赠作文60法+纠错本 开心辞书 新编同义词近义词反义词多音多义字词典 小学生工具书学生专用辞典 中小 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334664

商品编码：29262745393

丛书名： 新编同义词近义词反义词多音多义字词典(新课标

出版时间：2016-04-01

 

《小学生实用汉语工具书》 一、 概览 《小学生实用汉语工具书》是一套专为小学阶段学生量身打造的语言学习辅助读物。它汇集了中文学习中最为核心、最常遇到的几大知识板块，旨在帮助小学生夯实语言基础，提升汉语综合运用能力。本套工具书内容丰富、条理清晰、形式活泼，力求在枯燥的学习中注入趣味性，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，学有所成。 二、 分册介绍 本套工具书由以下几本特色鲜明的分册组成，各自侧重于汉语学习的不同维度： 1. 《快乐作文60法》 核心理念： 写作并非难事，掌握方法，人人都能写出精彩文章。 内容构成： 经典范文精析： 精选历年优秀小学作文范例，涵盖记叙文、说明文、议论文等多种体裁，并对每篇范文进行详细剖析，解读其结构布局、选材立意、语言特色及写作技巧。 专题写作指导： 针对小学生写作中常见的薄弱环节，如“开头怎样写吸引人”、“结尾怎样写更有力”、“如何描写人物”、“如何展开细节描写”、“如何运用比喻拟人”等，提供60种具体、可操作的写作方法。每种方法都配有清晰的讲解、生动的例句和相应的练习。 常见错误避坑指南： 总结小学生在写作中容易出现的语法错误、逻辑漏洞、词语误用、标点符号不规范等问题，并提供详细的纠正建议和正确的用法示范。 主题素材宝库： 针对不同主题（如“我的家人”、“我的学校”、“有趣的动物”、“美丽的春天”等），提供丰富的素材积累，包括名人名言、成语典故、生动词汇、描写片段，帮助学生拓宽思路，丰富内容。 创意写作启迪： 鼓励学生发挥想象力，提供一些激发创意的写作游戏、情境设置，帮助学生突破思维定势，写出更具个性和想象力的作品。 目标读者： 小学各年级学生，尤其是对写作感到困难或希望进一步提升写作水平的学生。 特色亮点： 方法具体实用，案例丰富生动，指导循序渐进，兼顾“技法”与“心法”，让写作学习变得触手可及。 2. 《汉语纠错本》 核心理念： 细微之处见真章，精准纠错，让语言表达更规范。 内容构成： 字词辨析： 针对形近字、音近字、易混淆的字词，进行辨析讲解，通过对比、举例、造句等方式，帮助学生区分字义、读音和用法。 病句类型分析： 将小学生常犯的病句归类，如搭配不当、成分残缺或多余、语序不当、逻辑错误、歧义句等，每种类型都配以大量错误例句和修改后的正确例句，并深入分析错误原因。 标点符号规范： 详细讲解小学阶段常用标点符号（句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等）的用法规则，并结合实例进行演示。 日常用语易错点： 针对日常交流中容易出现的口误、笔误，如“的、地、得”混淆，量词使用不当，“把”字句、“被”字句的误用等，提供清晰的辨析和纠正。 专项练习与测评： 每章或每个知识点后附有针对性的练习题，帮助学生巩固所学，检测掌握程度。此外，还提供模拟测试，帮助学生全面评估自己的汉语表达准确性。 目标读者： 小学各年级学生，以及需要提升语言准确性、避免低级错误的家长和教师。 特色亮点： 纠错精准到位，讲解深入浅出，练习形式多样，有效帮助学生建立规范的语言意识。 3. 《开心辞书：新编同义词近义词反义词》 核心理念： 词海浩瀚，词语缤纷，掌握同义、近义、反义词，让表达更精准、更丰富。 内容构成： 同义词/近义词辨析： 精选小学阶段最常用、最易混淆的同义词和近义词，如“高兴”与“快乐”、“说”与“讲”、“看”与“瞧”等。详细分析它们之间细微的意义差别，并通过造句、语境运用等方式，指导学生如何根据具体语境选择最恰当的词语。 反义词辨析与运用： 列举常用反义词，如“好”与“坏”、“大”与“小”、“快”与“慢”等，不仅讲解其基本含义，还引导学生思考它们在不同语境下的引申含义和搭配用法。 词语分类汇总： 按词性（名词、动词、形容词、副词等）或按主题（如描写人物的词语、描写景物的词语、表示情感的词语等）对同义词、近义词、反义词进行分类汇总，方便学生查阅和记忆。 词语游戏与拓展： 设计一些与词语相关的趣味游戏，如“词语接龙”、“词语填空”、“成语填字”等，增加学习的趣味性。同时，鼓励学生在阅读中主动积累，拓展自己的词汇量。 目标读者： 小学各年级学生，尤其是在阅读、写作、口语表达方面希望使语言更生动、更精准的学生。 特色亮点： 选词精准实用，辨析深入透彻，形式活泼有趣，帮助学生轻松扩大词汇量，提升语言表达的丰富度和准确度。 4. 《多音多义字词典》 核心理念： 字词含义千变万化，掌握多音多义，洞悉语言的精妙。 