和小猫一起学编程-超好玩的Scratch2.0 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

方其桂 著

图书标签:

• Scratch
• 编程入门
• 儿童编程
• 少儿编程
• 图形化编程
• 趣味编程
• 小猫
• Scratch 2
• 0
• 教育
• 科普

店铺： 昆山新华书店图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302494508

商品编码：28477320681

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2018-04-01

内容介绍
Scratch是由麻省理工学院媒体实验室开发的一款面向青少年的简易编程工具，它不仅易于使用，又能够寓教于乐，让孩子们充分获得创作的乐趣。 《和小猫一起学编程——超好玩的Scratch 2.0》以Scratch 2.0为设计工具，共分9章内容，从易到难，从基础到综合实战，详细讲解了Scratch 2.0创意编程知识，带领孩子们和小猫一起交朋友、做运动、学画画、讲故事、学唱歌、做算术、玩游戏、搭积木、做练习(综合练习)，通过Scratch指令积木的“堆砌和搭建”，轻轻松松玩转Scratch 2.0进行创意编程。 《和小猫一起学编程——超好玩的Scratch 2.0》适合对计算机程序设计的基础知识感兴趣的青少年以及不同年龄的初学者阅读，也适合家长和老师作为指导青少年学习计算机程序设计的入门教程。

关联推荐
微软创始人比尔 ? 盖茨曾说过，孩子编程要从小开始，从兴趣出发，通过计算机编程来培养创造力，未来我们的下一代才具有竞争力。欧美发达国家掀起一股青少年学习计算机编程的浪潮。 编程是一个充满乐趣的过程，可以来表达生活中的人和事，来展示自己的奇思妙想，还可以将复杂重复的事情变简单。  Scratch 是由麻省理工学院媒体实验室开发的一款面向青少年的简易编程工具。 不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作的乐趣。对于孩子们来说， 不需要像一般的语言那样要记忆难懂的英文和复杂的语法规则，只要以堆砌积木的方式J能在短时间内轻松地完成交互式的故事、动画、游戏、音乐及艺术等专题。彩色 积木式的程序块既能带来色彩的视觉美感，又能避免复杂的语法错误，使得游戏和动 画设计更加简单。 Scratch 不仅避免了语法的问题，更侧重于孩子们对整个程序的逻辑思考和创意发散方面的锻炼。 Scratch 不仅是一套免费的软件，它的功能还与时俱进，并且涵盖了D前信息科 技广泛应用的*体验、声控、视频、社交、云计算等功能。所以学习 Scratch，可将个人的创意与全SJ分享和接轨。  目前 Scratch 已翻译成 40 多种语言在QQ使用，Scratch 2.0 版本可直接在互联网浏览器上执行。《和小猫一起学编程——超好玩的Scratch 2.0》以 Scratch 2.0 为设计工具，包括 9 章内容，从易到难，从基础到综合实战， 对Scratch创意编程进行了详细讲解，带领孩子们和小猫一起交朋友、做运动、学画画、 讲故事、学唱歌、做算术、玩游戏、搭积木、做练习（综合练习），通过 Scratch 指 令积木的“堆砌和搭建”，轻轻松松玩转 Scratch 创意编程。《和小猫一起学编程——超好玩的Scratch 2.0》适合对计算机程序设计的基础知识感兴趣的青少年以及不同年龄的初学者阅读，也 适合家长和老师作为指导青少年学习计算机程序设计的入门教程。在编写时体现了如下特色。内容实用：《和小猫一起学编程——超好玩的Scratch 2.0》所有案例涉及中小学主要学科，如语文、数学、科学、社会、体育等。内容编排结构合理，每个案例都通过“跟我学”来轻松学习和掌握，其中包括多个“阶段框”，将任务进一步细化成若干个小任务，降低了阅读和理解的难度。 图文并茂：在介绍具体操作步骤的过程中，语言简洁，基本上每一个步骤都配有对应的插图，用图文来分解复杂的步骤。路径式图示引导，便于在翻阅图书的同时上机操作。 形式贴心：本书对读者在学习过程中可能会遇到的疑问以“提示”和“知识库”的形式进行了说明，以免读者在学习的过程中走弯路。 资源丰富：《和小猫一起学编程——超好玩的Scratch 2.0》配有所有案例的素材和源文件，与书中知识紧密结合又相互补充，以达到学以致用的目的。 作者ZS：参与本书编写的作者有省级教研人员，以及具有多年教学经验的中小学信息技术教师。  
目录
目录 D1章 和小猫一起交朋友 1.1 了解编程软件.............................. 1 1.1.1 认识Scratch 软件...................... 1 1.1.2 下载Scratch 软件...................... 3 1.1.3 安装Scratch 软件...................... 7 1.1.4 配置Scratch 环境...................... 9 1.2 认识工作界面.............................11 1.2.1 舞台区..................................... 11 1.2.2 角色区..................................... 12 1.2.3 指令区..................................... 13 1.2.4 脚本区..................................... 15 1.3 熟悉编程环境.............................15 知识库........................................23

