新世纪十年来学校体育改革对青少年社会化过程影响研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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苗大培，朱寒笑 著

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• 体育改革
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• 教育社会学
• 社会发展
• 体育教育
• 改革影响
• 青少年健康
• 社会适应

店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564417208

商品编码：29354764321

包装：平装

出版时间：2015-07-01

图书基本信息
图书名称	新世纪十年来学校体育改革对青少年社会化过程影响研究
作者	苗大培,朱寒笑
定价	45.00元
出版社	北京体育大学出版社
ISBN	9787564417208
出版日期	2015-07-01
字数
页码	255
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

《新世纪十年来学校体育改革对青少年社会化过程影响研究》运用文献资料法、问卷调查法等研究方法，分别从学校体育对青少年竞争与合作能力的影响、学校体育对青少年价值取向的影响、学校体育对青少年社会角色学习的影响、学校对青少年规则意识和责任心形成的影响、学校体育运动规则学习对青少年遵循社会规范的影响、学校体育对青少年社会化过程中竞争与合作能力的影响、学校体育对青少年价值观的影响研究、学校体育对青少年体育价值取向的影响研究、学校体育对青少年社会角色学习的影响研究等方面进行论述分析。

作者简介

苗大培，男，汉族，1954年8月出生，辽宁省盖县人。教授，博士，硕士研究生导师；中国体育科学学会体育社会学分会委员，广东省体育科学学会第三届理事会理事，广东社会学学会体育社会学专业委员会副主任委员。主持国家社会科学基金项目：第三部门与全民健身服务体系；国家体育总局社科项目：全国城乡社区社会体育组织现状调查、体育志愿者组织建设与我国群众体育的发展、我国青少年体育俱乐部评估体系研究等。出版专著《论体育生活方式》《第三部门与全民健身》，发表论文多篇。 　　 　　朱寒笑，女，1969年12年出生，浙江临海人。教授，博士，硕士研究生导师。主要从事体育社会学和体育休闲娱乐方面的研究。先后主持和参与了多项国家及省部级课题研究，主要著作有《中国城市体育休闲组织体系研究》等。发表学术论文30余篇，参加编写教材多部。

目录

部分 绪论 章 课题研究定位与思路 第二章 文献综述与理论基础 第三章 问卷编制与研究方法 第四章 研究成果摘要 第二部分 学校体育对青少年社会化过程影响的专题研究 第五章 学校体育对青少年社会化过程中竞争与合作能力的影响研究 第六章 学校体育对青少年价值观的影响研究 第七章 学校体育对青少年体育价值取向的影响研究 第八章 学校体育对青少年社会角色 第九章 学校体育对青少年社会规范的影响研究 第十章 学校体育运动规则学习对青少年遵循社会规范的影响研究

编辑推荐

文摘

序言

部分 绪论 章 课题研究定位与思路 第二章 文献综述与理论基础 第三章 问卷编制与研究方法 第四章 研究成果摘要 第二部分 学校体育对青少年社会化过程影响的专题研究 第五章 学校体育对青少年社会化过程中竞争与合作能力的影响研究 第六章 学校体育对青少年价值观的影响研究 第七章 学校体育对青少年体育价值取向的影响研究 第八章 学校体育对青少年社会角色 第九章 学校体育对青少年社会规范的影响研究 第十章 学校体育运动规则学习对青少年遵循社会规范的影响研究

