“逆反”有理：怎样应付孩子的“反抗期” (日)品川孝子 ,林郁 9787801705419 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日品川孝子，林郁 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 反抗期
• 儿童心理
• 家庭教育
• 品川孝子
• 林郁
• 行为问题
• 沟通技巧
• 正面管教

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 当代中国出版社

ISBN：9787801705419

商品编码：29572220492

包装：平装

出版时间：2007-01-01

基本信息

书名：“逆反”有理：怎样应付孩子的“反抗期”

定价：20.00元

作者：(日)品川孝子 ,林郁

出版社：当代中国出版社

出版日期：2007-01-01

ISBN：9787801705419

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.259kg

编辑推荐

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只有爱是不够的，科学的家教改变孩子一生的命运。当你面对两三岁女儿一连串的“不!不!不!”束手无策时，当你面对十几岁的儿子根本听不进双亲的告诫而无可奈何时，千万不要放弃，本书将给你有用的帮助。作者针对让无数父母头痛不已的青少年“反抗期”教育问题，运用儿童心理学，结合典型事例和多年的研究及亲身经历，深入浅出地讲述了处理这一令千千万万父母感到棘手的问题的应对之道。

　　大多数父母对“反抗期”一词的感觉是感叹之中掺杂着愤怒。
　　当你面对两三岁女儿一连串的“不!不!不!”束手无策时，当你面对十几岁的儿子根本听不进双亲的告诫而无可奈何时，千万不要放弃，本书将给你有用的帮助。
　　作者针对让无数父母头痛不已的青少年“反抗期”教育问题，运用儿童心理学，结合典型事例和多年的研究及亲身经历，深入浅出地讲述了处理这一令千千万万父母感到棘手的问题的应对之道。
　　反抗期不是只有孩子才会引发的现象。即使是父母也会把孩子的角色搞锗。对未来的预告将会招致反感。父母不可被孩子的心情感染。与其害怕受不如担心孩子不信任自己。不亲切的态度容易导致失败……

内容提要

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大多数父母对“反抗期”一词的感觉是感叹之中掺杂着愤怒。
当你面对两三岁女儿一连串的“不!不!不!”束手无策时，当你面对十几岁的儿子根本听不进双亲的告诫而无可奈何时，千万不要放弃，本书将给你有用的帮助。
作者针对让无数父母头痛不已的青少年“反抗期”教育问题，运用儿童心理学，结合典型事例和多年的研究及亲身经历，深入浅出地讲述了处理这一令千千万万父母感到棘手的问题的应对之道。
反抗期不是只有孩子才会引发的现象。
即使是父母也会把孩子的角色搞锗。
对未来的预告将会招致反感。
父母不可被孩子的心情感染。
与其害怕受不如担心孩子不信任自己。
不亲切的态度容易导致失败。

目录

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前言
章 反抗期——此时的父母
反抗期不是只有孩子才会引发的现象
成为孩子所期待的好对手
亲子之间产生分歧的心理
第2章 不安的心理
持续不断的不安及烦恼
在家中经常显得不开心
不再依赖反复无常的家
第3章 非常识时期
常识无益论
在安定的日常性中产生脱轨行为
让孩子参与社交活动
第4章 活动的心
随成长而变化的价值观
把孩子视为大人和小孩的混合体
无法正确地判断矛盾所在
第5章 孤独·秘密·不信任感
孤独地试图发现自己
不希望有人干扰自己的私生活或窥探自己的秘密
因不了解而怀疑
第6章 反抗期与父母
父亲和反抗期的子女
母亲和反抗期的子女
第7章 与朋友之间的交往
渴望拥有亲密的朋友
向父母说再见，对朋友道午安
电话是简单的交际方式
第8章 学习·自卑感
单凭父母的力量是无法顾及学习领域的
成绩也是影响孩子心理的因素
自卑感起源于成绩
第9章 和异性的交往——性
和异性的交往
对性教育的反抗较小
令人迷惑的是双亲方面吗
0章 孩子的生存意义及其未来
沉迷其中
生存的意义即在于自己本身
孩子的未来

