实用环境质量评价 高等院校应用型本科规划教材 陈振民 谢薇 赵伟 叶璟 华东理工大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 华东理工大学出版社

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出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562847496

商品编码：25507895484

丛书名： 实用环境质量评价

书       名	实用环境质量评价
作       者	陈振民	出  版 社	华东理工大学出版社
出版时间	2016 年 09 月	I  S  B N	978-7-5628-4749-6
页       数	128 页	字      数	188 千字
开       本	16 开	重      量	0.25 千克
定       价	28.00 元	赠      品	暂    无

本书以实用、实例为特点，有重点地阐述了有关环境质量评价的理论、概念及方法。主要内容有环境、环境质量、环境质量评价的概念、类型、特点，环境标准体，污染源评价，环境质量现状评价，环境影响评价，清洁生产评价等。可作为环境科学与环境工程专业课堂教学之用，也可作为环境保护研究人员和工作人员的参考资料。 

本书作为环境专业的教材，重点突出人类赖以生存的大气和水资源的环境评价，作为前期的铺垫，介绍了常用的环境标准，以及环境影响评价的总论。另外对现在的环境质量现状也作了概要介绍。

全书内容紧凑，突出重点，对学习环境评价的学生，不失为一本实用的教材。

第1章总论

1·1环境及环境特征

1·2环境质量及评价

1·3环境质量评价的发展

第2章环境标准

2·1概述

2·2环境标准体系

2·3环境质量评价中常用标准

第3章环境质量现状评价

3·1概述

3·2环境质量现状评价的程序

3·3大气环境质量现状监测及评价

3·4地面水环境质量监测及评价

第4章环境影响评价总论

4·1环境影响及环境影响评价

4·2环境影响评价制度

4·3环境影响评价程序

4·4环境影响识别及环境影响评价因子的筛选

4·5环境影响评价工作等级的划分

4·6建设项目的工程分析

4·7项目所在地环境现状调查及评价

4·8环境影响预测

4·9环境影响评价

4·10环境影响评价报告书的编制

第5章大气环境影响预测及评价

5·1概述

5·2大气污染源调查与分析

5·3大气环境质量现状调查及评价

5·4气象观测资料的调查

5·5大气环境影响预测及评价

5·6大气环境影响预测推荐模式简介

5·7大气环境影响预测案例分析

第6章地表水环境影响预测及评价

6·1概述

6·2地表水环境影响评价的工作程序和任务

6·3地表水环境影响评价等级的确定

6·4地表水环境现状的调查与评价

6·5达标分析

6·6地表水环境影响预测

6·7水质预测模型简介

6·8拟建项目地表水环境影响评价

 

