PET父母效能训练手册 让你和孩子更贴心 托马斯戈登 宋苗 家庭教育孩子 育儿百科书籍0-3岁 让孩

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宋苗 译
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店铺: 北苑春风图书专营店
出版社: 天津社会科学院出版社
ISBN:9787806884799
商品编码:27485062081
丛书名: 父母效能训练手册(30周年纪念版)
开本:32开
出版时间:2009-06-01

具体描述

父母效能训练手册:让你和孩子更贴心(40周

作  者: [·](美)托马斯·戈登 著;宋苗 译 著作 定  价: 29.8 出?版?社: 天津社会科学院出版社 出版日期: 2009-06-01 页  数: 315 装  帧: 平装 ISBN: 9787806884799

《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》书中提到的父母效能训练(P.E.T.)是一场全美性的父母效能运动,30多年引入日本、韩国,1998年盛行于东南亚、中国xx,2004年开始进入中国,目前在靠前已有指定的授权培训机构。这一侧重于改善人际关系、造福人类的父母训练运动已波及优选43个国家和地区,风靡世界近半个世纪,每年接受训练的父母超过500万人,他们将所学到的方法和技巧应用于亲子教育与日常生活后效果显著,生活和事业明显改善。

父母效能训练,源于1963年美国心理学家汤玛士?戈登博......

父母效能训练 做智慧型的父母

——摘自《中国青年报》 朱晓戎/文

中国的家长宠爱孩子在世界上也是数一数二的。他们一辈子甘愿为儿女付出,从孩子上幼儿园、上小学、上中学、上大学,到找工作、结婚、生孩子,父母无时不在操心,“为孩子把心都操碎了”,是许多家长都有的感受。然而我们的许多孩子却体会不到这些,他们喜爱和崇拜的人可以是歌星影星或政界商界的巨头,惟独很少有父母。在一些调查中,孩子们对为他们“操碎了心”的父母,不但不领情,还有颇多抱怨,惹得很多家长感叹......

前 言1

第1章 父母应该受到训练而非责备1

第2章 父母是人而不是神11

第3章 怎么听,孩子才肯说——接受性语言30

第4章 将你的积极倾听技巧付诸实践61

第5章 怎样倾听婴幼儿讲话91

第6章 怎样说,孩子才会听98

第7章 让“我-信息”发挥作用120

第8章 通过改变环境来改变不可接受的行为139

第9章 不可避免的亲子冲突:谁应获胜148

第10章 父母的权力:必要而正当吗?163

第11章 “没有输家”的冲突解决方法189

第12章 父母对“双赢”方法的恐惧和担忧210

第13章 将“没有输家”方法付诸实践228

第14章 父母怎样才能不被“炒鱿鱼”254

第15章 父母如何通过改变自己来预防冲突268

第16章 孩子的其他家长279

附 录287

…… 

内容简介

《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》诞生30周年之际重新得以修订。父母效能训(P.E.T.)由美国有名心理学家托马斯?戈登于40多年前创立,是美国靠前个全国性的父母训练教程,向父母传授与孩子有效沟通的技巧,并循序渐进地提出建议,以解决家庭冲突,让每个人在冲突中都赢。这本备受推崇的家教经典,是世界上靠前套经过深入实践与研究、广受赞誉,并经受验证的父母培训教程,经过几十年的使用。

《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》具有开创性的父母指导书将:

·如何避免成为一位许可型父母;

·如何听孩子才肯说,如何说孩子才愿听;

·如何教孩子保留他们的问题并自己解决;

·如何使用双赢的办法来解决冲突

??????

运用《父母效能训练手册:让你和孩子更贴心》不受时间......

(美)托马斯·戈登 著;宋苗 译

托马斯·戈登博士,美国执业心理学家,师从有名人本主义心理学家卡尔?罗杰斯。在芝加哥大学获得博士并留校任教,曾担任加州心理学会会长,美国白宫儿童顾问等职。戈登博士以其创建的“戈登方法”而闻名优选,这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系,后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。

戈登博士花费了近50年时间,为父母、老师和传授如何建立有效关系的模式,其模式建立于一种信念基础之上,即强制力会破坏良好的人际关系。于是他开始探求一种替代方法,帮助人们更好地交流并解决家庭、学校和工作中的冲突。

这些技巧包括“积极倾听”、“我-信息”和“没有输家”的冲突解决办法。这些......

    靠前章 父母应该受到训练而非责备

    当孩子们惹了祸,或是引发社会问题的时候,每个人都会责备他们的父母。这全都是父母的错,可怕的统计数据显示,已经出现或濒临出现情绪问题的青少年,以及吸毒和自杀的青少年人数正在迅速上升,令心理健康专家们痛惜不已。

    但是,有谁在帮助这些父母?人们投入了多少努力帮助他们成为高效能的养育者?父母们又能够在哪里看到自己的错误,并学会如何改正这些错误?

