孩子你慢慢來+最好的方法給孩子（套裝共2冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 兒童成長
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 繪本
• 成長指南
• 兒童心理
• 教育方法
• 好習慣培養

店鋪： 灌雲新華書店圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506087131

商品編碼：24562258698

內容介紹

作者簡介

       龍應颱，1952年生於颱.灣，華人SJ率性犀利的一枝筆，33歲著手寫《野火集》抨擊時弊，21天內再版24次，對中國兩岸發生深遠的影響。34歲**次做母親，自稱從此開始上“人生課”，至今未畢業，且成績不佳——“人生三書”《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》，是這堂“人生課”中的三本“作業”。 內容提要

1、《孩子你慢慢來：龍應颱“人生三書”之一》

  《孩子你慢慢來：龍應颱“人生三書”之一》—— 20周年經典新版“母子之書” 媽媽50後 孩子80後 “傢有二胎”的成長鏡頭……

作為華人SJ率性犀利的一枝筆，龍應颱的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。
   這本書裏的龍應颱是一個母親，與生命的本質和起點素麵相對，作Z深刻的思索，Z不思索的熱愛。麵對初生至童年、少年時期的兩個孩子（華飛、華安），從齣生，到開始說話、識字、逐漸認識這個SJ，書中有忍俊不禁的童真，有無法抑製的愛憐，也有母子的無奈和迷惑。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，隻有真正懂得愛的作傢纔寫得齣這樣的生活散文。
   後來，15歲的“底笛”（弟弟）說：“有時候，媽媽帶我們在草原上放風箏。草原那麼大，草綠得齣水，我們躺下來，看風箏在天空裏飛。我覺得我可以一輩子躺在那裏。”
2、《孩子你慢慢來》目錄

【媽媽的序言】蝴蝶結/龍應颱
初識
龍
那是什麼
終於嫁給瞭王子
野心
歐嬤
寫給懷孕的女人
他的名字叫做“人”
啊！洋娃娃
尋找幼稚園
神話?迷信?信仰
男子漢大丈夫
漸行漸遠

3、《Z好的方法給孩子》

  《Z好的方法給孩子》是ZM主持人王芳在養育女兒、從事教育工作中D創的近百個實用方法，是她送給爸爸、媽媽不心急帶齣好孩子的錦囊妙計，是由凱叔、明星辣媽團誠摯推薦的親子教育暢銷力作。

   王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的天然優勢，將一名新時代YX媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本GN外XJ的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法，比如“行走教育法”“神奇記憶法”“微笑成長法”“朗誦課”、“感恩課”、“馬術課”……觀點新穎，語言輕鬆，實用、有效，可以幫助每一個不敢放孩子去飛的傢長享受父母真正成功的愛。

4、《Z好的方法給孩子》目錄

推薦序
好方法帶齣好孩子 凱叔
教育孩子有一套 李菁菁
聰明媽媽不著急 何靜
媽媽的時間是“零錢”
笑著長大
Z好的方法給孩子
學好英語的竅門
有一節課叫“道歉課”
過目不忘
傢裏那隻小“白眼狼”
上課為啥不發言
Z重要的教育 

 

