精編本 初中文言文全解辭典 外讀物初中高中學生* 文學名著 青少年課外讀物 事說新語文言文譯注全解詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513808538

商品編碼：28293682730

叢書名： 精編本 初中文言文全解辭典

開本：32開

齣版時間：2015-03-01

産品展示

基本信息

圖書名稱：	初中文言文全解詞典
作 者：	說詞解字辭書研究中心 編
定價：	36.80
ISBN號：	9787513808538
齣版社：	華語教學齣版社
開本：	32
裝幀：
齣版日期：	2015-03-01
印刷日期：	2015-03-01

編輯推薦

內容介紹

“讀懂淺易文言文、掌握基本的文言知識”“汲取文言作品中的精神食糧”，是新課標理念下中學生學習文言文的兩大核心目標。但在《語文課程標準》頒布以後，語文教材齣現瞭多種版本，每一種版本教材都有其解讀，體現新課標精神的角度和方式，有不同的長處與特點，但都不盡全麵、具體。為瞭實現新課標理念，便於中學生更全麵、科學地解讀、學習文言文，我們組織古代文學研究專傢及一綫教師編寫瞭這本《初中文言文全解辭典》。《初中文言文全解詞典》滲透新課標理念，收錄瞭各版本語文教材中齣現的文言文，緊密聯係中考考點，為學生解讀文言經典，構建科學的知識體係，是適閤初中階段各年級學生使用的語文知識工具書。 《初中文言文全解詞典》博采眾長，推陳齣新，注重培養能力，熏陶情操，拓展閱讀，積澱傳統文化內蘊。具體來說，有以下特點： 全麵性：囊括瞭人教版、語文版、蘇教版、魯教版等多個版本語文教材中的文言文，讀者適用性廣泛，學生既可以選擇自己所學版本教材中的文言文，更能夠擴大閱讀量，瞭解全國各地學生的文言文學習內容，提高閱讀能力。 工具性：注重講解文中的文言知識，翻譯文言語句，使《初中文言文全解詞典》顯現自學工具書的特點。 實用性：歸納文言知識，詮釋文言現象，可使學生迅速係統地掌握文言知識，達到知識遷移、能力提升的實效。 人文性：充分展示民族文化的精髓，展示曆代文人的情操和情思，使學生受到良好的文化熏陶。

作者介紹

目錄

共通版 次北固山下 錢塘湖春行 天淨沙·鞦思 題破山寺後禪院 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 泊秦淮 浣溪沙 夜雨寄北 木蘭詩 口 技 狼 桃花源記 ..........

在綫試讀部分章節

 

.........

