斯瑟蒂克胎教+早教经典(附光盘)/乐读系列 汉竹 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 乐读系列
• 斯瑟蒂克
• 0-3岁
• 光盘教材

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787534596155

商品编码：28232512591

丛书名： 斯瑟蒂克胎教早教经典(附光盘)亲亲乐读系列

开本：12

出版时间：2012-08-01

基本信息

商品名称：	斯瑟蒂克胎教+早教经典(附光盘)/亲亲乐读系列
作者：	汉竹	开本：	12开
：	39.8	页数：	179
现：	27.4【68折】	出版时间	2012-08-01
ISBN号：	9787534596155	印刷时间：	2012-08-01
出版社：	江苏科技	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容提要作者简介 目录 扉页前言Part 1 跟着斯瑟蒂克学胎教斯瑟蒂克的成功胎教胎教始于优孕情绪胎教，胎教的步音乐胎教，传递"爱的信息"对话胎教，妈妈与胎宝宝的交流准爸爸胎教，重要的配角美学胎教，分享美的感受故事胎教，"画的语言"营养胎教，以宝宝为中心知识胎教，赢在未来斯瑟蒂克教你制定胎教计划0~4个月5~10个月优孕是良好胎教的开始斯瑟蒂克：虽然爱心和耐心是好的胎教方法，但是要想顺利实施胎教，首要的一部就是健康怀孕。孕前检查是优生的前提做好心理准备，怀上棒的一胎暂时戒烟戒酒吧把握怀孕的佳年龄别错过"天"的胎教第1个月（1~4周）斯瑟蒂克：当我得知自己怀孕的时候，我决心对我们的个孩子进行约瑟夫常讲的胎教，把尽可能多的时间花在孩子身上。情绪胎教爱的笔记做快乐的孕妈妈这些会让孕妈妈平静音乐胎教《摇篮曲》《春之歌》对话胎教《关于孩子》《孩子的世界》准爸爸胎教准爸爸的胎教约会准备漂亮宝宝的图片美学胎教故事胎教营养胎教第2个月（5~8周）斯瑟蒂克：在充满柔和美妙的音乐声的房间里，我闭目遐想，努力在头脑中描绘孩子那充满幸福神态的脸庞。对我来说，这样做丝毫也不感到有负担，从得知怀孕后一个月我就完全习惯了。情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教第3个月（9~12周）斯瑟蒂克：当我得知自己怀孕的时候，我决心对我们的个孩子进行约瑟夫常讲的胎教，把尽可能多的时间花在孩子身上。(假文字)情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教第4个月（13~16周）斯瑟蒂克：当我得知自己怀孕的时候，我决心对我们的个孩子进行约瑟夫常讲的胎教，把尽可能多的时间花在孩子身上。(假文字)情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教第5个月（17~20周）斯瑟蒂克：约瑟夫总是这样对我讲,"婴儿在出生前就已开始学习。到第五个月，耳朵就能听得见声响，并逐渐能听得懂我们所说的话了。胎儿在你腹中无事可做，一定无聊极了。快！大点声用温和的语调给她念书吧，对她讲动物、花草，让她了解外边的世界是多么美好。"情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教知识胎教第6个月（21~24周）……第7个月（25~28周）……第8个月（29~32周）……第9个月（34~36周）……第10个月（37~40周）……Part 2 早教，斯瑟蒂克胎教的延伸斯瑟蒂克教你如何巩固胎教成果胎教是早教的步早教是胎教的重复早教从胎教中延伸五大智能训练成就天才宝宝音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社会行为能力0~1个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。音乐早教迎接一个充满声音的世界宝宝当小舞伴语言能力我是妈妈认知能力认识我们的家精细动作能力抓玩具五兄弟去看戏社交行为能力爱的抚触1~3个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力4~6个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力7~9个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力10~12个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力附录版权页 精彩导读

