小学生好词好句号段11范 正版中小学辅导语文作文适用 贴近孩子生活和学习 老师学生的好帮手 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北京欢声雷动图书专营店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565607714

商品编码：26301124749

丛书名： 小学生 好词好句好段超级范本

基本信息

书名:小学生好词好句好段11范本 波波乌作文

定价：15.00元

作者:季小兵　主编

出版社：1都师范大学出版社

出版日期：2012-07-01

ISBN：9787565607714

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：

11篇 人物有神
外貌描写
脸
眼睛
耳朵
眉
鼻子
嘴
头发
四肢
心理描写
欣喜
悲愁
愤怒
惊惧
憎恶
愧疚
语言描写
语音语调
语态
行为动作描写
四肢
全身
整体形象描写
自我描写
爸爸妈妈
祖父祖母
兄弟姐妹
属
老师
同学朋友
陌生人物

1二篇 事件有料
成长记事
快乐的事
烦恼的事
傻事错事
惊险紧张
家庭生活
温馨情
家有趣事
家庭风波
家有喜事
学校生活
课堂学习
老师同学
比赛游戏
社会万象
社会见闻
户外实践

1三篇 自然有景
奇妙宇宙
日
月
星
万千气象
风
雨雪
霜露
……
1四篇 物品有型
1五篇 想象无边
1六篇 观读有趣

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《妙笔生花：小学生实用好词好句与优美段落精粹》 一、 编辑思路与内容定位： 《妙笔生花：小学生实用好词好句与优美段落精粹》（以下简称《妙笔生花》）是一本专为小学阶段学生精心打造的语文学习辅助读物。本书的设计理念源于对当前小学生作文教学痛点与学生实际需求的深刻洞察。我们发现，许多小学生在写作时常常面临词汇贫乏、句子生硬、段落不成章等问题，难以将脑海中的想法有效地转化为生动、流畅的文字。因此，《妙笔生花》的编写目标是为小学生提供一个贴近生活、贴近学习的，能够切实提升写作能力的高效工具。 本书的内容定位清晰而明确： 紧密结合小学语文教学大纲： 所有精选的词语、句子和段落都严格依照小学语文教材的编写要求，以及国家课程标准中对学生语言表达能力的要求来组织。这意味着本书的内容不仅能帮助学生理解和运用教材中的语言知识，更能为他们拓展更广阔的词汇和表达空间。 贴近孩子的生活与学习： 这是本书最核心的特色之一。我们深知，最能打动人心的文字，往往来源于真实的生活体验和学习感悟。因此，本书中的词语、句子和段落示例，都选取了小学生日常生活中常见的场景、话题，以及他们在学习过程中会遇到的各种情境，例如：家庭的温馨、校园的趣事、节日的喜悦、大自然的奇妙、探索科学的乐趣、阅读的收获，以及对梦想的憧憬等等。这种贴近性，能够极大地激发学生的写作兴趣，让他们觉得写作是一件有趣且有意义的事情，而非枯燥的任务。 强调实用性与易用性： 《妙笔生花》并非一本单纯的词语、句子的堆砌集，而是注重引导学生如何理解、记忆和运用。本书在词语的选取上，不仅包含基础词汇，更侧重于那些能够使文章增色添彩的描写性、情感性、功能性词语。在句子的呈现上，我们精选了多种句式结构，如比喻句、拟人句、排比句、感叹句等，并配以清晰的例句，帮助学生掌握不同句式的特点和用法。对于段落，我们则侧重于展示如何围绕一个主题，将词语和句子有机地组织起来，形成逻辑清晰、内容连贯的表达。 打造“老师、学生的好帮手”： 本书的设计充分考虑到了教师和学生的不同需求。对老师而言，它提供了一个高质量的教学资源库，可以方便地用于课堂讲解、作文批改、课后拓展等环节，大大减轻备课负担，提高教学效率。对学生而言，它是一本随身的写作宝典，可以随时翻阅，获取灵感，解决写作难题，成为他们自我提升的得力助手。 二、 内容构成与亮点解析： 《妙笔生花》由以下几个核心部分构成，每个部分都经过精心设计，力求为读者带来最佳的学习体验： 1. “锦绣词汇”——点亮语言的色彩： 精选高频实用词语： 涵盖形容词、副词、动词、名词等，分类清晰，便于查找。例如，描写景色的词语（如：波光粼粼、郁郁葱葱、层林尽染）、描写人物的词语（如：炯炯有神、眉开眼笑、一丝不苟）、描写情感的词语（如：欣喜若狂、焦急万分、依依不舍）等。 词语释义与例句： 每个词语都配有简洁易懂的释义，并提供一个或多个贴近小学生生活的例句。例句的语言风格自然流畅，避免了成人化或过于书面化的表达，让学生能直观地理解词语的含义及其在句子中的运用。 拓展性与联想性： 部分词语会提供近义词、反义词或同义词辨析，帮助学生积累更丰富的词汇量，并理解词语之间的细微差别。同时，会鼓励学生进行联想，例如，看到“清澈”这个词，可以联想到“清澈的溪水”、“清澈的眼睛”，从而加深印象。 趣味性元素： 可能会以小组或主题的形式呈现词语，例如，“描绘夏日的小词汇”、“表达友谊的好词语”，增加学习的趣味性。 2. “灵动句式”——构建文字的骨架： 经典句式解析与模仿： 重点讲解小学生作文中常用且易于掌握的句式，如： 比喻句： “天空像一块蓝色的丝绒布。”“小草是大地铺下的绿毯。” 拟人句： “小鸟在枝头歌唱。”“风儿在窗外轻轻地呼唤。” 排比句： “我爱春天，爱它的生机勃勃；我爱夏天，爱它的热情似火；我爱秋天，爱它的硕果累累；我爱冬天，爱它的银装素裹。” 感叹句： “啊，多么美丽的晚霞！”“这真是一次难忘的经历！” 设问句： “时间都去哪儿了？它悄悄地溜走了。” 结构清晰的例句： 每个句式都配有多个高质量的例句，句式工整，内容丰富，贴合小学生的生活经验。这些例句旨在帮助学生理解句式的构造和表达效果。 “句式练功房”： 提供一些模仿练习，例如，给出一些词语，让学生尝试用某种句式来表达；或者给出一段话，让学生思考如何用更生动的句式来修改。 情感与场景的融入： 句式不仅展示其结构，更重要的是展示其如何表达情感，如何描绘场景。例如，一个精妙的比喻句，可以瞬间让一个普通的画面变得生动起来。 3. “优美段落”——塑造文章的血肉： 主题式段落范例： 段落的组织围绕小学生熟悉的主题展开，如： 写景段落： 描绘不同季节的风景（春天百花齐放，夏天绿树成荫，秋天色彩斑斓，冬天银装素裹）、描绘校园的某个角落（操场、教室、图书馆）、描绘一次难忘的旅行。 写人段落： 描写父母的辛勤付出、老师的循循善诱、同学间的友谊、家人的关爱。 写事段落： 记叙一次成功的尝试、一次犯错的教训、一次帮助他人的经历、一次参加集体活动的感受。 抒情段落： 表达对祖国的热爱、对未来的憧憬、对生活的感悟、对某种事物的喜爱。 段落结构分析： 对部分优美段落进行简要分析，点明其开头、中间和结尾的写法，以及段落内部的逻辑关系，帮助学生理解如何组织自己的段落。 “段落组合棋”： 提供一些零散的句子或词语，让学生尝试组合成一个完整的段落，锻炼他们的组织和连接能力。 “我的生活故事”启发： 鼓励学生将书中的段落范例与自己的生活经历相结合，引导他们发现自己生活中的“精彩瞬间”，并尝试用文字记录下来。 三、 本书的独特价值与优势： “生活化”的极致追求： 《妙笔生花》最核心的优势在于其对“贴近孩子生活和学习”的极致追求。我们摒弃了那些脱离学生实际、过于成人化的写作技巧，而是从孩子们最熟悉的语境出发，用他们能够理解和感受的语言去呈现。这使得本书的学习过程不再是枯燥的知识灌输，而是生动有趣的语言体验。 “实用性”的深度体现： 本书的内容选择经过严格筛选，每一条词语、每一句句子、每一段文字都具有极高的实用价值，可以直接迁移到学生的写作实践中。我们不仅提供“是什么”，更注重“怎么用”，通过丰富的例句和练习，帮助学生真正掌握并运用所学知识。 “启发性”的全面覆盖： 《妙笔生花》不仅仅是一本“工具书”，更是一本“启发书”。它通过精美的语言，激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的视野，培养他们的语感，让他们在潜移默化中爱上写作，享受用文字表达思想的乐趣。 “系统性”的教学辅助： 本书的内容体系完整，从词语到句子再到段落，层层递进，形成了一个完整的语言表达链条。这种系统性为老师的教学提供了极大的便利，也为学生的自主学习打下了坚实的基础。 “权威性”的可靠保障： 本书由经验丰富的教育专家和一线语文教师团队共同编撰，严格遵循国家教育部门的教学指导方针，确保内容的科学性、准确性和权威性。 四、 目标读者与使用建议： 目标读者： 本书主要面向全国小学一至六年级学生，是他们进行语文学习、提高写作能力的首选读物。同时，也适合作为小学教师的教学参考用书，以及家长辅导孩子写作的优秀工具。 使用建议： 循序渐进，持之以恒： 建议学生每天抽出固定的时间阅读本书，不必求快，重在理解和体会。可以先从自己感兴趣的部分入手。 主动模仿，勤于练习： 阅读优秀词语、句子和段落后，尝试用自己的话模仿，写在笔记本上。积极完成书中的练习，锻炼动手能力。 联系生活，学以致用： 在日常生活中，留意观察，多思考，并尝试将学到的词语、句子运用到口语表达和写作中。 教师指导，家长陪伴： 老师可以引导学生在课堂上使用本书，进行主题阅读和写作训练。家长可以与孩子一起阅读，帮助他们理解内容，鼓励他们表达，共同营造良好的学习氛围。 《妙笔生花：小学生实用好词好句与优美段落精粹》，是助力每一个小学生点亮语言之光， crafting出属于自己的精彩篇章的忠实伙伴。它将带领孩子们走进一个充满诗意的语言世界，让他们在学习中收获快乐，在写作中展现才华。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计就很吸引人，封面色彩鲜艳，插图也很生动活泼，一看就知道是为孩子们量身打造的。我刚拿到手就翻开了，里面的字体大小适中，排版也很清晰，不会让孩子觉得阅读有压力。最让我惊喜的是，书中的“好词”部分，不仅仅是简单地罗列词语，还配有生动的例句，而且这些例句都取材于孩子们的日常生活，比如他们熟悉的校园生活、家庭趣事、以及一些热门的儿童读物里的情节。这让孩子在学习新词的时候，能够立刻理解词语的含义和用法，并且感受到学习的乐趣，而不是枯燥地背诵。我试着让孩子读了几个例句，他立刻就能理解，还能够尝试着用这些新词来造句，进步非常明显。此外，书中还巧妙地融入了一些修辞手法的小知识，用非常浅显易懂的方式解释了比喻、拟人等概念，并提供了相应的范例，让孩子在品味好词的同时，也能初步接触到写作的技巧，为日后的作文打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“好句”的编排上也花了不少心思，它没有直接给出一堆华丽的句子，而是通过一些情境化的方式来呈现。比如，有一个关于“友情”的章节，就选取了孩子们在学校里互相帮助、分享快乐的场景，然后提炼出一些温暖又富有感染力的句子。还有关于“自然”的章节，则用诗意的语言描绘了春夏秋冬的景色变化，让孩子在欣赏美景的同时，感受语言的魅力。我发现，这本书特别注重句子的“生活化”和“情感化”，很多句子都能够触动孩子们的心灵，让他们在阅读时产生共鸣。我之前一直担心孩子写作文的时候只会写一些空洞的套话，看了这本书之后，我发现这本书提供的句型和表达方式，非常接地气，也很有情感色彩，能够帮助孩子更好地表达自己的想法和感受。而且，书中的一些句式结构也很有特色，比如一些倒装句、排比句，用得恰到好处，能够让孩子感受到语言的丰富性和表现力，从而激发他们尝试运用这些句式来丰富自己的写作。