内容构成： 多音字详解： 收集小学阶段必须掌握的多音字，如“行”（háng/xíng）、“乐”（lè/yuè）、“着”（zhe/zháo/zhāo/zhuó）等。清晰标示其不同读音，并为每个读音配以准确的释义和常用词例，帮助学生区分读音和意义。 多义词辨析： 针对拥有多种含义的常用词语，如“意思”（意义/想法/礼物）、“打”（击打/拨打/制造/进行）等，详细列出其不同的意义，并辅以丰富的例句，说明其在不同语境下的具体用法。 字词辨音辨义练习： 设计大量的练习题，包括选择题、填空题、造句题等，帮助学生巩固多音多义字词的读音和意义，提高辨别能力。 古今异义词汇： 适当收录一些小学古诗文学习中可能遇到的古今异义词，帮助学生理解古文的语言特点。 词语搭配提示： 对于一些多音多义的词语，会特别提示它们常与哪些词语搭配使用，形成固定的表达方式。 目标读者： 小学各年级学生，尤其是需要准确掌握汉字读音和词语含义，为阅读和写作打下坚实基础的学生。 特色亮点： 覆盖全面，讲解清晰，例句丰富，有效帮助学生克服多音多义字词带来的学习障碍，提升汉语的精准理解和运用能力。 5. 《中小学生专用辞典》 核心理念： 学习路上的得力助手，为中小学生量身定制的权威词典。 内容构成： 词条量大且精： 收录小学及初中阶段学生常接触的汉字、词语、成语、俗语、歇后语等，词条释义简明准确，易于理解。 释义贴近学生实际： 释义用词通俗易懂，避免过于学术化的语言，并针对中小学生的认知水平，提供清晰的分类解释。 例句贴近生活与课本： 每条释义都配有贴近学生生活实际或与课本内容相关的例句，帮助学生理解词语的实际运用。 知识拓展与趣味性： 在词条下方，适时加入一些相关的知识点、词源、引申义、近反义词、同形同音词等，增加词典的知识性和趣味性。 笔顺、偏旁部首、结构标注： 对于汉字，提供规范的笔顺演示（在线版本或二维码链接）、偏旁部首、字形结构等信息，帮助学生认识和书写汉字。 汉语拼音标注规范： 所有词条都配有规范的汉语拼音，声调准确，方便学生查阅读音。 插图与图解： 对于一些抽象的词语或概念，会配以形象的插图或图解，帮助学生加深理解，尤其是对于低年级学生。 同音、近义、反义词关联： 方便学生查阅时，会提示或链接相关的同音、近义、反义词，形成词语联想网络。 附录内容丰富： 包含一些常用量词、常见病句类型、修辞手法简介、标点符号用法等实用附录，为学生提供更全面的语言学习支持。 目标读者： 小学及初中阶段全体学生，以及需要查阅基础汉语知识的家长和教师。 特色亮点： 权威、全面、实用，是学生日常学习、阅读、写作过程中不可或缺的工具书，能够有效解决学生在理解和运用汉语过程中遇到的各种问题。 三、 整体优势与价值 本套《小学生实用汉语工具书》具有以下整体优势： 系统性强： 涵盖了小学生汉语学习中的关键要素，从写作技巧到词语辨析，从纠错能力到字词查阅，形成了一个完整的语言学习闭环。 针对性高： 内容设计紧密贴合小学阶段学生的认知特点和学习需求，语言风格活泼，易于接受。 实用性佳： 每一本书都提供了大量具体、可操作的方法和建议，旨在解决学生在实际学习中遇到的具体问题。 趣味性浓： 通过游戏、故事、生动案例等多种形式，将枯燥的语言知识变得有趣，有效激发学生的学习兴趣和主动性。 启发性好： 不仅传授知识，更注重培养学生的语感、逻辑思维和独立思考能力，帮助学生建立自主学习的习惯。 权威性保障： 由经验丰富的语言专家和教育工作者共同编撰，内容准确可靠，符合国家教育标准。 四、 结语 《小学生实用汉语工具书》不仅是一套学习工具，更是学生汉语学习道路上的良师益友。它将帮助孩子们在字词句篇的海洋中扬帆远航，自信地表达思想，清晰地阐述观点，用优美的文字描绘多彩的世界。拥有这套工具书，就像拥有了一把开启汉语知识宝库的金钥匙，让每个孩子都能在汉语学习的旅途中收获满满的喜悦与成就。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装实在太朴素了，封面上那些密密麻麻的字体，我第一眼看到的时候，脑子里只有一个“乱”字。我还以为是那种拼凑起来的、内容质量堪忧的“大杂烩”。翻开之后，更是让我有些哭笑不得。开头的几页，简直就是排版上的灾难，字体大小不一，行距忽宽忽窄，偶尔还跳出来几个生僻字，让我这个成年人都觉得费劲。更别提那些“赠作文60法”的部分了，这名字听起来就一股子陈旧的味道，我甚至怀疑里面的作文素材都是上个世纪的。不过，我还是硬着头皮翻了翻，结果发现，里面的方法论确实有些老套，举的例子也都是些“我的妈妈”、“我的老师”之类的，实在提不起什么兴趣。而且，有些“作文法”的讲解，逻辑也不是特别清晰，感觉就像是把各种零散的技巧硬塞在一起，缺乏系统性。更让我头疼的是，里面时不时出现的“纠错本”内容，感觉像是把别人犯过的错误集锦了一下，虽然有警示作用，但读起来总有一种“吃力不讨好”的感觉。总而言之，初印象真的不怎么好，觉得它更像是一个匆忙赶制出来的、缺乏打磨的产品。

