6k计算机应用基础 2013年修订版 全国高校网络教育公共基础课统一考试用书 大学课研究生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 春波碧草图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302332268

商品编码：26038360658

丛书名： 计算机应用基础

出版时间：2013-09-01

商品参数

出版社: 清华大学出版社; D1版 (2013年9月1日)

平装: 388页

语种： 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787302332268

条形码: 9787302332268

商品尺寸: 25.8 x 18.4 x 1.4 cm

商品重量: 558 g

品牌: 清华大学出版社

 

《计算机应用基础(2013年)(修订版)》共有九个章节，主要章节内容包括：计算机基础知识、Windows操作系统及其应用、Word文字编辑、Excel电子表格、PowerPoint电子演示文稿、计算机网络基础、Internet的应用、计算机安全、计算机多媒体技术等。

《计算机应用基础(2013年)(修订版)》是依据教育部全国高校网络教育考试WY会制定的“计算机应用基础”考试大纲（2013年修订版）编写的考试指导用书。《计算机应用基础(2013年)(修订版)》课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的4门公共基础课之一。全书紧扣考试大纲，要点明确。例题及自测题全部选用全国统一考试采用的单选题和操作题两大类题型，既有对典型例题的详尽解析，也汇编了大量自测题并配有答案。为了便于考生练习，《计算机应用基础(2013年)(修订版)》配置了与考试环境相同的练习光盘，录入了练习自测题目和答案以及对练习操作结果的评测。

