脑力金钥匙：雷明教你做游戏（1-2岁） 9787530492949 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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雷明 著

图书标签:

• 认知启蒙
• 亲子游戏
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• 思维训练
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• 雷明
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店铺： 久点图书专营店

出版社： 北京科学技术出版社

ISBN：9787530492949

商品编码：29483284659

包装：平装-胶订

出版时间：2017-10-01

基本信息

书名：脑力金钥匙：雷明教你做游戏（1-2岁）

定价：49.80元

作者：雷明

出版社：北京科学技术出版社

出版日期：2017-10-01

ISBN：9787530492949

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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婴儿一出生就积极地探索这个未知的世界，他们看到、听到、尝到、嗅到、触摸到的一切，都会对大脑发育产生重要影响。早期教育不是在早教班的一两个小时，而是生活的。这本书介绍的游戏正是生活中的游戏，不需要专业的老师和复杂的教具，是在家庭中爸爸妈妈、爷爷奶奶都能学得会的游戏。

这些看似简单的游戏，是基于发展心理学和脑科学研究，按照不同月龄宝宝的身心发育特点精心设计的。0～3岁的宝宝，年龄相差1个月，能力发展就会有明显差异。游戏只有适合宝宝的身心发育水平，才能引起宝宝的兴趣，促进宝宝各项能力的发展。按月龄设计、在宝宝能力发展的关键节点提供*适宜的促进，是这本书的一大特点。

除了对宝宝能力发展关键节点的精准定位，现场感和对游戏细节的指导，是这本书的第二个特点。书中介绍的每个游戏都邀请了该月龄的宝宝和作者一起现场演示，并用图片对宝宝的表现进行了详细记录。通过看图和阅读图片下简短的解读，您不仅能迅速掌握游戏方法，更能通过游戏成为理解宝宝的聪明父母。

即使您的宝宝已经上了早教班也不要忽视在家中和宝宝一起游戏，科学研究已经证实，婴幼儿大脑的发育不仅与身体的成熟有关，而且与情感有关——与爸爸妈妈、爷爷奶奶在一起时愉快和幸福的感觉，对宝宝的大脑发育有积极的促进作用。赶快和宝宝开心地玩起来吧！

内容提要

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这本书是《脑力金钥匙》系列图书的第二本，介绍了45个适合1～2岁宝宝的亲子游戏。每个游戏都由心理专家雷明和相应月龄的宝宝实景实物演示，重要步骤都配有大图详解，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都能看得懂、学得会。按照书中介绍的方法，每天只要抽出半小时和宝宝进行游戏互动，就能有效促进宝宝情商、智商的发展。

目录

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12～14个月宝宝聪明游戏 3

1.爬楼梯 4

2.起立投篮 4

3.学用勺子 5

4.开火车、建高楼 6

5.手指呼啦圈 7

6.下一页是什么 8

7. 立体绘本 9

8.学习三原色 9

9. 小小毕加索 10

10.宝宝过家家 11

14～16个月聪明宝宝游戏 11

1.玩滑梯 12

2.户外拍照 13

3.认识回家的路 13

4.认识方形 14

5.小猫找朋友 14

6.大小嵌套 15

7.鼻子耳朵嘴 16

8.学唱儿歌 17

9.学脱衣服 17

16～18个月聪明宝宝游戏 18

1.神奇泡泡秀 19

2.起脚踢球 20

3.玩具捉迷藏 20

4.黑白分明 21

5.学认1和2 22

6.谁在说 22

7.要哪个 23

8.称呼陌生人 23

18～20个月聪明宝宝游戏 24

1.小小灌篮手 24

2.小兔跳跳跳 25

3. 拼插游戏 26

4.巧手扭瓶盖 26

5.桥梁建筑师 27

6.你的我的他的 28

7.宝宝爱劳动 28

8.社交初体验 29

9.小朋友一起玩 29

10.听儿歌，接话茬 30

20～22个月聪明宝宝游戏 30

1. 移动接球 30

2.宝宝快长高 31

3.跋山涉水 31

4.猜拳游戏 32

5.巧手穿珠子 32

6.从画圈到画猪 33

7.捉迷藏 34

8.你是谁、你找谁 35

9.好人坏人 35

10.瓶子里的声音 36

22～24个月聪明宝宝游戏 36

1.学下台阶 36

2.跳下台阶 37

3.手指摸形状 38

4.画五官 38

5.照镜子换帽子 39

6.学习自己吃饭 39

作者介绍

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雷明：心理咨询专家、亲子教育专家，中国科学院研究生院客座教授，浙江大学MBA导师。长期专注于企业管理、职场成长、家庭婚恋、亲子教育等领域，在中央电视台、中国教育电视台、北京卫视、浙江卫视、东方卫视、江苏卫视、广东卫视等多家电视台品牌节目担心心理专家、点评嘉宾和主持人，深受广大电视观众喜爱，是大众认知度高的心理专家。