书名：青春脉动：体育运动与青少年社会化新视野 作者：[此处可插入作者姓名，或留空] 引言 青少年时期是人生观、价值观、社会观形成的关键阶段，而社会化则是青少年健康成长、融入社会、实现自我价值的基石。在这个瞬息万变的时代，我们如何更好地理解和引导青少年的社会化进程？本书《青春脉动：体育运动与青少年社会化新视野》将目光投向了一个既熟悉又常被忽视的领域——体育运动。我们相信，体育不仅仅是体能的锻炼，更是品格的熔炉，是社交的舞台，是认识世界、理解规则、培养责任感的生动课堂。本书将深入探讨体育运动在青少年社会化过程中扮演的多重角色，揭示其潜移默化的巨大力量，并为教育者、家长以及所有关心青少年成长的人士提供新的视角和实践启示。 第一章：时代浪潮与青少年社会化新挑战 二十一世纪以来，世界格局经历了深刻变革，科技飞速发展，信息爆炸式增长，社会结构日益多元，价值观念也呈现出前所未有的复杂性。这一时代的洪流如何裹挟着我们的青少年？ 信息洪流中的价值迷失与重塑： 互联网和社交媒体的普及，让青少年能够接触到海量信息，这既是学习的机遇，也带来了辨别真伪、筛选价值的挑战。碎片化的信息接收模式，可能导致深度思考能力的减弱，而网络空间的匿名性，则可能滋生一些不负责任的言行。青少年在价值的十字路口，需要更清晰的指引和更坚实的内在支撑。 多元社会中的身份认同与归属感： 传统的家庭、学校、社区等社会单位的功能在发生变化，青少年在构建自我身份认同的过程中，面临着更多的不确定性。多元文化、不同价值体系的碰撞，使得“我是谁”、“我属于哪里”成为需要不断探索的命题。寻求归属感和群体认同，是青少年成长的重要驱动力。 竞争压力下的心理健康与抗压能力： 升学、就业等方面的激烈竞争，以及社会对成功的单一化定义，给青少年带来了巨大的心理压力。如何培养他们的抗压能力、情绪管理能力，以及积极乐观的心态，已成为亟待解决的课题。 数字化生存与现实社交的脱节： 沉迷于虚拟世界，可能导致现实人际交往能力的退化。青少年需要在数字世界和现实世界之间找到平衡，学会建立真实、有意义的连接。 消费主义文化的影响与批判性思维的缺失： 现代社会充斥着各种消费诱惑，青少年容易受到商业广告和流行文化的影响，形成被动的消费习惯。培养他们的批判性思维，引导他们形成理性消费观，是重要的社会化任务。 面对这些挑战，传统的社会化路径可能显得力不从心。我们需要发掘那些能够更直接、更生动、更全面地塑造青少年品格和能力的途径。 第二章：体育运动：重塑青少年社会化叙事的有力引擎 体育运动，作为一项集身体、心理、社交于一体的活动，拥有着无可比拟的社会化潜力。它并非简单的体能消耗，而是深刻影响青少年认知、情感、行为和人际关系形成的动态过程。 规则意识与公平竞争的启蒙： 无论是足球场上的越位判罚，还是篮球比赛中的犯规动作，体育比赛的本质就是在一套明确的规则下进行。青少年在参与体育运动的过程中，自然而然地学习和理解规则的重要性，体验到遵守规则才能获得公平竞争的机会。这种对规则的尊重和对公平的追求，将内化为他们未来参与社会生活的重要准则。 团队协作与集体荣誉的熏陶： 许多体育项目强调团队配合，个人能力的发挥必须融入团队整体的战略部署。在一次次传球、一次次配合中，青少年学会了如何与他人协作，如何理解团队目标大于个人利益，如何为集体的胜利贡献力量。他们会体验到与队友共同奋斗、共享荣耀的快乐，这种集体主义精神的培养，对于形成健全的社会人格至关重要。 挫折教育与坚韧品质的磨砺： 输赢乃兵家常事，体育比赛中充满了不确定性。青少年在比赛中可能会经历失败、失误，甚至遭遇伤病。这些经历并非终点，而是宝贵的学习机会。他们学会了如何面对失败，如何从跌倒中爬起来，如何调整心态，如何坚持不懈地追求目标。这种在挫折中锤炼出的坚韧和毅力，将成为他们应对人生挑战的强大武器。 情绪管理与自我调节能力的培养： 赛场上的紧张、兴奋、沮丧、愤怒，都需要青少年去体验和管理。他们需要在压力下保持冷静，在优势时不骄傲自满，在劣势时不轻言放弃。通过体育运动，他们学会了如何识别和表达自己的情绪，如何有效地调节自己的情绪，避免过度反应，从而形成更加成熟的情绪管理能力。 领导力与追随力的塑造： 在团队运动中，总会有扮演组织者、指挥者角色的机会，青少年可以从中锻炼领导能力，学会如何激励队友，如何做出决策。同时，他们也需要学会倾听、服从，成为一个优秀的追随者，理解不同角色在团队中的价值。这种对领导力与追随力辩证关系的理解，将有助于他们更好地融入各种社会组织。 