绿色足迹，智慧未来：环境质量评价的实践之路 在人类文明飞速发展的今天，我们对环境的索取与日俱增。空气的呼吸、水源的纯净、土壤的肥沃，这些曾被视为理所当然的生命馈赠，正面临着前所未有的挑战。如何科学、客观地评估我们赖以生存的家园是否健康？如何为决策者提供精准的环境“体检报告”？如何引导社会各界共同守护这片绿色的星球？这些紧迫的问题，正是环境质量评价这门学科致力于解答的核心。 一、 环境质量评价：守护地球健康的“诊断仪” 环境质量评价，顾名思义，是对特定区域、特定时段的环境状态及其对人类健康和生态系统可能产生影响的程度进行的系统性评估。它并非简单的“好”与“坏”的判断，而是一套严谨、科学的分析方法，旨在量化环境质量，识别潜在风险，并为环境保护与可持续发展提供决策支持。 想象一下，当我们生病时，医生会通过一系列的检查来诊断病情。环境质量评价就像是地球的“医生”，它通过收集各类环境要素（如空气、水、土壤、噪声、辐射等）的监测数据，运用先进的统计学、生态学、毒理学和信息技术，构建起一个全面的“健康档案”。这份档案不仅记录了环境当前的“体温”、“血压”、“血糖”，更重要的是，它能预测未来可能出现的“并发症”，并提出“治疗方案”。 二、 评价体系的基石：多元化与精细化 一套科学的环境质量评价体系，离不开对各类环境要素的深入理解和精确测量。 空气质量： 我们呼吸的每一口空气，都承载着健康与生机。空气质量评价重点关注PM2.5、PM10、SO2、NO2、O3、CO等关键污染物。它们是如何产生的？对人体呼吸系统、心血管系统有何影响？又是如何相互作用，形成雾霾等复杂现象？评价体系需要细致入微地监测这些指标，并分析其来源和迁移转化过程，从而指导减排策略的制定。例如，对工业排放、机动车尾气、扬尘等污染源的精准溯源，是制定有效治理措施的关键。 水环境质量： 水是生命之源，也是生态系统的命脉。饮用水源的安全性、地表水体（河流、湖泊、水库）的健康状况，直接关系到人类健康和生物多样性。水质评价通常关注pH值、溶解氧、氨氮、总磷、高锰酸盐指数、重金属、有机污染物等指标。评价工作需要深入了解水体的自净能力、污染物输入途径，并预测其对水生生物和饮用水安全的影响。特别是在流域尺度上，水质评价的综合性尤为重要，需要考虑上下游之间的水文联系和污染物累积效应。 土壤环境质量： 土地是孕育万物的根基。土壤质量的恶化，不仅影响农作物生长，还可能通过食物链威胁人类健康。土壤评价的核心在于监测重金属（如镉、铅、汞、砷）、有机污染物（如农药残留、持久性有机污染物）、pH值、有机质含量等。评价需要关注土壤的污染来源（如工业废物、农药施用、污水灌溉）、污染物的迁移转化以及对农产品安全和地下水的影响。例如，对农用地土壤的重金属污染评估，是保障“舌尖上的安全”的重要环节。 声环境质量： 持续的噪声污染会严重影响人们的日常生活、工作效率和身心健康。声环境质量评价主要关注交通噪声、工业噪声、社会生活噪声等。评价标准通常基于声压级（分贝dB）以及昼夜、区域等分类。评价工作需要进行大范围、长时间的噪声监测，分析噪声的来源、传播路径，并评估其对居民生活的影响，为城市规划和噪声控制提供依据。 辐射环境质量： 尽管不像前几类那样普遍，但对自然和人为辐射源的监测同样是环境质量评价的重要组成部分。这包括对天然放射性核素、人工放射性核素的监测，以及对电磁辐射等非电离辐射的评估。评价的目的是保障公众免受过量辐射的危害，维护生态系统的安全。 除了上述核心要素，生物多样性、生态系统健康、废弃物管理等也逐渐成为环境质量评价关注的重点，体现了评价体系从单一要素向综合性、生态性转变的趋势。 三、 评价方法的演进：从定性到定量，从单一到综合 环境质量评价的方法论也在不断发展，以应对日益复杂和精细化的环境问题。 单因子评价法： 这是最基础的评价方法，将各环境要素的监测数据与其对应的评价标准进行比较，从而得出该要素的质量等级。简单直观，易于理解，但无法反映各要素之间的相互作用。 综合评价法： 随着对环境系统性认识的加深，单一要素的评价已不足以全面反映整体环境状况。综合评价法通过引入加权、模糊数学、灰色系统、主成分分析、神经网络等数学模型，将多个环境要素的评价结果进行整合，得出整体的环境质量等级。这能更准确地反映环境的复杂性和相互影响。例如，采用熵权法或主观赋权法为不同污染物分配权重，可以更科学地计算出空气质量指数（AQI）。 健康风险评价（HRA）： 这是一个更侧重于人类健康的角度的评价方法。它不仅评估环境污染物的浓度，更重要的是预测这些污染物通过不同暴露途径（吸入、食入、皮肤接触）对人体可能造成的健康风险，并量化这种风险。这为制定更具针对性的环境保护措施提供了科学依据，例如，评估某地区土壤重金属污染对儿童的健康风险，并以此制定土壤修复和食品安全监测计划。 生态风险评价（ERA）： 类似于健康风险评价，生态风险评价侧重于评估环境污染物对生态系统（如动植物种群、群落、生态系统功能）可能造成的风险。它考虑了污染物的毒性、暴露剂量、暴露频率以及生态敏感性等因素，以预测对生物多样性和生态系统稳定性的潜在影响。 遥感与GIS技术： 现代环境质量评价越来越依赖于地理信息系统（GIS）和遥感技术。GIS能够整合、分析和可视化各种地理空间数据，包括污染源分布、环境要素浓度、土地利用类型等，从而构建起宏观的环境质量分布图。遥感技术则能够对大范围的环境要素进行非接触式监测，获取实时的、大尺度的环境信息，如植被覆盖率、地表温度、大气污染物分布等。二者的结合，极大地提升了环境质量评价的空间分辨率和时间分辨率。 四、 应用型本科教育的价值与使命 “实用环境质量评价”作为高等院校应用型本科的规划教材，其核心价值在于将理论知识与实践应用紧密结合，旨在培养一批能够直接投入环境监测、评价、管理和科研工作的高素质人才。 