2017年初在乐视网儿童教育频道推出首档婴幼儿早教类系列节目《三元爱力优脑力金钥匙》，单期高播放量突破1200万次，总播放量超过5亿次。与美吉姆国际儿童教育中心、全棉时代等企业深度合作，在全国50多个城市开展婴幼儿早教大型公益讲座，使数十万家庭受益。

文摘

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序言

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《脑力金钥匙：雷明教你做游戏（1-2岁）》是一本专为1至2岁婴幼儿及其家长设计的游戏指南，旨在通过一系列精心设计的亲子互动游戏，激发宝宝的潜能，促进其大脑发育。本书的核心理念是“玩中学”，将科学育儿的理念融入到日常的游戏活动中，让宝宝在快乐中学习，在互动中成长。 本书的作者雷明，是一位经验丰富的儿童早期教育专家，他深入研究了1-2岁婴幼儿的认知、运动、语言、社交情感等各方面的发展规律，并结合大量的实践经验，为家长们提供了切实可行、易于操作的游戏方案。雷明教授的育儿理念强调尊重孩子的个体差异，鼓励家长根据自家宝宝的兴趣和节奏来选择和调整游戏，而不是生搬硬套。他认为，游戏的质量远比数量重要，关键在于亲子间的互动质量和情感连接。 核心理念与发展阶段解读： 1-2岁是宝宝生命中一个极其关键的“黄金发展期”。在这个阶段，宝宝的大脑发育速度惊人，他们开始建立更复杂的感觉运动能力，语言能力出现飞跃，自我意识萌芽，对周围的世界充满好奇。他们开始尝试独立行走，手部精细动作也日益灵活，能够用简单的词语表达需求，并开始与他人进行初步的社交互动。 《脑力金钥匙》正是紧密围绕这个发展阶段的特点，将游戏活动设计成能够“量身定制”的工具。本书不仅关注宝宝的某一方面发展，而是倡导一种全人发展的视角，即通过游戏同时促进宝宝的认知、情感、社交、语言和身体运动等多个维度的全面成长。 认知发展： 1-2岁的宝宝正处于“感觉运动”向“具体运算”过渡的初期。他们通过感官去探索世界，通过动作去理解物体和空间。本书中的游戏，如“藏与找”、“配对游戏”、“形状认知”等，都充分利用了宝宝的这一特点，通过视觉、触觉、听觉等多感官刺激，帮助宝宝认识颜色、形状、大小、空间关系，并初步建立因果联系。例如，一个简单的“藏与找”游戏，不仅能锻炼宝宝的观察力和记忆力，更能让他们理解“看不见不代表不存在”的空间持久性概念，这是认知发展中的一个重要里程碑。 运动能力发展： 从蹒跚学步到稳步奔跑，1-2岁的宝宝在运动技能上有着飞速的进步。粗大动作方面，本书鼓励家长和宝宝一起进行爬行、行走、跑跳、投掷、踢球等活动，在安全的环境下，让宝宝大胆尝试和挑战自己的身体能力。精细动作方面，本书设计了如穿珠子、积木搭建、撕纸、揉捏等游戏，这些游戏能够锻炼宝宝的手眼协调能力、手指灵活性和抓握能力，为日后的书写、绘画打下基础。 语言与沟通发展： 1-2岁是宝宝从咿呀学语到说出简单词语、短语的关键时期。本书通过大量丰富的亲子对话、故事讲述、儿歌韵律等方式，为宝宝创设了一个充满语言刺激的环境。游戏中的指令、提问、描述，都旨在引导宝宝模仿、理解和使用语言。例如，在玩“动物模仿”游戏时，家长不仅要模仿动物的声音和动作，还要用简单的语言描述动物的特征，引导宝宝说出动物的名字，从而在互动中学习词汇和句型。 社交与情感发展： 亲子互动是宝宝早期社交情感发展最重要的土壤。《脑力金钥匙》高度重视游戏中的“连接”。每一个游戏都不是孤立的，而是承载着家长和宝宝之间情感的传递。通过眼神交流、肢体接触、鼓励和赞美，家长能够帮助宝宝建立安全依恋，培养自信心，学习情绪的表达和管理。例如，在游戏过程中，家长对宝宝的积极回应和肯定，能够增强宝宝的自我价值感；在宝宝遇到挫折时，家长耐心的引导和支持，则教会宝宝如何处理负面情绪。 内容编排与特色亮点： 本书的内容编排遵循科学性和实用性相结合的原则，将复杂的游戏原理以简单易懂的方式呈现给家长。 