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店铺： 拓特图书专营店

出版社： 1

ISBN：9789869261487

商品编码：28161707970

正文语种：繁体中文

 繪本大變身！152個情境遊戲，玩出大能力

• 作者： , , , , , 
• 繪者：
• 出版社：  
• 出版日期：2016/03/08
• 語言：繁體中文

• 定價：380元

• ISBN：9789869261487
• 叢書系列：
• 規格：平裝 / 216頁 / 17 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
• 出版地：台灣

內容簡介

從38本繪本出發，設計152款生活遊戲，
陪著孩子玩中學，引導自發學習，
全面啟動孩子的社交、溝通、動作發展、認知與感官能力！  
什麼？繪本不僅能用來講故事，平時看似不起眼的文具或日常用品，都可以拿來重現故事場景，帶著孩子一起玩角色遊戲？

不僅如此，這些走出繪本故事的生活遊戲，個個都擁有「無窮深意」，一點也不會「玩過水無痕」。呼應重視幼兒身心發展的幼教新課綱，152個遊戲，個個都具備累積孩子感官、身體動作發展、語文溝通、認知與社交能力的豐富內涵。

現在，就跟著書中的創意教具示範與遊戲玩法步驟，讓繪本故事走入孩子周遭的生活情境，陪孩子玩出自己的大能力！

6位具備心理輔導、特殊教育，以及兒童應用行為分析（Applied Behavior Analysis，ABA）專業背景的教師團隊，以38個繪本故事為基礎，運用身邊看似不起眼的材料、或文具店很容易買到的各式DIY素材，共設計出152個創意遊戲。每個遊戲都透過【材料】、【玩中學】與【一起這樣玩】三部分，開啟大人的遊戲設計靈感，引導大小朋友一起跟著玩。每個遊戲，都經過教師團隊實際與孩子互動的歷程，提供【進階玩法】與【小叮嚀】，提點遊戲過程的眉眉角角。

如以暢銷30萬冊的《我的感覺》套書為例，專業教師團隊透過免洗紙盤、竹筷子等身邊隨手可得的材料，製作「感覺臉盤」，讓小朋友指認不同臉部表情所代表的情緒，帶領孩子學習情緒的認知與辨識；用瓦楞紙、冰棒棍、扭蛋殼、圖釘等製作「情緒摩天輪」，透過引導語讓孩子進入故事情境，從抽取卡片的過程中練習視覺動作協調，藉由說出圖卡人物的表情與動作，想想若是這些感覺找上自己時可以怎樣處理，培養描述情境與問題解決的能力……

經典有趣的繪本故事，透過心理、諮商輔導團隊的專業設計，得以變身為一步步累積孩子能力的生活遊戲。《繪本大變身：152個情境遊戲，玩出孩子大能力》不僅是幼教、特教、早療教師與志工媽媽等泛教育工作者，陪伴孩子發展生活自理、社交溝通、感官與動作發展的具體參考，也是親子共讀故事之後，進一步DIY重現故事場景、親子共玩的遊戲發想指南。
 
本書特色

陪伴孩子發展能力的具體參考，繪本共讀共玩的遊戲指南！

從聽故事到玩故事：38個繪本故事，每個故事都延伸出4個場景或情境，共發展出152個生活遊戲。藉由有趣的創意遊戲場景，循序漸進帶領孩子透過角色扮演，開啟孩子主動學習的動機。

遊戲發想示範指南：從咖啡渣、寶特瓶、圖畫紙、刮鬍泡，到很容易被忽視廢棄的竹筷、冰棒棍、泡綿巧拼地墊等，這些日常不起眼、隨手可得的素材，在教師團隊的巧思下，都變身成為絕的互動遊戲小道具。

專業團隊精心設計：由美國哥倫比亞大學袁巧玲博士領軍，由一群具心理、教育、特教與諮商輔導的專業團隊共同設計，每個遊戲都曾實際與孩子演練互動，不僅適用早療發展，也適合幼教與親子共玩。

