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高中生必背古诗文鉴赏辞典编写组 编

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店铺： 与子偕老图书专营店

出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500094098

商品编码：25228007409

丛书名： 高中生必背古诗文鉴赏辞典(彩色版)

开本：64开

出版时间：2014-08-01

基本信息

商品名称：	高中生必背古诗文鉴赏辞典(彩色版)(精)	开本：	64开
作者：	高中生必背古诗文鉴赏辞典编写组	页数：	405
定价：	19.8	出版时间：	2014-08-01
ISBN号：	9787500094098	印刷时间：	2014-08-01
出版社：	中国大百科	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录： 暂无目录信息

精 彩 页：   内容提要： 暂无内容提要信息 作者简介：

《诗语千年：古诗文精粹鉴赏指南》 一、 编撰缘起与价值 千古风流，尽在诗词。中华古诗文，是民族精神的瑰宝，是智慧与情感的结晶，更是历代文人墨客抒发情怀、传承思想的载体。从《诗经》的质朴醇厚，到楚辞的浪漫瑰丽，从汉乐府的叙事传情，到唐诗的雄浑壮丽，再到宋词的婉约细腻，元曲的豪放俚俗，明清散文的典雅流畅，每一部经典都承载着厚重的历史文化底蕴，闪耀着中华民族独特的审美情趣和哲学思考。 然而，对于广大高中生而言，古诗文的海洋浩瀚深邃，许多佳作的字词、典故、意境、修辞等都存在一定的鉴赏门槛。传统的教材往往侧重于文本的解读，而对于深层次的文化内涵、艺术技巧和情感体验的挖掘则相对不足。加之，不少鉴赏类读物存在内容陈旧、视角单一、语言晦涩等问题，难以激发学生学习古诗文的兴趣，更难以培养其独立鉴赏的能力。 正是基于此，我们集结了一批对古典文学怀有深厚感情、具备扎实学术功底的学者、一线资深语文教师和富有经验的青年研究者，共同编撰了这本《诗语千年：古诗文精粹鉴赏指南》。本书旨在打破传统鉴赏模式的桎梏，以高中生认知特点和学习需求为导向，力求呈现一部集知识性、趣味性、启发性、实用性于一体的古诗文鉴赏权威读本。我们希望通过本书，能够帮助高中生跨越古诗文的理解鸿沟，走进中国古典文学的魅力世界，感受古人的情感律动，领悟中华文化的博大精深，最终提升语文核心素养，为未来的人生奠定坚实的文化根基。 二、 鉴赏体系与内容设计 本书的编撰遵循“精选、精讲、精析”的原则，力求为读者提供一套全面而富有深度的鉴赏体系。 1. 精选的经典文本： 我们以国家课程标准为依据，广泛借鉴历代经典选本，并结合近年高考命题趋势，精心挑选了涵盖从先秦至明清各时期、各体裁的代表性古诗文作品。这些作品不仅在文学史上具有里程碑式的意义，也贴近高中生学习的实际需要。我们注重作品的代表性、艺术价值和思想深度，力求做到既有大家名篇，也有风格各异的佳作，让读者在有限的篇幅内领略古诗文的宏大图景。 2. 全方位的鉴赏维度： 本书的鉴赏并非简单的字词注释和背景介绍，而是力求从多个维度对作品进行深入剖析： 文本精读： 对原文进行逐字逐句的细致解读，辨析字词的准确含义，解释篇章的结构脉络，理清作者的思路逻辑。 背景探微： 深入挖掘作品产生的时代背景、社会风貌、作者生平及其创作心路历程，使读者理解作品的“言外之意”和“弦外之音”。 艺术赏析： 重点分析作品的语言艺术，如修辞手法的运用（比喻、拟人、排比、对偶等）、表现手法的选择（写景、抒情、叙事、议论等）、音韵美感（平仄、押韵）等，揭示其精妙之处。 意境营造： 探讨作品如何通过描绘景物、刻画人物、抒发情感来创造独特的艺术意境，引导读者身临其境，体会作品的情感氛围。 思想解读： 深入挖掘作品所蕴含的思想观念、价值取向、哲学思考，引导读者思考作品的现实意义和时代价值。 文化链接： 将作品置于广阔的中华文化语境中，探讨其与历史、哲学、宗教、民俗等方面的联系，展现古诗文的文化深度。 比较鉴赏： 在适宜的情况下，将同一主题、同一风格或同一作者的作品进行比较，通过对比反衬，深化读者对作品的理解。 