作者介绍

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品川孝子，日本新坞出生，日本女子大学毕业。专门研究儿童心理学，是颇负盛名的儿童教育家。现任职于家庭教育研究所。著作：《职业妇女育儿智慧手册》、《O一3岁生活教育》、 《4—6岁生活教育》、《7—9岁生活教育》。

文摘

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序言

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“逆反”有理：怎样应付孩子的“反抗期” （日）品川孝子 著，林郁 译 图书简介 当家中那个曾经乖巧听话的小天使，突然变得“听不懂话”，开始挑战你的权威，你的底线，甚至是用你无法理解的方式来表达自己的需求和情绪时，你是否会感到手足无措，甚至开始怀疑自己是否做错了什么？这，或许就是我们俗称的孩子的“反抗期”正在悄然来临。 《“逆反”有理：怎样应付孩子的“反抗期”》一书，并非一本简单地教你如何“压制”孩子反抗情绪的指南，更不是一套强硬的管教手册。相反，它以一种极为深刻而富有同理心的方式，带领我们走进孩子的心灵世界，理解那些看似“无理取闹”的行为背后，所蕴含的真实需求与成长信号。作者品川孝子女士，凭借其丰富的育儿经验和专业的心理学洞察，为我们揭示了“反抗期”并非洪水猛兽，而是孩子独立意识萌芽、自我认知形成的关键发展阶段。 理解“反抗期”的本质：不是对抗，而是成长的呼唤 长期以来，许多家长将孩子的“反抗”视为一种负面行为，是顶嘴、不听话、故意的捣乱。然而，这种解读往往忽略了孩子成长的内在逻辑。品川孝子女士在书中反复强调，“反抗期”的孩子，本质上是在进行一场艰巨的“自我定义”的探索。他们开始意识到自己是一个独立的个体，拥有独立的思想和感受，并渴望被看见、被尊重。 这种“反抗”，可能体现在： 言语上的挑战： 曾经顺从的“是”，变成了“为什么”，接着可能是“我不要”。他们会质疑你的指令，表达不同的意见，甚至直接说“不”。 行为上的自主： 穿衣、吃饭、玩耍，甚至睡觉，都可能成为他们争取自主权的主战场。他们希望自己做决定，自己尝试，即使犯错也在所不惜。 情绪上的剧烈波动： 喜怒无常，忽而开心，忽而暴怒，他们的情绪似乎不受控制，让家长疲于应对。 社交上的界限感： 他们可能会在与同伴的互动中表现出明显的“自我中心”，不太愿意分享，或者坚持自己的游戏规则。 品川孝子女士指出，这些看似令人头疼的行为，其实是孩子在向外界发出信号：“我长大了，我需要空间，我需要理解，我需要学习如何成为我自己。” 他们的“反抗”，是他们建立自我认同、发展独立思考能力、以及学习如何与世界互动的重要过程。将其简单地归结为“不听话”，不仅会伤害孩子的自尊，更会阻碍他们健康的心理发展。 “反抗期”的发生与发展：不同年龄段的特点与挑战 本书细致地剖析了不同年龄段孩子“反抗期”可能呈现出的不同面貌。 幼儿期（约1.5-3岁）： 这是“可怕的二岁”的典型表现。孩子开始掌握语言，能够表达简单的意愿，但自我控制能力尚未发展完善。他们的“反抗”往往是冲动的，基于当下的需求和情绪。例如，拒绝穿衣服，坚持要自己吃饭，或者在被阻止时大哭大闹。这个阶段，家长需要的是耐心和边界的设定，让他们理解什么是可以做的，什么是不可以做的，并学会等待。 学龄前期（约3-6岁）： 随着认知能力的提升，孩子的“反抗”会变得更具目的性和策略性。他们开始理解因果关系，可能会用“如果…那么…”的逻辑来和你“谈判”，或者通过观察大人的反应来试探底线。他们对规则的理解也逐渐加深，但同时也会挑战不理解或认为不公平的规则。这个阶段，家长的角色转变为引导者，帮助他们理解规则的意义，学习合作与分享，并培养解决问题的能力。 学龄期（约6-12岁）： 进入小学后，孩子的社会性发展更加显著。他们的“反抗”可能更多地体现在对学校规则、老师指令的质疑，或者在家庭中对父母的管教方式产生不满。他们开始形成自己的朋友圈，并受同伴影响，可能会在某些事情上与父母意见相左。