新世纪新阶段，我国社会发展站在了一个新的历史起点上，我国高等教育也站在了一个新的历史起点上。在全面建设小康社会、建立和谐社会和自主创新型国家的新起点上，在精英教育进入大众化教育阶段的背景下，如何办高等教育，办成什么样的高等教育，如何培养专门人才，培养成什么样的专门人才，都是《高等教育学》研究和探索的主题。本书立足新时期、新任务、新特点，探索高等教育的基本规律和人才培养的基本规律。全书有十五章，主要内容括：高等教育发展简史，高等教育的本质、目的、制度、体制与结构，高等学校的教师、学生、教学活动、德育、研究生教育，高等职业教育，高等学校的科学研究与科技开发，高等教育发展与合作，高等学校的社会实践与校园文化。本书可作为高等教育学方向研究生教学参考书，可供高等学校管理工作者、教师和科研人员阅读。

　　杨德广，上海师范大学现代教育研究所所长，教授、博士生导师，中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长、上海市高等教育学会常务副会长、全国教育科学规划领导小组高等教育学科组成员。曾任华东师范大学团委书记、上海高教所所长、上海市高等教育局副局长、上海大学校长、新上海大学常务副校长、上海师范大学校长。研究方向为高等教育管理、高等教育理论与政策、高等学校德育等。谢安邦，华东师范大学高等教育研究所所长，教育学博士，教授，博士生导师。担任中国高等教育学会常务理事、学术委员会委员，中国学位与研究生教育学会学术委员会委员，高等教育学专业委员会副会长、秘书长，院校研究专业委员会副会长。主要研究方向：高等教育原理、高教管理、比较高教、教师教育、研究生教育。主持和参加完成了近30项国家、部、市等重点课题和咨询课题的研究，获余项科研、论文奖。著和主编书十多部，发表学术论文140余篇。1999年获特殊津贴。