目录

D1章 和小猫一起交朋友

1.1 了解编程软件.............................. 1

1.1.1 认识Scratch 软件...................... 1

1.1.2 下载Scratch 软件...................... 3

1.1.3 安装Scratch 软件...................... 7

1.1.4 配置Scratch 环境...................... 9

1.2 认识工作界面.............................11

1.2.1 舞台区..................................... 11

1.2.2 角色区..................................... 12

1.2.3 指令区..................................... 13

1.2.4 脚本区..................................... 15

1.3 熟悉编程环境.............................15

知识库........................................ 23

 

D2章 和小猫一起来运动

2.1 小猫散散步................................25

2.1.1 布置舞台背景........................... 25

知识库........................................ 27

2.1.2 移动小猫.................................. 29

知识库........................................ 30

2.1.3 切换造型................................. 33

知识库........................................ 34

2.2 小猫翻跟斗................................36

2.2.1 认识舞台坐标........................... 36

2.2.2 定位小猫的坐标........................ 38

2.2.3 布置舞台背景........................... 39

2.2.4 旋转小猫.................................. 39

2.3 小猫捉老鼠................................40

2.3.1 添加老鼠角色........................... 40

2.3.2 设置老鼠动作........................... 42

2.3.3 设置小猫跟随动作..................... 42

 

D3章 和小猫一起学画画

3.1 绘制变幻的线条.........................45

3.1.1 画笔初始化.............................. 45

3.1.2 规划行走路线........................... 48

3.1.3 指挥画笔移动........................... 50

知识库........................................ 56

3.2 巧画规律的图形.........................57

3.2.1 画简单的规律图形..................... 57

3.2.2 画特殊的正多边形..................... 59

3.2.3 多层重复指令........................... 62

知识库........................................ 64

3.3 印盖美丽的图案.........................66

3.3.1 绘制图章造型........................... 66

3.3.2 “随机”图章........................... 70

知识库........................................ 74

 

D4章 和小猫一起讲故事

4.1 守株待兔...................................75

4.1.1 规划故事功能........................... 75

4.1.2 设置舞台角色........................... 76

4.1.3 分析故事脚本........................... 78

4.1.4 编写舞台脚本........................... 78

4.1.5 编写角色脚本........................... 79

知识库........................................ 82

4.2 蝌蚪寻亲...................................83

4.2.1 规划故事功能........................... 84

4.2.2 设置舞台角色........................... 84

4.2.3 分析故事脚本........................... 88

4.2.4 编写舞台脚本........................... 88

4.2.5 编写角色脚本........................... 89

4.3 西游记传...................................92

4.3.1 规划故事功能........................... 92

4.3.2 设置舞台角色........................... 93

4.3.3 分析故事脚本........................... 95

4.3.4 编写舞台脚本........................... 96

4.3.5 编写角色脚本........................... 97

知识库........................................ 99

 

D5章 和小猫一起学唱歌

5.1 森林好声音..............................101

5.1.1 规划作品功能......................... 101

5.1.2 设置舞台与角色...................... 102

5.1.3 分析对象算法......................... 105

5.1.4 编写对象脚本......................... 105

知识库...................................... 109

5.2 声控小猫跳..............................110

5.2.1 规划作品功能......................... 110

5.2.2 设置舞台与角色...................... 110

5.2.3 分析对象算法......................... 114

5.2.4 编写对象脚本......................... 115

知识库...................................... 118

5.3 弹奏钢琴曲..............................120

5.3.1 规划作品功能......................... 120

5.3.2 设置舞台与角色....................... 121

5.3.3 分析对象算法......................... 123

5.3.4 编写对象脚本......................... 123

知识库...................................... 126

 

 

D6章 和小猫一起做算术

6.1 猜数字....................................127

6.1.1 游戏功能简介......................... 127

6.1.2 设置背景和角色...................... 128

6.1.3 算法分析............................... 130

6.1.4 编写脚本............................... 132

知识库...................................... 137

6.2 口算十以内加法.......................137

6.2.1 游戏功能简介......................... 137

6.2.2 设置背景与角色...................... 138

6.2.3 算法分析............................... 140

6.2.4 编写脚本............................... 142

知识库...................................... 145

6.3 统计成绩.................................146

6.3.1 程序功能简介......................... 146

6.3.2 设置背景和角色...................... 147

6.3.3 算法分析............................... 149

6.3.4 编写脚本............................... 151

知识库...................................... 156

 

