备考2019学府考研311教育学专业基础综合历年真题复习全书全套5据大纲编写全国统考教材含 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育学考研命题研究组 编

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• 学府考研
• 2019
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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568222136

商品编码：26898935572

丛书名： 311教育学考研掌中宝

开本：64开

本套装包含以下5本图书：

1.学府考研 311考研教育学复习指导用书 定价82.80

2.学府考研 311考研教育学真题分类详解 定价46.80

3.学府考研 311考研教育学核心试题详解 定价58.80

4.学府考研 311考研教育学掌中宝 定价21.80

5.送学府考研 311考研教育学全真模拟试题

总定价209.2元

【商品参数】

书名：学府考研 考研教育学复习指导全书

定价：82.80

出版社：北京理工大学出版社

版次：第1版第1次印刷

出版时间：2017年06月

开本：16开

作者：教育学考研命题研究组

装帧：平装

页数：606

字数：823000

ISBN编码：9787568242356

【目录】

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【内容简介】

《考研教育学复习指导全书》严格按照教育部考试中心发布的《教育学专业基础综合考试大纲》编写，在章节安排上与考研大纲保持一致，分为教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五大部分。对涉及的知识点进行集中梳理，力求内容精练、重点突出、深入浅出。同时，各章编选经典例题，并给出详细分析和答案，力求收到讲练结合、灵活掌握、举一反三的功效。通过本书可大大提高考生的复习效率，达到事半功倍的目的。

【商品参数】

书名：学府考研 考研教育学真题分类详解

定价：46.80

出版社：北京理工大学出版社

版次：第1版第1次印刷

出版时间：2017年05月

开本：16开

作者：教育学考研命题研究组

装帧：平装

页数：236

字数：300000

ISBN编码：9787568240635

【目录】

【内容简介】

《考研教育学真题分类详解》严格依据《教育学专业基础综合考试大纲》和历年真题进行编写，结合考纲中对单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题四大题型考查点的描述，对这四大题型进行权威讲解，从知识点的讲解到系统的概括，从命题规律到应试技巧，作者均给出了独到的诠释。全书在章节安排上与考研大纲保持一致，分为教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五大部分。每部分中的章节由考纲解读、真题精选、答案解析组成。

【商品参数】

书名：学府考研2018考研教育学核心试题详解

定价：58.80

出版社：北京理工大学出版社

版次：第1版第1次印刷

出版时间：2017年03月

开本：16开

作者：教育学考研命题研究组

装帧：平装

页数：312

字数：500000

ISBN编码：9787568238465

【目录】

部分 教育学原理

章 教育学概述
第二章 教育及其产生与发展
第三章 教育与社会发展
第四章 教育与人的发展
第五章 教育目的与培养目标
第六章 教育制度
第七章 课程
第八章 教学
第九章 德育
第十章 教师与学生

第二部分 中国教育史
章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成
第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成
第四章 封建国家教育体制的完善
第五章 理学教育思想和学校的改革与发展
第六章 理学教育思想的批判与反思
第七章 近代教育的起步
第八章 近代教育体系的建立
第九章 近代教育体制的变革
第十章 南京国民政府的教育
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育
第十二章 现代教育家的教育理论与实践

第三部分 外国教育史
章 东方文明古国的教育
第二章 古希腊教育
第三章 古罗马教育
第四章 西欧中世纪教育
第五章 拜占庭与阿拉伯教育
第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育
第七章 欧美主要国家和日本的近代教育
第八章 西欧近代教育思想
第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验
第十章 欧美主要国家和日本的现代教育制度
第十一章 现代欧美教育思想

第四部分 教育心理学
章 教育心理学概述
第二章 心理发展与教育
第三章 学习及其理论解释
第四章 学习动机
第五章 知识的建构
第六章 技能的形成
第七章 学习策略及其教学
第八章 问题解决能力与创造性的培养
第九章 社会规范学习与品德发展

