基本信息

书名：宠爱是

定价：30.00元

作者：(德)阿尔伯特·翁施 ,唐伦伦,熊正友

出版社：东方出版社

出版日期：2006-10-01

ISBN：9787506024051

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.359kg

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内容提要

作者在一篇文章中这样写道：“宏爱是毒害大众的！教育孩子、暴力和经济发源地德国有何关系呢？”在这篇文章中，作者以批判的态度对经常可以观察到的成年人与孩子交往中的种种现象进行了剖析。文章发表后，立刻成了人们热烈讨论的话题。起初，我还以为自己所观察到的现象只是教育的一种畸形方式。但不久之后，作者发现现在整个社会都受到宠爱性的交往方式的影响。宠爱已经在危害整个社会。本书的目的是想使读者能以批判的态度，审视自己的教育行为或交际行为。书中所列举的众多事例具体生动，必然会在社会上引起强烈的反响，这同时也会有助于减少那些与社会格格不放的行为和破坏行为，使人们能更加融洽地共同生活。

目录

前言
宠爱是毒害大众的
《时代》周刊发出的信号
严厉的批评与高度的赞同
本书的风险与副作用
教育的目的何在？
为什么要进行教育？
什么是教育
教育向何处去？
教育的基本前提
一切都具有时间性
怎样过度青春期？
模仿他人的与自我修养
关于责任问题
持续而稳定的关系
选择鼓励性的教育
我与他人
“眼前”与未来
表露欲望与识别需求
处罚与不闻不问
“百般呵护”与“面对生活”——如何区分这两者的界限
骂孩子与骂自己
权力与无能为力
关于知识重要性的错误结论
鼓励与表场
为世界的未来操劳的人们
宠爱是一种普遍社会现象
宠爱的语意理解与一般含义
宠爱现象的形态学
宏爱的种种表现
给予过多
给予过少
行为不当
反应不当
……
宏爱的病理学
从认识到改变
注释

作者介绍

阿尔伯特·翁施博士，生于1941年，为两个已成年儿子的父亲。他是教育学家，并兼任德国工会联合会教育督导员。自1974年以来，他一直担任德国北威州诺伊斯市天主教育局局长。此外，他还是杜塞多夫大学哲学系和其他几所应用技术大学社会福利与教育学系的教授。

文摘

序言