玩中學，發展大能力：呼應各領域均衡發展的幼教新課綱，從步驟化的遊戲設計中，逐步累積孩子在社交、溝通、動作發展、認知與感官等各領域能力，重視全方位能力培養。這些能力各自包括更細緻的能力發展：

社交能力：能與同儕交談、解讀肢體語言和表情、與他人分享與輪流、了解他人情緒並有適當反應……

溝通能力：動作模仿、仿說、接收指令、聽覺記憶、表達需求、能使用形容詞、與描述與問答……

動作發展：包括平衡、攀爬、上下階梯、單腳站立等粗大動作，以及使用剪刀、撕貼、手眼協調等精細動作……

認知能力：配對、分類、事件順序、因果關係、相關與相反概念、邏輯思考、問題解決……

感官能力：能辨識聲音、能注視圖片與物品、願意觸摸不同材質的物品、能配對相同觸覺的物品……

名人推薦

王意中，臨床心理師、王意中心理治療所所長
小魚媽（陳怡安），親子部落客、親職作家
水瓶面面（李貞慧），國中教師、繪本譯者、推廣者
幸慧，繪本作家、譯者、推廣者、評論者
周育如，國立新竹教育大學幼兒教育系副教授，《聽寶寶說話》作者
陳佩玉，國立台北教育大學特殊教育系助理教授
黃瑽寧，台北馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師

作者介紹

作者簡介

袁巧玲 博士

美國加州大學洛杉磯分校心理學系畢業，美國哥倫比亞大學實踐教學碩士，美國哥倫比亞大學應用行為分析博士。持有博士等級的國際行為分析師BCBA-D，以及紐約教育部核認教育督導證照。曾任美國聖約翰大學助理教授，美國 Fred S. Keller School 家長教育與師資培訓督導，學齡前教育家庭顧問，並多次在歐美國家發表研究成果。

現任芙爾德教育中心教學督導，引進美國以孩子為導向的教學系統，開辦兒童教養相關的培訓課程，致力提供孩子完善的學習環境。著作：《關鍵七招，孩子真好教》（天下文化）、《親愛的小寶貝在想什麼？》（新手父母）、《請你跟我這樣教自閉症幼兒》（書泉）

本書由芙爾德教育中心團隊共同著作。共同作者群包括：袁巧玲（芙爾德教育中心教學督導）、林怡伶（ABA早療老師）、李鴻儀（副行為分析師，BCaBA)、邱宛儀 (職能治療師）、張洪（副行為分析師，BCaBA）、鄒劭彤（ABA早療老師）。芙爾德教育中心網址 www.steppingforwardedu.com

目錄

當動機藏在遊戲中……                     袁巧玲
本書使用說明

Chapter 1社交篇：來 ! 交個朋友吧！
《火車好多節》
遊戲001：翻滾吧小氣球
遊戲002：小小投籃高手
遊戲003：小工人力量大
遊戲004：大家躲到哪去了？
《生氣王子》
遊戲005：看看別人、猜猜自己
遊戲006：誰有好辦法？
遊戲007：歡樂旋轉咖啡杯
遊戲008：驚悚骷髏頭鬼屋
《鱷魚先生在百貨公司上班》
遊戲009：電梯要去哪？
遊戲010：餵飽鱷魚先生
遊戲011：我的臉是小畫盤
遊戲012：降落吧！熱氣球
《我是藝術家》
遊戲013：小小孩的美妝大賽
遊戲014：通往世界的一扇窗
遊戲015：彩繪衣服大亂鬥
遊戲016：送給媽媽的大禮
《特別的東西》
遊戲017：模型船再現
遊戲018：造型師
遊戲019：餅乾怎麼分
遊戲020：特別日分享會
《環遊世界做蘋果派》
遊戲021：異國風情椰殼船
遊戲022：猴子猴子請借過
遊戲023：牙買加之夜
遊戲024：印地安帳篷
《向上爬、向下爬》
遊戲025：愛收藏畫的啄木鳥
遊戲026：轉轉貓頭鷹
遊戲027：麋鹿下棋
遊戲028：神奇樹立體棋盤
 
