9787564417543 学校体育卫生的质量标准与保障机制研究 北京体育大学出版社 杨贵 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨贵仁 等 著

图书标签:

• 学校体育卫生
• 体育健康
• 质量标准
• 保障机制
• 北京体育大学出版社
• 杨贵
• 研究
• 高等教育
• 卫生保健
• 体育教学

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564417543

商品编码：29434604118

包装：平装

出版时间：2014-09-01

基本信息

书名：学校体育卫生的质量标准与保障机制研究

定价：69.00元

作者：杨贵仁 等

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2014-09-01

ISBN：9787564417543

字数：

页码：425

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《学校体育卫生的质量标准与保障机制研究》共分为九个子课题，即学校体育卫生资源配置与使用现状研究（体育资源配置）、学校体育卫生资源配置与使用现状研究（卫生资源配置）、学校体育卫生设施配置标准研究、学校体育卫生师资配备标准研究（体育师资配置）、学校体育卫生师资配备标准研究（卫生师资配备）、儿童青少年营养干预机制的研究、学校健康体检标准研究、伤害事故应急救济制度研究、基于GIS的学生体质评价系统建设报告。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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部分 研究基本情况概说
一、课题研究分工
二、课题研究背景
三、研究对象与方法

第二部分 研究结果与分析
一、“学校体育卫生资源配置与使用现状(体育资源配置)”的研究结果与分析
二、“学校体育卫生资源配置与使用现状(卫生资源配置)”的研究结果与分析
三、“学校体育卫生设施配置标准”的研究结果与分析
四、“学校体育卫生师资配备标准(体育师资配备)”的研究结果与分析
五、“学校体育卫生师资配备标准研究(卫生师资配备)”的研究结果与分析
六、“儿童青少年营养干预机制研究”的研究结果与分析
七、“学校健康体检标准研究”的研究结果与分析
八、“伤害事故应急救济制度研究”的研究结果与分析
九、“基于GIS的学生体质评价系统建设”的研究结果与分析

第三部分 研究结论与建议
一、“学校体育卫生资源配置与使用现状研究(体育资源配置)”的研究结论与建议
二、“学校体育卫生资源配置与使用现状研究(卫生资源配置)”的研究结论与建议
三、“学校体育卫生设施配置标准研究”的研究结论与建议
四、“学校体育卫生师资配备标准研究(体育师资配备)”的研究结论与建议
五、“学校体育卫生师资配备标准研究(卫生师资配备)”的研究结论与建议
六、“儿童青少年营养干预机制研究”的研究结论与建议
七、“学校健康体检标准研究”的研究结论与建议
八、“伤害事故应急救济制度研究”的研究结论与建议
九、“基于GIS的学生体质评价系统建设研究”的研究结论与建议