D1章计算机基础知识 

1.1考试内容与要求 

1.1.1计算机的基本概念 

1.1.2计算机系统的组成 

1.1.3信息编码 

1.1.4微型计算机的硬件组成 

1.2知识要点 

1.2.1计算机的基本概念 

1.2.2计算机系统的组成 

1.2.3信息编码 

1.2.4微型计算机的硬件组成 

1.3例题与解析 

1.4自测题 

1.5自测题答案 

D2章Windows操作系统及其应用 

2.1考试内容与要求 

2.1.1Windows基本知识 

2.1.2Windows基本操作 

2.1.3Windows资源管理器 

2.1.4Windows系统环境设置 

2.1.5Windows附件常用工具 

2.2知识要点 

2.2.1Windows基本知识 

2.2.2Windows基本操作 

2.2.3Windows资源管理器 

2.2.4Windows系统环境设置 

2.2.5Windows附件常用工具 

2.3例题与解析 

2.3.1选择题例题与解析 

2.3.2操作题例题与解析 

2.4自测题 

2.4.1选择题自测 

2.4.2操作题自测 

2.5自测题答案 

2.5.1选择题答案 

2.5.2操作题答案 

D3章Word文字编辑 

3.1考试内容与要求 

3.1.1Word基本知识 

3.1.2Word文件操作和文本编辑 

3.1.3Word文档格式与版面 

3.1.4Word文档模板与样式 

3.1.5Word表格的建立与编辑 

3.1.6Word图形的制作与编辑 

3.1.7Word对象的插入 

3.1.8Word文档的页面设置和打印 

3.2知识要点 

3.2.1Word基本知识 

3.2.2Word文件操作和文本编辑 

3.2.3Word文档格式与版面 

3.2.4Word文档模板与样式 

3.2.5Word表格的建立与编辑 

3.2.6Word图形的制作与编辑 

3.2.7Word对象的插入 

3.2.8Word文档的页面设置和打印 

3.3例题与解析 

3.3.1选择题例题与解析 

3.3.2操作题例题与解析 

3.4自测题 

3.4.1选择题自测 

3.4.2操作题自测 

3.5自测题答案 

3.5.1选择题答案 

3.5.2操作题答案 

D4章Excel电子表格 

4.1考试内容及要求 

4.1.1Excel基本知识 

4.1.2Excel工作表的建立与编辑 

4.1.3Excel公式与函数 

4.1.4Excel数据处理 

4.1.5Excel图表 

4.2知识要点 

4.2.1Excel基本知识 

4.2.2Excel工作表的建立与编辑 

4.2.3Excel公式与函数 

4.2.4Excel数据处理 

4.2.5Excel图表 

4.3例题与解析 

4.3.1选择题例题与解析 

4.3.2操作题例题与解析 

4.4自测题 

4.4.1选择题自测 

4.4.2操作题自测 

4.5自测题答案 

4.5.1选择题答案 

4.5.2操作题答案 

D5章PowerPoint电子演示文稿 

5.1考试内容与要求 

5.1.1PowerPoint的基本知识 

5.1.2PowerPoint的基本操作 

5.1.3PowerPoint的格式操作 

5.1.4PowerPoint的动画操作 

5.2知识要点 

5.2.1PowerPoint2010的新增功能 

5.2.2演示文稿的基本知识 

5.2.3PowerPoint的基本操作 

5.2.4演示文稿的格式 

5.2.5演示文稿的动画效果 

5.2.6演示文稿的放映 

5.3例题与解析 

5.3.1选择题例题与解析 

5.3.2操作题例题与解析 

5.4自测题 

5.4.1选择题自测 

5.4.2操作题自测 

5.5自测题答案 

5.5.1选择题答案 

5.5.2操作题答案 

D6章计算机网络基础 

6.1考试内容与要求 

6.1.1计算机网络的基本概念 

6.1.2Internet基本概念 

6.1.3网络接入 

6.2知识要点 

6.2.1计算机网络的基本概念 

6.2.2Internet基本概念 

6.2.3网络接入 

6.3例题与解析 

6.3.1选择题例题与解析 

6.3.2操作题例题与解析 

6.4自测题 

6.4.1选择题自测 

6.4.2操作题自测 

6.5自测题答案 

6.5.1选择题答案 

6.5.2操作题答案 

D7章Internet的应用 

7.1考试内容与要求 

7.1.1IE浏览器的使用 

7.1.2电子邮件的使用 

7.2知识要点 

7.2.1IE浏览器的使用 

7.2.2电子邮件的使用 

7.3例题与解析 

7.3.1选择题例题与解析 

7.3.2操作题例题与解析 

7.4自测题 

7.4.1选择题自测 

7.4.2操作题自测 

7.5自测题答案 

7.5.1选择题答案 

7.5.2操作题答案 

…… 

D8章计算机安全 

D9章计算机多媒体技术 

“计算机应用基础”考试大纲

15.Windows的任务栏可用于____。 

A.启动应用程序 B.切换D前应用程序 

C.修改程序项的属性 D.修改程序组的属性 

16.D一个应用程序窗口被Z小化后，该应用程序将____。 

A.被删除 B.缩小为图标，成为任务栏中的一个按钮 

C.被取消 D.被破坏 

17.操作系统中对文件的确切定义应该是____。 

A.用户手写的程序和数据 

B.打印在纸上的程序和数据 

C.显示在屏幕上的程序和数据的集合 

D.记录在存储介质上的程序和数据的集合 

18.在Windows操作环境下，将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中使用的键是____。 

A. Print Screen B.PageUp C.Alt+F4 D.Ctrl+Space 

19.在Windows中，D一个窗口已经Z大化后，下列叙述中错误的是____。 

A.该窗口可以被关闭 B.该窗口可以移动 

C.该窗口可以Z小化 D.该窗口可以还原 

20.下列4种说法中正确的是____。 

A.安装了Windows的微型计算机，其内存容量不能超过4MB 

B.Windows中的文件名不能用大写字母 

C.安装了Windows操作系统之后才能安装应用软件 

D.安装了Windows的计算机，硬盘常安装在主机箱内，因此是一种内存储器 

21.关于Windows窗口的概念，以下叙述正确的是____。 

A.屏幕上只能出现一个窗口，这J是活动窗口 

B.屏幕上可以出现多个窗口，但只有一个是活动窗口 

C.屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个活动窗口 

D.D屏幕上出现多个窗口时，J没有了活动窗口 

22.在Windows中，排列桌面项目图标的D一步操作是____。 

A.鼠标右击任务栏空白区 B.鼠标右击桌面空白区 

C.鼠标单击桌面空白区 D.鼠标单击任务栏空白区 

23.在Windows桌面底部的任务栏中，一般会出现的对象有____。 

A.“开始”按钮、“快速启动区”、“程序按钮区”及“通知区域” 