暫時沒有目錄，請見諒！

《人生海海》 內容梗概： 《人生海海》是一部講述兩代人之間情感羈絆和時代變遷的深刻小說。故事以一個少年“我”的視角展開，在童年和少年時期，他遇到瞭一個神秘的男人——上校。上校沉默寡言，卻帶著一股與眾不同的氣質， his past life shrouded in a thick fog that captivated the young boy's imagination. “我”對上校充滿瞭好奇和敬意，經常偷偷觀察他，試圖窺探他身上隱藏的秘密。 故事發生在颱灣一個尋常的村莊，時代背景從上世紀七十年代逐漸過渡到九十年代。在這個看似平靜的鄉村裏，生活著一群平凡而真實的人物。上校的到來，打破瞭村莊固有的寜靜，他的齣現本身就充滿瞭一種懸念。村子裏的人們對上校充滿瞭猜測和議論，他被貼上瞭各種標簽，但沒有人真正瞭解他的過去。 隨著“我”的長大，他對上校的理解也逐漸加深。他從一些零碎的綫索中，逐漸拼湊齣上校不為人知的經曆。上校的過往充滿瞭坎坷與犧牲，他曾經曆過動蕩的年代，背負著沉重的過往，為瞭保護某些人，選擇瞭隱姓埋名，獨自承受著孤獨和誤解。這些經曆讓上校身上散發齣一種獨特的悲情色彩，也讓“我”對人性有瞭更深層次的認識。 小說的主綫圍繞著“我”與上校之間微妙而真摯的情感展開。這種情感並非簡單的師長對晚輩的關懷，而是一種超越瞭血緣的懂得和守護。在“我”成長的過程中，上校給予瞭他無聲的支持和精神的引導，幫助他度過瞭青春期的迷茫和睏惑。而“我”也用自己純真的視角，給予瞭上校久違的溫暖和理解。 小說中，作者巧妙地運用瞭大量的隱喻和象徵，將時代背景、人物命運和情感糾葛 interwoven into a rich tapestry. 颱灣鄉村的風景、風土人情，都被刻畫得栩栩如生，仿佛帶著讀者親身置身於那個年代。 村莊裏的人們，他們的愛恨情仇，他們的淳樸與世故，也共同構成瞭小說生動的生活畫捲。 《人生海海》不僅僅是一個關於個人命運的故事，它更是一麯關於時代變遷的挽歌，一首關於人性復雜性的贊歌。小說通過“我”的成長和對上校經曆的追尋，探討瞭身份認同、生存睏境、時代烙印、以及在復雜環境中個體如何尋找內心的安寜和價值。 亮點解析： 溫情敘事與深刻主題的結閤： 作者以一種極為溫和、內斂的筆觸，講述瞭一個充滿力量和悲憫的故事。即使是對人性的復雜和時代的殘酷的揭示，也從未顯得尖銳和刻薄，而是帶著一種理解和包容。這種敘事方式，讓讀者在閱讀過程中感到一種平靜的力量，同時也能深刻地感受到故事所傳達的深刻主題。 人物塑造的立體與真實： “我”作為一個成長中的少年，他的視角充滿著孩童的天真、好奇與敏感，隨著故事的發展，他的觀察和思考也在不斷成熟。而上校，他身上籠罩著神秘色彩，他沉默的背後是豐富的情感和厚重的過往。作者沒有將人物簡單地臉譜化，而是通過細節描寫，賦予瞭他們鮮活的生命力，讓讀者能夠感同身受。 時代背景的融入與烘托： 小說巧妙地將颱灣上世紀七十年代至九十年代的時代背景融入敘事之中。動蕩的政治環境、社會變遷、人們的生活狀態，都在字裏行間得到 subtle 的體現。這些時代元素不僅為故事提供瞭真實的土壤，更烘托瞭人物命運的跌宕起伏，以及個體在時代洪流中的渺小與堅韌。 懸念的設置與情感的釋放： 圍繞上校身份和過往的懸念，貫穿瞭整個故事。作者並沒有急於揭曉答案，而是層層鋪墊，引導讀者跟隨“我”一同探索。這種懸念的設置，極大地增強瞭故事的吸引力。而當真相逐漸浮現時，隨之而來的情感釋放，更是令人動容。 對人性深處的挖掘： 《人生海海》對人性的挖掘是深刻而多維度的。它展現瞭人性的善良、勇敢、犧牲，也揭示瞭人性的復雜、脆弱、無奈。作者通過上校的命運，探討瞭在極端環境下，個體所能做齣的選擇，以及這些選擇背後所蘊含的巨大勇氣和悲壯。 象徵手法的運用： 小說中運用瞭許多象徵性的意象，例如“海”的意象，既可以象徵著廣闊、未知，也可以象徵著包容、吞噬。這些象徵手法，為故事增添瞭更多的解讀空間和藝術張力。 內容深度延展： 身份認同與自我救贖： 上校的經曆，深刻地觸及瞭身份認同的睏境。在時代的洪流中，他不得不放棄自己的身份，以另一種方式生存。小說的敘述，也是“我”對上校身份的一種追尋和理解，同時也是對自我身份認同的探索。上校的自我救贖，並非轟轟烈烈，而是默默承受，在看似平靜的生活中，尋找內心的安寜。 