與孩子一起玩積木機器人 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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☆☆☆☆☆

王鍇之 著

圖書標籤:

• 親子教育
• STEAM教育
• 積木機器人
• 兒童編程
• 動手能力
• 益智玩具
• 科學啓濛
• 早期教育
• 創造力
• 親子互動

店鋪： 泰州新華書店圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121329562

商品編碼：25934320802

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2017-11-01

內容介紹
這是米小丁和米爸爸閤作撰寫的*本書。這本書用米小丁和米爸爸對話的形式給大傢詳細介紹瞭米兔積木機器人的特點、如何搭建機械結構，以及怎樣用手機給積木機器人編程等方麵的知識。這本書適閤4歲以上的兒童和成年人閱讀，讀者年齡沒有上限。你可以把這本書D作米兔積木機器人的說明書、工具書，也可以把它D作一本積木機器人的搭建和編程教材。我們希望每一個傢庭、每一個孩子都能在書中有所收獲，能讓它幫你打開機器人SJ的大門。

目錄
目　錄 D一節 不期而遇，米兔到傢 1 知識點迴顧 12 思考與練習 12 學習日記 13 D二節 庖丁解牛，認識零件 15 知識點迴顧 32 思考與練習 32 學習日記 33 D三節 匠心D具，動力機械原理 35 知識點迴顧 56 思考與練習 56 學習日記 57 D四節 秀外慧中，機器人的大腦——主控目　錄
D一節 不期而遇，米兔到傢 1
知識點迴顧 12
思考與練習 12
學習日記 13
D二節 庖丁解牛，認識零件 15
知識點迴顧 32
思考與練習 32
學習日記 33
D三節 匠心D具，動力機械原理 35
知識點迴顧 56
思考與練習 56
學習日記 57
D四節 秀外慧中，機器人的大腦——主控
模塊 59
知識點迴顧 70
思考與練習 70
學習日記 71
D五節　得心應手，認識App 73
知識點迴顧 98
思考與練習 98
學習日記 99
D六節　聚沙成塔，像搭積木一樣編程 101
知識點迴顧 114
思考與練習 114
學習日記 115
D七節　起於纍土，常量、變量、運算符
和錶達式 117
知識點迴顧 134
思考與練習 134
學習日記 135
D八節 聞雞起舞，音樂和動作控製語句 137
知識點迴顧 154
思考與練習 154
學習日記 155
D九節 疊見層齣，循環語句 157
知識點迴顧 166
思考與練習 166
學習日記 167
D十節 多謀善斷，分支語句 169
知識點迴顧 176
思考與練習 176
學習日記 177
D十一節 時不我待，計時傳感器 179
知識點迴顧 186
思考與練習 186
學習日記 187
D十二節 明察鞦毫，姿態傳感器 189
知識點迴顧 198
思考與練習 198
學習日記 199
D十三節 慧眼D具，顔色傳感器 201
知識點迴顧 214
思考與練習 214
學習日記 215
D十四節 芯芯相印，調用手機傳感器 217
知識點迴顧 224
思考與練習 224
學習日記 225 顯示全部信息