健康的生活方式与身体认知的建立： 积极参与体育运动，不仅强健体魄，更重要的是让青少年从小建立起热爱运动、健康生活的观念。他们会更加了解自己的身体，学会如何通过运动来保持健康，如何认识到身体是实现人生目标的重要载体。 人际交往的拓展与沟通能力的提升： 体育场不仅仅是竞技的场所，更是社交的平台。在共同的运动爱好中，青少年结识了志同道合的朋友，学会了如何与不同背景、不同性格的人建立友谊，如何在共同的活动中进行有效的沟通和交流。这种非功利性的社交体验，对于拓展人脉、培养包容性思维具有重要意义。 规则之外的“体育精神”： 体育精神，如拼搏、友谊、尊重、廉洁，是超越比赛胜负的精神内核。它鼓励运动员在比赛中全力以赴，但同时尊重对手，尊重裁判，遵守公平竞赛的原则。这种精神的熏陶，能够帮助青少年形成高尚的道德情操，并将这种精神延伸到生活的方方面面。 第三章：体育运动在社会化过程中的多元表现 体育运动对青少年社会化的影响是多维度、多层次的，本书将从以下几个具体方面进行深入剖析： 构建健康的人际关系网络： 同伴关系： 运动场上的共同经历，是青少年建立深厚友谊的催化剂。他们学会了分享喜悦，分担失落，在相互鼓励中成长。 师生关系： 教练员、体育老师的角色，不仅仅是技能的传授者，更是青少年品格塑造的引导者。他们通过榜样作用和言传身教，影响着青少年的价值观。 亲子关系： 父母的参与和支持，无论是作为观众还是实践者，都能增进亲子间的互动和理解，共同感受体育带来的快乐。 培养积极的心理素质： 自信心的提升： 通过每一次进步，每一次成功，青少年会逐渐建立起对自己能力的肯定，从而增强自信心。 韧性的养成： 面对困难和挑战，能够坚持不懈，不轻易放弃，这种韧性是应对未来人生风浪的宝贵财富。 抗压能力的增强： 赛场上的压力，转化为应对生活和学习中压力的有效训练。 积极情绪的体验： 运动带来的愉悦感、成就感，有助于培养乐观积极的生活态度。 形成负责任的行为模式： 责任感的萌芽： 对自己在团队中的位置负责，对自己的行为负责，对比赛结果负责，这些都是责任感的初步体现。 规则遵守的内化： 将对体育规则的尊重，转化为对社会规范的认同和遵守。 自我管理能力的提升： 规律的训练、健康的生活习惯，都在培养青少年的自我管理能力。 塑造健康的价值观： 公平与正义的认知： 在体育运动中，青少年直观地体验到公平竞争的重要性，理解什么是正义。 尊重与包容的学习： 学习尊重不同的对手，尊重不同的文化背景，学会包容差异。 拼搏与奉献精神的体悟： 认识到为了集体目标而拼搏的价值，体会奉献的意义。 第四章：教育者与家长的角色：赋能青少年，拥抱体育 体育运动的社会化功能并非自动实现，需要教育者和家长的智慧引导和积极参与。 学校体育的再思考： 课程设置的优化： 如何设计更具吸引力和社会化导向的体育课程？除了竞技项目，是否应增加更多体验式、趣味性的运动？ 评价体系的革新： 如何评价学生在体育活动中的参与度、团队合作能力、品格成长，而不仅仅是运动成绩？ 运动文化的营造： 如何在校园内形成崇尚运动、健康积极的文化氛围？ 教师的专业发展： 如何培训体育教师，使其具备更强的社会化引导能力和心理辅导技巧？ 家庭体育的支持与引导： 鼓励参与，而非强迫： 尊重孩子的兴趣，引导他们选择适合自己的运动项目。 共同体验，增进亲子关系： 父母可以陪伴孩子一起运动，分享运动的乐趣。 强调过程，而非结果： 关注孩子在运动中的付出、进步和学习，而非仅仅看重输赢。 榜样作用： 父母自身热爱运动的生活方式，是对孩子最好的示范。 社会资源的整合： 社区体育设施的完善： 为青少年提供更多安全、便捷的运动场所。 社会体育组织的联动： 鼓励和支持各类体育俱乐部、培训机构的发展，提供多样化的运动选择。 体育明星的榜样力量： 充分发挥优秀运动员的社会影响力，传递正能量。 结论 《青春脉动：体育运动与青少年社会化新视野》并非一篇关于运动技巧的指南，而是一次关于青少年成长、关于教育智慧的深度探索。我们希望通过对体育运动在青少年社会化过程中作用的系统阐释，打破“体育只是强身健体”的传统观念，揭示其在品格塑造、人际交往、心理发展、价值观形成等方面的深远影响。 在这个充满挑战与机遇的时代，让体育运动成为引领青少年健康成长的强大力量。让我们一起，在运动的汗水中，在团队的协作中，在每一次的挑战与坚持中，见证青少年绽放出属于他们的璀璨光芒，为他们的人生注入生生不息的“青春脉动”，让他们在未来的人生舞台上，能够更加自信、坚韧、有爱地前行，成为独立、负责、有贡献的社会公民。