这个阶段，家长需要学会放手，给予孩子更多的空间去独立思考和做决定，同时保持开放的沟通，理解他们的社交需求和价值观念的形成。 品川孝子女士提醒我们，每个孩子的发展轨迹都是独特的，反抗期的时间长短、强度和表现形式也会有所差异。关键在于家长能否敏锐地捕捉到这些信号，并以恰当的方式回应。 应对“反抗期”的智慧：从“压制”到“赋能”的转变 《“逆反”有理》的核心价值在于，它提供了一套全新的育儿思维模式：不再将孩子的“反抗”视为需要被“纠正”的错误，而是将其看作是孩子成长中的“学习机会”和“沟通信号”。以下是一些贯穿全书的关键应对策略： 保持冷静与同理心： 当孩子出现反抗情绪时，家长首先要做的不是愤怒或指责，而是深呼吸，努力理解孩子的情绪。尝试站在孩子的角度去思考，他们为什么会这样做？他们可能感受到了什么？ 倾听与看见： 给予孩子充分的倾听，即使他们的话语显得幼稚或不合逻辑。让他们感受到自己的声音被听见，自己的感受被看见。有时候，一个简单的“我知道你现在很难过”就已经足够。 设定清晰而灵活的界限： 界限是保护孩子安全和健康成长的基石，但界限不等于僵化。在孩子需要自主的空间时，适当地放宽；在涉及安全和原则时，则需要坚定而温和地坚持。并且，要向孩子解释设定界限的原因，帮助他们理解。 提供选择与机会： 在安全和可控的范围内，给孩子提供选择。例如，问他们“你想穿这件红色的衣服还是蓝色的？”“你想先写作业还是先玩半个小时？” 这种选择能极大地满足孩子的自主需求，减少不必要的冲突。 正面沟通与协商： 鼓励孩子用语言表达自己的需求和感受，而不是通过哭闹或发脾气。家长也应以身作则，用清晰、尊重的方式与孩子沟通。当出现分歧时，尝试与孩子进行协商，找到双方都能接受的解决方案。 允许犯错与学习： 孩子在尝试独立的过程中必然会犯错。关键在于，家长能否将错误视为学习的机会，而不是惩罚的理由。引导孩子从错误中吸取教训，总结经验。 关注并肯定积极行为： 不要只盯着孩子的“反抗”行为，更要及时发现和赞美他们做得好的地方，例如独立完成某件事情，或者尝试与人分享。正面的强化能够鼓励孩子朝着更积极的方向发展。 理解孩子的“自我”探索： 孩子的“反抗”也是他们认识自我、探索世界的一种方式。他们需要通过实践来了解自己的能力边界，学习社会规则，并建立自己的价值观。家长需要给予他们这样的空间和机会。 与孩子一同成长： “反抗期”也是家长需要学习和成长的时期。它考验着家长的耐心、智慧和爱。通过理解孩子的需求，调整自己的育儿方式，家长与孩子能够共同经历这段挑战，并建立更深厚的亲子关系。 “逆反”有理，亲子关系的新篇章 《“逆反”有理：怎样应付孩子的“反抗期”》这本书，不是教你如何“管理”孩子，而是教你如何“陪伴”孩子。它颠覆了许多家长对孩子“反抗”的传统认知，将那些令人头疼的场面转化为理解孩子、看见孩子、赋能孩子的契机。 当你能够理解孩子“逆反”背后的“有理”之处，你的育儿之路将不再充满焦虑和挫败，而是充满智慧和爱。你会发现，孩子的每一次“反抗”，都可能是在为你打开一扇理解他们的窗户，帮助你更深入地认识你的孩子，也更深入地认识你自己。这本书，为你铺就了一条通往更和谐、更富足亲子关系的道路，让你们在共同成长中，谱写属于你们的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引人，色彩搭配和字体选择都透露出一种既严肃又带点亲切的氛围，让人在书店里一眼就能注意到。我当时正为孩子进入青春期而焦头烂额，到处找寻能提供实质性指导的书籍，这个标题——“逆反有理”——立刻击中了我，它不像很多育儿书那样将“反抗”简单地定性为“问题”需要被“纠正”，而是暗示了其中蕴含的某种成因和合理性。翻开扉页，作者的背景介绍也让人感到信赖，毕竟是来自文化背景与我们有相似之处的日本的专家，想必对东亚家庭的微妙心理把握得更到位。装帧的纸张手感也很不错，拿在手里沉甸甸的，感觉是本能沉下心来细读的佳作。光是这份对书籍本身的初步印象，就足以让我对接下来的阅读内容充满期待，希望能从中找到打开孩子心门的钥匙，而不是一套生硬的教条。这种设计上的用心，往往能反映出作者和出版方在内容编排上的严谨态度。