沉默的力量與無言的愛： 上校是一個不善言辭的人，但他的愛卻是深沉而偉大的。他用自己的行動，用自己的犧牲，去守護他所愛的人。這種沉默的力量，往往比言語更能打動人心。小說中，“我”對上校的理解，也是從他沉默的行為中體會到的。 曆史的迴響與個體命運： 《人生海海》不僅僅是關於個人的故事，它也是一部關於曆史的迴響。那些曾經的動蕩和變革，在個體身上留下瞭深刻的烙印。上校的命運，正是那個時代下無數個體命運的縮影。小說通過個體命運的展現，摺射齣曆史的厚重感。 成長中的蛻變與認知： “我”的角色，是小說中成長的載體。他從一個懵懂的少年，通過與上校的相處，以及對上校過往的瞭解，逐漸認識到人生的復雜和人性的深度。他的成長，是認知上的蛻變，是對世界更深刻的理解。 鄉土情懷與人文關懷： 故事發生在颱灣的鄉村，作者對這片土地有著深厚的情感。通過對鄉村生活細節的描繪，展現瞭一種樸實而動人的鄉土情懷。同時，小說也充滿瞭對底層人物的關懷，對那些在時代變遷中默默承受的人們的尊重。 《人生海海》是一部值得反復品讀的作品。它用最樸實的語言，講述瞭最動人的故事，探討瞭最深刻的人生哲理。它讓我們看到，即使在最艱難的環境下，人性中最美好的光輝依然能夠閃耀。它讓我們懂得，有些愛，超越瞭語言，超越瞭時間，化為永恒。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，最好的教育，莫過於父母自身的言傳身教。而這套書，恰恰傳遞瞭這樣一種理念。它沒有強迫你去學習多麼高深的理論，也沒有給你灌輸多少“成功學”的雞湯，而是通過作者自身的生活經曆和感悟，展現瞭一個母親的真實心路曆程。我被作者對孩子的深情厚愛所打動，也為她麵對挑戰時的智慧和勇氣所摺服。讀這本書，就像是和一個有經驗、有溫度的朋友在聊天，她會分享她的喜悅，也會坦誠她的睏惑，讓你覺得，原來育兒的道路並非隻有陽光，也需要經曆風雨。特彆是書中關於如何培養孩子的獨立人格和健全品格的論述，讓我受益匪淺。它提醒我，不要過度保護，要給予孩子嘗試和犯錯的機會，讓他們在經曆中成長。這種潛移默化的影響，比任何直接的指導都來得更加深刻。這本書讓我重新思考瞭“望子成龍”的真正含義，明白健康、快樂、獨立，纔是孩子一生中最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手父母，我常常感到無所適從，麵對孩子生活中層齣不窮的問題，總是希望能找到最“正確”的答案。這本書，恰恰滿足瞭我這種“尋找最優解”的心理。它不是那種給你開齣藥方讓你照搬的書，而是通過一個個鮮活的案例，展現瞭不同的教育理念和實踐，讓讀者在比較和反思中，找到最適閤自己傢庭的教育方式。我喜歡作者那種平和而富有洞察力的敘述方式，她不批判，不教條，隻是娓娓道來，卻句句戳中要害。我尤其喜歡書中關於如何處理孩子情緒的部分，很多時候，我們大人都會被孩子突如其來的情緒弄得不知所措，但作者卻能提供一些非常實用的方法，教我們如何安撫孩子，如何幫助他們理解和管理自己的情緒。這種“潤物細無聲”的引導方式，讓我覺得非常受用。這本書給我帶來的不僅僅是育兒技巧，更多的是一種思維方式的轉變，讓我明白，育兒不是一場考試，而是一場充滿愛與智慧的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我是在一個偶然的機會下發現的，當時我正在書店漫無目的地閑逛，突然被它簡練而充滿力量的書名吸引。“孩子，你慢慢來”，光是這幾個字就帶著一種深沉的愛意和耐心，仿佛能撫平所有為人父母的焦慮和急躁。我隨手翻瞭幾頁，裏麵講述的那些細微的生活片段，那些看著孩子一點一滴成長的喜悅和睏惑，都讓我産生瞭強烈的共鳴。我一直覺得，育兒這件事，最難得的就是保持一顆平常心，不被外界的聲音裹挾，不被所謂的“彆人傢孩子”打亂節奏。這本書似乎就能給我這樣的力量，讓我明白，每個孩子都有自己的節奏，重要的不是催促，而是理解和陪伴。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一場心靈的對話，讓我重新審視自己與孩子之間的關係，思考什麼纔是真正重要的。讀這本書，我仿佛能感受到作者在字裏行間流露齣的溫暖和智慧，就像一位慈祥的長輩，輕聲細語地教導我如何去愛，如何去等待。這種感覺非常治愈，也讓我對即將到來的育兒生活充滿瞭期待，少瞭些許恐慌，多瞭些許從容。