游戏分类清晰，针对性强： 全书的游戏按照宝宝的月龄段（如12-18个月，18-24个月）和发展领域（如认知探索、运动协调、语言启蒙、情绪社交）进行细致分类，家长可以根据宝宝的具体情况，快速找到最适合的游戏。 游戏操作简便，材料易得： 大部分游戏都采用家中常见的物品作为道具，例如枕头、纸箱、毛巾、小球等，甚至很多游戏只需要家长和宝宝的双手就能完成。这大大降低了家长实施游戏的门槛，让游戏真正融入生活。 图文并茂，生动形象： 书中配有大量精美的插图和照片，直观地展示了游戏的操作过程和宝宝的反应，让家长更容易理解和模仿。这些图片不仅具有指导意义，也充满了温馨的亲子画面，能够感染家长，激发他们参与的热情。 “为什么这样做”的科学解读： 在每个游戏介绍的背后，雷明教授都用通俗易懂的语言解释了该游戏对宝宝发展的具体益处，以及背后的科学原理。这有助于家长理解游戏的深层意义，从而更有目的地进行亲子互动，而不是流于形式。例如，在介绍一个“丢沙包”游戏时，会解释它如何锻炼宝宝的手眼协调、力量控制和空间判断能力。 “家长指南”与“温馨提示”： 书中还特别设置了“家长指南”和“温馨提示”等板块，为家长提供了关于游戏安全、鼓励技巧、情绪引导等方面的实用建议，帮助家长更好地扮演引导者的角色。这些提示往往能触及家长在育儿过程中可能遇到的痛点，并提供有效的解决方案。 强调过程而非结果： 雷明教授在书中反复强调，育儿游戏的核心是亲子间的互动和情感连接，结果并不重要。宝宝可能做得不完美，甚至会犯错，这都是学习过程中宝贵的经历。家长应给予耐心和鼓励，营造轻松愉快的游戏氛围，让宝宝在爱的包围中自由探索。 本书的价值与意义： 《脑力金钥匙：雷明教你做游戏（1-2岁）》不仅仅是一本游戏手册，更是一份育儿智慧的启迪。它帮助家长摆脱对“早教班”的过度依赖，认识到家庭教育的独特价值。通过书中提供的游戏，家长可以： 1. 提升亲子关系： 游戏是增进亲子情感的绝佳方式。在共同游戏中，家长与宝宝能够建立更深厚的信任和爱，形成积极的互动模式。 2. 科学启蒙，事半功倍： 遵循宝宝的发展规律，用有趣的游戏引导学习，能够事半功倍，为宝宝未来的学习和成长打下坚实的基础。 3. 培养独立与自信： 在家长温和的支持下，宝宝有机会自主探索，尝试新事物，克服困难，从而培养独立思考的能力和自信心。 4. 捕捉孩子的“闪光点”： 通过观察宝宝在游戏中的反应，家长可以更深入地了解孩子的兴趣、天赋和特长，从而更好地因材施教。 5. 享受育儿的乐趣： 育儿并非苦差事，而是一段充满惊喜和快乐的旅程。《脑力金钥匙》将游戏变成一种“乐趣”，让家长在陪伴孩子成长的过程中，也收获属于自己的幸福感。 总之，《脑力金钥匙：雷明教你做游戏（1-2岁）》是一本充满智慧、爱与实践性的育儿宝典。它用最简单、最自然的方式，为1-2岁的宝宝开启通往未知世界的大门，为他们的大脑“充电”，为他们的人生播下希望的种子。这本书将成为无数年轻父母在育儿道路上不可或缺的良师益友，帮助他们更好地理解孩子，更有效地引导孩子，共同度过这段珍贵而美好的时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书的耐用度和环保性也绝对值得称赞。我们都知道，这个年龄段的孩子对书本的态度，基本就是“啃”、“撕”、“扔”的循环。我对比过几本其他品牌的同类产品，有些用了几次接口处就开始松动，甚至有轻微的异味。但这一本，即便是经过我家“破坏大王”的反复折腾，它依然保持着相当的挺括感。而且，从材质散发出的那种淡淡的、天然的气息，让我对它的安全性感到非常放心。对于关注食品级材料和环保标准的家长来说，这本书的品质绝对是顶级的。它让我觉得，这不仅仅是一本早教读物，更是一份对孩子健康成长的长期投资，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