第五部分 教育研究方法
章 教育研究概述
第二章 教育研究的选题与设计
第三章 教育文献检索
第四章 教育观察研究
第五章 教育调查研究
第六章 教育实验研究
第七章 教育行动研究
第八章 教育研究资料的整理与分析
第九章 教育研究报告的撰写

【内容简介】

《学府考研 考研教育学核心试题详解（2018）》严格依据《教育学专业基础综合考试大纲》和历年真题进行编写，结合考纲中对单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题题型考查点的描述，对这题型进行讲解，从知识点的讲解到系统的概括，从命题规律到应试技巧，作者均给出了独到的诠释。全书在章节安排上与考研大纲保持一致，分为教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五大部分。每部分中的章节由考纲解读、习题精选、答案解析组成。

【商品参数】

书名：学府考研2018年311教育学考研掌中宝

定价：21.80

出版社：北京理工大学出版社

版次：第1版第2次印刷

出版时间：2017年06月

开本：64开

作者：教育学考研命题研究组

装帧：平装

页数：440

字数：200000

ISBN编码：9787568222136

【目录】

第一部分教育学原理 1

 

第一章教育学概述 1

第二章教育及其产生与发展6

第三章教育与社会发展 9

第四章教育与人的发展 14

第五章教育目的与培养目标 18

第六章教育制度26

第七章课程  33

第八章教学44

第九章德育  62

第十章教师与学生67

第二部分中国教育史 75

第一章官学制度的建立与“六艺”教育的形成  75

第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 78

第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成97

第四章封建国家教育体制的完善  102

第五章理学教育思想和学校的改革与发展 112

第六章理学教育思想的批判与反思  126

第七章近代教育的起步  129

第八章近代教育体系的建立  135

第九章近代教育体制的变革 144

第十章南京国民政府的教育 155

第十一章中国共产党领导下的革命根据地教育 161

第十二章现代教育家的教育理论与实践 167

第一章东方文明占国的教育 179

第二章古希腊教育 182

第三章古罗马教育 190

第四章西欧中世纪教育 196

第五章拜占廷与阿拉伯教育 201

第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育 206

第七章欧美主要国家和日本的近代教育 213

第八章西欧近代教育思想 253

第九章19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验  280

第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度 289

第十一章现代欧美教育思想 320

第一章教育心理学概述  331

第二章心理发展与教育 333

第三章学习及其理论解释  344

第四章学习动机 355

第五章知识的建构 360

第六章技能的形成 367

第七章学习策略及其教学  370

第八章问题解决能力与创造性的培养 373

第九章社会规范学习与品德发展  378

第五部分教育研究方法 385

第一章教育研究概述 385

第二章教育研究的选题与设计390

第三章教育文献检索 394

第四章教育观察研究 399

第五章教育调查研究 404

第六章教育实验研究 411

第七章教育行动研究 425

第八章教育研究资料的整理与分析430

第九章教育研究报告的撰写 434

【内容简介】

《311教育学考研掌中宝》是根据教育部大纲具体规定的条目，力图用简单、精确的语言对教育学考研中的主要考点进行概要式的简述。旨在帮助考生快捷地理解和记忆大纲的知识点，准确和熟练地掌握考试内容，为同学们后考试获得胜利打下坚实的基础。