乐读系列：跨越时代的智慧启蒙 本套“乐读系列”图书，旨在为广大家庭提供一套全面、系统、富有启发性的儿童早期教育资源。我们深知，0至6岁的学龄前阶段是塑造个体心智、培养良好习惯和激发终身学习热情的关键时期。因此，本系列丛书严格秉持科学的儿童发展理论，结合本土文化特点，力求打造一套既具前瞻性又充满亲子互动乐趣的优质读物。 本系列丛书并非单一主题的汇编，而是一套覆盖认知、语言、情感、运动及艺术发展等多个维度的综合性工具书和绘本集。我们关注的重点是“如何引导”，而非“如何灌输”，致力于为父母和孩子搭建一座通往理解与成长的桥梁。 一、 认知与逻辑思维培养：《探索者的足迹》分册 本部分内容聚焦于构建儿童对世界的初步认识框架。我们摒弃了枯燥的说教式知识点罗列，转而采用情境化、游戏化的方式引导孩子进行观察、比较和推理。 主题设计： 分册内容涵盖了“形状与空间”、“颜色与图案的和谐”、“数量与初步测量”等核心认知领域。例如，在关于形状的部分，我们不直接告知“这是圆形”，而是通过“小猫滚动的皮球”、“爷爷的帽子”等生活场景，让孩子在触摸、描摹中内化形状的属性。 材料应用： 书中穿插了大量的动手实践环节。鼓励家长利用家中常见的材料（如豆子、积木、树叶）与书籍内容结合，进行感官游戏。这不仅锻炼了孩子的精细动作，更重要的是培养了他们将抽象概念与具体事物联系起来的能力。 逻辑建构： 针对3岁以上儿童，我们引入了简单的“如果……那么……”的因果关系训练。通过“下雨了，小鸭子会做什么？”、“积木搭得太高，会发生什么？”等设问，潜移默化地培养孩子的预判能力和初步的逻辑链条构建。 二、 语言艺术与阅读习惯养成：《小小演说家》分册 语言是思维的载体。本分册致力于激发孩子对语言的兴趣，拓展词汇量，并逐步建立语感和表达自信。 绘本精选： 收入了大量原创及改编的短小精悍的绘本故事。故事题材广泛，从自然界的奇妙生物到温馨的家庭日常，确保内容贴近儿童生活，富有想象空间。特别强调故事中的拟声词、叠词的使用，增强语言的音乐美感。 韵律与节奏： 大量引入了节奏感强的儿歌、童谣和绕口令。这些文本不仅有助于孩子准确把握发音，还能提高他们的记忆力和口语流利度。父母可利用附带的音频资源进行亲子共读，将阅读转化为一场听觉与视觉的盛宴。 表达训练： 每一则故事后都附有“我的小剧场”栏目。引导孩子复述故事情节，尝试用自己的语言描述人物的情感变化，甚至鼓励他们为故事设计不同的结局。这极大地锻炼了他们的组织语言和即兴表达能力。 三、 情感智能与社会性发展：《心灵的地图》分册 在知识学习的同时，培养健全的人格和良好的情绪管理能力同样重要。本系列对此给予了高度关注。 情绪识别与接纳： 分册专门设计了“我的心情日记”模块，通过不同色彩和面部表情的图示，帮助孩子认识“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”等基本情绪。引导孩子理解情绪的正常性，并学习恰当的表达方式。 同理心培养： 故事线索常常围绕“分享”、“等待”、“合作”等主题展开。例如，在处理“玩具被抢走”的情境时，引导孩子换位思考，体会失去者的感受，从而理解“尊重他人”的含义。 规则意识的建立： 并非生硬的道德说教，而是通过模拟家庭和幼儿园的日常冲突场景，让孩子在安全的故事环境中学习遵守约定、承担责任的重要性。例如，关于“轮流玩耍”的讨论，侧重于“等待也是一种美德”。 四、 精细动作与艺术感知：《创造者的画笔》分册 本部分旨在通过视觉、触觉的刺激，全面激活孩子的运动技能和审美潜力。 多元艺术体验： 内容不局限于传统的绘画。我们鼓励使用拼贴、拓印、捏塑等多种艺术形式。书中详细指导如何利用废旧物品（如纸板、瓶盖）进行艺术创作，强调过程的乐趣高于最终作品的完美。 手眼协调训练： 穿插了大量的迷宫、连线、涂色（非完全涂满，鼓励创造性留白）练习。这些活动巧妙地融合了视觉追踪与手部控制，为未来书写打下坚实的基础。 自然观察与美学： 引导孩子观察自然界中的对称、纹理和光影变化。例如，比较一片落叶的脉络和一张纸的平整度，将自然美学融入日常观察。 总结： 本“乐读系列”的整体架构强调“玩中学、学中乐”。它不是一套束之高阁的教材，而是父母与孩子共同成长的伙伴。我们提供的不仅仅是知识点，更是一整套积极的育儿理念和高质量的亲子陪伴时间。通过反复阅读、动手操作和深入讨论，本系列致力于帮助您的孩子建立起自信、充满好奇心且富有同理心的健全人格，为他们未来的学习和生活奠定坚实而美好的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一个职场妈妈，我时间非常零碎，常常是利用通勤的间隙或者孩子午睡的片刻来阅读。