    这些父母们受到的是责备,而非训练。每年都有数以百万的初为父母者开始承担这项世界上很困难的工作:养育一个婴儿,一个几乎接近无助的小人儿,为他的身心健康承担起全部责任,把他教养成一个具有效......


《情绪的温度:儿童情绪认知与管理指南》 内容简介: 在孩子的成长过程中,情绪如同四季更迭,时而阳光灿烂,时而阴雨连绵。如何帮助孩子理解、接纳并有效管理自己的情绪,是每位家长都面临的挑战。本书并非简单地教授“如何让孩子不哭不闹”,而是深入探索儿童情绪发展的内在规律,提供一套系统、科学且充满人文关怀的指南,旨在帮助家长成为孩子情绪健康的有力支持者,让他们在认识情绪的温度中,学会温暖地与世界相处。 第一章:情绪的语言——认识孩子情绪的奥秘 孩子的情绪,是他们最直接的内心表达。本章将带领家长们走进孩子的内心世界,深入了解不同年龄段儿童常见的情绪类型及其表现。我们将从科学的角度解析情绪的生理基础,揭示情绪为何会如此强烈地影响孩子的行为。 情绪的“出身”: 探讨先天因素与后天环境如何共同塑造孩子的情绪基调。从婴儿时期的基本情绪(如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧)开始,逐步解析幼儿期和学龄前儿童情绪发展的特点。 看见“看不见”的: 学习识别孩子情绪的细微信号,例如身体语言、面部表情、语气语调等。很多时候,孩子的情绪并非直接爆发,而是通过一些不易察觉的迹象传递出来。本书将提供丰富的案例和图示,帮助家长成为“情绪侦探”。 情绪的“地图”: 绘制儿童情绪发展的里程碑。了解在不同年龄阶段,孩子应该具备哪些基本的情绪认知能力,例如分辨不同情绪、理解情绪的起因和后果等。 情绪的“雨季”与“晴天”: 分析导致孩子出现负面情绪的常见原因,例如分离焦虑、挫败感、不被理解、规则限制等。同时,也会探讨积极情绪的来源,帮助家长理解孩子快乐的密码。 情绪的“风暴”与“平静”: 学习区分情绪的正常波动与可能需要关注的异常信号。了解哪些情绪表现可能是发展中的挑战,以及何时应该寻求专业帮助。 第二章:情绪的“翻译官”——培养孩子的情绪认知能力 情绪并非抽象的概念,它们有颜色、有形状、有声音。本章的核心在于引导家长成为孩子情绪的“翻译官”,帮助孩子将模糊的感受转化为清晰的认知,从而更好地理解自己和他人的情绪。 “这是什么感觉?”: 教授家长如何用简单易懂的语言,帮助孩子命名和描述自己的情绪。例如,当孩子哭闹时,引导他们说出“我感觉很生气,因为我的玩具被拿走了”。 情绪的“故事书”: 利用绘本、故事、角色扮演等多种形式,让孩子在生动有趣的情境中学习辨别和理解不同的情绪。本书将推荐一系列适合不同年龄段儿童的情绪绘本,并提供亲子共读的指导。 “为什么会这样?”: 引导孩子理解情绪的因果关系。帮助他们分析是什么事情引发了某种情绪,以及这种情绪会带来怎样的结果。例如,“因为你没有得到想吃的糖果,所以感到很失望。” 情绪的“调色盘”: 帮助孩子认识到情绪的丰富性和多样性,避免将情绪简单地划分为“好”与“坏”。引导他们理解,每种情绪都有其存在的价值和意义。 “你的感觉,我知道”: 强调共情的重要性。教导家长如何用真诚的态度倾听孩子的情绪,即使不认同孩子的行为,也要接纳孩子的情感。例如,“我知道你很生气,我理解你为什么会生气。” 第三章:情绪的“导航仪”——助力孩子的情绪管理 认识情绪是第一步,学会管理情绪则是孩子未来生活的重要技能。