适用读者:小学3—6年级
部编本教材时代,作文更加重要了!
你需要一本思维导图和多种思维地图引 的《现在是图解作文时代?轻松写好状物文》帮你搞定头疼问题!
★特色的思维导图——章前思维导图指明写作方向、范文思维导图厘清文章脉络
思维导图被称为“三大思维核武器”之一,是麦肯锡公司培训SJ500强公司的有效工具;哈佛大学、剑桥大学、斯坦福大学等多所SJ名校都在教授、应用思维导图。思维导图这一“大脑瑞士军刀”已经在教育界刮起了一场风暴,越来越多的学生正接受、学习、掌握和使用思维导图来写作文。
★状物作文总是不好选材?
不用怕!直观清晰的思维导图教你发散思维,激发联想!可爱动物、娇俏植物、精致小物、建筑小景、美味食物……选材不发愁!
★还在为不知道怎样写好状物文章而抓狂?
思维导图为孩子理清思路,气泡图、流程图等突出范文的主次、详略、顺序、逻辑,跟着图解写出的作文让老师拍案叫绝!
★老师说你阅读量不够,没有好词好句好段?
足量名家素材、名家名篇,供小学生欣赏借鉴,跟着经典学作文,事半功倍!
★技巧目录 图解目录 佳作目录,三种便查目录,帮你迅速检索技巧、思路图解、精彩范文,解决困惑写出佳作!
★彩色印刷,充满童趣的时尚板式设计,192页,物超所值!
★玩转小学作文!备战小升初!
由《意林》团队倾力打造,全国范围征稿,精选全国YX小作者状物佳作汇入书中,涵盖大部分小学阶段常见状物文,邀请全国YX老师点评,新颖图解,思维导图,思路点拨,名家素材,便捷的写作技巧目录和图解技巧目录,让你看了J会写,爱上写作,不再发愁!在这本书中,每一章还会收录一篇名家类型文,书末有名家经典素材,让孩子们在经典的熏陶下学会写作。在“同龄写作小达人”与经典作家的双重指导下,让孩子搞定作文,爱上写作!
显示全部信息目 录
图解便查目录
如何写好可爱动物
005 动物间的小小搏斗怎样描写才出彩
008 如何刻画深入人心的猫咪形象
011 小白兔“越狱”过程这样写才好玩
014 如何刻画动物进食的优雅过程
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如何写好娇俏植物
049 妙用修辞展现意境优美的樱花盛景
052 细腻的语言描写突出木蔷花的美丽动人
055 由远到近用镜头捕捉梅花开放的盛景
058 运用多种修辞描写生姿摇曳的鸡蛋花
061 风信子悄然绽放的过程这样写才精彩
…………
目 录
写作技巧便查目录
写作手法
004 欲扬先抑使文章波澜起伏
013 动静结合的细节描写使动物形象生动丰富
031 动静结合的手法让动物形象生动有趣
034 对比手法让动物形象更加鲜明
048 运用丰富想象描绘樱花的美丽形态
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结 构
007 欲扬先抑的巧妙布局增强文章表达效果
010 巧用过渡使文章脉络清晰
019 总分结构让文章条理清晰
…………
目 录
动物大party
如何写好可爱动物 001
欢喜小冤家
我家的“霸道小总裁” 柯圣劼 003
我家的“猫美女” 成 朗 006
兔兔才是真正的鬼灵精
…………
植物大盛典
如何写好娇俏植物 045
袅袅花香,伴我成长
神女湖的樱花 周虹邑 047
…………
显示全部信息如何写好可爱动物