Chapter 2溝通篇：聽聽說說，今天好高興！
《我的百變馬桶》
遊戲029：捲筒衛生紙工廠的危機
遊戲030：躲在馬桶蓋後面的巨大動物
遊戲031：百變馬桶製造工廠
遊戲032：沖沖馬桶彈珠台維修大作戰
《我的感覺》
遊戲033：感覺臉盤
遊戲034：情緒摩天輪
遊戲035：我好嫉妒
遊戲036：我會關心別人
《愛哭公主》
遊戲037：誰才是公主？
遊戲038：準備一場派對
遊戲039：我不是泥巴公主
遊戲040：我的藍色派對
《貝雷的新衣》
遊戲041：羊毛滿天飛
遊戲042：忙碌的牛仔
遊戲043：我們的牆一樣
遊戲044：能幹小幫手
《爸爸大集合》
遊戲045：瘋狂造句
遊戲046：爸爸的海鮮便當
遊戲047：司機的路線
遊戲048：超刺激拳擊賽
《歡迎來到神奇船》
遊戲049：燈泡測試員
遊戲050：逛農場
遊戲051：動物飼料員
遊戲052：遊園車司機
《莉莉愛問為什麼》
遊戲053：我來告訴你為什麼
遊戲054：故事換我演
遊戲055：啟動吧！我的武器
遊戲056：外星人躲貓貓
《娜娜的假期》
遊戲057：山林度假村
遊戲058：雪世界桌遊大賽
遊戲059：娜娜遊樂園場
遊戲060：星的聯想世界
 
Chapter 3動作發展篇：123，蹦蹦跳跳動一動 !
《跟著動物醫生過一天》
遊戲061：刺猬的七彩霓虹刺
遊戲062：掉光光的美洲豹斑點
遊戲063：午餐時間到嘍！
遊戲064：鱷魚奶奶的閃亮亮新牙
《長襪皮皮來嘍》
遊戲065：院子大掃除
遊戲066：彩色波霸手搖杯
遊戲067：長襪皮皮的閃亮新髮型
遊戲068：長襪皮皮的特殊快遞公司
《我想做壞事》
遊戲069：衛生紙秘密任務
遊戲070：小小維修工
遊戲071：義大利麵好美味
遊戲072：踩踩大地毯
《北京遊》
遊戲073：飛車遊北京
遊戲074：一起逛市集
遊戲075：大筆一揮
遊戲076：漫天飛舞紅燈籠
《海底100層樓的家》
遊戲077：海豚的花式套圈圈
遊戲078：章魚的超強噴嘴
遊戲079：海馬的歡樂旋轉木馬
遊戲080：寄居蟹的冰淇淋蛋捲殼
《偷偷看一下動物的家》
遊戲081：蜜蜂們的蜂窩
遊戲082：不怕著涼的樹枝巢穴
遊戲083：海狸的薯條餅乾窩
遊戲084：動物住哪裡
《野貓的研究》
遊戲085：貓的足跡
遊戲086：臭臭的貓大便
遊戲087：垃圾桶午餐也很美味
遊戲088：逗逗貓咪樂開懷
《免費贈送》
遊戲089：採蘋果小幫手
遊戲090：誰來幫我搬椅子？
遊戲091：我也會烤蛋糕
遊戲092：誰是我的小天使？
 