本章将聚焦于如何引导孩子掌握有效的情绪管理策略,让他们在情绪的风暴中能够找到自己的“导航仪”,平稳前行。 “深呼吸,慢一点”: 介绍简单易学的放松技巧,如深呼吸、数数、想象美好的事物等,帮助孩子在情绪激动时进行自我调节。 “换个想法试试看”: 引导孩子学习积极的认知重构。当孩子陷入负面情绪时,帮助他们从不同的角度看待问题,寻找积极的解读。 “我可以这样做”: 鼓励孩子发展健康的应对机制。例如,当感到愤怒时,可以画画、听音乐、运动,或者用语言表达自己的感受,而不是攻击他人或破坏物品。 “分享你的感受”: 鼓励孩子用恰当的方式表达自己的需求和感受。教导他们如何清晰、直接地沟通,避免将负面情绪憋在心里。 “解决问题,找方法”: 将情绪管理与问题解决相结合。当孩子因为某个问题而产生负面情绪时,引导他们分析问题,并一同寻找可行的解决方案。 “暂停一下,冷静期”: 介绍“冷静期”的概念,让孩子学会暂时离开令自己情绪失控的场面,给自己一个思考和调整的时间。 “情绪的‘消防员’”: 培养孩子的自我安抚能力。通过反复练习,让孩子能够在没有成人帮助的情况下,逐渐学会自我平复。 第四章:情绪的“游乐场”——营造支持孩子情绪发展的家庭环境 家庭是孩子情绪发展的最重要土壤。本章将重点探讨如何构建一个充满爱、理解和支持的家庭环境,让孩子能够自在地探索、表达和管理自己的情绪。 “我的家,情绪的港湾”: 强调家长自身情绪管理的重要性。家长是孩子情绪的榜样,学会自我调控,才能更好地引导孩子。 “无条件的爱与接纳”: 学习如何分离孩子的行为与孩子本身。即使孩子犯了错误,也要让孩子感受到父母的爱始终存在。 “界限与自由的平衡”: 建立清晰、合理的家庭规则,并以温和但坚定的方式执行。让孩子在规则中获得安全感,并在安全范围内有探索和尝试的自由。 “高质量的亲子陪伴”: 强调陪伴不仅仅是物理上的存在,更重要的是情感上的连接。学习如何与孩子进行有效的沟通,倾听他们的心声。 “庆祝与鼓励”: 及时肯定和鼓励孩子在情绪管理方面取得的进步,无论大小。让孩子感受到被看见和被认可。 “共同学习,一起成长”: 将情绪教育融入日常生活的点点滴滴。和孩子一起阅读情绪绘本,讨论日常生活中的情绪事件,将情绪学习变成一件自然而有趣的事情。 “处理冲突的智慧”: 学习如何在家庭冲突中,以健康的方式处理分歧,并教育孩子如何理解和协商。 第五章:情绪的“成长礼”——特殊情境下的情绪支持 成长路上难免会遇到一些特殊的情绪挑战。本章将针对一些常见但可能让家长感到棘手的场景,提供更具针对性的指导,帮助家长和孩子共同度过难关。 “分离的泪水”: 如何应对孩子入园、换环境时的分离焦虑。 “小小的嫉妒心”: 如何处理孩子之间的竞争和嫉妒情绪。 “面对挫折不气馁”: 帮助孩子建立抗挫折能力,从失败中学习。 “当孩子发脾气时”: 深入探讨处理孩子强烈情绪爆发的有效策略。 “恐惧与不安的陪伴”: 如何安抚孩子因为害怕而产生的不安情绪。 “敏感与易怒的孩子”: 了解并支持那些天生情绪较为敏感的孩子。 “家长的情绪‘充电站’”: 提醒家长关注自身情绪健康,学会自我关怀,避免“情绪耗竭”。 结语: 《情绪的温度》是一本陪伴家长和孩子共同成长的工具书,它不提供“速成秘籍”,而是倡导一种基于理解、尊重和爱的育儿方式。通过本书,我们希望帮助您看到孩子情绪世界的丰富多彩,学会倾听孩子心底的声音,成为孩子情绪成长最坚实的后盾,让他们在认识和管理情绪的过程中,拥有一个更加温暖、自信和快乐的童年。让孩子学会感受情绪的温度,并用这份温度去温暖世界。