B.“资源管理器”按钮、“快速启动区”、“程序按钮区”及“显示”桌面按钮 

C.“开始”按钮、“资源管理器”按钮、“程序按钮区”及“通知区域” 

D.“开始”按钮、“快速启动区”、“通知区域”及“屏幕设置”按钮 

24.在Windows中，“计算机”图标____。 

A.一定出现在桌面上 

B.可以设置到桌面上 

C.可以通过单击将其显示到桌面上 

D.不可能出现在桌面上。

计算机应用基础(2013年)(修订版)》是依据教育部全国高校网络教育考试WY会制定的“计算机应用基础”考试大纲（2013年修订版）编写的考试指导用 书。《计算机应用基础(2013年)(修订版)》课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的4门公共基础课之一。全书紧扣考试大纲，要点明 确。例题及自测题全部选用全国统一考试采用的单选题和操作题两大类题型，既有对典型例题的详尽解析，也汇编了大量自测题并配有答案。为了便于考生练习， 《计算机应用基础(2013年)(修订版)》配置了与考试环境相同的练习光盘，录入了练习自测题目和答案以及对练习操作结果的评测。  

 

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《数字世界的基石：计算机科学基础与应用》 第一部分：计算机的起源与演进 本书将带领读者穿越时光的河流，深入探索计算机科学的浩瀚历史。我们将从那些被视为“巨人”的早期机械计算设备谈起，如查尔斯·巴贝奇构思的分析机，它预示着自动化计算的曙光。随后，我们将聚焦于电子计算机的诞生，从ENIAC、UNIVAC等标志性里程碑的出现，看它们如何从庞大笨重的机器逐渐演变成我们今天所熟知的形态。 我们会详细介绍两次重要的技术飞跃：晶体管的出现如何彻底改变了电子器件的尺寸和功耗，为更小型、更强大的计算机奠定了基础；集成电路（IC）的发明，更是将无数晶体管集成在一枚芯片上，开启了微型化和大规模生产的时代，最终孕育出微处理器，这是现代计算机的“大脑”。 同时，我们也将审视计算机体系结构的发展脉络，从冯·诺依曼体系结构所奠定的基础，到RISC和CISC指令集的演变，再到现代多核处理器、GPU等并行计算技术，理解硬件设计如何不断突破性能瓶颈。软件的发展同样是不可或缺的篇章，我们会回顾早期机器语言、汇编语言的时代，以及高级编程语言（如FORTRAN、COBOL、C、Java等）的出现如何极大地降低了编程难度，提高了开发效率，推动了软件产业的蓬勃发展。 操作系统作为计算机的灵魂，其进化历程也将是本书的重点。从早期的批处理系统、分时系统，到支持多任务、多用户、虚拟内存的现代操作系统（如Unix、Linux、Windows、macOS），我们将解析它们的核心功能、管理机制以及用户接口的设计理念。 第二部分：计算机系统架构与组成 深入理解计算机的工作原理，离不开对其内部结构的细致剖析。本书将系统地阐述计算机系统的核心组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存（RAM）、存储设备、输入/输出（I/O）设备以及它们之间的通信机制。 我们将详细讲解CPU的内部构造，包括算术逻辑单元（ALU）、控制器、寄存器等，以及指令的执行过程，从取指令、译码、执行到写回结果。同时，我们也会探讨CPU性能提升的关键技术，如流水线技术、缓存（Cache）层次结构、超标量和乱序执行等。 内存系统是CPU处理数据的重要载体。本书将区分RAM（随机存取存储器）和ROM（只读存储器）的功能，并重点介绍RAM的类型（如DRAM、SRAM）及其工作原理。我们还将深入探讨内存管理单元（MMU）的作用，以及虚拟内存技术如何克服物理内存的限制，实现更高效的内存利用。 存储系统是数据的长期归宿。我们将介绍不同类型的存储介质，包括硬磁盘驱动器（HDD）、固态驱动器（SSD）、光盘（CD/DVD/Blu-ray）以及未来的存储技术。我们会解析它们的读写原理、性能特点、容量优势以及在不同应用场景下的选择考量。 I/O设备是计算机与外部世界交互的桥梁。