图，或者用更轻松幽默的语言来讲解，那一定会让孩子更愿意翻阅。我希望这本书能成为孩子写作道路上的一个“领路人”，帮助她克服写作的障碍，找到属于自己的表达方式，让她的笔尖下流淌出属于她自己的精彩。

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初次看到《干脆作文.好词好段速速记 小学生作文 3-6年级写作教辅大全 小学生作文起步素材 儿童 写作资料 课》，我的第一反应是它似乎为那些在写作上有些“卡壳”的孩子提供了一剂良药。我家的孩子，正是这个年段，每次作文课，她都会愁眉苦脸，东拼西凑，好不容易写出来的东西，不是词汇贫乏，就是结构散乱，读起来总感觉少了点什么。我尝试过很多方法，买过各种作文辅导书，但效果都不尽如人意。有的书过于理论化，孩子根本看不懂；有的则充斥着大量生僻词，根本不适合她这个年龄段，让她更加沮丧。所以，当我看这本书的书名时，就觉得它似乎抓住了问题的核心——“干脆”和“速速记”，这两点直接击中了家长和学生的心。我特别希望这本书能提供一些切实可行的方法，帮助孩子快速积累好词好句，并且能够灵活运用到自己的作文中，而不是死记硬背。更重要的是，我期待它能引导孩子找到写作的乐趣，激发他们的创作灵感，让他们不再把写作文看作是一种负担，而是享受表达自我的过程。毕竟，写作不仅仅是为了应付考试，更是培养逻辑思维和语言表达能力的重要途径。我希望这本书能成为孩子写作路上的一个得力助手，帮助她迈出坚实的步伐，逐渐爱上用文字描绘的世界。

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作为一个长期关注孩子教育的家长，我深知语文学习的重要性，而写作更是重中之重。看到《干脆作文.好词好段速速记 小学生作文 3-6年级写作教辅大全 小学生作文起步素材 儿童 写作资料 课》这个书名，我首先想到的是它是否能真正提升孩子的“写作能力”，而非仅仅停留在“素材堆砌”的层面。我非常看重辅导书中关于“技巧”的部分。孩子需要学习的不仅是优美的词句，更重要的是如何将这些词句恰当地运用到不同的文体、不同的主题中。例如，如何运用修辞手法让文章更生动形象？如何通过细节描写来刻画人物？如何构建清晰的逻辑结构来支撑论点？我期待这本书能提供一些循序渐进的写作训练方法，从简单的仿写、改写，到逐步独立的创作，引导孩子掌握写作的基本功。同时，我也会关注这本书在“教辅”方面的实用性。它是否能够帮助老师在课堂上更好地指导学生，或者家长在家中更有效地辅导孩子？如果它能提供一些详细的讲解、练习题和参考答案，并且能够适应不同孩子的学习节奏，那将是非常棒的。我希望这本书能成为一个真正意义上的“教辅工具”，让写作学习变得更系统、更科学。

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我对《干脆作文.好词好段速速记 小学生作文 3-6年级写作教辅大全 小学生作文起步素材 儿童 写作资料 课》这个名字有些期待，尤其是“好词好段速速记”这几个字。我看到过太多孩子写作文时，总是用那几个陈旧的词语，写出来的句子也显得平铺直叙，缺乏感染力。我希望这本书能提供一个高效的学习方式，让孩子能够在短时间内，掌握一批真正好用、实用的词汇和优美的段落。关键在于“速速记”，这意味着它应该有易于记忆和理解的方法，而不是枯燥的背诵。也许是分类记忆，也许是通过生动有趣的故事来引入词语，又或者是通过对比来加深印象。我更关注的是，这些好词好段如何在文章中“用起来”。我希望这本书能有大量的范文，并对其中的精彩词句进行分析，讲解它们是如何运用的，以及为什么能起到画龙点睛的作用。并且，能够提供一些引导性的练习，让孩子模仿、借鉴，逐渐内化成自己的表达能力。如果这本书还能在“3-6年级”这个年龄段上，有所侧重，能够考虑到不同年龄段孩子的认知特点和写作水平，提供不同难度的内容，那就更完美了。我希望它能成为孩子写作的“秘密武器”，让他们的作文瞬间增色不少。

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说实话，我对市面上那些“包治百病”的作文辅导书已经有点审美疲劳了。但《干脆作文.好词好段速速记 小学生作文 3-6年级写作教辅大全 小学生作文起步素材 儿童 写作资料 课》这个名字，还是勾起了我的好奇心。我关注的是它能否真正帮助孩子“起步”，尤其是在3-6年级这个关键的衔接阶段。很多孩子在这个时期，对写作文会感到茫然，不知道如何开头，不知道如何组织材料。我希望这本书能提供清晰的写作思路和范例，让孩子明白一篇好作文的构成要素，比如怎样设定一个吸引人的开头，怎样让中间的段落层层递进，怎样写一个有力的结尾。此外，“素材”这个词也让我很在意。我觉得，如果能提供一些贴近孩子生活、富有童趣的素材，并教会他们如何运用这些素材来丰富文章内容，那将是非常有价值的。我曾经看过一些书，里面列举的素材过于成人化，孩子看了会觉得距离很远，难以产生共鸣。如果这本书能在这方面做得更出色，能够提供一些让孩子触手可及的写作灵感，并且将这些灵感转化为实际的写作技巧，那我会非常欣慰。我希望它能成为一个“取之不尽，用之不竭”的写作宝库，让孩子在里面找到源源不断的创作动力。