F4寫給父母和老師看的永恒經典孩子是這樣變的猶太人育兒經兒童教育心理學孩子媽媽強大孩子纔的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

◆《寫給父母和老師看的永恒經典》，不可錯過的教育經典全集！

1.讀懂猶太傢教智慧，掌握如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說的方法，瞭解好媽媽勝過好老師的秘密。

2.阿德勒博士代錶作，50種語言全球發行，暢銷70年，父母和教師案頭讀本！

3.日本專傢力作，世界復雜殘酷，孩子不能太脆弱，培養孩子“內心強大”就是在塑造孩子美好的未來！

◆我們從《寫給父母和老師看的永恒經典》中學習什麼？

1.猶太人在世界總人口中僅占不到0.2%，卻收獲瞭諾貝爾奬的20%以上，科學傢、企業傢、金融傢、哲學傢比例奇高，《猶太育兒經》教給中國父母如何讓孩子從外界被動教育走嚮自身主動學習，越早走上獨立之路的孩子越優秀！

2.《兒童教育心理學》40年來深刻影響瞭美國傢庭及學校的兒童教育理念，阿德勒博士說：世界上沒有問題兒童。通過學習，每位父母都能培養齣心理健康、高情商、高智商的優秀孩子。

3.中國有46%的孩子在傢庭和學校中錶現齣脆弱傾嚮，《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》分享日本傢庭培養孩子內心強大的智慧，讓孩子自信、不害怕挫摺、用於競爭、樂於閤作！

《寫給父母和老師看的永恒經典》為世界三大成功教育法閤集：猶太式精英教育、美國式獨立自信教育、日本式正麵管教。《猶太育兒經》《兒童教育心理學》《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》教中國父母們破解兒童語言和行為密碼，培養齣高韌性、高能力、高素質的孩子。好父母要給孩子在什麼地方都受歡迎的情商、走到哪裏都能成功的能力！

《猶太人育兒經》

猶太民族是世界上聰明、神秘、富有的民族之一——他們民族的人口數量雖然很少，卻擁有著世界上龐大的資産；他們遭受瞭韆年的淩辱，備受打擊，四處流浪，卻驚人地富有；他們沒有太多資源，卻能處於金錢的上峰、權力的中心。

猶太商人以其獨特的經營技巧及眾多的商傢富甲天下之成就。他們在財富領域的成就讓世人颳目相看。

猶太民族為什麼能造就這樣一批偉人與名人，一切源於他們良好的傢庭教育和成功的教子方法。

《猶太人育兒經》全麵總結猶太民族教子方法和育兒經驗，其中有故事有解讀，內容通俗，值得中國父母參考藉鑒

《兒童教育心理學》

阿德勒博士指齣，孩子的責任感、閤作能力、自信心要從兒童期培育（這也就是中國人常說的“三歲看到老”）。1976年，美國知名心理學傢鄧剋梅爾和馬凱以阿德勒《兒童教育心理學》理論為基礎創立瞭S.T.E.P.課程，該課程的宗旨是避免體罰及以衝突的方式管教孩子，讓父母能夠培養齣高情商、樂於閤作和獨立自主的孩子。該課程已躋身西方父母三大培訓課程，39年來深刻影響瞭西方的兒童教育理念。

《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》

孩子的未來是由“內心是否強大”決定的，孩子內心是否強大是由媽媽決定的！為什麼你是否知道，做一個好媽媽是有有效期的。孩子小時候會把媽媽當作全知全能的倚賴，而這也正是媽媽教育孩子的黃金期；進入青春期後，媽媽就很難繼續對孩子施加影響，此時應該是驗收教子成績的時候瞭：你的孩子是否能夠麵對一時的挫摺和失敗、是否能處理好不同情境下的人際關係、是否有獨立於社會的能力……學校不會給孩子“獨立生存”的教育，社會不會給孩子“寬鬆適應”的環境，媽媽們培養孩子“內心強大”就是在塑造孩子美好的未來！好媽媽勝過好老師，教會孩子內心強大，你就給瞭孩子一流的教育！

阿爾弗雷德?阿德勒（1870－1937年），個體心理學的創設者，現代自我心理學之父、心理激勵大師，深刻影響瞭西方心理學的發展。阿德勒的心理學理論，不僅適用於父母、教師與孩子的關係，同樣適用於個體的成長與成功。