3. 创新的辅助设计： 为了增强本书的可读性和实用性，我们引入了一系列创新性的辅助设计： 彩色图文并茂： 本书大量运用高质量的彩色插图、历史地图、人物画像、文物图片等，直观生动地再现作品的时代风貌和文化场景，将抽象的文字转化为可视化的艺术体验，极大提高阅读的吸引力。 “你知道吗？”栏目： 在关键节点设置“你知道吗？”栏目，补充与作品相关的历史趣闻、文学典故、文化常识，以点带面，拓展读者的知识视野。 “诗心独白”栏目： 模拟作者或作品中人物的内心感受，用更具感染力的语言来阐释作品的情感主旨，让读者产生情感共鸣。 “鉴赏启示”栏目： 总结作品的鉴赏要点，并引导读者思考如何将古诗文的学习方法迁移到其他作品的学习中，培养自主鉴赏能力。 “高考链接”栏目： 针对部分作品，精选历年高考真题或模拟题，并提供详细的解题思路和评分参考，帮助学生巩固所学，掌握应试技巧。 “韵律探趣”栏目： 针对诗歌，简要介绍其格律特点，并辅以简明的朗读提示，让读者在感受内容的同时，也能体会其音乐美。 三、 目标读者与学习价值 《诗语千年：古诗文精粹鉴赏指南》主要面向全国高中生，是其学习古诗文、提升语文素养的理想参考读物。同时，本书也可供广大语文教师、文学爱好者以及对中华古典文学感兴趣的读者阅读。 通过学习本书，读者将获得以下价值： 夯实古诗文基础： 准确理解和掌握古诗文的字词句，建立扎实的文本解读能力。 提升鉴赏能力： 掌握多种鉴赏方法和技巧，能够独立分析和评价古诗文作品的艺术价值和思想内涵。 深化文化理解： 了解中国古代的历史文化、哲学思想、社会风俗，增强民族文化认同感。 培养人文情怀： 通过与古人“对话”，体会人类共通的情感，涵养高尚的人文情操。 提高语文成绩： 掌握古诗文的解题思路和应试技巧，在考试中取得优异成绩。 激发学习兴趣： 以生动有趣的讲解和丰富的图文资料，将枯燥的学习过程转化为愉悦的文化体验。 四、 结语 “腹有诗书气自华。”古诗文是中华民族的精神命脉，学习古诗文，不仅是应试的需要，更是滋养心灵、提升人生境界的重要途径。我们衷心希望，《诗语千年：古诗文精粹鉴赏指南》能够成为广大高中生在古诗文学习道路上的良师益友，引领他们穿越时空，与先贤对话，感受中国古代文学的无穷魅力，最终在传承与创新中，让中华优秀传统文化焕发新的光彩。翻开本书，开启一段穿越千年的诗意之旅，让古老的智慧与情感，滋养你我年轻的心灵。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对古诗文怀有浓厚兴趣但又苦于无从下手的学生，这本书简直就是为我量身定做的。它最大的亮点在于其“鉴赏”二字，真正做到了“鉴”与“赏”的结合。在“鉴”的部分，它对字词、典故、语法等进行了详尽的考证和解释，保证了理解的准确性。这些解释清晰明了，不会让人感到晦涩难懂，而是循序渐进地引导读者掌握古文的阅读技巧。而在“赏”的部分，它则展现了极高的文学素养，深入挖掘诗文的艺术魅力，从意境、情感、结构、修辞等多个层面进行分析。它的语言风格非常典雅，但又不会显得疏远，读起来有一种亲切感，仿佛一位博学多才的老师在娓娓道来。我尤其欣赏它在处理一些情感复杂的诗篇时，能够准确捕捉到作者的细微情绪，并用富有感染力的文字将其展现出来。例如，在鉴赏一些边塞诗时，它不仅描绘了战士的豪情壮志，也流露出了对家乡的思念和对战争的无奈，这种多层次的情感展现，让诗歌的生命力更加饱满。这本书的价值在于，它教会了我如何去“品味”古诗文，不仅仅是知道它的意思，更能体会到其中蕴含的情感和智慧。它为我打开了一扇通往中华古典文学宝库的大门，让我沉醉其中，流连忘返。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精髓在于其“精准”与“全面”。对于高中生而言，古诗文的学习往往面临着理解上的瓶颈。而这本书，通过其严谨的学术态度和细腻的文学品鉴，有效地解决了这一痛点。它的字词解释准确到位，不会有丝毫的模糊和含糊，为准确理解诗文奠定了坚实的基础。同时，它对诗文的背景、作者生平、创作意图等进行了深入的考量，将诗文置于历史和文化的洪流中进行解读，使得理解更加立体和丰满。