Chapter 4認知篇：猜猜看，這是什麼？
《小奈奈的好好吃蔬菜飯》
遊戲093：上街買菜去
遊戲094：把米變乾淨
遊戲095：我是小廚神
遊戲096：洗碗疊疊樂
《小老鼠奇奇去外婆家》
遊戲097：蝴蝶採蜜
遊戲098：小老鼠騎魚
遊戲099：修理木吊橋
遊戲100：外婆的鬆餅
《迴轉壽司》
遊戲101：豆皮壽司
遊戲102：好吃蝦手捲
遊戲103：魚片握壽司
遊戲104：迴轉壽司
《蔬菜園裡面的秘密》
遊戲105：小農夫拔蔬菜
遊戲106：社區同樂會
遊戲107：誰在盪鞦韆
遊戲108：大家一起挖挖挖
《毛毛蟲列車》
遊戲109：我也會搭車
遊戲110：採番茄農家樂
遊戲111：蜘蛛吐絲
遊戲112：魔法蘋果樹
《奶奶的記憶森林》
遊戲113：土撥鼠與狐狸
遊戲114：家庭用品戳戳樂
遊戲115：做一條項鍊
遊戲116：奶奶的記憶拼圖
《短耳兔》
遊戲117：裡外怎麼不一樣？
遊戲118：量一量，有多長？
遊戲119：看時間烤麵包
遊戲120：聽故事、來解謎
《幸福的大桌子》
遊戲121：小小船員航海趣
遊戲122：我們都是大廚師
遊戲123：神氣小工人
遊戲124：哪裡好奇怪？
 
Chapter 5感官篇：摸一摸，哇！好多驚奇發現！
《100層樓的家》
遊戲125：採松果打果汁
遊戲126：蛇爸覓食去
遊戲127：蝙蝠的顛倒世界
遊戲128：蜘蛛王子的網
《小象的雨中散步》
遊戲129：下雨的盛宴
遊戲130：拯救小象大作戰
遊戲131：吃下肚的神秘食物
遊戲132：小象的湖中探險
《好朋友》
遊戲133：驚奇的穀倉
遊戲134：騎車兜風去
遊戲135：稻穗裡找小羊
遊戲136：採果實、吃飽飽
《我的飛天浴缸》
遊戲137：蜂巢浴缸
遊戲138：浴缸列車
遊戲139：旋轉咖啡杯浴缸
遊戲140：迷宮浴缸
《搭飛機去旅行》
遊戲141：行李怎麼那麼重
遊戲142：安全檢查好緊張
遊戲143：乘風起飛
遊戲144：飄飄降落傘
《小鵪鶉捉迷藏》
遊戲145：小鵪鶉，你在哪？
遊戲146：大家一起找小雞
遊戲147：果凍裡的小鵪鶉
遊戲148：原來小雞在這裡
《搶救動物園──尋找狐猴》
遊戲149：聽聽看，誰在叫？
遊戲150：動物躲貓貓
遊戲151：摸摸你是誰
遊戲152：鴨子冰上秀

 