本书将涵盖键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪等常见输入输出设备的原理，并重点介绍接口技术（如USB、HDMI、PCIe）以及数据传输协议，理解设备如何与计算机系统高效协同工作。 总线是连接计算机各个组件的“高速公路”。我们将介绍系统总线、I/O总线等不同类型的总线，以及它们在数据传输中的作用，并分析总线带宽、频率等参数对系统性能的影响。 第三部分：编程语言与软件开发基础 软件是赋予硬件生命的关键。本书将从编程语言的视角，揭示如何将人类的指令转化为计算机可执行的代码。我们将探讨编程语言的不同类型，从机器语言、汇编语言到高级编程语言，并深入分析高级语言的结构，包括变量、数据类型、运算符、控制结构（顺序、选择、循环）、函数/方法等。 我们会介绍几种代表性的编程语言范式，例如面向过程（如C语言）、面向对象（如Java、C++、Python）和函数式编程，帮助读者理解不同编程思想如何影响程序的组织和设计。 软件开发流程也将是本书的重点。我们将引导读者了解从需求分析、设计、编码、测试到部署和维护的完整软件生命周期。在此过程中，我们将介绍常用的开发工具，如集成开发环境（IDE）、编译器、解释器、调试器等，以及版本控制系统（如Git）在团队协作中的重要性。 算法是解决问题的步骤。我们将介绍一些基础的算法概念，如排序（冒泡排序、选择排序、快速排序）和查找（线性查找、二分查找）算法，并通过实例说明如何分析算法的时间复杂度和空间复杂度，以评估算法的效率。 数据结构是组织和存储数据的方式。本书将介绍数组、链表、栈、队列、树、图等基本数据结构，并解释它们各自的优缺点以及在不同场景下的应用。 第四部分：操作系统原理与实践 操作系统是计算机系统的核心软件，它协调硬件资源，为用户和应用程序提供服务。本书将深入讲解操作系统的主要功能，包括进程管理、内存管理、文件系统管理和设备管理。 进程管理是操作系统调度和管理程序运行的关键。我们将介绍进程的概念、状态转换、进程间通信（IPC）以及线程与进程的区别。调度算法，如先来先到（FCFS）、短作业优先（SJF）、优先级调度和时间片轮转，将通过清晰的图示和示例进行解析，帮助读者理解CPU如何公平有效地分配给各个进程。 内存管理是操作系统确保程序能够有效利用内存的关键。我们将深入探讨内存分配、回收、碎片整理等技术，以及虚拟内存的实现机制，包括分页和分段，它们如何让程序看起来拥有比实际物理内存更大的地址空间。 文件系统是组织和管理存储设备上数据的方式。本书将讲解文件和目录的概念、文件操作（创建、删除、读写、重命名）、文件访问权限，以及不同文件系统的特点（如FAT32、NTFS、ext4），并分析文件系统的性能和安全性。 设备管理负责协调CPU与外部设备之间的通信。我们将介绍设备驱动程序的作用，以及I/O设备的统一管理和访问接口，理解操作系统如何屏蔽硬件细节，为应用程序提供统一的访问方式。 第五部分：计算机网络与互联网 在信息爆炸的时代，计算机网络是连接世界、传播信息的神经系统。本书将从基础概念出发，逐步深入讲解计算机网络的构成、通信原理和关键技术。 我们将介绍网络的层次结构模型，如OSI七层模型和TCP/IP四层模型，并详细解释每一层的功能，包括物理层（传输比特流）、数据链路层（帧的传输、MAC地址）、网络层（IP地址、路由选择）、传输层（TCP/UDP、端口号、可靠性与效率）以及应用层（HTTP、FTP、DNS等协议）。 网络设备，如集线器、交换机、路由器和调制解调器，将通过图文结合的方式进行介绍，阐述它们在不同网络层级上的作用和工作原理。 IP地址和域名系统（DNS）是网络通信的基石。我们将讲解IPv4和IPv6的地址结构、子网划分以及DNS如何将人类可读的域名解析为机器可读的IP地址，实现全球范围内的资源定位。 网络安全是当今计算机应用不可忽视的方面。本书将探讨常见的网络安全威胁，如病毒、蠕虫、木马、DDoS攻击、钓鱼等，并介绍基本的安全防护措施，如防火墙、加密技术、身份认证和访问控制。 互联网的运作机制将是重点。我们将深入剖析万维网（WWW）的工作原理，浏览器如何通过HTTP协议请求Web页面，服务器如何响应，以及Web服务器、Web客户端和Web应用程序之间的协作。 