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精讲教育学原理，助力考研决胜 本书并非直接提供2019年学府考研311教育学专业基础综合历年真题的答案解析，而是专注于对教育学基础综合科目的核心知识点进行系统、深入的讲解，旨在为广大考生构建扎实的理论基础，提升分析和解决问题的能力，从而更有效地应对考试。本书内容紧扣全国统考大纲，并结合历年真题的考查趋势，力求全面覆盖教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教育评价等核心考试模块。 教育学原理：透析教育本质与规律 教育学原理作为整个教育学学科的基石，本书将从宏观和微观两个层面进行剖析。 教育的本质与功能： 深入探讨教育的定义、产生根源、历史演变，以及其在个体发展、社会进步、文化传承等方面的核心功能。我们将剖析教育与政治、经济、文化、科技等社会因素的辩证关系，理解教育的社会属性和历史属性。 教育与人的发展： 详细阐述影响人的身心发展的基本因素，包括遗传、环境、学校教育以及个体的主体能动性。我们将重点分析这些因素之间的相互作用，以及教育在促进人的全面发展、个性发展中的独特作用。 教育制度与管理： 梳理不同国家和地区的教育制度的类型、特点及其发展演变，分析我国教育制度的构成、原则和改革方向。同时，本书还将深入探讨学校组织管理的基本理论和方法，包括学校章程、班级管理、教学管理、行政管理等，帮助考生理解教育行政管理和学校管理的内在逻辑。 教学过程与基本规律： 详细讲解教学过程的基本要素，如教师、学生、教材、教学方法、教学评价等，并分析教学过程的普遍规律，如教育性与发展性统一、知行统一、循序渐进等。我们将重点解读教学原则，如启发性原则、巩固性原则、直观性原则、系统性原则、科学性与教育性相结合原则等，并结合实例进行说明。 德育与美育： 深入研究德育的涵义、原则、途径和方法，分析在新时代背景下德育的特殊要求和创新方向。同时，本书还将探讨美育的理论基础、目标、内容和实施途径，以及其在陶冶情操、塑造人格方面的重要作用。 劳动技术教育与体育教育： 阐述劳动技术教育在培养学生动手能力、创新精神和职业意识方面的重要意义，以及体育教育在促进学生身心健康、培养团队精神和竞争意识方面的价值。 教育心理学：揭示学习规律与心理机制 教育心理学是理解学生学习过程、认知发展以及教学互动关系的关键。本书将对教育心理学的核心内容进行详尽阐述。 学习心理学： 深入剖析不同学习理论，包括行为主义学习理论（联想学习、强化学习）、认知主义学习理论（信息加工理论、图式理论、建构主义学习理论）、人本主义学习理论等，并分析这些理论在解释学习现象、指导教学实践中的优势与局限。我们将重点讲解学习动机的理论、类型、影响因素以及如何激发和维持学生的学习动机。 认知过程与教学： 详细介绍学生的认知发展规律，特别是皮亚杰和维果茨基的认知发展理论，并分析其对教学的启示。本书还将深入讲解学生的记忆、注意、思维、想象等认知过程，以及如何根据不同认知过程的特点设计和实施教学活动。 学习策略与迁移： 探讨各种学习策略的分类、特点和应用，如认知策略、元认知策略、资源管理策略等，并分析如何指导学生有效运用学习策略，提升学习效率。同时，我们将深入研究学习迁移的理论、类型和影响因素，以及如何促进学习迁移，实现知识的灵活运用。 人格与社会性发展： 阐述人格的构成、发展理论，以及影响人格发展的因素。我们将重点分析艾里克森的心理社会发展阶段理论，并探讨学校教育在促进学生社会性发展中的作用。 学习困难与辅导： 分析导致学生学习困难的常见原因，包括认知原因、情感原因、环境原因等，并探讨针对不同学习困难的辅导策略和方法。 中国教育史：回溯传统，启迪当下 中国教育史是理解我国教育发展脉络、传承优秀教育思想的重要载体。本书将系统梳理中国教育史的发展进程。 古代教育： 详细介绍先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等各个历史时期的教育思想、教育制度、教育内容和教育方法。