 

D7章 和小猫一起玩游戏

7.1 小猫玩跑酷..............................159

7.1.1 规划游戏功能......................... 159

7.1.2 设置背景和角色...................... 160

7.1.3 分析对象算法......................... 164

7.1.4 编写对象脚本......................... 165

知识库...................................... 169

7.2 小猫灭苍蝇..............................170

7.2.1 规划游戏功能......................... 170

7.2.2 设置背景和角色...................... 170

7.2.3 分析对象算法......................... 175

7.2.4 编写对象脚本......................... 175

知识库...................................... 180

7.3 小猫抓老鼠..............................181

7.3.1 规划游戏功能......................... 181

7.3.2 设置背景和角色...................... 182

7.3.3 分析对象算法......................... 184

7.3.4 编写对象脚本......................... 184

知识库...................................... 187

 

D8章 和小猫一起搭搭乐乐

8.1 开心的水果派对.......................189

8.1.1 硬件准备活动......................... 189

8.1.2 Scratch 软件准备................... 190

8.1.3 编写舞台程序......................... 191

知识库...................................... 194

8.2 快乐的升降梯...........................194

8.2.1 Scratch 软件准备................... 194

8.2.2 搭建升降梯............................ 196

8.2.3 编写升降梯脚本...................... 198

知识库...................................... 199

8.3 奔驰的滴滴车...........................199

8.3.1 准备活动............................... 199

8.3.2 搭建小车............................... 201

8.3.3 编写小车脚本......................... 203

知识库...................................... 203

 