评分☆☆☆☆☆

我花了很长时间对比了好几本市面上同类主题的书，最终决定选择这本，主要原因在于其理论基础的扎实性。很多育儿书籍偏向于提供快速的“技巧清单”，读完后感觉像学了一套速成武功，但遇到复杂情境立刻失效。而我更倾向于理解行为背后的心理驱动力，这本书的导读部分就非常深入地探讨了儿童心理发展阶段的正常轨迹，而不是仅仅聚焦于“如何让孩子听话”。它让我开始反思，是不是我过去对“听话”的定义本身就存在偏差。阅读过程中，我发现作者的叙述逻辑非常清晰，层层递进，从宏观的家庭环境对孩子行为模式的影响，逐步深入到微观的日常对话技巧。这种结构安排，使得即便是初次接触相关理论的读者，也能轻松跟上思路，不会因为晦涩的术语而感到挫败。它不是在贩卖焦虑，而是在提供一种更具建设性的视角，将每一次“逆反”看作是成长的信号灯。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到耳目一新的是它对“沟通”二字的重新定义。我们通常认为沟通就是“说教”和“倾听”，但这套方法论显然超越了表层。它强调的“共情性反馈”和“边界设定”之间的微妙平衡，是过去我阅读的其他书籍中很少被如此精细拆解的。我试着在一次孩子明显带有情绪的反驳中，运用了书里提到的一种“三明治回应法”，结果出乎意料地有效。孩子停止了争吵，转而开始解释他行为背后的真实想法，而不是停留在表面的对抗上。这种从理论到实践的转化效率，极大地增强了我对这本书的信任度。它不是高高在上的学术论述，而是可以立刻在厨房餐桌上、睡前对话中应用的“工具包”，虽然这些工具包不是冰冷的塑料，而是充满了人性理解的智慧结晶。这种实用性和深刻性并存的特质，是衡量一本育儿指南价值的重要标准。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和细节处理，也体现了一种对读者的尊重。每一章的开头和结尾，都设置了“给家长的自测小问卷”或者“情境模拟分析”，这使得阅读过程不再是被动接受信息，而是一个主动反思和自我审视的过程。我发现自己常常在做完问卷后，才猛然意识到自己在过去与孩子的互动中，有哪些盲点是被我长期忽略的。而且，作者在引用案例时，非常注重细节的描述，这些场景都是那么的熟悉，仿佛就是在我家客厅里上演的片段，这种强烈的代入感，让理论的吸收变得自然而然。如果说有些书是讲师在台上讲课，那么这本书更像是一个经验丰富的朋友，在旁边的咖啡馆里，手捧热茶，耐心细致地与你分享她走过的弯路和领悟的真谛，没有丝毫的指责意味，只有深切的理解和鼓励。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，最大的收获并非掌握了某种“制服”孩子的秘诀，而是心态上的彻底松动。过去，孩子的每一次顶嘴都让我如临大敌，感觉自己的权威受到了挑战，读完后我才明白，这种“挑战”其实是孩子在努力构建自我独立性的必然过程。作者用非常温和的笔触，将“逆反”这个负面词汇，重塑成一个中性甚至积极的成长标志。书中关于如何处理孩子负面情绪的章节尤其深刻，它教导家长如何接纳孩子的不完美，而不是急于消除或压制这些“不完美”。这让我学会了放慢脚步，不再一味追求“完美育儿”，而是追求“真实连接”。现在，我能更平静地看待那些曾经让我抓狂的时刻，因为我知道，这些看似对抗的瞬间，恰恰是亲子关系进入更深层次理解的起点。这本书的价值，在于它提供的不是一个终点，而是一张可以陪我走过孩子整个成长期的地图。