我尤其欣赏它在处理一些意象化的表达时，能够提供多角度的解读，并且能联系到古代的社会风俗、哲学思想，让读者能够从更深层次去理解诗歌所传达的意境。书中的版式设计也相当人性化，彩色印刷的应用，使得重点内容一目了然，大大提高了阅读效率。它并非简单地罗列知识点，而是通过生动有趣的语言，将枯燥的知识转化为引人入胜的故事。这本书给我带来的最大改变，是让我看到了古诗文的生命力，它并非尘封的历史遗迹，而是流淌在我们血液中的文化基因，具有永恒的价值和魅力。它让我从一个被动接受知识的学习者，转变为一个主动探索、欣赏古诗文的爱好者。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是我高中时期不可或缺的宝藏。记得刚开始接触古诗文，面对那些晦涩难懂的字词和曲折的意境，我常常感到力不从心。翻阅了很多同类书籍，有的过于学术化，像一本厚重的字典，枯燥乏味；有的又过于浅白，蜻蜓点水，根本无法深入理解。直到我偶然发现了它，一切都变得不一样了。这本书的编排方式非常人性化，不仅仅是简单的字词解释，更注重从文化、历史、哲学等多个角度去剖析每一首诗词的内涵。每一次阅读，都感觉像是在与古人进行一场跨越时空的对话。它不仅仅是工具书，更像是一本引人入胜的导览，带领我一步步走进中国古代文学的瑰丽殿堂。书中的插图和彩页设计也相当精美，为原本抽象的意境增添了生动的色彩，让阅读过程变得更加愉悦和富有画面感。我特别喜欢它在讲解过程中，会穿插一些相关的历史典故、作者生平以及当时的社会背景，这让诗词不再是孤立的文字，而是鲜活的历史片段。比如，在鉴赏《离骚》时，它详细阐述了屈原的政治抱负和遭受的排挤，让我更能体会到那种“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定与悲壮。这种深入浅出的讲解方式，极大地激发了我对古诗文的兴趣，也帮助我建立了扎实的理解基础，为我后来的文学学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在接触这本书之前，我对古诗文的理解很大程度上停留在“死记硬背”的层面，很难体会到其中真正的美。这本书的出现，彻底改变了我的学习方式。它在每一首诗的解读上，都力求做到“言简意赅”，却又“言之有物”。每一段赏析都像是经过精心打磨的艺术品，用词考究，逻辑严谨，却又不失生动活泼。我特别喜欢它在处理一些比较“冷门”的诗篇时，也能投入巨大的精力去挖掘其价值，给出独到且深刻的见解。它让我知道，原来那些被埋没的珍珠，也能闪耀出耀眼的光芒。这本书并非一味地灌输知识，而是引导读者主动去思考，去质疑。在一些存在争议的诗句处理上，它会列举不同的观点，并分析其合理性，鼓励读者形成自己的判断。这种开放式的解读方式，极大地提升了我对古诗文的理解深度和批判性思维能力。它不仅仅是一本教材，更像是一位良师益友，它用智慧和耐心，一点点地打磨我的文学品味，让我逐渐领略到古诗文的无穷魅力。每次翻开它，都感觉像是在进行一场精神的洗礼，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初选择这本书，很大程度上是被它“彩色版”的宣传吸引的，毕竟那时候大部分同类书籍都比较朴素。但拿到手之后，我才发现它远不止“好看”那么简单。它在内容上的用心程度，绝对是超出我想象的。这本书的鉴赏视角非常独特，它并没有局限于传统的解读方式，而是巧妙地融入了一些现代的审美和思考，让古老的诗文焕发出新的生命力。我记得有一首描写春景的诗，书中的插图将诗中的画面感发挥到了极致，色彩的运用和意境的营造都恰到好处，让我仿佛身临其境，感受到了古人笔下的那份盎然春意。更重要的是，它在解释一些诗句时，提供了多种可能的解读方向，并分析了不同解读的依据，这对于培养学生的独立思考能力非常有帮助。它鼓励我们不要被单一的答案束缚，而是要学会自己去体会、去感悟。在某些篇章，它还会引用一些现代诗歌或者文学作品中的类似表达，进行对比和阐发，这种跨文化的、跨时代的连接，让我看到了古诗文强大的生命力和普适性。它不仅仅是在教我们“读懂”古诗文，更是在教我们“爱上”古诗文，培养我们对中华优秀传统文化的深厚情感。它的深度和广度，让我在高中这个特殊的学习阶段，获得了远超课本的知识和启发。