開啓無限創意，構建智慧童年：您與孩子的創意積木機器人冒險指南 想象一下，當孩子眼中閃爍著探索的光芒，雙手靈巧地連接起一塊塊色彩斑斕的積木，一個屬於他們自己的、會動會思考的機器人逐漸成型時，那種喜悅和成就感是多麼的珍貴。這不僅僅是拼搭的樂趣，更是一場關於邏輯、創造力和解決問題能力的奇妙旅程。《與孩子一起玩積木機器人》正是這樣一本旨在陪伴您和孩子，共同開啓這段充滿驚喜與挑戰的創意積木機器人冒險的指南。 這本書並非枯燥的技術手冊，也不是冰冷的指令堆砌。它是一本充滿溫度、鼓勵互動、注重啓發式學習的親子共玩手冊。我們深知，在孩子的成長過程中，最好的學習方式莫過於寓教於樂。積木機器人，以其直觀的操作性和豐富的可塑性，恰好成為瞭連接孩子天馬行空的想象力與嚴謹科學思維的最佳橋梁。通過將一塊塊普通的積木轉化為能夠執行指令、完成任務的智能夥伴，孩子不僅能體驗到“創造”的樂趣，更能理解“如何創造”的原理。 為何選擇積木機器人？ 在這個科技飛速發展的時代，讓孩子接觸並理解機器人技術，並非是為瞭培養下一代工程師，而是為瞭讓他們在更早的階段就接觸到邏輯思維、編程概念和係統性思考。積木機器人，以其高度的易用性和趣味性，成功地將這些看似復雜的概念融入到孩子的遊戲體驗中。 搭建的樂趣，創意的啓濛： 積木本身就是激發孩子創造力的絕佳工具。當這些積木被賦予瞭“智能”的屬性，能夠組閤成可以運動、發光、甚至迴應指令的機器人時，孩子的創造力將被無限放大。從簡單的行走機器人，到能夠避障、跟隨、甚至完成特定任務的復雜模型，每一步搭建都充滿瞭未知與探索的樂趣，讓孩子在動手實踐中，將腦海中的奇思妙想變為現實。 邏輯的種子，編程的初體驗： 積木機器人往往與可視化編程平颱相結閤。孩子們無需麵對復雜的代碼，隻需通過拖拽、組閤圖形化的指令模塊，就能讓他們的機器人動起來。這個過程，正是對編程邏輯最直觀、最生動的體驗。他們會學習到“順序”、“循環”、“條件判斷”等基本的編程概念，並理解這些概念如何影響機器人的行為。這種遊戲化的編程學習，能夠有效地培養孩子的邏輯思維能力、問題分解能力以及解決復雜問題的能力。 解決問題的能力，韌性的培養： 在搭建和編程的過程中，孩子們一定會遇到各種各樣的問題。機器人不按指令行動、傳感器無法識彆障礙物、程序齣現bug……這些“失敗”並非終點，而是學習的起點。《與孩子一起玩積木機器人》鼓勵孩子在遇到睏難時，不輕言放棄，而是嘗試分析問題的原因，動手調整積木的連接，修改程序的邏輯。在這個過程中，他們學會瞭獨立思考、嘗試不同的解決方案，並在這個過程中培養瞭寶貴的韌性和毅力。 科學的探究， STEAM教育的實踐： 積木機器人是STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）教育理念的完美載體。在搭建機器人的過程中，孩子們會接觸到機械結構、電路原理、傳感器的工作方式等科學知識。在編程過程中，他們會運用到數學邏輯和算法思維。在設計機器人外觀時，又會融入藝術和設計的元素。這本書將引導您和孩子，在玩樂中自然而然地學習和理解STEAM領域的知識，為他們未來的學習打下堅實的基礎。 親子關係的紐帶，共同成長的夥伴： 這本書最核心的價值，在於它提供瞭一個絕佳的親子互動平颱。它鼓勵傢長放下手機，全身心地投入到孩子的創意世界中。在共同搭建、共同調試、共同解決問題的過程中，傢長和孩子之間將建立起更深厚的信任和理解。傢長可以成為孩子靈感的引導者，技術難題的協助者，更是孩子探索過程中的忠實夥伴。您將見證孩子從一個好奇的探索者，成長為一個自信的創造者，而您，也將重拾童年的純真與快樂。 《與孩子一起玩積木機器人》為您提供瞭什麼？ 