评分☆☆☆☆☆

我一直对词语的细微差别很感兴趣，尤其是在写作的时候，总想找到最精准的那个词来表达我的意思。所以，当我在书店看到这本《新编同义词近义词反义词多音多义字词典》的时候，虽然它的整体封面设计让我有些犹豫，但冲着“同义词近义词反义词”几个字，我还是抱着试一试的心态买了。拿到书后，我先翻了翻同义词的部分，比如“高兴”这个词，它列出了一长串同义词，什么“快乐”、“愉快”、“喜悦”、“欢喜”、“欣喜”、“欢畅”、“兴高采烈”、“眉开眼笑”等等，还附带了简单的辨析。这个部分确实做得还可以，能让我意识到很多看似相似的词语，其实在感情色彩、使用场合或者程度上有细微的差别。反义词的部分也比较全面，基础的反义词对基本都有收录。让我比较惊喜的是，它还收录了“多音多义字词”。这一点对于我们这些不常接触这些字词的人来说，很有帮助。比如，我一直以为“行”就是“走”，但在这里，它还解释了“行”的“可以”、“古语中‘军队’”、“姓氏”等多种含义。这些细节点，往往是在阅读古文或者某些特定语境下才会遇到的，提前了解一下，总归是好的。只是，这本书的排版依然是我觉得可以改进的地方，有些词语的释义过于简略，不够深入，偶尔也会觉得它更偏向于“数量”而非“深度”。

