思维导图背古诗 小学生必背古诗词75+80首南京大学出版社含注释译文作品赏析趣味检测 小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 南京大学出版社
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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305169526

商品编码：25225254098

丛书名： 思维导图背古诗

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《诗韵童年：小学生必背古诗词赏析与创作指南》 内容简介： 《诗韵童年》是一本专为小学生量身打造的古诗词学习与创作指南。本书旨在通过深入浅出的讲解，激发孩子们对中华传统诗歌的兴趣，帮助他们轻松掌握小学阶段必背的古诗词，并在理解的基础上，进一步培养他们的文学素养和创作能力。全书内容丰富，形式多样，力求让古诗词的学习过程充满乐趣与启发。 一、精选必背篇目，夯实基础 本书收录了小学阶段最具代表性和学习价值的古诗词共计150余首（包含75首与80首的精选集粹，并进行适当拓展，确保内容涵盖小学阶段所有核心要求）。我们遵循教育部最新教学大纲的要求，精心挑选了唐诗、宋词、元曲等不同时期、不同风格的经典作品，涵盖了描绘山水景色的田园诗、抒发爱国情怀的边塞诗、表达思乡之情的离别诗、歌颂生活乐趣的咏物诗等多种题材。 每一首诗词都经过精挑细选，不仅在文学价值上卓尔不群，更在语言的浅显易懂、意境的贴近儿童生活等方面有所考量。我们力求选取那些既能展现中华文化博大精深的魅力，又能让孩子们在诵读中产生共鸣的作品。 二、注译精准，扫清阅读障碍 对于初学古诗词的小学生而言，晦涩的字词和典故是最大的拦路虎。《诗韵童年》针对这一痛点，为每一首诗词都提供了精确、简洁、易懂的注释。我们摒弃了过于学术化的专业术语，采用小学生能够理解的白话文进行解释，力求让每个字、每个词的含义都清晰明了。 同时，本书还提供了贴近原意的译文。译文并非逐字翻译，而是力求在保留原诗意境和情感的前提下，用现代汉语进行流畅自然的表达，帮助孩子们快速把握诗歌的整体内容和情感基调。我们相信，准确的注释和通俗的译文，是引导孩子们走进古诗词世界的第一步。 三、作品赏析，深度理解意境 光有注释和译文还不足以让孩子们真正领略古诗词的魅力。《诗韵童年》的亮点之一在于其深入浅出的作品赏析。我们针对每一首诗词，都配备了富有启发性的赏析内容。 赏析部分会从以下几个维度展开： 作者简介与背景： 简要介绍作者的生平，以及创作这首诗词时的时代背景、个人经历，帮助孩子们了解诗歌创作的“前世今生”。 诗歌主旨与情感： 明确点出诗歌的主题，解读作者想要表达的情感，是喜悦、悲伤、赞美还是感慨。 意境描绘与细节解读： 深入剖析诗歌中富有画面感的词语和意象，引导孩子们想象诗歌所描绘的场景，体会作者是如何用寥寥数语勾勒出动人的画面。例如，对于“床前明月光，疑是地上霜”，我们会引导孩子想象那宁静的夜晚，一轮明月，一地清辉，营造出怎样的思乡氛围。 艺术手法与表现力： 适度介绍一些浅显易懂的艺术手法，如比喻、拟人、夸张等，让孩子们了解诗人是如何运用这些技巧来增强诗歌的表现力的。 文化内涵与价值： 引导孩子们思考诗歌所蕴含的中华传统文化元素，如孝道、友情、爱国情怀等，体会古诗词的深远意义。 赏析部分采用图文并茂的方式，配以精美的插图，让孩子们在视觉上也获得美的享受，更容易将抽象的诗歌意境与具体形象联系起来。我们鼓励孩子们在阅读赏析时，多加想象，将自己代入诗人的情境之中。 四、趣味检测，巩固学习成效 学习古诗词，不仅要理解，更要能够记住和运用。《诗韵童年》精心设计了形式多样、趣味盎然的检测练习，帮助孩子们巩固所学知识，检测学习效果。 检测内容涵盖： 填空题： 考察对诗句的熟悉程度，例如，根据“举头望明月，低头思故乡”的提示，填写“床前明月光”。 选择题： 考察对诗歌主旨、作者、意境的理解，例如，选择最能表达诗人思乡之情的诗句。 连线题： 将诗句与作者、诗句与意境进行配对，加深对知识点的记忆。 诗句默写： 针对重点篇目，设计不同难度的默写练习。 创意填空/仿写： 在理解的基础上，鼓励孩子们进行简单的诗句填空，甚至尝试仿写，例如，根据“千里江陵一日还”的韵律，仿写一句关于飞行的诗句。 情境问答： 给出诗歌所描绘的情境，让孩子们回答诗歌的主旨或感受，锻炼他们的分析和表达能力。 检测设计注重趣味性，穿插了一些小游戏、问答题等，让孩子们在轻松愉快的氛围中完成练习，避免枯燥乏味的学习模式。 五、拓展延伸，激发创作灵感 《诗韵童年》不仅仅是一本学习工具书，更是一本激发孩子们创作潜能的启蒙读物。在掌握了一定的古诗词基础后，本书将引导孩子们迈出创作的第一步。 “诗意生活”栏目： 引导孩子们观察生活中的美好事物，例如，雨后的彩虹、傍晚的霞光、辛勤的蜜蜂等，鼓励他们用自己的语言记录下这些瞬间。 “我的诗歌小课堂”： 提供一些简单的创作指导，例如，如何观察事物、如何捕捉情感、如何运用比喻等。 “仿古韵”练习： 提供一些古诗词的经典句式或韵脚，鼓励孩子们模仿创作。例如，学习了“白日依山尽，黄河入海流”，可以尝试仿写“绿树依风展，清泉绕石流”。 “诗意绘画”： 鼓励孩子们根据自己喜欢的诗句，绘制图画，将诗歌的意境用视觉的方式呈现出来。 通过这些拓展活动，我们希望孩子们能够将古诗词的学习转化为一种生活方式，在日常的点滴中发现诗意，并尝试用自己的方式去表达，最终培养出属于自己的创作能力。 六、设计理念与特色 权威性与规范性： 本书内容严格遵循国家课程标准，精选最适合小学生学习的古诗词，确保学习的科学性和有效性。 趣味性与启发性： 拒绝枯燥乏味的填鸭式教学，通过生动有趣的讲解、图文并茂的形式、互动式的练习，激发孩子的学习兴趣。 系统性与阶梯性： 从基础的字词注释到深入的意境赏析，再到创意的写作练习，循序渐进，层层递进，帮助孩子全面掌握古诗词。 人文性与教育性： 在传授知识的同时，注重培养孩子对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，塑造健全的人格。 适龄化设计： 语言风格简洁明快，排版清晰，符合小学生的认知特点和阅读习惯。 《诗韵童年》希望成为孩子们成长道路上的一位良师益友，在他们心中播下热爱中华文化的种子，让他们在吟诵古诗词的美妙韵律中，感受中华文明的博大精深，并在传承与创新的过程中，绽放出属于自己的文学光彩。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学教师，我深知古诗词教学的难点所在。这本书的设计理念非常超前，充分考虑了小学生的学习特点。思维导图的运用，将抽象的诗歌意境转化为具象的图景，大大降低了理解门槛。我曾用这本书的部分内容在课堂上进行过试讲，孩子们反响热烈，不仅记住了诗句，还对诗中的意境有了更深刻的体会。书末的趣味检测设计也很巧妙，将知识点融入到游戏化的题目中，让孩子在玩乐中巩固所学，真正做到“寓教于乐”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选诗标准非常适合小学生，精选了75+80首必背古诗词，数量恰到好处，既保证了基础的覆盖面，又不会让孩子感到 overwhelm。更重要的是，每首诗的注释和译文都极其到位，语言通俗易懂，贴近小学生的认知水平。我不再需要花费大量时间去解释晦涩的词语，孩子可以独立理解，甚至能自己读出诗中的韵味。作品赏析部分更是点睛之笔，用生动有趣的语言解读诗人的情感和创作背景，让孩子感受到古诗的魅力，而不仅仅是文字的堆砌。

