序 言 孩子是天生的数学家 / V
第1章 游戏前的准备 / 1
需要哪些具体的准备工作
从哪个活动开始
游戏规划
适合多大的孩子
教师扮演什么角色
以兴趣为钥匙
第2章 日常物品中的数学 / 13
区别数量与数字
数量匹配
数量排序
数量不变
是多，是少，还是相同，分类1
斑点盘
神秘包
颜色与数量的比赛
起立，坐下
大家一起来数数
手掌中的秘密1
桌面拔河
模拟购物
比大小
赛马
地板垫与投票箱
日常物品的量化
第3章 用积木“摆”数学 / 59
数到10
数字棒
古氏积木
分米条
十格阵
桌用木条
第4章 伸出双手感知数学 / 81
读写0到10
手感数字
玉米面中的数字
彩虹数字
打电话
数字竞赛
橡皮泥做的数字
数字分类
数字连线
数字碎片
数字化教室
目录
第5章 看图比大小的数学 / 105
结合数量与数字
铅笔盒
拼接楼梯
数字磁砖
用晾衣夹子夹盘子
图片分类
是多，是少，还是相同，分类2
给数字和数量搭桥
宾果卡
神秘包里的数字1
神秘包里的数字2
喂养松鼠
地面十格阵
手工数字艺术
第6章 你拼我来猜的数学 / 137
理解整体与部分
手掌中的秘密2
猜一猜
洞中的小熊
晃动盒子
牙签阵
多米诺牌
工作垫纸
共有多少
看不到的物品
掌中游戏1
谜团卡
翻翻书
谁是赢家
我希望是……
多种组合都一样
摇晃出的数字
趣味天平
异形积木
第7章 越用越熟练的数学 / 189
10以上的数
存钱罐
牙签瓶
掌中游戏2
缺了哪个数
第8章 世界各地的数学游戏 / 203
盘面游戏
纸牌游戏
趣味游戏
多种活动形式
附录 / 219
· · · · · · (收起)
具体描述
孩子是天生的数学家，但是他们会不会爱上数学很大程度上取决于父母和老师的引导，也取决于他们天生的数学思维能否被激发。本书提供了大量实际操作层面的高质量的训练方法，帮助孩子走上学习数学的正确道路。
本书共有86个具体实用、方便操作的小游戏，通过玩这些游戏，孩子能熟练掌握10以内的数字，并逐渐熟悉10以上的数字。这种层层递进的游戏能帮助孩子反复强化数学基础知识。
本书中还包含了一些其他国家的数学游戏，帮助父母和孩子拓展视野。
用户评价
##美国的蒙台梭利老师写的一本书，书中的数学教育理念与蒙氏数学理念一致；书中所列的数学材料也和蒙氏数学教具相不多，但要比蒙氏数学教具价格便宜很多，而且很多材料可以自制。整本书通俗易懂，比较适合普通家长了解使用，对孩子学习数学的思维和规律比较懂的家长或老师可以与蒙台梭利数学教育书籍结合使用。
评分##粗略一读，比较适合幼儿园小班教学，反正我是不可能依葫芦画瓢给孩子搞这么多游戏来进行数学认知的，就等合适的时间点教小孩斗地主、拔乌龟、21点和大富翁桌游。
评分##书名很不错，以为是讲理念，结果是讲实操，但也只有参考书价值。首先数学游戏只包含了狭义的数与量，也不是不行但最好说清楚。其次编排还是粗了一点，给父母学，关键点和难点都还是要花大力气自己琢磨。能想象到一般父母基本上拿到一两个，肯定会遇到一些挫折，然后就不知道怎么玩下去了。
评分##介绍了一些数学活动，但是感觉略刻意。不够有趣。小朋友的学习还是要多多游戏啊…
评分##粗略一读，比较适合幼儿园小班教学，反正我是不可能依葫芦画瓢给孩子搞这么多游戏来进行数学认知的，就等合适的时间点教小孩斗地主、拔乌龟、21点和大富翁桌游。
评分##针对学龄前儿童，进行数学思维训练的实操型书本。 几乎都是游戏，在玩中学，操作性还是比较强，尝试了两个，成人和小朋友都能乐在其中。
评分20190628 一本讲游戏方法的书竟然不是以图解的方式来演示，弃。
评分##感觉不太适合中国国情
评分##书的理念很好，但是缺乏图片，光文字理解那些游戏还是略有困难
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