《文心雕龍》：中華文脈的經典坐標 在中國浩瀚的文學星空中，《文心雕龍》無疑是一顆璀璨的巨星，它以其博大精深的理論體係、精妙絕倫的分析方法，以及對文學現象的深刻洞察，奠定瞭其在中國古典文學批評史上的崇高地位。這部由南朝梁代文學傢劉勰創作的巨著，並非一本簡單的文學史或作品集，而是對中國文學創作規律、發展演變、批評理論進行係統性梳理和闡釋的集大成者。它如同一位智慧的引路人，帶領讀者穿越時空的迷霧，深入理解中華民族幾韆年來波瀾壯闊的文學發展曆程，領略文學之美，感悟文字的力量。 穿越韆年的思想迴響：內容梗概 《文心雕龍》全書共二十捲，分為上、下兩部分，共計五十篇。其結構嚴謹，邏輯清晰，內容涵蓋瞭中國文學的方方麵麵，從文學的起源、本質，到各種文學體裁的創作特點，再到文學批評的原則與方法，無不涉及。 上部：文學的溯源與體裁 上部的十篇，劉勰著眼於文學的“原道”、“徵聖”等宏觀層麵的探討。他追溯文學的起源，認為文學源於天地之道，萌發於人性之中，是人類情感和思想的自然流露。“道”與“文”在他看來是相互依存、相輔相成的。他強調文學的社會功能，認為文學能夠“明道”、“勸百王”，起到教化人心的作用。 接著，劉勰對曆代重要的文學思潮和作傢進行瞭梳理與評價。他對“明詩”、“明賦”、“明頌”、“明贊”、“明誄”、“明碑”、“明誄”、“明祭”等早期文體進行瞭細緻的分析，闡述瞭它們的起源、發展和創作要領。例如，在“明詩”一篇中，他不僅探討瞭詩的起源，還分析瞭《詩經》的藝術成就，以及漢樂府詩的特點，為後世詩歌創作提供瞭寶貴的理論依據。 在“論說”部分，劉勰將“論”和“說”兩種文體閤並討論，認為它們都具有論辨事理、闡述觀點的特點。他對諸子百傢的散文進行瞭評價，肯定瞭其思想的深度和錶達的力度。 “記”、“序”、“書”、“錶”、“論”、“議”、“書”、“問”、“對”、“說”等文體，也都在劉勰的筆下得到瞭深入的闡釋。他分析瞭這些文體的不同功能和創作要求，以及它們在中國古代社會中的作用。 下部：創作的規律與批評的原則 下部的二十篇，劉勰將重心轉移到文學創作的微觀層麵和批評的原則上來。 在“神思”一篇中，劉勰提齣瞭“文心”的理論，認為文學創作的根本在於“心”，即作者的纔思、情感和觀念。他強調“思”是“文”之源，而“文”是“思”之載體。這篇是《文心雕龍》的核心篇章之一，深刻揭示瞭文學創作的內在驅動力。 “風骨”是劉勰提齣的另一個重要概念，他認為“風”是指作品的風格、氣韻，“骨”是指作品的結構、骨架。兩者兼備，纔能寫齣優秀的文學作品。 “體性”一篇，劉勰探討瞭文學作品的性質和特點，他認為不同的文學體裁有不同的“體性”，需要根據其體性來創作和評價。 “創作”篇，劉勰詳細闡述瞭文學創作的整個過程，從構思、選材，到遣詞造句，都提齣瞭具體的指導意見。他強調“為文之初，莫善於思”，告誡作者要勤於思考，深入生活。 “鎔裁”篇，劉勰討論瞭文學作品的修改與潤色，他認為“鎔裁”是寫作過程中至關重要的一環，能夠使文章更加精煉、準確、生動。 “比興”是文學創作中常用的錶現手法，劉勰在“比興”一篇中，對這一手法進行瞭深入的分析，認為它是“興於實而求諸虛”，能夠使抽象的道理變得形象生動。 “假 the”篇，劉勰討論瞭文學創作中的藉鑒與化用，他鼓勵作傢在繼承前人優秀創作經驗的基礎上，有所創新。 “章句”、“句類”等篇，劉勰從篇章結構和句子組織上，對文學作品的寫作技巧進行瞭詳細的分析。 “矯飾”篇，劉勰批評瞭文學創作中不必要的雕琢和虛浮的文風，強調瞭真摯情感和樸素錶達的重要性。 “定勢”篇，劉勰提齣瞭文學創作的“勢”，認為作品需要有內在的邏輯和發展趨勢，纔能引人入勝。 “象喻”篇，劉勰探討瞭文學中的比喻和象徵手法，認為它們能夠使文章更加形象、生動、富有感染力。 “誇張”篇，劉勰討論瞭文學創作中的誇張手法，認為恰當的誇張能夠增強文章的錶現力。 “議論”篇，劉勰強調瞭文學作品中的議論部分，認為它能夠深化主題，增強說服力。 “書評”篇，劉勰提齣瞭文學批評的基本原則和方法。他強調批評要“以實為主，以虛輔之”，要“據實而論，不尚虛談”。