我们将重点关注儒家教育思想、道家教育思想、法家教育思想等，并分析其对中国教育发展的影响。 近现代教育： 梳理中国教育从半殖民地半封建社会向社会主义社会转型的教育历程。我们将重点关注洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等重大历史事件对中国教育的影响，以及新中国成立后教育制度的建立和发展。 当代中国教育： 深入分析改革开放以来中国教育发展的成就、挑战和改革方向，重点关注素质教育、教育公平、教育现代化等议题。 外国教育史：借鉴经验，开阔视野 外国教育史为我们提供了认识不同文明教育模式、学习他国教育经验的宝贵视角。本书将选取具有代表性的国家和时期的教育发展进行介绍。 古代西方教育： 重点介绍古希腊、古罗马的教育思想、教育制度和教育实践，如柏拉图、亚里士多德的教育理念，斯巴达和雅典的教育模式。 中世纪与文艺复兴时期教育： 梳理教会教育、骑士教育以及人文主义教育思潮的兴起和发展。 近代西方教育： 详细介绍欧洲各国在宗教改革、启蒙运动、工业革命等历史时期教育的发展，如卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、赫尔巴特等教育家的重要思想和贡献。 20世纪以来外国教育： 关注杜威的实用主义教育、蒙台梭利的教育方法、瓦尔夫的认知发展理论在教育中的应用，以及当代西方教育改革的趋势和特点。 教育社会学：探究教育与社会的互动 教育社会学是理解教育在社会结构、社会分层、社会流动等方面所扮演角色的重要学科。本书将从社会学的视角审视教育现象。 教育的社会功能： 深入分析教育的社会化功能、文化传承功能、社会分层与流动功能、经济发展功能等。 教育公平与社会不公： 探讨教育机会均等、教育资源分配不均等问题，分析教育与社会阶层、家庭背景、性别、地域等因素的关系。 学校的社会功能： 分析学校作为社会组织的功能，如知识传递、社会规范养成、社会技能培养等，以及学校组织结构、校园文化对学生发展的影响。 教育改革与社会变迁： 探究教育改革如何回应社会需求，以及社会变迁如何影响教育发展。 教育评价：科学衡量教育质量 教育评价是提升教育质量、促进教育发展的关键环节。本书将系统介绍教育评价的基本理论和方法。 教育评价的性质与功能： 阐述教育评价的定义、目的、基本原则，以及其在教学反馈、学业诊断、教学改进、教育决策等方面的作用。 教育评价的类型与标准： 介绍形成性评价、总结性评价、诊断性评价、安置性评价等不同类型的教育评价，并分析评价标准的制定原则和方法。 教育评价的工具与方法： 详细介绍测验、问卷、访谈、观察、作品分析等常用的教育评价工具和方法，并分析其适用范围和注意事项。 教育评价的应用： 探讨教育评价在教学过程、课程评估、教师评估、学校评估、教育政策评估等方面的实际应用。 总而言之，本书并非直接提供真题答案，而是通过对教育学基础综合各科核心知识点的系统梳理与深入讲解，帮助考生建立起科学的知识体系，掌握分析和解答问题的思维方法。本书旨在培养考生的独立思考能力和知识运用能力，使其能够融会贯通，举一反三，最终在考研的战场上取得优异成绩。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是它的系统性和完整性，毕竟考研资料最怕的就是“缺斤少两”或者“版本冲突”。这套《备考2019学府考研311教育学专业基础综合历年真题复习全书全套5据大纲编写全国统考教材含》号称是“全套5据大纲编写”，这让我感到非常踏实。我仔细核对了一下目录结构，发现它覆盖了全国统考大纲的所有核心模块，而且看描述，似乎还整合了多个权威教材的精髓，做到了既不遗漏基础知识，又能兼顾高难度考点的深度挖掘。特别是针对论述题的准备，这套书的表现相当出色。它不像有些辅导书只是给出一些空泛的“万能模板”，而是结合具体真题，展示了如何构建一个逻辑严密、论据充分的教育学论述框架。我发现，书里提供了一些非常经典的教育学名言和研究案例的引用示范，这对于提升论述题的“学术感”和“深度”是至关重要的。这套书提供的不仅仅是知识点，更是一套完整的应试方法论，能帮助我把知识内化成答题的结构和语言。

