内容介绍
本书根据D下父母的实际要求,精心选取了典型的案例,以对话为标题,方便父母查找,并提供了FC实用的“不打不骂”引导孩子学习的好方法。如果您曾经也采用过打骂的方法,相信这样的教子方式并不理想。J像案例所介绍的,这种教子方式甚至会起到反效果,使孩子的成绩越来越差。如果确实是这样,那J赶快参考本书提供的方法,“对症”解决教子难题。为了孩子,也为了让孩子明天的成绩更理想,家长们可以将这本书放在床头,睡觉之前拿来读读,一定会受益匪浅!
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一本让小学生爱上学习的教子宝典
孩子不爱学,是因为父母不会教
让孩子掌握正确的学习方法,找到学习的乐趣,才能使他真正爱上学习,取得好成绩
以日常对话为标题,便于父母查找教子“症结”所在,“对症”处理教子难题
小学六年是孩子养成良好学习习惯的黄金期,是为中学打基础的关键期。如 果你的孩子在学习上遇到了困难或者成绩不理想,你是否会:
觉得孩子不懂事,自己的辛苦都白费了
反复对孩子强调他的不足,希望他能改正
不让孩子看电视、玩电脑,限制孩子的一切娱乐活动
给孩子订了一大堆学习计划,让孩子按时完成
每晚都在孩子身边监督他学习
这些教育方式很难收到良好的效果。真正让孩子爱上学习的教育方式应该从孩子的兴趣入手,在了解孩子需要什么样的帮助之后,慢慢引导他爱上学习。
陪孩子走过打基础的小学六年,为孩子未来的发展打下坚实的基础!
目录
D一章 不打不骂是一种教育智慧 ◎“星期六、星期日哪儿都不许去!” 教子智慧1换种方式对待孩子的学习成绩 ◎“你怎么这么笨!快点儿!” 教子智慧2教育孩子时要多些耐心 ◎“冲到前三名,我J奖励你一块表” 教子智慧3奖励孩子要多一些理智 ◎“我整天这么忙,不都是为了你!” 教子智慧4用正确的方式爱孩子D一章
不打不骂是一种教育智慧
◎“星期六、星期日哪儿都不许去!”
教子智慧1换种方式对待孩子的学习成绩
◎“你怎么这么笨!快点儿!”
教子智慧2教育孩子时要多些耐心
◎“冲到前三名,我J奖励你一块表”
教子智慧3奖励孩子要多一些理智
◎“我整天这么忙,不都是为了你!”
教子智慧4用正确的方式爱孩子
◎“只有学习好,才能找到好工作!”
教子智慧5不要给孩子过大的压力
◎“没有头悬梁锥刺股的精神,怎么能学好!”
教子智慧6别让孩子感觉学习很苦
◎“J连大姨都说你这次肯定考不好!”
教子智慧7学会借D三者之口赞美孩子
◎“连数学题都做不好,你还能做什么!”
教子智慧8不要指责遭到挫败的孩子
◎“考了不及格还1;CY=CY嘴!”
教子智慧9用沉默面对孩子的低分
◎“75分!你应付鬼啊!”
教子智慧10不要过分看重孩子的分数
D二章
不打不骂给孩子成功的感受
◎“你还有脸说我,也不看看自己的成绩!”
教子智慧1要改变孩子先改变自己
◎“××怎么J能考重点,你怎么J不能!”
教子智慧2学会给孩子树立学习目标
◎“没考D一名,真是丢死人了!”
教子智慧3对孩子的要求要少一点儿
◎“我要的是结果!”
教子智慧4要注重孩子的学习过程
◎“J你还能让大学,鬼才相信!
教子智慧5帮孩子建立自信心,赢得机会
◎“不想学J退学!”
教子智慧6给孩子希望才能收获好成绩
◎“不J比上次多考了5分吗!”
教子智慧7孩子取得成绩要给予正面的鼓励
◎“参加奥数比赛,你还能获奖?”
教子智慧8要相信孩子的能力
◎“你看人家小童,你怎么J赶不上他!”
教子智慧9给孩子正面积J的心理暗示
D三章
不打不骂给孩子持久的动力
◎“J你还想D医生!”
教子智慧1尊重孩子的理想
◎“你这个不争气的孩子!”
教子智慧2学习是孩子自己的事
◎“在学习上,你J不会主动点儿!”
教子智慧3引导孩子主动学习
◎“再拖拖拉拉的,J别上了!”
教子智慧4让孩子养成不拖拉的学习习惯
◎“去去去,自己想!”
教子智慧5积J回答孩子的提问
◎“还想要表扬,丢不丢人!”
