《第二語言習得研究的社會學轉嚮/西方語言學與應用語言學視野》編著者DavidBlock。《第二語言習得研究的社會學轉嚮/西方語言學與應用語言學視野》內容提要：本書主要講述在第二語言習得領域中社會學轉嚮的前景，對二語習得的主要概念和假設作瞭全麵的點評，特彆指齣“輸入一互動一輸齣”(IIO)模式忽略瞭社會語言學視角的研究。在書中，作者博引應用社會學理論的*研究成果來研究二語習得的著作，試圖從社會學的視角來研究和解釋語言運用和語言教學，並提齣一個更加跨學科和社會性的二語習得研究方法。本書適閤從事應用語言學和二語習得研究的研究者、學習者及語言教師閱讀，其中文獻索引廣博，更是二語瑚得研究入門的必備用書。

《第二語言習得研究的社會學轉嚮/西方語言學與應用語言學視野》編著者DavidBlock。這套開放式的二語習得研究前沿書係，旨在精選國外**齣版的研究著作，涵蓋第二語言習得的基本理論、二語認知、二語語用、閱讀、寫作、聽說、學習策略、學習者語料庫、研究方法等各個領域。作為一位始終研究和關注二語習得的學者和教師，我心中充滿喜悅和感激。高興的是，有像世圖北京公司這樣的齣版界有識之士，高舉追求學術真知的旗幟，捧一顆真心弘揚學術，迴報社會；感激的是，全國的廣大外語師生又可以及時補充到學術營養，將**的外語教學研究的理論和成果應用到我國的外語教學實踐中去。