评分☆☆☆☆☆

“好段”的呈现方式更是让我眼前一亮。它没有直接给出长篇大论的范文，而是通过一些小故事、小场景的描写，来展示如何将零散的词句组织成一段生动有趣的文字。我注意到，书中有很多关于“校园生活”、“节日庆祝”、“动物世界”等孩子们感兴趣的主题，并且围绕这些主题，精选了一些非常典型的段落。这些段落的描写，不仅语言优美，而且结构清晰，逻辑性强，能够让孩子明白一段话应该包含哪些内容，以及如何组织这些内容。我曾经让孩子尝试模仿书中的段落来写一篇关于“我的宠物”的作文，他写出来的效果比以前要好很多，段落的开头、中间的描写，以及结尾的总结都更加有条理。这本书的亮点在于，它不是简单地“教”孩子写作，而是通过“引导”和“示范”，让孩子在潜移默化中学会如何构思、如何组织、如何表达，从而培养他们的写作能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“范文”的选取上，也充分考虑到了小学生的阅读习惯和理解能力。它提供的范文，篇幅适中，语言生动，而且内容贴近孩子的生活经验，不会让孩子感到遥远或晦涩。我特别喜欢书中关于“我的家人”、“我的学校”、“一次难忘的经历”等主题的范文，这些范文的故事情节都很有趣，人物形象也很鲜明，让孩子在阅读故事的同时，学习到如何叙事、如何描写人物。更重要的是，这些范文都渗透着积极向上的情感，能够引导孩子形成良好的价值观。我还发现，书中的范文在写作技巧上也有很多值得借鉴的地方，比如对于细节的描写，对于情感的抒发，以及对于结尾的处理，都做得非常到位。孩子在阅读这些范文后，会自觉地去模仿和学习，并且能够将学到的技巧运用到自己的写作中，从而不断提升自己的写作水平。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我深知培养孩子的阅读和写作能力的重要性。这本书的出现，无疑为我们提供了一个非常好的工具。它不仅仅是一本“辅导书”，更像是一位耐心细致的“家庭老师”。书中大量的练习题和思考题，能够有效地巩固孩子在阅读中学习到的知识，并鼓励他们进行主动思考和创造。我看到孩子在做这些练习题的时候，表现得非常有兴趣，而且能够举一反三，将书中的知识运用到实际的写作练习中。此外，这本书的语言风格非常亲切，就像长辈在和孩子交流一样，能够拉近孩子与书本之间的距离，让他们爱上阅读，爱上写作。这本书的实用性和指导性都非常强，能够帮助孩子在语文学习的道路上少走弯路，更加自信地面对作文考试和日后的学习，确实是孩子和老师的好帮手。