第六部分：数据库系统与数据管理 数据是现代社会的宝贵财富，而数据库系统是管理和组织这些数据的核心工具。本书将介绍数据库的基本概念、类型以及数据管理的重要性。 我们将讲解关系型数据库模型，包括表、行（记录）、列（字段）的概念，以及主键、外键、索引等约束，理解它们如何确保数据的完整性和一致性。SQL（Structured Query Language）作为关系型数据库的标准查询语言，将是本书的重点。我们将通过大量的示例，讲解SQL的基本语法，包括SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等查询和操作命令，以及JOIN、GROUP BY、HAVING等高级查询技巧。 非关系型数据库（NoSQL）的兴起也将是本书的一大亮点。我们将介绍键值对数据库、文档数据库、列族数据库和图数据库等不同类型的NoSQL数据库，并探讨它们在处理大规模、非结构化数据时的优势。 数据库事务是保证数据一致性的重要机制。我们将讲解ACID（原子性、一致性、隔离性、持久性）特性，以及并发控制、恢复机制等，确保多用户环境下数据操作的可靠性。 数据仓库、数据挖掘和大数据技术将作为数据库系统的延伸，为读者提供更广阔的视野。我们将简单介绍这些概念，理解它们如何从海量数据中提取有价值的信息，支持决策制定。 第七部分：信息安全与隐私保护 在数字化时代，信息安全与个人隐私的保护已成为至关重要的议题。本书将系统地探讨信息安全的基本原则、常见威胁以及防护策略。 我们将从密码学的基础知识入手，讲解对称加密与非对称加密的原理、公钥基础设施（PKI）的应用，以及数字签名如何验证信息的真实性和完整性。 网络攻击的手段日益多样化。本书将详细介绍各种常见的网络攻击类型，如SQL注入、跨站脚本（XSS）、缓冲区溢出、社会工程学攻击等，并通过案例分析，让读者深刻理解攻击的原理和潜在危害。 操作系统和应用程序的安全漏洞是攻击者常常利用的入口。我们将讨论软件安全开发实践的重要性，包括代码审计、漏洞扫描和补丁管理。 个人隐私保护是信息安全的重要组成部分。本书将探讨个人信息在互联网上的收集、使用和共享，以及相关的法律法规和道德规范。我们将介绍如何通过强密码、多因素认证、谨慎分享个人信息以及使用隐私保护工具来维护个人隐私。 信息安全意识是构建安全环境的基石。本书将强调用户教育的重要性，引导读者养成良好的安全习惯，如识别钓鱼邮件、避免使用不安全的Wi-Fi网络、定期更新软件和操作系统等，共同构建一个更安全的数字空间。 第八部分：计算机应用与发展趋势 计算机技术的发展从未停止，它深刻地改变着我们的生活、工作和学习方式。本书的最后一部分将展望计算机技术的未来，并介绍一些前沿的应用领域。 人工智能（AI）和机器学习（ML）无疑是当前最热门的领域之一。我们将介绍AI的基本概念，包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等，并探讨它们在自动化、智能推荐、医疗诊断、自动驾驶等领域的广泛应用。 云计算的出现彻底改变了计算资源的提供和使用方式。我们将讲解云计算的几种模式（IaaS、PaaS、SaaS），以及它如何为企业和个人提供更灵活、可扩展、经济高效的计算服务。 物联网（IoT）将物理世界与数字世界紧密连接。我们将介绍IoT的架构，包括传感器、网络连接、数据处理和应用服务，以及它在智能家居、智慧城市、工业自动化等领域的应用前景。 大数据技术的快速发展为我们提供了前所未有的分析能力。本书将探讨大数据如何驱动商业决策、科学研究和社会进步，以及相关的分析工具和技术。 虚拟现实（VR）和增强现实（AR）正在重塑我们与数字内容的交互方式。我们将介绍VR/AR的核心技术，以及它们在游戏娱乐、教育培训、设计制造等领域的创新应用。 区块链技术作为一种去中心化的分布式账本技术，正以前所未有的方式改变着金融、供应链等领域。我们将对其基本原理和潜在应用进行探讨。 本书最终希望能够为读者构建起一个全面而深入的计算机科学知识体系，使其能够更好地理解数字世界的运行规则，掌握运用计算机解决问题的能力，并为未来技术的发展趋势做好准备。

