F4写给父母和老师看的永恒经典孩子是这样变的犹太人育儿经儿童教育心理学孩子妈妈强大孩子才的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

◆《写给父母和老师看的永恒经典》，不可错过的教育经典全集！

1.读懂犹太家教智慧，掌握如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说的方法，了解好妈妈胜过好老师的秘密。

2.阿德勒博士代表作，50种语言全球发行，畅销70年，父母和教师案头读本！

3.日本专家力作，世界复杂残酷，孩子不能太脆弱，培养孩子“内心强大”就是在塑造孩子美好的未来！

◆我们从《写给父母和老师看的永恒经典》中学习什么？

1.犹太人在世界总人口中仅占不到0.2%，却收获了诺贝尔奖的20%以上，科学家、企业家、金融家、哲学家比例奇高，《犹太育儿经》教给中国父母如何让孩子从外界被动教育走向自身主动学习，越早走上独立之路的孩子越优秀！

2.《儿童教育心理学》40年来深刻影响了美国家庭及学校的儿童教育理念，阿德勒博士说：世界上没有问题儿童。通过学习，每位父母都能培养出心理健康、高情商、高智商的优秀孩子。

3.中国有46%的孩子在家庭和学校中表现出脆弱倾向，《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》分享日本家庭培养孩子内心强大的智慧，让孩子自信、不害怕挫折、用于竞争、乐于合作！

《写给父母和老师看的永恒经典》为世界三大成功教育法合集：犹太式精英教育、美国式独立自信教育、日本式正面管教。《犹太育儿经》《儿童教育心理学》《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》教中国父母们破解儿童语言和行为密码，培养出高韧性、高能力、高素质的孩子。好父母要给孩子在什么地方都受欢迎的情商、走到哪里都能成功的能力！

《犹太人育儿经》

犹太民族是世界上聪明、神秘、富有的民族之一——他们民族的人口数量虽然很少，却拥有着世界上庞大的资产；他们遭受了千年的凌辱，备受打击，四处流浪，却惊人地富有；他们没有太多资源，却能处于金钱的上峰、权力的中心。

犹太商人以其独特的经营技巧及众多的商家富甲天下之成就。他们在财富领域的成就让世人刮目相看。

犹太民族为什么能造就这样一批伟人与名人，一切源于他们良好的家庭教育和成功的教子方法。

《犹太人育儿经》全面总结犹太民族教子方法和育儿经验，其中有故事有解读，内容通俗，值得中国父母参考借鉴

《儿童教育心理学》

阿德勒博士指出，孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育（这也就是中国人常说的“三岁看到老”）。1976年，美国知名心理学家邓克梅尔和马凯以阿德勒《儿童教育心理学》理论为基础创立了S.T.E.P.课程，该课程的宗旨是避免体罚及以冲突的方式管教孩子，让父母能够培养出高情商、乐于合作和独立自主的孩子。该课程已跻身西方父母三大培训课程，39年来深刻影响了西方的儿童教育理念。

《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》

孩子的未来是由“内心是否强大”决定的，孩子内心是否强大是由妈妈决定的！为什么你是否知道，做一个好妈妈是有有效期的。孩子小时候会把妈妈当作全知全能的倚赖，而这也正是妈妈教育孩子的黄金期；进入青春期后，妈妈就很难继续对孩子施加影响，此时应该是验收教子成绩的时候了：你的孩子是否能够面对一时的挫折和失败、是否能处理好不同情境下的人际关系、是否有独立于社会的能力……学校不会给孩子“独立生存”的教育，社会不会给孩子“宽松适应”的环境，妈妈们培养孩子“内心强大”就是在塑造孩子美好的未来！好妈妈胜过好老师，教会孩子内心强大，你就给了孩子一流的教育！

阿尔弗雷德?阿德勒（1870－1937年），个体心理学的创设者，现代自我心理学之父、心理激励大师，深刻影响了西方心理学的发展。阿德勒的心理学理论，不仅适用于父母、教师与孩子的关系，同样适用于个体的成长与成功。