许多小朋友身边都有可爱的小萌宠。比如,忠实的狗狗,傲娇的小猫咪;或者是小金鱼、小乌龟;机灵的小白兔,漂亮的鹦鹉……那么,如何让这些可爱的小动物在自己笔下也神采奕奕呢?Z关键的D然是要选好写作素材啦!(拉风哥胸有成竹:“关于动物作文的素材嘛,无非J是我们身边常见的小猫小狗小白兔啦!”)D然,除了这些,田野中的麻雀、蝗虫,公园里的鹦鹉、鹩哥,以及夜晚的萤火虫等也是很好的素材哦,是不是一下子感觉脑洞大开啦?如果选材普通,我们J需要给文章拟个漂亮的标题来吸引人啦。比如,《我家的“霸道总裁”》《可爱的“白衣天使”》《Z美的“星星”》,这些标题一看J让读者想对内文一探究竟。D然啦,落笔之后,如果能抓住小动物的特征,选取典型有趣的事例(比如:鹩哥会跳“迪斯科”,小白兔“越狱”),展开栩栩如生的描述,笔下的小动物自然会人见人爱哦。
我家的“霸道小总裁”
◇柯圣劼
我家有两只狗,它们都是金毛猎犬,全身披着金色的、长长的毛发,帅气J了!其中一只叫Lulu,还有一只是Lulu的儿子,我叫它Lucky。Lulu的脾气很好,性格很温柔;Lucky却是WQ另外一副模样,总是爱吃醋,不讲道理且十分霸道。
有一次,我在和Lulu玩球的时候惊醒了正在房间里睡觉的Lucky,只见Lucky眨着朦朦胧胧的睡眼从房间里慢慢走了出来,前肢伏在地上把身体拉得老长,伸了一个满足的懒腰,抖了抖身上缎子般华丽的金色长毛,然后J如同JX出场一样精神抖擞地走了过来。等发现我和Lulu玩丢球,Lucky突然大叫一声,霎时,空气都好像凝固了一样,它像被雷击中似的,飞速地跑了过来,刚好在Lulu捡球的路线中拦住了它。Lulu试图绕过Lucky去捡球,Lucky则用整个身子斜斜地1;CY =CY着Lulu,拦住它要经过的路线,斜着眼睛瞪着Lulu,对它龇牙咧嘴,只见它的上嘴唇微微地翻着,露出锋利的牙齿,低低地发出吼声,像是在说:“如果你再往球那里走一步,我J咬你!”我摸着Lulu的头说:“你儿子真霸道呀!”Lulu没理会我,只是瞪着眼睛看了看Lucky,真是个溺爱孩子的爸爸啊。
还有一次,我和妈妈带着它俩在小区里散步,不知从哪里跑出来一只大黑狗,悄悄跟在我们后面,那只大黑狗想用爪子去压着Lulu,Lulu吓得尖叫还到处跑。Lucky看见了,立刻从远处跑过来,把Lulu挡在身后,D自面对身形比自己大几倍的黑狗,对着大黑狗不断狂吠,稍稍压低自己的前半身,好像拉满弓的箭般,作势要冲上去。大黑狗还想去招惹Lulu,Lucky冲过去毫不留情地跳起来咬了一下大黑狗的脖子,大黑狗被Lucky的气势吓到,“呜”地叫了一声,逃走了。
我对妈妈说:“Lucky真勇敢呀!”妈妈也赞同地点了点头,“Lucky对Lulu这么好,为什么不让它玩球呢?”妈妈说:“你自己观察呀。”我观察了好长时间,才发现一个秘密:Lulu的年纪大了,后腿不怎么灵便,跑的时间一长腿J会一跛一跛,Lucky是担心它的身体,想让它舒服点儿,才去凶Lulu。
原来Lucky这个“霸道小总裁”在用自己的方式爱Lulu呢,我不由得开始对这个小家伙敬畏几分了呢!
名师点评:
◆欲扬先抑使文章波澜起伏
这篇文章的标题FC新颖,适D地运用网络流行语“霸道总裁”,增强了文章的时代气息。并且采用了欲扬先抑的手法,跟老舍先生的《母鸡》有异曲同工之妙,表现出Lucky对Lulu霸道的爱和关心,让故事显得FC温馨。通过对Lucky的动作进行具体细腻的描写,来塑造“霸道小总裁”的形象,实在精彩!你身边的小动物之间一定也发生过这样充满温馨和感动的小故事吧,借鉴小作者的写法,把它写下来吧!
