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具体描述
种子课，给“种子”以生长的力量……
如何让学生喜欢数学？
如何有效地支持学生的数学学习困难？
如何教学才能让学生的数学思维生根发芽？
个性特级教师俞正强近三十年思行积淀力作
从求新、求异，
回归数学教育之根
用户评价
##如果喜欢数学，那学习困难是暂时的；如果不喜欢数学，则学习困难是持久的，积重难返。
评分##不少辩证的观点，许多哲思的实例，没有那种闭门造车、飞机、大炮的违和感。有些时候读书会让人晦暗的教书生涯一种豁然开朗的感觉，不破不立，不仅揭示教学中的疑难杂症，还给旧(久)疾未愈的悲观课堂(人生)带来新的可能与希望。对教学中一个知识点的处理时，可以选择更好的方法解决，选择更恰当的材料呈现，换上全新的思维与审视角度，甚至可以摈弃(或调整)自己的目标，以退为进的教学艺术……你以为我们是在解决数学问题？何尝不是在解决我们的生活困境、人生难题呢？你以为我是在教学生知识、品德，何尝不是自我学习、自我教育以及自我疗愈呢？所以说，工地是我最好的疗养院????
评分##数学教学之路的指导书
评分##不失高度又接地气的一本书
评分##作者算我追过的“星”，很喜欢他的文章，用通俗易懂的语言讲清很多教育上的大道理，对教育工作者很有启发。种子课，有生长力量的课，找准学生知识的生长点再展开教学非常重要。这本书推荐给小学教师！
评分本以为是很枯燥的书，没想到结合了很多教学实例，讲得绘声绘色。虽然自己不是教育工作者，一些篇章囫囵吞枣地看过，但对于孩子学习态度上的理解多了一些。确实在你总责备孩子粗心的时候，你有教他该如何细心么？而所有的问题真的是因为粗心么？永远要试着从孩子的角度去看问题！
评分##实例+理论完美结合，尤其是对想提升自己的教师很有用！
评分本以为是很枯燥的书，没想到结合了很多教学实例，讲得绘声绘色。虽然自己不是教育工作者，一些篇章囫囵吞枣地看过，但对于孩子学习态度上的理解多了一些。确实在你总责备孩子粗心的时候，你有教他该如何细心么？而所有的问题真的是因为粗心么？永远要试着从孩子的角度去看问题！
评分##很喜欢这本书。之前想着如果早一些时候看这本书会不会在教学上小走一些弯路呢。后面才发现这本书出现的时间刚刚好。如果没有之前的弯路，就无法体会到书里说到的一些教学方面的问题，也失了感同身受的机会。以后还会继续再读，希望常读常有新收获。
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