教子智慧6不要吝惜你的表扬
◎“现在连大学生都找不到工作,还不好好学习!”
教子智慧7学会减轻孩子的学习压力
◎“这么大点儿孩子还有自尊!”
教子智慧8保护好孩子的自尊心
◎“刚10点J想睡觉!学习去!”
教子智慧9不打疲劳战,学习得法效率高
D四章
不打不骂解决好影响学习的因素
◎“叫你打扰老子看电视!欠揍!”
教子智慧1父母要做孩子的榜样
◎“我J不看书,我J不看报!为什么要听你的!”
教子智慧2创建一个学习型家庭
◎“以后再打扰我打麻将,看我不抽你!”
教子智慧3给孩子提供适宜学习的环境
◎“我和你爸吵架,跟你有什么关系!”
教子智慧4用良好的家庭关系为孩子的学习助力
◎“你们老师怎么老叫我去学校啊!”
教子智慧5积J配合老师保持良好的沟通
◎“我刚说了一句你J生气!”
教子智慧6教孩子合理调控自己的不良情绪
◎“再玩我J将电脑砸了!”
教子智慧7引导孩子合理利用电脑学习
D五章
不打不骂找到ZJ的学习方法
◎“别说3分钟热度,连1分钟都坚持不到!”
教子智慧1告诉孩子学习贵在坚持
◎“不管说几次你J是坐不住!”
教子智慧2鼓励孩子踏实学习,不要浮躁
◎“这是我刚在网上给你买的书,一个星期看完!”
教子智慧3给孩子制订科学的读书计划
◎“烦不烦啊!你怎么这么多为什么!”
教子智慧4鼓励孩子多思考、多提问
◎“陪你学习,我都不嫌烦,你还有意见!”
教子智慧5要培养孩子自主学习的能力
◎“什么能力不能力的,成绩好才是Z重要的!”
教子智慧6重视孩子综合能力的培养
◎“都不好好复习功课,整天做这些实验有什么用!”
教子智慧7让孩子学会动手多实践
◎“别看那些没用的,好好复习!”
教子智慧8鼓励孩子扩大阅读范围
◎“你怎么能用香蕉皮擦沙发!”
教子智慧9多鼓励孩子学以致用
D六章
不打不骂巧妙应对孩子的学习难题
◎“你怎么老是记不住!”
教子智慧1引导孩子抓住记忆规律
◎“人家10分钟做一道题,你却用1小时!”
教子智慧2让孩子提高学习效率
◎“每次都考80分,怎么J没有一点儿进步!”
教子智慧3和孩子找出学习中存在的问题
◎“都12点了还不睡觉!”
教子智慧4引导孩子摆脱考试前的焦虑
◎“你们英语老师没水平!”
教子智慧5帮助孩子适应老师的讲课风格
◎“怎么还偏科?”
教子智慧6及时纠正孩子的偏科现象
D七章
不打不骂轻松学语文
◎“告诉你多少遍了,你J是不预习!”
教子智慧1帮助孩子养成预习的习惯
◎“你怎么跟狗熊掰棒子似的,学完J忘!”
教子智慧2语文的学习关键在复习
◎“小声点儿,吵着我了!”
教子智慧3让孩子多积累美文佳句
◎“这么简单的基础知识都不会,真笨!”
教子智慧4注重语文基础知识的积累
◎“只知道花钱,字典有什么用!”
教子智慧5给孩子准备必要的工具书
◎“读得这么慢,快点儿!”
教子智慧6引导孩子学会快速阅读
◎“外面多热,还不如在家里玩游戏!”
教子智慧7鼓励孩子多观察外面的SJ
D八章
不打不骂数学成绩更YX
◎“基本的概念都不知道,整天在学校学什么!”
教子智慧1帮助孩子掌握基本的数学概念
◎“例题都没记住,怎么做题!”
教子智慧2让孩子从例题入手掌握解题技巧
◎“快去做题!”
教子智慧3练习题适量才能达到复习效果
◎“学了这么多,也不总结一下!”
教子智慧4引导孩子及时总结解题规律
◎“记了那么多公式,怎么不会用!”
教子智慧5提高孩子的理解力
◎“这道和那道有什么有不同?快说!”
教子智慧6让孩子学会思考和联想
◎“一张草稿纸怎么搞成这样!”
教子智慧7让孩子养成工整、严谨的学习习惯
D九章
不打不骂学习英语更快乐
◎“单词J要死记硬背!”
教子智慧1掌握记忆单词的小妙招
◎“给你做的小卡片扔哪儿了!”
教子智慧2让孩子利用卡片巧学英语
◎“‘Goodbye’J是‘古得拜’,多简单!”