本書旨在提供一套係統而又靈活的指導方案，讓您和孩子能夠輕鬆上手，並且隨著技能的提升，不斷挑戰更高難度的項目。 循序漸進的項目設計： 我們精心設計瞭一係列由淺入深的機器人項目。從最基礎的“會走路的小車”，到具備傳感器功能的“智能避障機器人”，再到能夠執行簡單指令的“音樂機器人”，每一個項目都建立在前一個項目的基礎上，確保孩子能夠逐步掌握核心概念和搭建技巧。每個項目都配有清晰的圖文步驟，詳細解釋瞭所需的積木組件、搭建方法以及編程邏輯。 豐富的創意拓展建議： 我們不僅提供教程，更強調“玩”的重要性。在每個項目完成後，我們會提供“創意拓展”的建議，鼓勵孩子在現有基礎上進行二次創作。比如，給機器人增加不同的外觀裝飾，修改程序實現新的功能，或者將多個機器人組閤成更復雜的係統。這些拓展將極大地激發孩子的想象力和創新能力。 “為什麼”和“怎麼做”的深度解析： 對於每一個搭建步驟和編程指令，我們都會在適宜的階段進行深入淺齣的解釋。我們會告訴孩子“為什麼這樣連接積木可以實現行走”，或者“為什麼這段程序會讓機器人停止”。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，能夠幫助孩子真正理解背後的科學原理，而不是簡單地模仿。 常見的“卡點”與“妙招”： 在玩積木機器人的過程中，難免會遇到一些常見的問題。例如，積木連接不牢固、電機轉速不匹配、傳感器讀數異常等等。《與孩子一起玩積木機器人》收集瞭許多傢長和孩子在實踐中遇到的“卡點”，並提供瞭切實可行的“妙招”來解決它們。這能幫助您節省大量摸索的時間，讓親子共玩的體驗更加順暢愉快。 傢長指南與互動建議： 本書特彆為傢長準備瞭“傢長指南”部分，詳細闡述瞭如何引導孩子進行探索，如何激發孩子的興趣，以及在親子互動中扮演好“引導者”和“支持者”的角色。我們提供瞭大量的互動建議，例如如何提問激發孩子的思考，如何鼓勵孩子錶達自己的想法，以及如何在孩子遇到挫摺時給予恰當的安慰和鼓勵。 推薦的積木機器人平颱介紹： 為瞭讓更多傢庭能夠輕鬆地開始這場積木機器人冒險，書中還會對市麵上一些主流的、適閤親子互動且功能強大的積木機器人平颱進行推薦和簡要介紹。我們將從易用性、擴展性、編程友好度等多個維度進行考量，幫助您選擇最適閤您傢庭的積木機器人。 本書適閤誰？ 渴望陪伴孩子度過有意義時光的傢長： 如果您希望花更多時間與孩子進行高質量的互動，並且希望在互動中促進孩子的成長，那麼這本書將是您的最佳選擇。 希望培養孩子邏輯思維和創造力的傢長： 如果您看到瞭科技教育的重要性，並且希望以一種有趣的方式引導孩子學習科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）知識，那麼積木機器人將是絕佳的起點。 對積木機器人感興趣但不知如何入門的傢庭： 無論您是完全的初學者，還是已經有一些接觸但希望係統學習，本書都將提供清晰的指導和豐富的靈感。 喜歡動手實踐，享受創造樂趣的孩子： 隻要孩子對手指的操作、新奇的電子設備以及“讓東西動起來”充滿好奇，他們就會愛上這本書所帶來的體驗。 《與孩子一起玩積木機器人》不隻是一本書，它更是一個邀請，邀請您和您的孩子，踏上一段充滿智慧、樂趣與無限可能的創造之旅。讓我們一起，用積木搭建夢想，用代碼點亮智慧，用陪伴溫暖童年。這本書將是您與孩子之間，一個絕佳的溝通橋梁，一段珍貴的共同迴憶，一個開啓未來無限可能的美好開端。在這裏，沒有所謂的“錯誤”，隻有一次又一次的嘗試；沒有“標準答案”，隻有屬於您和孩子獨一無二的創造。準備好瞭嗎？讓我們一起，與孩子一起，玩轉積木機器人，玩轉無限創意！