D9章 和小猫一起做练习

9.1 打砖块....................................205

9.1.1 规划游戏功能......................... 205

9.1.2 准备素材............................... 206

9.1.3 设置舞台背景......................... 207

9.1.4 分析对象算法......................... 208

9.1.5 编写对象脚本......................... 208

9.2 翻牌.......................................217

9.2.1 规划游戏功能......................... 217

9.2.2 准备素材................................ 217

9.2.3 分析对象算法......................... 218

9.2.4 编写对象脚本......................... 219

显示全部信息

跃动指尖，灵感启航——开启你的编程奇幻之旅！ 在这个信息爆炸的时代，掌握一项能够创造、表达、解决问题的能力，将是你最宝贵的财富。而编程，正是这样一种通往未来的钥匙。忘掉那些枯燥的术语和复杂的代码，现在，有一扇门为你敞开，门后是充满色彩、趣味和无限可能的编程世界！ 《跃动指尖，灵感启航》 是一本专为初学者量身打造的编程入门指南。我们深知，对于第一次接触编程的孩子们来说，最重要的是激发兴趣，点燃好奇心，让他们在玩耍中爱上逻辑，在创造中体会编程的乐趣。因此，这本书摒弃了传统的、以枯燥理论为基础的教学方式，而是将编程的核心概念巧妙地融入到生动有趣的故事、引人入胜的挑战和极具创意的项目之中。 谁适合阅读这本书？ 充满好奇心的孩子： 任何对“为什么会这样？”“我能让它动起来吗？”这类问题感兴趣，渴望将脑海中的奇思妙想变为现实的孩子，都能在这本书中找到共鸣。 渴望开启编程之旅的青少年： 这本书是你踏入编程世界的完美起点，它能帮助你建立扎实的编程思维，为日后深入学习更复杂的编程语言打下坚实基础。 希望引导孩子探索科学与创新的家长和教育者： 如果你想为孩子提供一个有趣、高效的学习方式，让他们在玩乐中培养逻辑思维、解决问题能力和创造力，这本书将是你的得力助手。 对编程充满兴趣但不知从何下手的朋友： 无论你的年龄大小，只要你怀揣着对编程的好奇，这本书都能为你提供一个轻松愉快的入门体验。 这本书将带给你什么？ 1. 沉浸式的编程体验，告别枯燥乏味： 我们摒弃了传统的逐字逐句的代码讲解，而是采用了一种更加直观、可视化的方法。书中设计的每一个小例子、每一个小挑战，都像是在玩一个精彩的游戏。你将不再是被动地学习，而是主动地去探索、去实践、去解决问题。我们将复杂的编程概念拆解成一个个易于理解的“指令积木”，你可以像搭积木一样，将它们组合起来，创造出属于你自己的动画、游戏和故事。 2. 循序渐进的学习路径，稳扎稳打： 从最基础的“指令”概念开始，我们将逐步引导你理解“顺序”、“循环”、“条件判断”等核心编程逻辑。每一个新的概念都会通过生动的故事角色、有趣的动画演示来呈现，让你在轻松愉快的氛围中掌握知识。书中的项目设计层层递进，从简单的“让角色说话”、“让角色移动”，到复杂的“制作一个打地鼠游戏”、“设计一个简单的动画短片”，让你在解决一个又一个挑战的过程中，不断提升自己的编程能力。 3. 创意无限的项目设计，激发你的想象力： 这本书不仅仅是教你编程的“语法”，更是教你如何用编程来实现你的创意。我们将提供一系列极具启发性的项目范例，涵盖动画制作、互动游戏、故事讲述等多个方面。你可以根据书中的引导，制作一个会跳舞的卡通人物，设计一个让你自己成为主角的小游戏，或者用编程讲一个你独有的故事。更重要的是，这些范例只是起点，它们将激发你更多的灵感，鼓励你根据自己的想法进行二次创作，让你的编程作品独一无二。 4. 培养重要的科学素养，不止于编程： 编程不仅仅是一项技术，更是一种思维方式。通过学习编程，你将逐渐培养出严谨的逻辑思维能力、优秀的解决问题能力、强大的创造力以及细致的观察力。你会学会如何将一个复杂的问题分解成更小的部分，如何一步步寻找解决方案，以及如何不断尝试和优化你的想法。这些能力将贯穿于你学习的方方面面，助你在未来的学习和生活中取得更大的成功。 5. 互动与分享，让学习更有趣： 编程不应该是孤军奋战。本书鼓励你与家人、朋友一起探索编程的乐趣。你可以与他们分享你的作品，邀请他们一起挑战书中的项目，甚至可以合作完成更大型的创意。我们相信，在分享和合作中，学习的乐趣会被放大，你将从中获得更多的成就感和动力。 书中的精彩预览（但不限于）： 认识你的“创意伙伴”： 我们将为你介绍一个充满活力和智慧的伙伴，它将和你一起踏上编程之旅，为你指引方向，分享乐趣。 让角色“活”起来的秘密： 学习如何控制角色的移动、转向，让他们做出各种有趣的动作，就像给它们注入了生命。 搭建故事的骨架： 掌握如何运用“顺序”和“循环”让你的故事按照你想要的方式发展，让情节跌宕起伏，引人入胜。 “如果……那么……”的魔法： 学习“条件判断”的力量，让你的角色能够根据不同的情况做出不同的反应，让你的作品更加智能和有趣。 时间管理大师： 探索如何控制动画的速度和节奏，让你的作品流畅自然，充满艺术感。 创造属于你的游戏世界： 从简单的问答游戏到刺激的躲避挑战，逐步学习设计游戏关卡、处理玩家输入，构建属于你自己的游戏。 动画的魔力： 学习如何设计连贯的动画帧，让你的角色从静止到奔跑，从说话到表演，栩栩如生。 声音的魔法： 为你的作品添加音效和背景音乐，让它们更加生动有趣，富有感染力。 挑战你的极限： 书中设置了各种趣味挑战，让你在解决问题的过程中不断突破自我，提升能力。 《跃动指尖，灵感启航》 并非一本简单的教程，它是一次邀请，一次冒险，一次点燃你内心创造之火的契机。我们相信，通过这本书，你将不仅学会编程，更能发现自己无限的潜能，培养受益终生的能力。 现在，就让我们一起，用指尖的跃动，点燃灵感的航程，开启属于你的精彩编程世界！别再犹豫，让好奇心带路，让我们一起，用代码绘就梦想！