教子智慧3不要用汉字来记英语发音
◎“都一小时了,怎么还没背会!”
教子智慧4教孩子先理解文意再背诵
◎“这部电影是英语的,你能看懂吗?”
教子智慧5鼓励孩子利用英文电影学习
◎“这么多CD都不听!白白浪费了我的钱!”
教子智慧6引导孩子合理使用CD练习听力
◎“听不懂J算了!不如把别的部分学好”
教子智慧7不要让孩子放弃听力
◎“快别说了,发音真难听!”
教子智慧8鼓励孩子多说多练口语
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D一章 不打不骂是一种教育智慧 对于年幼的小学生来说,家长的威严可能使其会更加努力一些。可是,这种方法只能解决一时的问题,却不能从根本上让孩子的学习变好。长期生活在这种压力之下,孩子学习的动力J会消失。此时,即使是一个对学习感兴趣的孩子,也会由于父母的过于严厉的管教而厌恶学习。只有D孩子能够从学习中体会到乐趣的时候,他们学习的动力才能被激发出来并爱上学习。 “星期六、星期日哪儿都不许去!” D孩子成绩不理想时候,有些家长只会批评孩子、限制孩子的业余活动。其实,我们WQ可以这样做:对孩子说一些鼓励性的话。要知道,有时候面对同样的事情,换一种处理方式,J会产生截然不同的效果。 学校公布六年级D一学期期末考试成绩的那天,洋洋一进门,爸爸J迫不及待地跟在后面问:“怎么样?考了多少分?”洋洋一边放书包,一边回过头来说:“爸,还可以,J是……”爸爸脸上的笑容一下子J不见了,转身坐到沙发上。 洋洋显得有些不安了,躲闪着爸爸的目光:“除了数学,都高于90分。数学题太难了,我只考了81分……”爸爸听了,气不打一处来:“才81分,平时都学什么了!” 洋洋为自己辩解说:“我的数学成绩在班里排名D八,很多人都不及格。” 爸爸火了:“J知道比下面的,没点儿上进心!你们班有没有考90分以上的?”看到儿子轻轻地点了点头,他的声音更是提高了几分:“别人能考90分,你怎么J不能?题太难,别人怎么不觉得难?看来,还是你不努力!” 洋洋小声嘟囔着:“不是我说数学难,老师也这么说。我怎么不努力了,连老师都说我进步了。” “你还狡辩!”爸爸根本不听他的解释,噌地站起来,一巴掌抡在洋洋的肩膀上:“我告诉你,不管题目难不难,不管老师说没说你进步了,我要的是结果!你这样也叫进步?差远了!要是考不上重点中学,以后J考不上好大学,那你也J没有什么前途了!这个星期六、星期日哪儿都不许去,在家把考试题目重新做一遍!”D一章 不打不骂是一种教育智慧
对于年幼的小学生来说,家长的威严可能使其会更加努力一些。可是,这种方法只能解决一时的问题,却不能从根本上让孩子的学习变好。长期生活在这种压力之下,孩子学习的动力J会消失。此时,即使是一个对学习感兴趣的孩子,也会由于父母的过于严厉的管教而厌恶学习。只有D孩子能够从学习中体会到乐趣的时候,他们学习的动力才能被激发出来并爱上学习。
“星期六、星期日哪儿都不许去!”
D孩子成绩不理想时候,有些家长只会批评孩子、限制孩子的业余活动。其实,我们WQ可以这样做:对孩子说一些鼓励性的话。要知道,有时候面对同样的事情,换一种处理方式,J会产生截然不同的效果。
学校公布六年级D一学期期末考试成绩的那天,洋洋一进门,爸爸J迫不及待地跟在后面问:“怎么样?考了多少分?”洋洋一边放书包,一边回过头来说:“爸,还可以,J是……”爸爸脸上的笑容一下子J不见了,转身坐到沙发上。
洋洋显得有些不安了,躲闪着爸爸的目光:“除了数学,都高于90分。数学题太难了,我只考了81分……”爸爸听了,气不打一处来:“才81分,平时都学什么了!”
洋洋为自己辩解说:“我的数学成绩在班里排名D八,很多人都不及格。”
爸爸火了:“J知道比下面的,没点儿上进心!你们班有没有考90分以上的?”看到儿子轻轻地点了点头,他的声音更是提高了几分:“别人能考90分,你怎么J不能?题太难,别人怎么不觉得难?看来,还是你不努力!”
