基本信息

书名：孩子是这样健康成长的

定价：36.00元

作者：石微娜

出版社：安徽文艺出版社

出版日期：2015-11-01

ISBN：9787539649740

字数：

页码：254

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

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内容提要

孩子是家庭的希望、民族的希望，是地平线上的太阳！有句老话叫作“三岁看大，七岁看老”，孩子幼时的体格及心理健康是人一生健康的基石，正是“种瓜、种豆”时。如果每个家庭把养育孩子看成是一项系统工程，其战略目标就是培养一个健康的人，一个将来能自食其力的人。而这个健康的人必须有双重标准，既要有一个健康的体魄，还需要有一个健康的心理。因此，在战术上充分了解孩子各年龄段生长发育特点及各种疾病转归、各年龄段心理发育的特点，至关重要。

目录

作者介绍

文摘

《孩子是这样健康成长的》：
　　四、孩子应该会看、会走、会说的年龄
　　知道孩子应该会看、会走、会说的年龄，就能较早期预测孩子的发育是否健全。
　　（一）视觉
　　新生婴儿已经有视觉感应功能，在尿布不湿又吃饱了奶、觉得很惬意时，可以短暂地注视物体，但只能看清15~20厘米以内，即抱着他（她）的人的脸，这通常是妈脸。1个月后开始有头眼协调，3个多月后开始管闲事，会主动地寻找自己感兴趣的事。如果有兴趣，可以对出生后一个月左右的孩子做这样的实验：孩子清醒安静时，拿一个乒乓球大小的红球，将这个红球放在距孩子眼睛约20厘米的位置，先轻轻转动红球吸引孩子的目光，再将红球向左右、向上慢慢移动。孩子的眼睛和头可以追随你手中的物体转动，这是大脑完整性完好的预示。
　　（二）听觉
　　孩子出生后3-7日听觉已相当良好，3、4个月时头可转向发出声音的地方。对生后二十几天的孩子就可以做这样的实验：找一个空塑料瓶子或是盒子，里面装上三分之一的黄豆，摇动时能发出响声即可。将这个瓶子放在距离孩子耳朵10-15厘米的位置，突然摇动瓶子发出“哗啦、哗啦”的声响，孩子随即产生“受惊”的表现，即眨眼、惊跳，说明孩子的听力正常。
　　不可小视这种反应，听觉和语言发育密切相关，听力障碍如果不能在语言发育关键期（大概是3个月～3岁）得到确诊和治疗，就会出现因聋致哑。
　　听力和说话能力是相辅相成的，耳朵听到自己说话发音不对就会报告（反馈）大脑，大脑会及时发出整改的指令自行纠正。如果完全听不到，没有声音刺激，那就是聋子；或是听得不清，就会放任“呜里呜噜”的口音自由发展，这就是我们日常生活中遇见的一些“大舌头”（即语言不清的孩子）。老人们常说是“舌系带”短了，非也！这样的孩子往往就有听力障碍，可能是在某一个频率中的听力缺失，或是听不清楚，如果早期得到治疗，社会上或许就会多一个播音员！
　　（三）嗅觉
　　人类的嗅觉总体来说比较迟钝，譬如说去厕所时开始可能闻到不良气味，多几分钟后基本就闻不到了，什么道理——见怪不怪，适应了！孩子出生时嗅觉中枢与神经末梢已经发育成熟，他们非常熟悉自己母亲的奶香，这就是恋母情结的物质基础，于是即便自己饿得哇哇大哭，也不会轻易去吃别人的，敢情有奶也不全是娘啊！
　　（四）运动
　　有一个口诀，基本可以概括孩子平衡与运动的发育：即“二抬（两个月孩子应该会抬头）、四翻（四个月会900翻身）、七坐（七个月会坐）、八爬（八个月会爬）、周会走（一周岁会走）”。这里强调“爬”的训练，可以促进孩子智力及运动的发育。其实“爬”是一种比较高级的运动，讲究手脚并用和协调。
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序言