评分☆☆☆☆☆

最后，谈谈我对于这本书整体学习体验的总结。它无疑是一本合格的、旨在通过考试的辅导材料，其结构严谨度可以满足网络教育课程对基础知识的最低要求。但它缺乏那种能激发学习兴趣、引导深度思考的“灵气”。全书的语气是陈述性的，很少有引导性的提问或者对未来技术趋势的展望，读起来更像是在完成一项任务，而非探索一个令人兴奋的学科领域。对于那些希望通过计算机应用基础的学习，不仅是为了应付考试，更是想建立一个全面、现代的数字素养体系的读者来说，这本书提供的深度可能稍显不足。它更像是一个知识点的清单和考核标准，而非一本能带你领略数字世界风貌的向导。如果你追求的是“拿证”效率和对既有考点的精准覆盖，这本书在当时的环境下是可靠的选择；但如果你期待的是一场充满启发性和前瞻性的学习旅程，那么你或许需要额外补充一些更具时代感和实践深度的参考资料来作为补充。总而言之，它是一个合格的“拐杖”，能帮你跨过眼前的坎，但要跑得更远，还得自己寻找更轻便的跑鞋。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺中规中矩的，那种蓝白相间的配色，一看就是典型的教材风格，带着一股子严肃劲儿。我记得当初在书店里翻到它的时候，主要是因为被“全国高校网络教育”这几个字吸引了，毕竟作为一名在职学习者，时间管理和学习效率是头等大事，希望能找到一本能直击考点、直奔主题的辅导书。拿到手里掂了掂，分量适中，感觉内容应该不会太过于空泛。我当时对“计算机应用基础”这个范畴本身并不陌生，毕竟工作这些年多多少少都接触过，但网络教育的考试往往有其特定的侧重点和出题角度，所以更看重的是它对考纲的覆盖率和解析的深度。这本书的章节划分看起来比较清晰，试图构建一个比较完整的知识体系，从最基础的硬件软件概念，到后期的网络基础和信息安全，这种循序渐进的安排理论上是合理的。当然，光看目录是无法判断其实际效果的，真正决定一本教材价值的，还是内文对知识点的阐述是否到位、案例是否贴近实际、以及最重要的——那些用于自我检测的习题质量如何。我期望它能避免那种大而全但实用性不强的叙述方式，而是能像一把手术刀，精准地切割出考试所需要的核心知识点，让有限的复习时间发挥出最大的效能。毕竟，对于我们这些时间紧张的人来说，效率才是王道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版风格，坦白说，初看之下略显拥挤，大概是受限于当时的印刷技术和成本考量吧。大量的专业术语和定义被密密麻麻地塞在小标题下方，字体大小和行间距的处理似乎没有给读者太多的“呼吸空间”。这种设计风格对于那些阅读能力和理解力极强的“学霸型”读者或许不成问题，他们可以快速扫过文字，捕捉关键信息。但对于我这种需要反复阅读才能真正内化知识的人来说，阅读体验算不上顶级享受。我尤其留意了图表的质量，毕竟“计算机应用基础”这种偏实践性的学科，图示的重要性不言而喻。很可惜，书中的一些流程图和架构图显得比较陈旧，色彩运用也比较单调，很多时候，一个清晰的、彩色的截图或示意图所能传达的信息量，远胜过大段的文字描述，在这方面，本书显得力不从心了。我希望它能提供更现代化的界面截图，尤其是在介绍操作系统或常用软件操作时，能让读者有身临其境的感觉，而不是面对一堆模糊的黑白线条和图标进行想象性的学习。总体而言，视觉呈现上，它更像是一份上世纪末的技术文档，而非面向新世纪学习者的现代教材。