理论与实践的桥梁： 本教材不仅仅是理论的堆砌，更注重引导学生掌握实际操作技能。课程内容会涵盖采样技术、仪器操作、数据处理、模型应用、报告撰写等全流程的实践环节。学生通过学习，能够理解理论知识在实际工作中的应用，并掌握解决实际环境问题的基本方法。 培养解决实际问题的能力： 应用型本科教育强调培养学生的“解决问题”能力。在环境质量评价领域，这意味着学生需要能够分析具体的环境问题，设计合理的评价方案，选择适用的评价方法， interpret and communicate evaluation results, and ultimately propose actionable recommendations. 例如，学习如何针对工业园区的水污染问题，设计一套集成的监测和评价方案。 服务地方经济与社会发展： 应用型人才的培养，紧密对接区域经济社会发展的需求。在环境法规日益完善、公众环保意识日益增强的当下，对环境质量评价专业人才的需求尤为迫切。这些毕业生将活跃在环保部门、企事业单位、环境咨询公司、科研机构等，为地方的环境保护、污染治理、生态修复、可持续发展规划提供专业支持。 为可持续发展注入“绿色动力”： 环境质量评价是实现可持续发展的重要基石。只有对环境质量有准确的认识，才能制定出科学合理的经济社会发展策略，在发展经济的同时，最大限度地减少对环境的负面影响，甚至实现环境的改善。应用型本科教育培养的正是这样一批“绿色工程师”和“环保卫士”，他们将用自己的专业知识和技能，为我们共同的家园贡献智慧与力量。 五、 展望未来：智能、协同与责任 未来的环境质量评价将更加智能化、协同化。大数据、人工智能、物联网等技术的应用，将使得环境监测和评价更加实时、精准、高效。同时，跨部门、跨区域、跨学科的协同合作将成为常态，共同应对复杂的跨界环境问题。 对于应用型本科教育而言，这意味着需要不断更新课程内容，引入最新的技术和理念，加强学生在数据科学、人工智能、风险管理等方面的训练。更重要的是，要培养学生强烈的社会责任感和伦理意识，让他们理解环境质量评价工作的深远意义，并致力于成为推动绿色发展、守护地球家园的积极力量。 “实用环境质量评价”不仅是一门学科，更是一种责任，一种对未来的承诺。它教会我们如何倾听地球的声音，理解它的“情绪”，并用科学的方法，为它量身定制“健康计划”。通过不断的学习和实践，我们每个人都可以成为环境质量的守护者，为我们和后代创造一个更加清洁、健康、可持续的美好未来。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入社会的环保工作者，我一直在寻找一本能够真正指导我实践的书籍，《实用环境质量评价》这本书可以说是给了我巨大的惊喜。它没有像一些理论书籍那样堆砌大量的公式和模型，而是将环境质量评价的核心内容以一种系统而又简洁的方式呈现出来。我最欣赏的是，书中不仅讲解了各种评价指标的选取原则、计算方法，还花了相当大的篇幅去阐述如何解读评价结果，以及如何将评价结果转化为具体的环境管理和决策依据。例如，书中关于大气环境质量评价的部分，详细解释了PM2.5、O3等关键污染物的来源、影响以及监测方法，并且结合实际案例，演示了如何通过评价来诊断污染成因，并提出针对性的减排措施。我尤其对书中关于环境影响评价（EIA）和规划环境影响评价（PEIA）的章节印象深刻，它们之间的区别与联系，以及在不同阶段的应用，都讲得非常透彻。书中的图表也非常丰富，很多都是清晰直观地展示了数据和模型，这大大降低了理解的难度。这本书的实用性体现在，它不仅仅告诉你“是什么”，更告诉你“怎么做”，这对于我们这些需要立即投入工作的人来说，简直是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对环境问题充满热情的自学者，《实用环境质量评价》这本书是我寻求系统知识的一个绝佳选择。我非常欣赏这本书的语言风格，它既有专业性，又不失通俗易懂，很多复杂的概念都能被清晰地解释出来。书中对“环境质量”本身的定义和内涵进行了深刻的探讨，这为我们理解后续的评价方法打下了坚实的基础。让我印象深刻的是，书中对环境质量评价的“数据获取与处理”部分进行了详细的阐述，这往往是实际工作中容易被忽视但又至关重要的一环。它不仅介绍了各种监测仪器的原理和使用，还重点强调了数据的质量控制和预处理方法，这对于保证评价结果的准确性至关重要。书中还穿插了一些对环境质量评价发展趋势的探讨，例如智能化、大数据等在环境评价中的应用，这让我对未来的学习方向有了更清晰的认识。总而言之，这本书为我构建了一个全面而深入的环境质量评价知识框架，让我能够更好地理解和参与到环境保护的实践中来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名环境科学专业的学生，平日里阅读了许多关于环境的专业书籍，但《实用环境质量评价》这本书无疑是我近期阅读中感受最深切的一本。它的内容安排十分合理，逻辑性极强，从宏观的环境质量评价体系，到具体的各项指标，再到评价的方法论，层层递进，使得整个学习过程流畅而高效。书中对于不同环境要素（如水、气、土、声）的质量评价，都进行了详细的介绍，并且都紧密结合了国家相关的标准和规范，这对于我们理解和应用这些标准至关重要。例如，在介绍水环境质量评价时，它详细解释了地表水、地下水、饮用水源地的评价标准和方法，并列举了多个不同情境下的评价案例，让我能够清楚地理解如何根据实际情况来选择和应用合适的评价指标。我尤其喜欢书中对于评价结果不确定性的讨论，以及如何通过敏感性分析和不确定性分析来提高评价的可靠性。这本书不仅提供了“做什么”，更提供了“为什么这么做”的深度思考，这对于培养我们批判性思维和科学研究能力大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

