| 教 材 名 称 | 小学生群文读本 二年级全一册 | ||
| 主 编 | 蒋军晶 | 版 次 | 2017年10月第2次印刷 |
| 出 版 社 | 浙江少年儿童出版社 | 开 本 | 16开 |
| I S B N | 9787559703354 | 页 数 | 214页 |
| 定 价 | 29.00 | 重 量 | 书名 |
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我家小侄女最近特别痴迷这本《小学生群文读本》,每次去她家,都能看到她抱着这本书看得津津有味。我作为一个成年人,偶尔也会翻翻,不得不说,这本书的内容编排真的很吸引人,即使是成年人也能从中找到乐趣。它不像市面上很多儿童读物那样,内容过于简单或者说教意味太浓,而是以一种更加自然、更加有趣的方式,引导孩子去探索世界。我看到里面有一些关于大自然的科普文章,讲解得很生动,配上插图,孩子很容易就能理解;还有一些历史故事,虽然篇幅不长,但切入点很好,能够激发孩子对历史的兴趣。最让我印象深刻的是,这本书不仅仅是知识的传授,更注重情感的培养。里面有一些关于友谊、关于勇气、关于孝顺的故事,能够帮助孩子建立正确的价值观。而且,它采用的是群文阅读的模式,意味着孩子不会被局限于某一种类型的阅读,可以接触到各种各样的文学形式和写作风格,这对于培养孩子的文学素养和独立思考能力,绝对是大有裨益的。小侄女现在说话都比以前有条理多了,有时候还会引用书里的句子,这让我觉得这本书真的给她带来了很大的改变。
评分我最近给我的外甥买了一套《小学生群文读本》,他今年上二年级,是个对世界充满好奇的孩子,之前一直担心他阅读的广度和深度不够。收到书后,我特意让他给我讲讲里面的内容,听完他绘声绘色的描述,我由衷地觉得这套书选得太对了。它最大的特点就是“群文阅读”,这一点非常吸引我。这意味着孩子不是孤立地阅读一篇课文,而是围绕一个主题,阅读多篇文章,这样能够让他从不同的角度去理解同一个话题,极大地锻炼了他的思辨能力和信息整合能力。我听外甥说,里面有关于动物的,有关于宇宙的,还有关于古代发明创造的,内容涉猎非常广泛,能满足他各种各样的好奇心。而且,注音版的设置,对于刚开始大量接触课外读物的二年级孩子来说,真的是太友好了。他可以独立阅读,不用总依赖大人,这极大地增强了他的阅读自信心。我还注意到,书中的语言风格多样,有故事性强的,有知识性强的,也有趣味性强的,这能让孩子接触到不同的表达方式,为他今后的写作打下良好的基础。我真的觉得,这套书不仅仅是在教孩子识字,更是在为他打开一扇认识世界的大门,培养他对阅读的热爱。
评分作为一名长期关注孩子阅读成长的家长,我一直在寻找能够真正提升孩子语文素养的读物。《小学生群文读本》无疑给了我一个惊喜。这本书的编排非常巧妙,它不是简单地堆砌文字,而是将不同类型的文章有机地组合在一起,形成一个完整的阅读体系。我特别喜欢它在内容上的多样性,从古诗词的启蒙,到科普小知识的普及,再到名人传记的缩影,甚至还有一些幽默风趣的童话故事,几乎涵盖了小学二年级学生所能理解和接受的方方面面。这种“群文”的阅读方式,我觉得对于培养孩子的阅读理解能力和分析能力非常有帮助。孩子可以通过比较不同文章的写作手法,学习如何运用恰当的词语和句子;可以通过对比不同人物的性格特点,理解更深层次的情感表达;更重要的是,这种多角度的阅读,能够帮助孩子建立更全面的知识体系,拓宽视野。我观察到,孩子在阅读这本书的过程中,不仅仅是在识字和认词,更是在潜移默化地吸收知识,提升思考能力。而且,出版社选择的浙江少年儿童出版社,本身就是儿童读物领域的佼佼者,他们的出版质量一直很有保障,这本书也不例外,纸张印刷都很好,字体大小适中,排版清晰,非常适合孩子阅读。
评分这本书简直是为我家二年级孩子量身定做的!我之前就一直在想,二年级的孩子识字量渐渐增加,但独立阅读能力还有待提高,市面上的书大多要么文字太少,要么内容太深,很难找到一个恰到好处的平衡点。当我看到这本《小学生群文读本》时,就觉得眼前一亮。首先,它的注音版设计真的太友好了,每个字下面都有拼音,这对于刚开始脱离老师手把手教读的孩子来说,简直是福音。孩子可以一边对照着拼音读,一边慢慢积累识字量,遇到不认识的字也不会因为查字典而打断阅读的乐趣。而且,它采用的群文阅读形式,而不是单一的故事,这更是我非常看重的一点。孩子可以通过阅读不同体裁、不同主题的文章,接触到更广阔的世界,比如科普类的文章可以满足他的好奇心,历史故事可以激发他的兴趣,童话寓言又能教会他道理。我注意到,这本书的内容选择非常用心,既有经典名篇,也有贴近孩子生活的新鲜内容,读起来一点也不枯燥。孩子现在每天放学回家,第一件事就是捧着这本书读一会儿,有时候还会跑来问我某个词的意思,或者跟我讲他读到的有趣故事,这种主动学习的劲头,真的让我感到特别欣慰。看到孩子在阅读中获得的快乐和知识,我觉得这比什么都重要。
评分我一直坚信,好的阅读习惯是孩子未来学习成功的基石,而《小学生群文读本》恰恰为我家孩子铺设了一条坚实的阅读之路。这本书的“群文阅读”概念,让我眼前一亮。它打破了以往单一课文的阅读模式,而是将围绕同一主题或体裁的文章集结在一起,这对于培养孩子的发散性思维和整合能力至关重要。我注意到,书中很多篇章都选取了贴近二年级学生生活经验的内容,比如关于学校生活的趣事,关于小伙伴之间的友谊,关于家庭的温暖等等,这些内容能够迅速引起孩子的共鸣,让他们在阅读中找到熟悉感和归属感,从而更乐于投入到阅读之中。此外,书中也穿插了一些拓展性的知识,比如简单的科学常识、有趣的地理知识,甚至是经典的寓言故事,这些内容不仅丰富了孩子的知识面,更在潜移默化中培养了他们的求知欲。我看到孩子在阅读过程中,不仅能够独立完成注音阅读,还能主动思考文章中的道理,甚至会和我讨论书中的人物和情节,这种深度阅读的能力,正是我们家长所期望看到的。这本书的排版和设计也非常人性化,注音清晰,插图生动,让孩子在享受阅读乐趣的同时,也能获得良好的视觉体验。
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