评分☆☆☆☆☆

我对“开心辞书”这个名字真的有点无感，甚至觉得有点俗气，跟“新编同义词近义词反义词多音多义字词典”和“小学生工具书学生专用辞典”这些更正经的称呼比起来，显得格格不入。我买这本书，主要是因为它是一本“中小学生工具书”，而且名字里有“辞典”两个字，所以我期望它能成为我学习中一个可靠的助手。但是，这本书给我的感觉更像是一个“大而全”的集合体，各种内容挤在一起，缺乏重点。比如，它有一部分是关于“作文60法”，但坦白说，里面的方法我之前也接触过一些，而且讲解得不够深入，更像是走马观花。我更需要的是那种能够真正激发我写作灵感，或者帮助我解决写作难题的详细指导，而不是一些泛泛而谈的技巧。然后，它又附带了一个“纠错本”，虽然说是为了避免错误，但里面列举的错误，感觉有些是比较低级的，对于已经有一定基础的学生来说，可能效果有限。最让我觉得不满意的是，这本书的整体设计给人的感觉就是“什么都有”，但什么都不够精。它试图满足所有人的需求，结果却可能让所有人都觉得“不够好”。

评分☆☆☆☆☆

这本《中小学生专用辞典》的定位，我觉得还是比较清晰的，它瞄准的是中小学生群体，所以内容上应该尽量做到通俗易懂，并且贴合学生的学习需求。然而，当我实际翻阅这本书的时候，却发现它在“易懂”和“贴合”这两个方面，做得还不够到位。比如，它收录了一些生僻的词语，但对这些词语的解释，有时还是显得有些学术化，对于一些理解能力稍弱的学生来说，可能还是会感到吃力。而且，书中的例句，有时候也存在类似的问题，例句的语言风格和句子结构，可能更偏向于成人化的表达，而不是学生更容易理解和模仿的。我尤其注意到，这本书里面提到了“赠作文60法”，我一开始还抱有期待，以为能学到一些实用的写作技巧。结果发现，里面的方法比较笼统，而且缺乏具体的指导，很多时候只是罗列了一些写作的“要点”，并没有真正教学生“怎么做”。我更希望看到的是那种能够一步步引导学生，比如如何构思，如何组织语言，如何运用修辞等等，而不是简单的“提示”。总的来说，虽然它是一本“工具书”，但在“工具性”的体现在，还有很大的提升空间。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一本好的工具书，除了内容准确之外，它的设计和排版也是非常重要的，能够直接影响读者的阅读体验。而这本《开心辞书》给我的感觉，就像是把各种元素强行塞到了一起，而且在视觉呈现上，做得相当不尽如人意。首先，封面的设计就没有什么吸引力，密密麻麻的字体堆叠在一起，让人很难找到重点。翻开书页，里面的排版更是让我感到混乱，字体大小不一，字号经常跳跃，行距也时宽时窄，有时候甚至会出现一整页都是密集的文字，没有任何留白，读起来非常累。尤其是“纠错本”的部分，感觉就是把一些错误堆积在一起，没有经过很好的整理和归类，读起来也缺乏条理。而“新编同义词近义词反义词多音多义字词典”的部分，虽然内容上算是有一定的参考价值，但由于排版问题，查找起来也比较费劲。我希望一本好的词典，能够清晰明了，方便读者快速找到自己需要的信息。然而，这本书给我的感觉，就像是在一个杂乱无章的仓库里寻找一件特定的物品，需要花费很多时间和精力。