第四部分 附件
一、调查数据
二、调查问卷
三、相关政策及规范
参考文献

好的，这是一份不包含您提供的图书内容的详细图书简介，旨在吸引读者并引发他们的兴趣，字数约1500字： 《健康校园：新时代体育卫生体系的构建与实践》 内容概述 在一个追求全面发展的时代，健康的体魄与良好的心理素质是个人成就与社会进步的基石。本书《健康校园：新时代体育卫生体系的构建与实践》深入剖析了当前我国学校体育卫生工作的现状与挑战，并在此基础上，系统地提出了构建健全、高效、可持续的新时代学校体育卫生体系的理论框架与实践路径。本书不仅关注宏观政策的解读与顶层设计的优化，更聚焦于微观层面的具体实施策略与创新应用，旨在为各级各类学校、教育管理者、体育卫生工作者以及关心青少年健康成长的社会各界人士，提供一份集理论深度、实践指导与前瞻性于一体的权威指南。 本书的撰写，紧密围绕“健康第一”的教育理念，以前瞻性的视角，对学校体育与卫生工作在新时代背景下的角色定位、发展方向进行了深刻反思。我们认识到，传统的体育教学模式和卫生保健理念已难以完全适应当前社会发展对人才培养提出的新要求。因此，本书的核心目标在于，通过科学的分析与系统的梳理，推动学校体育卫生工作从“保障健康”向“提升体质与健康素养”的战略性转变，最终实现“以体育人，以卫生育人”的育人目标。 核心章节亮点 第一章：时代呼唤与发展脉络——新时代学校体育卫生的时代坐标 本章将首先回溯我国学校体育卫生工作的历史演进，梳理不同时期国家政策导向的转变，深入分析新时代国家对青少年健康发展提出的新要求与新挑战。从“健康中国2030”到“五育并举”的教育方针，我们将揭示这些宏观战略如何深刻影响着学校体育卫生的发展方向。通过对国内外先进经验的借鉴与比较，为读者勾勒出新时代学校体育卫生工作所处的关键位置，并预示其未来发展的重要趋势。 第二章：科学引领与理论创新——体育卫生融合发展的理论基石 本书强调体育与卫生并非孤立的学科，而是相互依存、协同发展的有机整体。本章将系统阐述体育科学、医学、心理学、公共卫生学等相关学科理论在新时代学校体育卫生工作中的应用。我们将探讨如何将运动生理学、运动解剖学、运动心理学等知识融入体育教学与训练，如何借鉴健康教育、疾病预防、心理咨询等卫生学原理，构建更具科学性的健康促进方案。理论的创新将为实践提供坚实的支撑。 第三章：多元评估与精准施策——构建科学的体育卫生质量评估体系 质量的保障离不开科学的评估。本章将重点探讨如何建立一套科学、全面、可操作的学校体育卫生质量评估体系。我们将分析当前评估体系存在的不足，并提出基于大数据、人工智能等现代科技手段的评估新模式。评估内容将涵盖体质健康监测、运动技能发展、健康素养水平、运动伤害预防与干预、心理健康状况以及学校体育卫生基础设施与管理水平等多个维度。评估结果的应用将直接指导学校的教学改进与资源配置。 第四章：顶层设计与政策保障——推动体育卫生体系发展的制度优势 一个高效的体育卫生体系，离不开完善的政策法规与制度保障。本章将深入分析国家及地方在学校体育卫生领域的政策现状，梳理现行政策的亮点与不足。我们将提出构建多层次、立体化的政策保障体系的建议，包括国家层面的顶层设计、教育部门的宏观调控、学校层面的自主创新以及社会各界的协同参与。制度的优化与完善，是推动体育卫生事业可持续发展的根本动力。 第五章：实践创新与模式探索——多元主体协同的育人新格局 本书将大量篇幅用于介绍各地在学校体育卫生领域涌现出的创新实践与成功模式。从智慧体育进课堂、校园心理健康热线、社区联动健康促进活动，到家校社协同的运动指导计划，我们将展示如何通过多元主体的协同合作，打破时隙与空间的限制，构建一个全方位、立体化的健康育人新格局。这些鲜活的案例将为读者提供可复制、可借鉴的实践经验。 第六章：技术赋能与智慧校园——信息技术在体育卫生中的应用 信息技术的发展为学校体育卫生工作带来了前所未有的机遇。本章将聚焦于如何利用大数据、物联网、人工智能、虚拟现实等技术，提升体育教学的互动性与科学性，实现体质健康的精准监测与个性化指导，优化健康管理服务，创新心理健康干预手段。智慧校园的构建，将是实现学校体育卫生工作提质增效的关键。 第七章：师资队伍与专业发展——打造高素质体育卫生人才队伍 人是发展的核心要素。本章将深入探讨如何加强学校体育教师、卫生保健人员的专业培训与职业发展。我们将分析当前师资队伍存在的结构性问题，并提出多元化的培训模式与激励机制。通过提升教师的专业素养与育人能力，是实现学校体育卫生工作质量提升的根本保障。 第八章：挑战应对与风险管理——构建安全健康的校园环境 校园安全与健康是学校发展的生命线。本章将系统分析学校体育卫生工作中可能面临的各类风险，如运动伤害、传染病传播、心理危机等，并提出有效的预防、预警与应急处理机制。我们将强调风险管理在保障师生安全与身心健康中的重要性，为构建和谐、安全的校园环境提供指导。 第九章：国际视野与未来展望——面向全球的学校体育卫生发展趋势 在全球化浪潮下，借鉴国际先进经验，把握未来发展趋势至关重要。本章将选取部分发达国家在学校体育卫生领域的成功范例，分析其政策体系、教学模式、评估方法等，并在此基础上，展望我国学校体育卫生工作的未来发展方向。我们将探讨如何在国际交流与合作中，提升我国学校体育卫生的国际影响力和竞争力。 本书的价值与受众 《健康校园：新时代体育卫生体系的构建与实践》不仅仅是一本理论著作，更是一份行动指南。它为教育决策者提供了宏观的战略指导，为学校管理者提供了具体的实施方案，为一线体育教师和卫生工作者提供了专业的知识支持和实践范例，也为家长和社会各界了解和参与到青少年健康事业中提供了重要的参考。 本书的语言力求通俗易懂，理论分析严谨，实践案例丰富，逻辑清晰，结构严谨。我们希望通过本书的出版，能够激发更多人对学校体育卫生工作的关注与思考，推动我国学校体育卫生事业迈向新的台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 为什么选择阅读本书？ 如果您关心青少年的成长，希望他们拥有强健的体魄、健康的心理和积极乐观的生活态度；如果您是教育工作者，渴望提升学校的体育卫生工作水平，构建更优质的健康校园；如果您是政策制定者，正在寻找科学、前瞻性的发展思路；抑或您仅仅是想了解当前教育改革的脉搏，洞悉青少年健康发展的关键要素，那么《健康校园：新时代体育卫生体系的构建与实践》将是您不容错过的选择。本书将为您打开一扇了解和参与构建健康校园的大门，引领您走向更健康、更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本《学校体育卫生的质量标准与保障机制研究》我早就想入手了，因为现在孩子们的学习压力越来越大，体育锻炼的时间和质量都受到了不小的影响，健康问题也随之凸显。我特别关注学校体育卫生这块，它不仅仅是简单的身体活动，更关乎孩子们的长远发展。这本书的出现，正好契合了我一直以来的困惑和期待。我想它应该会从一个宏观的视角，系统地阐述如何科学地制定学校体育卫生的质量标准，而且“保障机制”这个词也让我眼前一亮，这意味着它不仅仅是理论上的探讨，更会有落地执行的方案和建议。我期待它能提供一些切实可行的方法，帮助学校、家长和教育部门共同构建一个更健康、更积极的校园体育环境。我希望这本书能够深入浅出地分析当前学校体育卫生面临的挑战，比如场地设施的不足、师资力量的匮乏、课程设置的不合理等等，并提出具有前瞻性和可操作性的解决方案。毕竟，这关系到下一代的健康成长，是教育领域中一项至关重要的工作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，内心是充满好奇的。这本书的封面设计很简洁，但“质量标准与保障机制研究”这几个字却非常有分量。作为一名教育工作者，我深知体育卫生在学生全面发展中的重要性，但如何在实际操作中衡量和提升“质量”，以及如何建立一个行之有效的“保障机制”，一直是困扰我的难题。我希望这本书能够为我提供一些理论指导和实践参考。比如，它是否会详细介绍不同年龄段学生的体育卫生需求，以及如何根据这些需求来制定具体的质量评价指标？又或者，它会提供一些成功的案例分析，让我看到别人是如何解决类似问题的？我尤其关注“保障机制”部分，这是否意味着会有关于政策法规、管理制度、资金投入、人员配置、监督评估等方面的详细论述？我迫切希望这本书能成为我手中的一份宝贵参考，帮助我更好地开展学校体育卫生工作，为学生们的健康保驾护航。