本书致力于为所有关爱青少年成长的人提供一份深刻的启示，共同构建一个更有利于青少年全面发展的社会环境。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实引人注目，那种略带复古的米黄色纸张，配上烫金的书名和简洁有力的字体，立刻在众多新出版的学术著作中脱颖而出。我第一次在书店看到它时，就被这种低调而又不失厚重的质感吸引住了。内页的排版也颇为考究，字距和行距的把握恰到好处，即便是面对长篇的论述和密集的图表，阅读起来也丝毫不觉吃力，这对于一本深入探讨复杂社会议题的专著来说，无疑是极大的加分项。更值得称道的是，书中引用的诸多案例材料，无论是历史照片的插图，还是数据图表的清晰度，都显示出作者和出版方在细节处理上的匠心独运。初翻阅时，我就能感受到一种扑面而来的专业气息，这不仅仅是一本书，更像是一份精心制作的、值得收藏的文献资料。整体而言，从触感到视觉的体验，这本书成功地为读者建立了一种尊重知识、重视阅读的仪式感，使得接下来的阅读过程也仿佛被镀上了一层庄重的光环。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，初读这本书的导论部分，我几乎有些望而却步，那种严谨到近乎冷峻的学术语调，以及大量引用早期社会学理论框架的写法，让习惯了轻松阅读的读者会感到一定的门槛。作者似乎并不急于用引人入胜的故事开篇，而是选择了一种更为坚实和基础的论证方式，将研究的理论根基打磨得异常牢固。这对我来说，既是挑战也是一种乐趣——它迫使我必须放慢节奏，重新激活那些沉睡已久的理论词汇。我尤其欣赏作者在构建研究框架时所展现出的那种哲学思辨的深度，它远超出了常规的经验主义范畴，试图去触碰现象背后更深层次的结构性力量。虽然阅读过程需要高度集中注意力，但每一次啃下一段硬骨头般的论述后，随之而来的豁然开朗感，却是其他通俗读物难以比拟的，这是一种智力上被充分尊重的体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书在章节之间的逻辑过渡处理得非常巧妙，几乎找不到生硬的转折点。作者似乎采用了一种螺旋上升的结构，每一章都在前一章的基础上进行深化和拓宽，而不是简单地重复或并列介绍。例如，探讨到某一特定改革阶段的政策文件分析后，紧接着的章节便自然而然地转向了对这一政策在具体执行层面产生的人群反馈研究，这种由宏观到微观、再由微观反哺宏观的闭环设计，使得整个论证体系异常严密。我常常在读完一个大段落后，会下意识地停下来，回味作者是如何将看似不相关的两个议题，通过一条清晰的因果链条或一个共同的社会张力点完美地缝合在一起的。这种行云流水的叙事节奏，在学术著作中是十分难得的，它极大地提升了阅读的连贯性和说服力，让人忍不住想一口气读完，去探寻最终的结论。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理那些敏感或具有争议性的历史事件时，展现出一种令人信服的平衡感和审慎态度。我特别注意到，作者似乎有意避开了那种情绪化的批判或一边倒的赞颂，而是采用了多方信源交叉验证的“历史还原”手法。他非常细致地呈现了改革推行者的初衷、被改革者在不同社会阶层中的复杂反应，以及改革长期影响所引发的意想不到的副作用。这种“去标签化”的分析视角，极大地拓宽了我对这个十年期社会变迁的理解维度。书中对某些关键时间节点的描述，不是简单地罗列事实，而是深入挖掘了当时情境下的政治气候、社会心理预期，使得那些历史人物和政策决策不再是扁平的符号，而是具备了复杂人性的载体。这种对复杂性的拥抱，让整本书的学术价值和历史厚重感油然而生。

评分☆☆☆☆☆

读完此书，最深刻的感受是其深远的代入感和对现实的警示意义，尽管它是一部专注于历史时段的研究。作者似乎并非只满足于对既定事实的梳理，而是通过详尽的案例分析，构建了一个可以投射到当代社会诸多问题的“研究模型”。例如，书中对某一时期特定群体身份认同的变迁描述，让我立刻联想到当下社会中新兴亚文化群体如何通过集体行动寻求社会认可的现象。文字的力量在于唤醒读者的联想和批判性思维，而这本书在这方面做得非常成功。它不是提供标准答案，而是抛出一系列高质量的问题，引导读者跳出原有的认知舒适区，去反思当前我们所处的环境，有哪些结构性的惯性依然在发挥作用。这种知识的“溢出效应”，远比单纯的史料整理来得更有价值，让人读后久久不能平静，反复思考其中的深层含义。