书籍简介：探索未知的旅程 导言：打开一扇通往新世界的大门 本书并非一本关于绘本改编或亲子互动的指南，而是一部深入探索人类心智、认知结构与社会互动模式的学术专著。它以严谨的理论框架为基础，辅以大量跨学科的案例分析，旨在揭示个体在面对复杂环境变化时，如何建构、调整乃至彻底“变身”其内在认知图景，从而适应新的生存需求。我们关注的“变身”，是一种深刻的心理重塑过程，而非表象的装饰或技巧的演练。 第一部分：心智的拓扑学与边界的重塑 本部分从认知心理学和神经科学的交叉点出发，构建了一个关于“心智拓扑”的理论模型。心智被视为一个多维度的、动态的结构体，其“边界”并非固定不变，而是随着外部信息的涌入和内部经验的积累而持续渗透与重构。 章节一：感知阈限与信息过滤机制 我们首先探讨人类如何设定和调整其感知阈限。在信息爆炸的时代，个体必须发展出高效的过滤机制来避免认知超载。本章将细致剖析“注意力惯性”与“适应性注意漂移”的生理基础，通过实验数据展示个体在面对突发情境时，其皮层活动如何迅速重组，以优先处理生存或目标达成所需的核心信息。我们将引入“认知锚定效应”的变体——“经验锁定”，论述早期形成的思维定势如何成为心智边界的坚固壁垒，以及打破这种壁垒所需的认知能量。 章节二：内省的迷宫与自我叙事的建构 “自我”并非一个静态实体，而是不断被叙述和修正的流动文本。本章深入剖析内省过程的非线性特征。我们援引叙事心理学和存在主义哲学，考察个体如何通过“时间轴重排”来赋予过去经验新的意义，从而支持当前的行为选择。重点分析“认知失调的自我调和”机制，即当新经验挑战原有自我认知时，大脑如何优先扭曲外部证据而非核心信念，以维持心智结构的完整性。这部分将通过对经典案例的解构，展示“身份危机”背后的神经化学基础。 章节三：符号系统与意义的外部投射 人类的认知活动高度依赖于符号系统——语言、数学、艺术形式。本章讨论这些外部工具如何反作用于内部思维结构，并成为心智“变身”的催化剂。我们对比分析不同文化背景下（例如，表意文字使用者与拼音文字使用者）的思维模式差异，论证外部符号结构对内在逻辑推理路径的塑造作用。特别关注“元认知符号”——那些用于思考思考本身的符号，它们是实现高级层次认知转变的关键媒介。 第二部分：复杂系统中的适应性行为与群体动态 第二部分将视角从个体内部转向个体与环境的交互，特别关注在高度不确定性和快速演变的环境下，个体如何协调其内部认知变化与外部群体行为。 章节四：决策树的动态剪枝与风险评估的非理性 在复杂的决策情境中，个体往往被迫在信息不完全的情况下进行“风险的权衡”。本章使用博弈论和行为经济学的最新研究成果，阐述决策过程中的“时间偏好反转”现象。我们并非关注标准的期望效用理论，而是聚焦于那些导致个体做出看似非理性选择的深层认知偏差。研究表明，对“潜在损失的具象化”程度，远比损失的数学概率更能驱动决策的“变身”——即从保守策略转向冒险策略，或反之。 章节五：群体共振与认知传染的机制 社会环境是影响个体认知调整的强大驱动力。本章深入探讨“群体极化”现象的传播动力学。我们分析信息在社群网络中的传播路径，以及“情绪传染”如何绕过逻辑处理单元，直接触发群体的集体认知同步。关键在于理解“社会认同需求”如何压倒“认知准确性需求”，使得个体为了融入群体而自愿接受或采纳与自己原有信念相悖的观点，从而实现一种“社会性的心智变身”。 章节六：情境依赖性学习与技能的迁移障碍 本部分分析了在特定情境下习得的复杂技能或知识，在转移到相似但略有差异的新情境时所遭遇的“知识迁移障碍”。这并非简单的遗忘，而是情境特异性认知框架的固化所致。我们将探讨“问题表征偏差”——即个体在面对新问题时，过度依赖旧问题的表面特征，而非挖掘其深层结构。通过详细解构一系列认知训练实验，我们提出了优化“结构映射能力”的理论模型，旨在培养能够迅速适应新环境的、更具通用性的认知工具箱。 结论：面向未来的认知灵活性 全书的最终目标是提供一套理解和促进认知灵活性的理论框架。真正的“大能力”不在于掌握了多少既有知识，而在于个体是否具备在环境剧变中，主动解构和重建自身认知边界的能力。本书旨在为读者提供深度剖析人类心智适应性潜能的视角，而非提供具体的操作手册。它要求读者进行深刻的反思，并以科学的眼光审视自身思维的运作规律。 本书适合于高级认知心理学、社会学、复杂系统科学领域的研究人员、研究生以及对人类心智边界探索抱有浓厚兴趣的专业人士阅读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是如此的清新脱俗，充满了诗意，完全摆脱了当前市场上许多绘本中常见的那种过于口语化或幼稚的表达方式。