评分☆☆☆☆☆

从一个已经参加过初试、现在准备二战的考生的角度来看，这套资料的“时效性”和“针对性”是极其重要的。我以前用的很多资料，虽然内容不错，但在细微的知识点界定上，已经跟不上近几年的考试趋势了。这套《备考2019学府考研311教育学专业基础综合历年真题复习全书全套5据大纲编写全国统考教材含》明确标注了“2019”和“全国统考大纲”，这让我确信它紧密贴合了当年的最新要求。特别是对于那些教育学前沿热点和新出现的政策解读，这本书的更新速度和准确性似乎做得更好。例如，它对某些教育测量与评价标准的新变化都有所体现，而不是停留在旧的规范上。这种与时俱进的内容，对于拉开与其他考生分数差距至关重要。总而言之，这不仅仅是一套复习资料，更像是一个高度浓缩的、经过实战检验的“知识提纯器”，极大地提高了我的复习效率，让我能够把有限的时间投入到最高效的知识吸收和技能训练上。

评分☆☆☆☆☆

天呐，拿到这套《备考2019学府考研311教育学专业基础综合历年真题复习全书全套5据大纲编写全国统考教材含》简直是如获至宝！我本来还在为找不到系统性的复习资料而焦头烂额，市面上那些零散的讲义和盗版的真题集，质量参差不齐，根本没法安心投入复习。这套书的厚度和内容量一看就知道是下了血本的。我特别关注的是它强调“据大纲编写”和“全国统考教材含”，这对我这种目标明确、只想紧跟官方步伐的考生来说太重要了。我用了几天时间粗略翻阅了其中关于教育原理的部分，发现它对核心概念的阐述非常到位，不像有些辅导书只罗列知识点，而是能结合历年真题的考频进行深入剖析，告诉你这个知识点“为什么重要”、“怎么考”。特别是它对教育史部分的梳理，清晰地勾勒出了不同学派之间的思想脉络，让我不再觉得那些历史人物和理论像一堆碎片一样难以串联。而且，光是这五本的排版和用纸质量就让人心情舒畅，长时间阅读眼睛也不会太累，这在考研这种持久战中绝对是加分项。感觉有了它，我的备考路线图一下子就清晰了，不再是盲人摸象，而是手握地图，直奔目的地。我迫不及待想开始攻克那些传说中难度很高的分析题了，相信这本书提供的解析模板能帮我打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种跨专业考研的来说，教育学基础简直就是一座大山，陌生的名词和理论体系让人望而生畏。我之前买过一些入门级的教育学概论，但它们大多侧重于理论介绍，对于“考研”这个具体目标而言，往往不够“应试”。这套五册全套书最大的价值在于，它完美地架设了“学术理论”与“考试要求”之间的桥梁。我尤其欣赏它在“教育心理学”部分的处理方式。教育心理学概念多、模型杂，很容易混淆。这本书很巧妙地利用图表和对比分析的形式，将皮亚杰、维果茨基等人的认知发展理论进行了清晰的对比，并配上了历年真题中对应理论的应用场景分析。这种“理论+应用”的模式，彻底解决了我在理解和记忆上的痛点。它不是简单地把教材内容搬过来，而是根据311的考试特点，对知识点进行了精炼和重构，使得复习的侧重点更加突出。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地在学习如何将知识体系转化为得分点，这种学习的主导感，极大地提升了我的备考信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对“真题”有着近乎偏执追求的人。很多时候，教材上的知识点是死的，但真题才能体现出命题老师的出题思路和热点倾向。这套《备考2019学府考研311教育学专业基础综合历年真题复习全书全套5据大纲编写全国统考教材含》号称是“历年真题复习全书”，我最看重的就是它对真题的收录完整度和解析的深度。我对比了之前朋友分享的几套老版真题，发现这本书不仅把真题都收进来了，更关键的是，它在解析部分做了大量的“横向与纵向”的拓展。比如，一道关于建构主义的题目，它不仅给出了标准答案的得分点，还附带了相关的理论背景介绍，甚至提到了其他年份考到的相似概念，这种串联学习法，比单纯地背诵答案有效率高出好几倍。它真正做到了“以考促学，以学促深”。我昨天试着做了近几年的真题，发现很多原本觉得晦涩难懂的题目，在结合了这本书的“考点精讲”后，思路豁然开朗。这种体验简直太棒了，感觉自己像是在和出题人直接对话一样，提前预知了他们可能的考察角度。如果只是为了应付考试，这套资料的实战价值是无可替代的。