內容簡介
《自動作文評閱係統信效度及輔助教學研究》采用CET考試作文樣捲進行個案分析,利用CLEC語料庫作文進行大規模研究,從點到麵、以不同視角對係統信度進行檢驗,又從測量性、歸納性、外推性、解釋性、衍生性和實用性等對批改網加以效度分析,在內容和方法上具有一定的特色和創新性。本研究還搶先發售在範圍內從任課教師和不同年齡層次學生的角度實施瞭對寫作教學和反饋的現狀和需求、對使用計算機評閱的感受和評價,以及批改網係統使用的問題和改進建議的大規模問捲調查。此外,研究從準確性、流利度、復雜性和作文總體質量四個方麵探究瞭係統對不同水平學生英語寫作能力的影響;就學生在批改網平颱上作文修改過程和修改效果開展研究以洞察學生如何使用批改網對作文進行修改的細節過程;針對二語寫作中的教師、同伴、AES反饋的比較研究側重於研究學生的感知及采納度,從一定程度上填補瞭現有研究的不足;將AES反饋運用於學術英語寫作教學,並與同伴反等本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
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