作者的文字功底深厚，用词考究，即便是描述最简单的动作或场景，也能用出人意料的比喻和拟人手法，让人眼前一亮。我常常会停下来，只是为了反复咀嚼某一个句子，感受那种文字在舌尖上跳跃的美感。这种语言的魅力，使得它在进行亲子共读时，也为家长提供了绝佳的示范，让我们在朗读时能够更好地把握情感的起伏和韵律。它教会了我们，即使是写给孩子的文字，也应该追求最高的文学性。这种对文字质量的坚持，使得这本书的价值超越了“儿童读物”的范畴，更像是一部优美的散文诗集。它让我重新拾起了对母语文字的敬畏之心，也启发了我在日常交流中去寻找更精准、更优美的表达方式。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书所传递出的那种积极、开放的人生态度。它没有把“成功”定义得过于狭隘，而是鼓励孩子们去接纳自己的不完美，去享受探索过程中的每一点小小的进步。故事中处理冲突和失败的方式尤其值得称赞，它没有用“假性坚强”来掩盖问题，而是真实地展现了情绪的波动，然后引导角色学会自我接纳和寻求帮助。这种对“情绪智力”的培养，比单纯的知识传授要重要得多。它让我明白，这本书的核心价值在于培养的是健全的人格和面对未来挑战的内在韧性。每一次读完，我都会感到自己的内心被熨帖和安抚，仿佛被灌输了一种强大的精神力量，去勇敢地面对生活中的不确定性。这种潜移默化的教育力量，才是真正伟大的作品所具备的特质，它给予读者的影响是长远而深远的，影响着一个人看待世界和自己的方式。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的故事情节设置得非常巧妙，它没有那种老套的、非黑即白的道德说教，而是非常贴近现实生活中的那些小小的困惑和成长中的挣扎。作者似乎非常懂得如何捕捉孩子们内心深处最真实的感受，那种既渴望独立又害怕犯错的矛盾心理，被描绘得淋漓尽致。我尤其欣赏它在叙事节奏上的把控，张弛有度，总能在关键时刻给出温柔的引导，而不是生硬的结论。每一次翻到故事的高潮部分，我的心都会跟着提起来，生怕主角会做出错误的决定，但最终的转折又总是那么自然而然，充满了生活的智慧。这种叙事手法让读者在不知不觉中完成了自我反思，而不是被动地接受一个预设的“正确答案”。对于我这样一个追求深度和内涵的读者来说，这样的故事才真正具有持久的生命力。它更像是一面镜子，映照出我们每个人成长的轨迹，让人读完之后，回味良久，心头涌起一股暖流。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格简直是我的菜！那种细腻又不失童趣的笔触，每一个场景都像精心绘制的艺术品。我特别喜欢作者对光影的处理，让整个故事充满了温暖和生命力。色彩的运用也特别大胆和富有层次感，即便是最简单的日常场景，在作者的笔下也能焕发出不一样的光彩。我感觉自己不是在看一本普通的绘本，而是在欣赏一幅幅流动的画作。每次翻开，都能在那些细微的表情和动作中发现新的乐趣，仿佛作者把自己的灵魂都注入到了这些纸张里。那种沉浸式的体验，让我在阅读的时候完全忘记了外界的纷扰，心也跟着故事里的小主角一起飞扬起来。对于我这种对视觉体验有较高要求的读者来说，这本书的艺术价值远超出了阅读本身。它让我开始重新审视“图画故事”这种形式的力量，原来图画本身就可以讲述如此丰富且深刻的故事。我甚至考虑把它当作临摹的对象，学习那种对细节的精准把握和整体氛围的营造。总之，光是这些精美的画面，就值回票价了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直体现了一种匠人精神！从纸张的厚度、触感，到封面的纹理处理，每一个细节都透露着对读者的尊重。我拿到手的时候，那种沉甸甸的质感就让人感到非常安心，知道这不是那种一翻就坏的快消品。内页的印刷色彩还原度极高，完全没有出现色差或者墨水渗透的问题，即便是大面积的深色背景，过渡也显得非常平滑。尤其是那种采用的特殊工艺处理，让某些关键的画面在光线下会呈现出一种微妙的光泽，极大地增强了阅读的仪式感。我甚至舍不得用书签，生怕留下痕迹破坏了这份完美。对于我这种热爱实体书的“老派”读者来说，拥有一本如此精良制作的书籍，本身就是一种享受。它不仅仅是内容的载体，更是一件值得珍藏的工艺品，每一次触摸和翻阅，都是一次对高品质阅读体验的肯定。