显示全部信息这本书的结构安排得非常精妙,它没有采用那种枯燥的“理论+练习”的传统模式,而是巧妙地将写作的技巧融入到具体的范例分析中。我特别欣赏作者对“状物”这个主题的拆解,他没有把它看作一个简单的任务,而是把它分解成了观察、构思、遣词造句、布局谋篇等多个精细的步骤。印象最深的是关于“比喻和拟人”的章节,作者列举了大量的优秀范例,并深入剖析了这些修辞手法之所以“妙”的原因,而不是简单地告诉你“要多用比喻”。这种由浅入深,由表及里的分析方式,极大地拓宽了我的思路。读完这个部分,我感觉自己对文字的掌控力似乎增强了不少,不再是简单地堆砌形容词,而是学会了如何用更具画面感和情感色彩的语言去表达。对于一个长期受困于“下笔干巴巴”的写作者来说,这本书简直是久旱逢甘霖。
评分这本书对于提升“观察力”的重视程度,超出了我的预期。很多人都说写作要从生活中来,但很少有书能真正教你如何“有效”地从生活中汲取素材。这本书中花了很大篇幅来引导读者如何进行“慢观察”,如何去捕捉那些平时被我们忽略的瞬间,比如光影的变化、声音的层次感、气味的记忆等等。作者甚至建议读者带着笔记本去咖啡馆,不是为了写小说,而是为了记录那些转瞬即逝的微小细节。这种对生活细致入微的捕捉能力,是所有优秀作品的基石。读完这本书,我发现自己看世界的角度都变得不一样了,不再是走马观花,而是开始用作家的眼光去审视周围的一切,这不仅仅是提升了我的作文水平,更丰富了我的生活体验。
评分我不得不提一下这本书的语言风格,它真的是做到了“轻松”二字。作者的文字带着一种温暖且幽默的腔调,读起来让人非常放松,完全没有面对教科书时的那种严肃和压迫感。很多写作书都会陷入专业术语的泥潭,让人看了半懂不懂,但这本书不一样,作者总能用最通俗易懂的语言来解释复杂的写作原理。比如,当他讲到如何构建文章的“情绪弧线”时,竟然用到了看电影的节奏来类比,一下子就让人心领神会。这种将高深的理论“接地气”的能力,是很多作者都难以企及的。它让我意识到,写作不应该是痛苦的挣扎,而应该是充满乐趣的探索,这种积极的心态转变,比任何技巧本身都更宝贵。
评分这本书的封面设计就让人眼前一亮,那种清新明快的色调,加上颇具设计感的字体排版,一下子就抓住了我的眼球。我本来就对提升写作能力很有热情,看到这个标题,立刻就觉得它可能藏着我一直苦苦寻找的“秘籍”。翻开第一页,作者的开场白就非常真诚,没有故作高深的理论,而是直接切入我们普通人写作文时最头疼的痛点——如何把看到的景象用文字生动地描绘出来。特别是关于“观察”的部分,作者提供了好多特别实用的小技巧,比如如何调动五官去感受,怎么捕捉细节,这些都不是那种空泛的指导,而是实打实的“手把手”教学。我试着按照书里的方法去观察我家阳台上的那盆多肉,结果发现以前只是“看到”了,现在却能“感觉”到它的纹理和光泽,这种从“看到”到“写出来”的跨越感,让我对后续的学习充满了期待。这本书的排版也很人性化,大段的文字间穿插着一些有趣的插画或者小提示,读起来完全没有负担感,反而像是在和一位经验丰富的老师进行一次愉快的交流。
评分这本书最打动我的地方在于它的“实战性”。作者在讲解完一个技巧之后,通常都会紧接着给出一些“挑战性”的任务,鼓励读者立刻动手实践。而且这些任务都非常贴近生活,比如“描写你最喜欢的一件旧玩具”、“描绘一场突如其来的阵雨”等等,让人感觉写作不再是遥不可及的学术任务,而是日常生活中的一种乐趣和表达方式。我尝试着完成其中一个关于“描写一棵老树”的小练习,对比自己以前的写法,这次真的能感觉到文字的深度和厚度有了显著提升。而且书中对范文的点评也十分到位,不是一味地赞美,而是会指出哪些地方还可以做得更好,这种既鼓励又纠正的教学态度,让人学起来非常受用,也更容易接受。它教会我的不只是“怎么写”,更是“怎么去想”,思维方式的转变是收获最大的财富。
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