和田秀树，1960年出生于大阪市。国际医疗福祉大学研究生院教授（临床心理学专业）、一桥大学经济学部客座讲师（医疗经济学）、川崎幸医院精神科顾问。近些年来，他关注于实用心理学，出版了多部具有影响力的著作，代表作有《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》《培养孩子喜欢学习的方法》《人因“感情”而老化》《大人们的学习法》《打动人心的心理学》等。

★《犹太人育儿经》

第1章30年后，你拿什么养活自己——犹太人如何进行财商教育

即便是一分钱也不乱花/ 2

钱不过是一块石头一张纸/ 4

赚钱就是为了享受生活/ 5

要零花钱就必须好好干活/ 7

贫穷比苦难沉重/ 9

不用金钱奖赏孩子/ 10

没有结算单就甭想拿到钱/ 11

只要劳动每个人都会有收获/ 13

不是每个提款机都能取到钱/ 14

与孩子签定一份备忘录/ 16

第2章总有一次哭泣，让人瞬间长大——犹太人如何进行挫折教育

黑暗着开始，明亮着结束/ 20

最好的礼物是放手/ 21

灾难是好事/ 23

让孩子自己说出答案/ 25

饥饿才能唱出动听的歌/ 27

把惩罚的目的告诉孩子/ 29

娇宠不是一件好事/ 30

批评前先说优点/ 31

利用业余爱好培养坚韧精神/ 32

爱与尊严并驾齐驱/ 33

透过黑暗才能看见光明/ 35

第3章不要让未来的你，讨厌现在的自己——犹太人如何进行成功学教育

每个孩子都是出色的棒球手/ 38

大声说出孩子的优点/ 39

放弃责任是不能宽恕的/ 40

家庭和睦的孩子更易成功/ 42

不要让孩子感到窘迫/ 44

把孩子的话听完再说/ 46

孩子成功来源于父母夸奖/ 47

相信就能做到任何事/ 49

先超越自己再超越别人/ 51

不把牛拉出来就不能回家/ 52

等待的人最终会得到一切/ 53

只有尝试才能得到正确答案/ 55

第4章做好人，说好话，存好心——犹太人怎样进行品格教育

通过创造氛围塑造孩子/ 60

给孩子一个勇敢的理由/ 61

孩子毅力取决于家长意志/ 63

邻人的祸患就是你的祸患/ 67

品德决定成就高低/ 68

培养孩子的博爱之心/ 70

品格高尚者生活在白天/ 71

只有行动才能体现美德/ 73

任何场合都保持良好道德/ 74

空闲时参加社区服务/ 75

只拿走付过足够金钱的东西/ 77

第5章有些路啊，走下去才知道有多美——犹太人怎样进行生活教育

自己的事情自己做/ 80

劳动教育从两岁开始/ 82

多思考更安全/ 84

为孩子的谎言保守秘密/ 86

不言而教是最好的教育/ 88

帮孩子节约时间/ 89

选择伴侣时向下迈一步/ 91

教育者要向孩子敞开心扉/ 92

懒人像粪便一样令人讨厌/ 93

小事学生存大事练能力/ 94

养育不等于教育/ 95

孩子是父母的翻版/ 97

理解孩子的报复行为/ 98

犯错误与改正错误一样珍贵/ 100

第6章你的身体，是一切美好的开始——犹太人如何教孩子爱护健康

首先学会爱自己/ 104

像爱惜生命一样爱惜大自然/ 105

饮食有度有时/ 107

不要吃对身体有害的东西/ 108

三天喝一次的酒是黄金/ 110

第7章交对朋友，事就成了——犹太人如何进行人际关系教育

鼓励孩子走出家门/ 114

泄露秘密意味着失去友谊/ 116

好父母尊重孩子的友谊/ 118

有尊重才能有自信/ 120

跟狗玩就会有跳蚤上身/ 122

不懂礼节就会被瞧不起/ 123

优秀的孩子不是孤独的/ 125

理解别人的痛苦/ 127

站在别人立场上考虑问题/ 129

脱离集体就是罪恶/ 130

好东西也不要强加于人/ 131

第8