評分☆☆☆☆☆

這本《與孩子一起玩積木機器人》的書名本身就充滿吸引力，它勾起瞭我關於童年和小夥伴們一起玩耍的迴憶。我一直認為，最好的教育方式就是寓教於樂，而積木機器人無疑是這條道路上的絕佳載體。書名中的“玩”字，讓我看到瞭無數可能性，它不僅僅是簡單的拼搭，更是一種創意的釋放，一種邏輯思維的啓濛。想象一下，和孩子一起，從一堆零散的積木中，構建齣一個可以動的機器人，這本身就是一種巨大的成就感。而“與孩子一起”更是點睛之筆，它強調瞭親子互動的重要性，在這個過程中，不僅孩子在學習，傢長也在重新發現童趣，加深彼此的理解和情感連接。這本書似乎在告訴我，科技並非遙不可及，它也可以變得親切而有趣，孩子們可以在玩樂中，悄然培養起對科學、工程、技術和數學（STEM）的興趣，為他們未來的探索打下堅實的基礎。我期待著這本書能夠提供一些具體的指導，比如從哪些基礎的機器人模型入手，如何引導孩子去思考和解決拼搭過程中遇到的問題，又或者有哪些有趣的機器人項目可以全傢一起挑戰。它不僅僅是一本書，更像是一份開啓親子創造力與智慧探索之旅的邀請函。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對新興科技充滿好奇，同時又非常注重傢庭教育的父親，這本書《與孩子一起玩積木機器人》簡直是我近期最期待的讀物。它的標題精準地抓住瞭我的痛點——如何在陪伴孩子成長的同時，也為他們注入麵嚮未來的科技素養。我常常思考，在這個信息爆炸、技術迭代飛快的時代，我們應該如何為孩子提供最有效的學習工具，讓他們不至於被時代拋棄。積木機器人，這個概念聽起來就充滿瞭未來感和動手實踐的魅力。它不像枯燥的課本知識，而是將抽象的編程邏輯、機械原理具象化，讓孩子們能夠“看得見、摸得著”地去理解和掌握。我設想這本書的內頁，一定充滿瞭各種生動有趣的積木機器人設計圖，或許還有一些循序漸進的搭建教程，從最簡單的遙控小車，到更復雜的能完成特定任務的機器人。更重要的是，“與孩子一起”這幾個字，意味著這不僅是一本給孩子的書，更是一本給傢長的指南。它可能教會我如何引導孩子提齣問題，如何鼓勵他們嘗試不同的解決方案，如何在失敗中建立韌性，以及如何將科技學習轉化為傢庭的共同樂趣。我希望它能激發我與孩子之間的更多交流，讓他們在玩樂中，愛上思考，愛上創造。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，科技教育不應該隻局限於學校的課堂，而應該滲透到傢庭生活的方方麵麵。《與孩子一起玩積木機器人》這本書名，恰好觸及瞭我對傢庭科技啓濛的期待。它不僅僅是關於“玩”，更是關於“學”，是關於如何將抽象的科學概念，通過孩子們最喜歡的積木形式，變得生動有趣，易於理解。我腦海中勾勒齣的畫麵是，書頁中會充滿色彩斑斕的機器人模型，從簡單的行走機器人到能夠完成復雜任務的智能設備，每一步搭建都清晰明瞭，每一步編程都循序漸進。更重要的是，它強調瞭“與孩子一起”，這讓我看到瞭一個絕佳的親子互動機會。我希望這本書能提供一些富有創意的玩法，讓我和孩子能夠一起探索機器人的無限可能，在閤作與競爭中，培養他們的團隊協作能力和創新思維。它不僅僅是一本教材，更像是一本傢庭科技探險指南，引領我們進入一個充滿奇思妙想的積木機器人世界，讓學習不再枯燥，讓親子時光更加充實而有意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在科技領域工作多年的工程師，我深知基礎知識和動手能力的重要性，也深切體會到將復雜概念簡單化的挑戰。《與孩子一起玩積木機器人》這個書名，瞬間就引起瞭我的共鳴，它似乎在呼喚一種將前沿科技與童年樂趣完美結閤的教育方式。我期待這本書能以一種非常接地氣的方式，將機器人學的基本原理，比如機械結構、傳動係統、傳感器應用，甚至是簡單的編程邏輯，通過搭建積木機器人這個載體，以直觀、易懂的形式呈現給孩子。書名中的“玩”字，是關鍵，它意味著學習過程將充滿樂趣和探索，孩子們可以在玩的過程中，潛移默化地理解科學的奧秘，培養他們對工程和技術的熱情。而“與孩子一起”則強調瞭親子參與的重要性，這不僅是知識的傳承，更是情感的交流和共同成長的過程。我希望這本書能夠提供具體的項目指導，讓傢長能夠輕鬆上手，與孩子一起完成一個個有趣的機器人挑戰，讓科學的種子在他們幼小的心靈裏生根發芽，並最終綻放齣創造的火花，讓他們在玩耍中，就已經走在瞭科技探索的前沿。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理念特彆敏感的母親，每次看到市麵上能夠真正促進孩子全麵發展的書籍，我都會毫不猶豫地購買。《與孩子一起玩積木機器人》這個書名，讓我立刻聯想到一種全新的、充滿活力的親子互動模式。我一直相信，動手能力和創造力是孩子未來發展的核心競爭力，而積木機器人正是培養這些能力的上佳選擇。想象一下，孩子們不再是 passively 接受信息，而是 actively 地去設計、去搭建、去編程，去讓自己的想法變成現實。這個過程本身就是一種極強的邏輯思維訓練，同時也培養瞭他們的耐心、毅力和解決問題的能力。書名中的“玩”字，更體現瞭一種輕鬆愉快的學習氛圍，避免瞭傳統教育的枯燥乏味，讓孩子在樂趣中學習，在探索中成長。而“與孩子一起”的強調，更是觸動瞭我內心最深處的渴望——希望與孩子建立更深層次的連接，共同經曆成長的點滴，分享創造的喜悅。我期待這本書能為我們提供一套行之有效的親子玩樂方案，讓我知道如何引導孩子從零開始，逐步掌握積木機器人的搭建和編程技巧，同時也能讓我們在互動中，成為彼此最好的玩伴和學習夥伴。