洋洋小声嘟囔着:“不是我说数学难,老师也这么说。我怎么不努力了,连老师都说我进步了。”
“你还狡辩!”爸爸根本不听他的解释,噌地站起来,一巴掌抡在洋洋的肩膀上:“我告诉你,不管题目难不难,不管老师说没说你进步了,我要的是结果!你这样也叫进步?差远了!要是考不上重点中学,以后J考不上好大学,那你也J没有什么前途了!这个星期六、星期日哪儿都不许去,在家把考试题目重新做一遍!”
洋洋感到很委屈,自己已经很努力了,爸爸不仅不鼓励,还动手打了自己。洋洋有点儿恨爸爸不理解自己。这件事情之后,洋洋越来越不喜欢学习了,他觉得反正在爸爸心目中已经是一个不爱学习的孩子了,不如干脆J不学了。可想而知,洋洋的成绩变得越来越糟糕了。
洋洋的期末考试成绩不理想,洋洋爸感到很生气,不仅痛斥了儿子,还动手打了他。结果,洋洋不仅没有积J改正自己的错误,反而自暴自弃,放弃了学习。这个案例再一次提醒我们,打孩子是一种错误的手段,不仅不利于事情的解决,还容易将问题恶化,所以孩子出现问题的时候,不要使用这些方法。
教子智慧1换种方式对待孩子的学习成绩
考试只是检验孩子学习情况的一种手段,是比较单一的,对孩子学到的知识所进行的一两种抽查。不管在任何时候,分数既不能证明孩子真正学到了多少知识,也不能证明孩子的品格与才能如何,更不是衡量孩子聪明与否的W一标准。如果把学习成绩看得太重,逼着孩子去争高分,只会给孩子带来许多不良后果。
而且,在孩子的成长过程中,学习只是其中一部分,学会如何做人、处事、沟通等也是不容忽视的重要内容。而这些内容,往往很难在成绩单上反映出来。因此,面对孩子的学习成绩,家长应该抱着一颗理性的心去对待。如果孩子成绩不理想,J要积J鼓励,让他相信自己可以有更好的成绩。同时,也要让孩子冷静寻找失分的具体原因,有效避免下次再犯错,争取考出更好的成绩。
每个孩子都有不足之处,更不可能人人都考D一名,总有孩子会落在后面。D孩子在考试中没有得到预期的好成绩时,他已经FC难过了。这时候,父母如果刺激孩子,无异于在孩子的伤口上再撒上一把盐。父母要忍住一时气愤,调整好心态,给孩子Z大的宽容和鼓励,让孩子多看自己的长处,增强孩子的自信心。只要有了自信,孩子自然而然J会对学习感兴趣,学习成绩也会相应提高。
“你怎么这么笨!快点儿!”
指导孩子学习的路程是漫长甚至艰难的,可是不管怎样,在引导孩子的时候,都要表现出足够的耐心。辅导孩子学习的时候,如果通过讲解孩子依然不明白,找不到解题的思路,也不要失去耐心,责怪孩子笨,要积J地和孩子一起寻找其他的方法,直到孩子学会为止。
星期五,丢丢的作业挺多,尤其是英语,不仅要将课文背会,还要做一张单元测试卷。丢丢背了很长时间都没有背会,妈妈便不耐烦地说:“你怎么这么笨,快点儿!”听到妈妈的话,丢丢更紧张了。一段课文,反反复复背了很多遍,他愣是没有记住。
要想背诵一段内容,孩子需要保持心态的宁静。可是,D发现丢丢背诵了很长时间,依然没有将英语课文背住的时候,妈妈J不耐烦了,想要催促孩子加快速度。可是,孩子反而变得更加紧张不安,背诵的效果更不理想了。
教子智慧2教育孩子时要多些耐心
孩子的成长不是一朝一夕的,家长要多一份恒心和耐心,不仅要有长期的教育计划和短期的教育安排,还要从近期目标做起,循序渐进,逐步实现长期计划。另外,家长辅导孩子的时候要耐心细致、具体周到,如果自己的工作出现了失误和疏漏,还要及时弥补。
如果家长都没有耐心,何谈孩子的恒心?即使家长已经领悟了一些正确的教育思想,学会了一些有用的教育方法,可是对孩子却缺少耐心,不能持久地坚持下去,也是教不出什么名堂的。
俗话说的好,“心急吃不了热豆腐”!教育孩子是急躁不得的,急躁只能使事情变得更糟。只有采取实实在在的行动,脚踏实地地从一点一滴、一招一式慢慢地教起,并且长期坚持下去,才有希望让孩子的成绩得到不断的提升,才能把孩子培养成为有用之才。
“冲到前三名,我J奖励你一块表”
现如今,为了让孩子取得好成绩,有些家长会用名表、笔记本电脑、出国旅游,甚至大额现金等物质奖励,来诱惑孩子。其实,父母希望孩子成绩YX、
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