用户评价

评分

我被这本书中关于“界限设立”的阐述深深地震撼了。在此之前,我总觉得“管教”就意味着强硬和对抗,担心一旦放松,孩子就会变得无法无天。然而,作者巧妙地引入了“有爱且坚定的规则”这一概念,让我对“权威”有了全新的认识。他们详细阐述了如何在一岁多到三岁这个“我偏要”的高发期,有效地设置安全且清晰的界限,而又不损害亲子间的亲密感。书中给出的情景模拟非常贴合实际,比如在公园里孩子不肯离开时,它建议采用“预告+选择权”的组合拳,而不是直接的威胁或强行拖拽。我尤其喜欢那个“三分钟预警法则”,提前告知孩子时间限制,让他们有心理准备和掌控感。这种方式极大地减少了“权力斗争”的次数。更重要的是,它教会了我,设立界限不是为了惩罚孩子的不当行为,而是为了教导他们如何在一个充满规则的社会中安全、健康地生活。书中的论述逻辑严密,引用了大量的儿童发展心理学知识,但呈现方式却非常生活化,就像一本家庭生活手册,而不是一本枯燥的学术著作,让父母在执行规则时,心里有底气,行动上更从容不迫。

评分

与其他侧重于“快速见效”和“行为矫正”的育儿书籍相比,这本书的文字中流淌着一种深沉的、关乎“依恋关系”的哲学思考。它并非一套快速修复漏水水管的说明书,而更像是一份精心绘制的亲密关系地图。作者对“安全依恋”的构建过程进行了详尽的图解,强调了在孩子生命最初的千日之中,父母的“在场感”比任何早教课程都要重要。书中对“情感连接的微小时刻”的捕捉尤为精妙,比如孩子在半梦半醒之间发出的呓语、依偎在怀里寻求安抚的重量感,这些看似不经意的瞬间,才是情感账户储蓄的黄金时刻。它教会我用更长远的眼光来看待“暂时的倒退”,比如生病或出牙期的脾气反复,不应被视为失败,而应被视为孩子需要“情感加油站”的信号。阅读完后,我不再那么急于纠正每一个小错误,而是把更多的注意力放在了“我们现在感觉如何?”上。这种从“我要求你做什么”到“我们一起感受什么”的思维转变,让我感受到了一种前所未有的亲子间的松弛与信赖,仿佛建立了一个坚不可摧的情感堡垒。

评分

我发现这本书在处理“玩耍的艺术”方面,提供了一种颠覆性的视角。它没有推销那些昂贵的、五花八门的早教玩具,反而极力推崇“无目的性”和“过程重于结果”的自由玩耍。作者详细分析了蒙特梭利和瑞吉欧教育理念的精髓,并将其转化为家庭可以轻松实践的日常活动。比如,如何将厨房里的一堆旧锅盖和木勺变成一个充满想象力的交响乐团,或者如何利用自然光影进行简单的科学探索。书中反复强调,孩子的大脑是通过亲身体验和不受限制的探索来构建世界的,过多的成人干预和预设好的“教学目标”反而会扼杀他们的好奇心和创造力的火花。我开始有意识地减少对孩子玩耍过程的指导,试着坐在一旁,仅仅是观察和赞美他们发现的“小秘密”。这种转变不仅让我的孩子玩得更专注、更深入,连我自己也从旁观者的角度重新发现了那些被我们成年人遗忘的、纯粹的快乐。这本书真正做到了,把育儿从一项“任务”,变成了一场与孩子共同成长的“冒险”。

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这本书的价值远远超出了传统的“0-3岁”育儿范畴,它实际上是一套深入的“自我成长”手册。作者花了相当大的篇幅讨论父母自身的情绪调节能力,这一点在很多育儿书中是被轻描淡写的。书中明确指出,孩子的情绪是父母情绪的放大镜,如果我们自己总是处于紧绷、焦虑的状态,那么孩子吸收到的只会是紧张的频率。其中关于“识别触发点”的练习,对我帮助极大。通过记录自己在什么情境下最容易失控——也许是凌晨喂奶的疲惫,也许是孩子连续哭闹的噪音——我开始正视自己的情绪漏洞。书里提供的“暂停五秒钟”练习,要求我们在爆发前进行一次生理上的中断,深呼吸,并问自己:“此刻,我希望成为一个什么样的父母?”这种内省的深度,让阅读体验从技能学习上升到了人格重塑的层面。它不是提供现成的答案,而是提供了一套工具箱,让我们有能力去面对那些最难回答的、关于“我是谁”和“我想成为谁”的问题,从而以更稳定、更滋养的状态去面对日常的育儿挑战。

评分

这本关于儿童早期教育的指南,简直是给新手父母开了一扇新世界的大门。它没有陷入那种空泛的理论说教,而是非常务实地提供了一套行之有效的方法论。我特别欣赏作者在处理“分离焦虑”那一章节时所展现出的细腻和耐心。他们没有简单粗暴地要求家长“坚持住”,而是深入剖析了孩子这种行为背后的心理需求——那是对安全感最原始的呼唤。书中提供了一系列循序渐进的“告别仪式”,比如一个特定的拥抱方式,或者一句固定的、充满爱意的告别语,这些小小的细节,对于构建孩子稳定的情绪基石至关重要。我尝试着在日常生活中运用书里提到的“积极倾听”技巧,不再急于打断孩子抱怨玩具坏了的“世界末日”,而是先蹲下来,用与他们视线齐平的方式,复述他们的感受。结果令人惊喜,孩子的情绪风暴平息得快多了,他们感觉被理解了,进而更愿意听从下一步的引导。这本书的语言风格,就像一位经验丰富、语气温和的育儿导师在耳边低语,充满了同理心,让人在面对育儿的混乱与挫败时,总能找到一个坚实的支点。它不仅仅是教你如何“管理”孩子,更是引导你如何“连接”孩子,理解他们尚未成熟的内心世界,这才是亲子关系长久稳固的秘诀所在。

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