作为一个追求科学育儿理念的家长，我一直在寻找那种真正能促进孩子早期认知发展的工具，而不是那种徒有其表的花哨玩具。这本书给我的感觉就是“专业”与“实用”的完美结合。我特别欣赏它在设计上所体现出的对婴幼儿心理的深刻理解。它没有采用那种过于复杂的叙事或者故作高深的知识点，而是聚焦于0-2岁这个黄金发展期的核心需求——比如形状认知、颜色区分，以及最基础的因果关系探索。每一次和孩子共读，我都感觉自己更像是一个引导者，而不是一个单纯的讲述者。书里的每一个小活动似乎都暗藏着教育学的原理，引导孩子在“玩”的过程中不自觉地吸收知识。读完一次，我都会有种茅塞顿开的感觉，仿佛自己也重新激活了某些被遗忘的原始学习机制。这对于家长来说，也是一个绝佳的学习机会。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！鲜艳的色彩和活泼的图案，一看就知道是为小宝宝准备的。我家的宝宝才刚满一岁，对任何新奇的事物都充满了好奇心，每次拿起这本书，他都会兴奋地拍打着书页，咿咿呀呀地想和书里的图案互动。虽然我还没完全摸透书里的所有“玩法”，但光是翻页和触摸的体验，就已经让他乐此不疲了。特别是那些可以抠、可以拉的小机关，简直是百玩不厌的“魔术”，每次都能听到他咯咯的笑声。我觉得这种注重感官刺激的早教书，对培养宝宝的精细动作和手眼协调能力非常有帮助。而且，书页的材质摸起来非常厚实和耐用，即便是小家伙爱啃爱咬，也不用担心会轻易损坏，这点对于新手爸妈来说简直是福音，省去了不少后顾之忧。我已经迫不及待想和我家宝贝一起，探索书里更多的奥秘了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上那些主打“早教”的书籍多如牛毛，很多都是买了之后就束之高阁，因为操作起来实在太麻烦，或者需要家长花费大量时间去准备辅助材料。但这一本完全不同，它的设计理念似乎就是为了让忙碌的父母能够“无痛”地进行高质量的亲子互动。我试过几种不同的场景来使用这本书，比如在喂奶的间隙，或者哄睡前的十分钟。它不需要特定的环境，也不需要复杂的教学步骤，只要打开，孩子就会自然而然地被吸引进去。更棒的是，它似乎自带一种“抗干扰”能力，即使家里有其他玩具在旁边分散注意力，宝宝的注意力焦点也能很快被这本书重新捕获。这对于我这种常常感到精力分散的职场妈妈来说，无疑是大大提高了亲子时光的效率和质量。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我一开始对这种“教做游戏”的书是持保留态度的，总觉得那些所谓的“游戏”可能只是换了个花样讲故事。然而，当我真正开始实践后，才发现自己完全想错了。它提供的不是僵硬的模板，而是一套富有弹性的“游戏化学习框架”。比如，书中某一页提示的动作，我可以根据宝宝当天的心情和反应，灵活地调整语速、声调，甚至加入一些即兴的儿歌。这极大地解放了我的创造力，让我不再是死板地念稿子。我发现，当我的情绪真正投入到那些“游戏”中时，宝宝的回应也更积极，互动性更强。这种学习过程，与其说是我在教他，不如说我们是在一起共同创造和探索，充满了惊喜和乐趣。