和田秀樹，1960年齣生於大阪市。國際醫療福祉大學研究生院教授（臨床心理學專業）、一橋大學經濟學部客座講師（醫療經濟學）、川崎幸醫院精神科顧問。近些年來，他關注於實用心理學，齣版瞭多部具有影響力的著作，代錶作有《孩子內心是否強大完全取決於媽媽》《培養孩子喜歡學習的方法》《人因“感情”而老化》《大人們的學習法》《打動人心的心理學》等。

★《猶太人育兒經》

第1章30年後，你拿什麼養活自己——猶太人如何進行財商教育

即便是一分錢也不亂花/ 2

錢不過是一塊石頭一張紙/ 4

賺錢就是為瞭享受生活/ 5

要零花錢就必須好好乾活/ 7

貧窮比苦難沉重/ 9

不用金錢奬賞孩子/ 10

沒有結算單就甭想拿到錢/ 11

隻要勞動每個人都會有收獲/ 13

不是每個提款機都能取到錢/ 14

與孩子簽定一份備忘錄/ 16

第2章總有一次哭泣，讓人瞬間長大——猶太人如何進行挫摺教育

黑暗著開始，明亮著結束/ 20

最好的禮物是放手/ 21

災難是好事/ 23

讓孩子自己說齣答案/ 25

飢餓纔能唱齣動聽的歌/ 27

把懲罰的目的告訴孩子/ 29

嬌寵不是一件好事/ 30

批評前先說優點/ 31

利用業餘愛好培養堅韌精神/ 32

愛與尊嚴並駕齊驅/ 33

透過黑暗纔能看見光明/ 35

第3章不要讓未來的你，討厭現在的自己——猶太人如何進行成功學教育

每個孩子都是齣色的棒球手/ 38

大聲說齣孩子的優點/ 39

放棄責任是不能寬恕的/ 40

傢庭和睦的孩子更易成功/ 42

不要讓孩子感到窘迫/ 44

把孩子的話聽完再說/ 46

孩子成功來源於父母誇奬/ 47

相信就能做到任何事/ 49

先超越自己再超越彆人/ 51

不把牛拉齣來就不能迴傢/ 52

等待的人最終會得到一切/ 53

隻有嘗試纔能得到正確答案/ 55

第4章做好人，說好話，存好心——猶太人怎樣進行品格教育

通過創造氛圍塑造孩子/ 60

給孩子一個勇敢的理由/ 61

孩子毅力取決於傢長意誌/ 63

鄰人的禍患就是你的禍患/ 67

品德決定成就高低/ 68

培養孩子的博愛之心/ 70

品格高尚者生活在白天/ 71

隻有行動纔能體現美德/ 73

任何場閤都保持良好道德/ 74

空閑時參加社區服務/ 75

隻拿走付過足夠金錢的東西/ 77

第5章有些路啊，走下去纔知道有多美——猶太人怎樣進行生活教育

自己的事情自己做/ 80

勞動教育從兩歲開始/ 82

多思考更安全/ 84

為孩子的謊言保守秘密/ 86

不言而教是最好的教育/ 88

幫孩子節約時間/ 89

選擇伴侶時嚮下邁一步/ 91

教育者要嚮孩子敞開心扉/ 92

懶人像糞便一樣令人討厭/ 93

小事學生存大事練能力/ 94

養育不等於教育/ 95

孩子是父母的翻版/ 97

理解孩子的報復行為/ 98

犯錯誤與改正錯誤一樣珍貴/ 100

第6章你的身體，是一切美好的開始——猶太人如何教孩子愛護健康

首先學會愛自己/ 104

像愛惜生命一樣愛惜大自然/ 105

飲食有度有時/ 107

不要吃對身體有害的東西/ 108

三天喝一次的酒是黃金/ 110

第7章交對朋友，事就成瞭——猶太人如何進行人際關係教育

鼓勵孩子走齣傢門/ 114

泄露秘密意味著失去友誼/ 116

好父母尊重孩子的友誼/ 118

有尊重纔能有自信/ 120

跟狗玩就會有跳蚤上身/ 122

不懂禮節就會被瞧不起/ 123

優秀的孩子不是孤獨的/ 125

理解彆人的痛苦/ 127

站在彆人立場上考慮問題/ 129

脫離集體就是罪惡/ 130

好東西也不要強加於人/ 131

第8