评分☆☆☆☆☆

翻阅到涉及办公软件应用的章节时，我感受到了年代感最强烈的部分。2013年的修订版，虽然比更早的版本有所更新，但相较于当前主流的软件版本，其介绍的操作界面和功能模块必然存在一定的滞后性。例如，关于电子表格软件的高级函数应用，书中介绍的可能还是几年前的版本界面，很多快捷键和菜单位置都已发生变化。对于初学者而言，这可能不会造成致命性的障碍，但对于那些需要将所学知识立即应用于实际工作场景的人来说，这种知识的“保质期”是一个必须正视的问题。我理解修订版受制于出版周期，无法完全与技术发展的速度同步，但至少在核心概念的讲解上，应当更加强调普适性原则，避免过多依赖于特定软件版本的UI细节。例如，与其详细描述某个菜单栏下的第三个子选项，不如着重讲解该功能背后的计算逻辑或数据处理思维，这样即便是软件界面变了，核心能力依然能够迁移。这本书在基础概念的坚实性上做得还不错，但在“软件应用”的时效性上，确实显得有些吃力了。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我对其中关于信息检索和网络安全的部分给予了更高的关注。网络教育的特点决定了它必然会侧重于信息技术在实际工作和生活中的应用，而非纯粹的底层原理深究。在网络基础那一章节，作者试图解释TCP/IP协议栈的概念，这部分内容在任何计算机基础读物中都是难啃的骨头。这本书的处理方式是采用了大量的类比，试图用生活中的通信场景来解释这些复杂的网络概念。这种方法在一定程度上降低了理解门槛，比如将数据包比作信件，将路由器比作邮局分拣中心，这种形象化的描述确实帮助我快速把握了数据传输的大致流程。然而，一旦涉及到IP地址的子网划分或者端口号的具体作用时，类比的效力就迅速减弱了，文字又回到了那种教科书式的、略显晦涩的表达。我觉得，如果能在这个模块增加一些针对性的、与考试紧密相关的计算题示例，并提供详尽的解题步骤分析，将会对考生大有裨发。毕竟，理解“是什么”很重要，但知道“如何考”更为关键，这正是工具书的价值所在。