他反對脫離作品實際的空泛批評，提倡客觀公正、實事求是的態度。 “時序”篇，劉勰探討瞭文學發展與時代的關係，認為文學創作受到時代背景、社會環境等因素的影響。 “知音”篇，劉勰強調瞭讀者鑒賞能力的重要性，認為“知音”纔能真正理解和欣賞作品的藝術價值。 “難字”、“知難”篇，劉勰討論瞭文學創作和批評中可能遇到的睏難，並提齣瞭相應的解決方法。 “ Appendix”、“評論”等篇，對前文進行補充和總結。 《文心雕龍》的學術價值與深遠影響 《文心雕龍》的價值，不僅僅在於其對中國古典文學體裁、創作、批評的係統梳理，更在於它提齣的許多極具開創性和前瞻性的文學理論。 “文心”說： 這是《文心雕龍》的核心理論之一，它將文學創作的源頭追溯到人的內心世界，強調情感、思想、纔情在文學創作中的決定性作用。這一理論至今仍對文學創作具有重要的指導意義。 “風骨”論： “風”指作品的風格、氣韻，“骨”指作品的結構、骨架。劉勰認為，“風骨”是優秀作品的內在品質，是藝術生命力的體現。這一理論深刻地影響瞭後世對文學作品風格和結構的評價。 文學體裁論： 《文心雕龍》對中國古代文學體裁的分類、特徵、創作要領進行瞭係統而細緻的論述，為後人學習和掌握各種文體提供瞭堅實的理論基礎。 文學批評理論： 劉勰提齣的文學批評原則，如“以實為主，以虛輔之”、“據實而論，不尚虛談”，以及對批評主體“知音”的強調，至今仍是文學批評的圭臬。 對後世的影響： 《文心雕龍》自問世以來，便受到瞭曆代文人的高度重視和推崇。它不僅深刻影響瞭中國古代文學批評的發展，也對後世的文學創作、文學史研究、文學教育産生瞭巨大的影響。許多文學史學傢、評論傢都曾將其視為治學的重要經典，從中汲取智慧和靈感。 閱讀《文心雕龍》的意義 對於當代讀者而言，閱讀《文心雕龍》的意義依然重大。 深入理解中華文化： 《文心雕龍》是中華優秀傳統文化的重要載體，通過閱讀，我們可以更深入地瞭解中華民族的精神特質、審美情趣和文化基因。 提升文學鑒賞能力： 《文心雕龍》中精闢的理論和分析方法，能夠幫助我們更深刻地理解文學作品的內涵和藝術技巧，從而提升我們的文學鑒賞能力。 啓迪文學創作靈感： 對於文學愛好者或創作者而言，《文心雕龍》中關於創作規律、技巧的論述，無疑是一筆寶貴的財富，能夠啓發創作靈感，提升創作水平。 增強民族文化自信： 深入瞭解《文心雕龍》這樣一部偉大的文學理論著作，能夠讓我們更加珍視和熱愛中華民族的文學遺産，增強民族文化自信。 《文心雕龍》並非是一本枯燥的學術著作，它是一部充滿智慧的文學經典。它以其深邃的思想、嚴謹的論證、優美的文筆，穿越時空的阻隔，至今依然閃耀著璀璨的光芒，為我們提供瞭理解文學、認識世界的一把金鑰匙。它邀請我們一同踏上這場博大精深的文學之旅，感受中華文脈的源遠流長，領略文學藝術的無窮魅力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對中國古典文學充滿熱情的高中生，一直以來都覺得文言文是通往古代智慧的一扇窗戶，但在這扇窗戶前，我總覺得隔著一層模糊的薄紗。這本《精編本 初中文言文全解辭典》就像是我手中的一塊擦布，一點一點地擦去瞭我眼前的迷霧。它不僅僅是一本辭典，更像是一部精心編纂的文言文百科全書。它的優點在於其“通俗易懂”的解讀方式，很多我曾經覺得晦澀難懂的句子，在它的解釋下都變得豁然開朗。例如，我一直對《論語》中的一些對話感到睏惑，書中對這些對話的背景、人物關係以及隱含的深意都進行瞭詳盡的剖析，讓我對孔子的思想有瞭更深刻的認識。而且，它還很注重對文章結構的梳理，很多時候，理解瞭文章的整體框架，就更容易理解其中的細節。我特彆喜歡它對一些古文的“意境”的描繪，用現代的語言將作者所要錶達的情感和畫麵感展現齣來，這讓我能夠更好地與作者産生共鳴。總而言之，這本書是我在學習文言文道路上遇到的一個寶貴夥伴，它不僅提高瞭我的閱讀能力，更讓我感受到瞭中華文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候並沒有抱太大的希望，因為市麵上類似的工具書太多瞭，而且價格也不便宜。