评分☆☆☆☆☆

这本古诗词书简直是孩子学习古诗的“神器”！作为家长，我一直在寻找一本能真正激发孩子对古诗兴趣的读物，市面上的书很多，但要么过于枯燥，要么内容深度不够。直到我遇到这本书，才发现什么是真正的“宝藏”。首先，它的编排设计就非常吸引人，采用了思维导图的形式，一下子就把枯燥的文字变得生动形象。孩子第一次看到的时候就惊叹不已，主动翻看了起来，这在我家是前所未有的。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的是它在趣味性上的不懈追求。每首古诗都配有精心设计的思维导图，将复杂的意境和关联一一呈现，孩子第一次看到就觉得很新奇，不再是死板的文字。而且，注释和译文的语言也特别贴近小学生的理解能力，不像有些书那样晦涩难懂。最棒的是，后面的作品赏析部分，用通俗易懂、甚至有些故事性的语言来讲解诗歌的背景和情感，让孩子觉得读古诗就像在听故事一样有趣。最后的趣味检测，设计得也很有创意，让孩子在玩中学，学中玩，真正地爱上古诗。

评分☆☆☆☆☆

我孩子一直对古诗词不太感冒，每次背诵都像完成一项艰巨的任务。自从用了这本《思维导图背古诗》，情况有了大大的改观。书中的思维导图不仅清晰地梳理了诗词的结构和意境，还巧妙地将诗句与生动的插画、形象的比喻结合起来，让孩子在轻松的氛围中理解诗词的含义。我常常看到他一边看着图，一边跟着书中的讲解摇头晃脑地念诗，脸上洋溢着从未有过的轻松和喜悦。