评分☆☆☆☆☆

这本《学校体育卫生的质量标准与保障机制研究》无疑填补了我一直以来在相关领域知识的空白。作为一名热衷于教育研究的学者，我一直在关注学校体育卫生领域的发展趋势和前沿问题。我期待这本书能够提供对“质量标准”的深入剖析，不仅是对现有标准的梳理和评价，更可能包含对未来发展方向的探索和建构。 我希望它能从多个维度去衡量体育卫生的质量，比如身体健康指标、运动技能发展、心理素质提升、疾病预防能力等。同时，对于“保障机制”的探讨，我更看重其系统性和可持续性。我希望这本书能提出一套完整的、可操作的保障体系，涵盖政策法规、管理体系、技术支持、人员培训、社会参与等多个层面，以确保学校体育卫生的质量得到有效保障和持续提升。 我相信，通过对这本书的学习，我能够获得更深刻的理论认识和更开阔的研究视野，为今后的学术研究打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常关注教育的家长，近些年随着社会的发展，大家对孩子的教育越来越重视，而健康教育更是重中之重。我特别希望能看到一本能够清晰、系统地介绍学校体育卫生相关知识的书籍，而这本书的标题——《学校体育卫生的质量标准与保障机制研究》——立刻吸引了我。我理解，学校体育卫生不仅仅是体育课，它还包括了营养、心理健康、卫生习惯等多个方面。因此，我对这本书能够提出的“质量标准”充满了期待。我希望它能够详细解释，到底什么样的体育活动、什么样的卫生措施才算是高质量的，以及这些标准是如何制定的，是否有科学依据。同时，“保障机制”这个词也让我觉得这本书的实用性会很强。我希望能从中了解到，学校和政府部门会采取哪些措施来确保这些标准的落地，比如是否有相应的法律法规支持，是否有专门的部门负责监督，是否有经费保障等等。总之，我期待这本书能够为我们家长提供一个更清晰的了解学校体育卫生现状的窗口，并指导我们如何更好地配合学校，为孩子的健康成长创造更好的条件。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考如何提升我们学校体育卫生的整体水平，因此当看到这本书时，感觉像是找到了一个重要的资源。《学校体育卫生的质量标准与保障机制研究》这个书名直接点出了核心问题。我特别想了解它所提出的“质量标准”具体包含哪些方面，是仅仅关注学生的体能达标，还是会更全面地涵盖他们的健康状况、运动兴趣、科学运动知识的普及等等。我更希望它能够给出一些可量化的、易于操作的评价指标，方便我们学校进行自我评估和改进。而“保障机制”则是我关注的重点，我希望这本书能提供一些具体的、可行的建议，比如如何建立有效的监督和反馈机制，如何争取更多的资源投入，如何培训专业的体育卫生师资，如何与家长和社会形成合力等等。我希望它能够帮助我们学校构建一个更加科学、规范、有效的体育卫生管理体系，最终让每一个学生都能从中受益，拥有健康的体魄和积极的生活态度。