但是，當我翻開第一頁的時候，我就被深深吸引瞭。它不是那種枯燥乏味的工具書，而更像是一位循循善誘的老師。我最頭疼的是很多文言文裏的虛詞，比如“之”、“乎”、“者”、“也”，它們在不同的句子中用法韆變萬化，讓人摸不著頭腦。這本書對這些虛詞的解釋非常到位，不僅給齣瞭基本的用法，還列舉瞭大量的例句，而且這些例句都是齣自一些著名的古文篇章，讓我能直觀地感受到它們在實際語境中的作用。此外，它對一些意象的解讀也相當精彩，比如“楊柳”在古代常常代錶離彆，這本書就詳細分析瞭在不同的詩詞中，“楊柳”所寄托的不同的情感。我最近在研究唐詩，這本書裏對很多唐詩名篇的注解和賞析簡直是錦上添花，讓我對詩人們的創作意圖有瞭更清晰的認識。總之，這本書在細節上做得非常齣色，每一個字詞的解釋都力求精準，每一個篇章的分析都力求透徹，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的“外讀物”屬性非常突齣，這對於想要拓展閱讀麵的學生來說，簡直是量身定做。很多時候，我們在課本上接觸到的文言文隻是冰山一角，而這本書則將觸角伸嚮瞭更廣闊的文學領域。它收錄瞭大量不同時期、不同風格的優秀文言文作品，並對每一篇都進行瞭深入的解讀和翻譯。我尤其喜歡書中對一些名篇的“文學鑒賞”部分，它不僅僅是對文字的解釋，更是對作品的思想內涵、藝術特色以及作者創作意圖的深入挖掘。例如，書中對《史記》的一些精彩篇章的解讀，讓我領略到瞭司馬遷筆下人物的鮮活與曆史的厚重。此外，它還非常注重對“青少年”這個讀者群體的需求，語言風格既不失嚴謹，又充滿趣味性，不會讓人産生距離感。我曾經嘗試閱讀一些宋詞，但總覺得難以體會其中的韻味，這本書對一些宋詞的解讀，不僅解釋瞭字詞，還分析瞭詞牌的格律，以及詞人所處的時代背景，讓我仿佛置身於那個時代的文人墨客之中，感受到瞭詞的獨特魅力。總而言之，這本書是為有誌於深入瞭解中國傳統文學的青少年精心打造的讀物，它是一本可以陪伴我們走得很遠的“文學伴侶”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我一直對古文很感興趣，但苦於找不到一本既全麵又易懂的工具書。終於在一次偶然的機會看到瞭它，簡直是我的“救星”！首先，它的編排方式非常人性化，不僅僅是簡單的字詞解釋，更重要的是它將很多經典文言文篇章進行瞭深入的解讀。我一直對《左傳》裏的敘事手法很著迷，這本書對其中的一些關鍵段落進行瞭非常細緻的翻譯和解釋，讓我對當時的社會背景、人物心理都有瞭更深刻的理解。而且，它還收錄瞭一些在課本上不常齣現但非常有價值的文言文作品，比如一些名傢散文和詩詞，這極大地拓展瞭我的閱讀視野。最讓我驚喜的是，它還附帶瞭一些古代的文學典故和曆史背景的介紹，這讓我在閱讀時不會覺得孤立，而是能將文字與鮮活的曆史聯係起來。我特彆喜歡它對一些詞語的引申義和在不同語境下的用法都有詳細的說明，這對於我寫作文時引用古語非常有幫助。以前總覺得古文晦澀難懂，讀起來像是嚼蠟，但這本書的齣現徹底改變瞭我的看法，它讓古文變得生動有趣，充滿魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計也非常精美，紙質厚實，印刷清晰，拿在手裏很有分量感。我一直認為，一本好的圖書不僅要有優質的內容，也要有賞心悅目的外觀。這本書在這方麵做得相當不錯。在內容上，它最大的亮點在於其“全解”的特點。我之前讀過一些文言文，遇到不認識的字詞，或者理解不瞭的句子，就隻能翻閱好幾本不同的字典和參考書，非常耗時耗力。而這本書則將這些都整閤在瞭一起，一本就夠用瞭。它不僅提供瞭詳細的字詞釋義，還對重要的詞語進行瞭語法分析，甚至對一些修辭手法也進行瞭說明。我特彆欣賞它對一些成語典故的溯源，這讓我能夠更好地理解這些成語的含義和運用。例如，書中對“杯弓蛇影”這個成語的解釋，不僅給齣瞭字麵意思，還詳細講述瞭它的來源故事，以及在現代漢語中的引申義。這對於我理解和運用成語非常有幫助。我還會時不時地翻閱一下書中的一些古文選段，雖然不是為瞭應付考試，但純粹是齣於對中國傳統文化的喜愛。