这本书的魅力就在于它的“碎片化吸收友好性”。你不需要腾出专门的、大段的时间才能读懂它的一章。每一小节的主题都非常明确，比如“培养耐心：如何玩等待游戏”或者“情绪小侦探：识别和命名感受”。我常常是读完其中一个小小的理念，就能立刻在接下来的时间里将其运用到与孩子的互动中去。它教会我的，不仅仅是“做什么”，更重要的是“为什么这么做”的底层逻辑。它深入浅出地解释了儿童心理学中关于依恋、自主性发展的一些关键点，让我不再对孩子的“小脾气”感到手足无措，而是能更理性、更有同理心地去应对。这种观念上的提升，比单纯学会几个游戏技巧要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计也值得点赞。现在很多育儿书，内容是挺好的，但排版密密麻麻，图文比例失调，看起来就让人望而生畏，根本没有耐心读下去。但这本呢，它用了很多清晰的插图和图示来辅助说明那些复杂的动作或者情景搭建。比如，讲到如何正确地引导孩子进行“精细动作练习”，它会用分步骤的图片展示，我一看就明白了，不用反复阅读文字去揣摩作者的意思。而且，这本书的章节划分逻辑性很强，我不是从头到尾囫囵吞枣地读，而是直接根据我家孩子目前正在经历的“发展挑战”去查阅相应章节。比如，最近他开始对颜色特别敏感，我就直接翻到“色彩启蒙与认知”那一块，立马找到了好几个可以立刻在晚餐时实践的小活动，非常高效。这种以“读者需求”为导向的编排方式，让它更像一本工具书，而不是一本理论教材。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“经典系列”的书籍抱有一点点怀疑态度的，总觉得老一套的东西可能跟不上现在日新月异的教育理念。但是这本《乐读系列》的书，它巧妙地将那些经过时间检验的教育智慧，用非常现代、非常贴近当代家庭生活的方式呈现了出来。它的文字非常流畅，不像有些育儿书那样充斥着晦涩难懂的专业术语，读起来就像是邻家经验丰富、又很有学识的阿姨在跟你拉家常。我尤其欣赏它对“环境创设”的重视。它不是简单地说“要给孩子一个好的环境”，而是详细地给出了如何在有限的空间里，利用家里的现有物品，搭建一个激发好奇心和探索欲的“微型学习角”。比如，它建议用旧纸箱制作一个“洞穴探险区”，里面放一些安全的、不同形状的积木，这个小小的改造，立刻让原本平淡无奇的客厅有了一番新气象，孩子对那个“洞穴”的迷恋程度，远远超过了我买的那些昂贵塑料玩具。这本书的实用性，真的不是盖的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的一盏明灯啊！我最近沉迷于它推荐的那些“感统训练小游戏”，简直打开了我家娃的新世界大门。以前总觉得早教就是重复地教认字卡、数数，枯燥乏味，我们俩都快成“复读机”了。但这本书里介绍的那些方法，比如用不同质地的布料让宝宝触摸感知，或者在洗澡时玩水的流动和声音的游戏，实在是太有创意了。特别是它强调的“在玩中学，在学中乐”，真正做到了寓教于乐，而不是生硬的灌输。我试着用它建议的“影子游戏”逗我那快两岁的宝贝，他先是好奇地看着自己的影子，然后开始追逐、模仿，笑得前仰后合。这种高质量的亲子互动，不仅促进了他的大运动发展和空间认知，更重要的是，我们俩的关系都因此变得更亲密了。书里对不同月龄宝宝的“关键期”把握得特别准，你不会觉得它推荐的活动超出了宝宝目前的能力范围，也不会觉得太简单而让宝宝感到无聊，每一步都走得恰到好处，让人读起来心里踏实。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷其实是希望能找到一些能稳定住孩子注意力的好方法，因为现在电子产品的吸引力实在太大了。读完之后，我发现它提供的是一个更深层次的解决方案——创造出比屏幕更有吸引力的现实世界体验。书中有一章专门讲“感官浴”的概念，提倡在日常生活中增加各种有益于大脑刺激的体验，比如一起去公园收集树叶、区分它们的形状和气味，或者在厨房里参与简单的食物准备过程，让他们亲手触摸面粉的细腻、感受揉面的力道。这些活动不仅耗费了孩子大量的精力，让他们在玩累后能更好地休息，更重要的是，它极大地拓宽了孩子对世界的感知边界。这本书真正培养的，是一种“主动探索世界”的内在驱动力，而不是被动接受信息，这一点，我给它打满分，它确实是系列中的“硬通货”。