评分☆☆☆☆☆

这本书的讲解逻辑简直是教科书级别的典范，每一个知识点的铺陈都经过了深思熟虑的打磨。我过去也尝试过给孩子找一些编程入门的书，很多要么就是内容过于简略，学完几个基础动作就戛然而止，要么就是理论部分过于冗长，孩子看两页就开始打瞌睡。但这本完全不一样。它仿佛自带一种“节奏感”，总能在你快要感到疲劳的时候，抛出一个新的、令人兴奋的功能点。比如，它对“循环”和“条件判断”这类核心概念的阐述，就做得非常到位。它没有直接去解释抽象的“迭代”或“布尔值”是什么，而是通过构建一个让小猫角色在舞台上不断跳跃或者躲避障碍物的具体场景，让孩子亲身体验到这些结构的作用。这种将抽象思维具象化的教学方法，对于培养孩子的计算思维至关重要。读完相关章节，我发现女儿不仅学会了怎么用这些功能块，更重要的是，她开始思考“我能不能让这个小猫做点别的事情？”——这种主动探索的精神，正是我们希望从编程学习中获得的宝贵财富。这本书提供的不仅仅是“工具使用说明”，更是一种“解决问题的思维框架”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理常见学习难点时的“迂回战术”非常高明，显示出编者对儿童心理学的深刻理解。比如，当涉及到一些需要精确计算坐标或者时间间隔的概念时，很多书会直接要求孩子心算或者使用计算器，这对低年级的孩子来说是个不小的障碍，容易产生挫败感。然而，这本书似乎总能找到一个更“玩味”的解决方案。它可能会引入一个虚拟的“尺子”角色，让孩子通过拖拽这个尺子来测量距离，而不是直接输入数字。或者，它会把时间控制变成一个“倒计时沙漏”的视觉反馈，让孩子通过观察沙漏流逝的速度来调整代码。这种将抽象数学概念转化为具体游戏机制的做法，极大地降低了学习门槛，同时也潜移默化地加强了孩子的空间感和时间感。它巧妙地绕过了那些容易让孩子产生畏难情绪的理论死角，确保了学习的乐趣主线不被中断，这才是真正的“寓教于乐”的精髓所在，值得所有少儿教育工作者学习和借鉴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！那种明亮的色彩搭配和可爱的插画风格，一下子就能抓住孩子们的眼球。我记得我女儿（七岁）拿到书的时候，眼睛都亮了，立刻就想打开看看里面到底有什么“魔法”。首先，从排版上看，内容组织得非常清晰，大量的图文并茂的步骤解析，即便是对编程一窍不通的初学者，也能轻松上手。书中那些小小的“挑战”和“闯关”环节设置得巧妙极了，让整个学习过程充满了游戏的乐趣，而不是枯燥的理论灌输。比如，它对如何拖拽模块、如何设置角色动作的讲解，都配有非常直观的截图和详细的文字说明，简直就像一位耐心的一对一私教老师在旁边指导。我特别欣赏它在引入新概念时那种循序渐进的方式，不会一下子抛出太复杂的东西，而是通过一个个具体的小项目，让孩子在“做中学”，不知不觉中就掌握了编程的基本逻辑。这种把复杂概念简单化的处理能力，是很多少儿编程教材都难以达到的高度。可以说，光是这份对目标读者群体的深入理解和体贴入微的设计，就让这本书在众多同类产品中脱颖而出，让人爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是这本书对“创造力激发”的重视程度，它似乎深知，编程学习的最终目的不是成为一个简单的代码操作员，而是成为一个可以利用工具实现自己想法的创作者。书中很多案例，在完成了基础功能搭建后，都会留出大量的“你可以尝试……”或者“现在轮到你来设计了！”的部分。这引导性极强，它像是在说：“看，这就是基础的工具箱，现在请你用它们来建造你自己的世界吧！”我观察到，我家孩子在完成书上一个关于制作简单动画的章节后，并没有停下来，而是立刻开始尝试给动画加入她自己喜欢的背景音乐、改变角色的服装，甚至自己设计了新的对话。这种从“模仿”到“创新”的过渡，是极其顺畅且自然的。这本书提供了一个稳固的地基，但它鼓励你去盖一个完全属于你自己的、形状不一样的房子。对于一个正处于想象力爆发期的孩子来说，这种被授权去创造的感觉，是任何奖励都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量也值得称赞，这对于一本高频使用的少儿读物来说非常重要。内页纸张的选择偏厚实，色彩还原度很高，即便是重复翻阅，也不会轻易出现折痕或者墨迹模糊的情况。要知道，小孩子看书不像成人那样小心翼翼，键盘操作和手指的触摸会非常频繁，耐用性是硬指标。而且，排版上的留白处理得当，没有将文字和代码块挤压得过于拥挤，这极大地减轻了阅读时的视觉疲劳。很多技术类书籍，为了塞进更多内容，会把字体弄得很小或者行距很密，但这本书显然在这方面做了优化，保证了阅读的舒适度。这种对细节的关注，体现了编著者对目标用户群体的真正体贴。它不仅关注“教什么”，也关注“怎么让你舒服地学完它”。这种对用户体验的重视，让家长在购买时也感到物超所值，因为我知道这本书可以经受住高强度的使用考验。