这本《实用环境质量评价》简直是我学习环境工程专业以来遇到的最实在的一本教材了。它不像有些书，上来就讲一大堆高深的理论，让人云里雾里，而是非常接地气地从实际应用出发，把复杂的评价方法讲得清晰易懂。我特别喜欢书中那些案例分析，简直是把书本知识活生生地搬到了现实场景中，让我们这些在校生能够真实感受到环境质量评价在实际工作中是如何应用的。比如，书中关于水环境质量评价的部分，不仅仅是列出各种指标和计算公式，更是深入剖析了不同类型水体（如饮用水源地、河流、湖泊）的特点，以及针对这些特点选择合适的评价方法。书中还详细介绍了GIS技术在环境质量评价中的应用，这对于我们掌握前沿技术非常有帮助。我记得有一章讲到土壤污染评价，列举了很多不同土壤类型和污染源的案例，让我对土壤污染的形成、监测和修复有了更直观的认识。而且，书中在介绍各种评价方法时，还会对比不同方法的优缺点，并给出适用的场景建议，这对于我们选择和应用方法非常有指导意义。总而言之，这本书就像一本经验丰富的老师，循循善诱地引导我们进入环境质量评价的领域，让我不仅学到了知识，更培养了解决实际问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初选择这本《实用环境质量评价》完全是抱着学习的态度，没想到它带来的收获远超我的预期。这本书的编排非常有条理，每一章节都紧扣“实用”二字，从基础概念到具体应用，循序渐进，没有任何多余的理论赘述。我尤其喜欢书中关于“评价方法的选择与应用”这一部分，它非常详细地介绍了多种常用的评价方法，比如单因子评价法、综合指数法、灰色关联分析法等，并且深入分析了每种方法的适用条件、优缺点以及计算步骤，让我能够根据不同的评价对象和目的，灵活选择最合适的方法。书中还给出了大量的实例，这些实例都来源于真实的环境问题，案例分析过程详实，数据处理和结果解读清晰明了，让我能够真正理解理论知识是如何转化为实践成果的。此外，书中对环境质量评价中的一些争议性问题也进行了客观的讨论，这对于培养我们独立思考的能力非常有帮助。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，让我不仅学会了如何进行环境质量评价，更培养了分析问题和解决问题的能力。