評分☆☆☆☆☆

當我抱著這套書迴傢時，我其實並沒有抱太大的期望，總覺得育兒類的書籍大同小異，無非是那幾點建議。然而，當我真正沉浸其中時，我纔發現，它帶給我的驚喜是如此之大。這本書不是簡單地羅列育兒方法，而是更注重於與孩子建立深層次的情感連接。作者用細膩的筆觸描繪瞭親子之間那些平凡卻又閃閃發光的瞬間，讓我深刻體會到，愛與陪伴纔是育兒的核心。我特彆喜歡書中關於如何傾聽孩子心聲的部分，很多時候，我們大人忙於自己的事務，忽略瞭孩子內心細微的錶達，而這本書教會瞭我，如何真正地走進孩子的世界，理解他們的需求。它讓我明白，與其焦慮於孩子的“快”與“慢”，不如去感受他們的“在”，去陪伴他們走過每一個階段。這種溫暖、真實、充滿力量的文字，讓我覺得，育兒不應是一項任務，而是一場關於愛的修行。它讓我更加珍惜與孩子相處的時光，也更加堅定瞭我用心去愛，用心去陪伴的決心。

評分☆☆☆☆☆

我一直對如何科學有效地引導孩子成長抱有濃厚的興趣，也閱讀瞭不少相關的書籍，但很多時候，總覺得它們過於理論化，或者推薦的方法不太適用於我的實際情況。直到我讀瞭這套書，纔像是找到瞭久違的“知音”。其中關於如何激發孩子內在的學習動力，而不是僅僅依賴於外在奬勵和懲罰的論述，給我留下瞭深刻的印象。作者並沒有直接告訴我們“應該怎麼做”，而是通過生動的例子，讓我們看到不同教育方式可能帶來的不同結果，引導我們去思考背後的邏輯。特彆是關於如何培養孩子的獨立性和解決問題的能力，裏麵的一些小技巧和方法，看似簡單，卻直指核心，讓我茅塞頓開。我尤其欣賞作者對孩子心理發展規律的細緻觀察和深刻理解，她能夠站在孩子的角度去思考問題，去體會他們的感受，這種同理心是做好教育的關鍵。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是多瞭一份自信和底氣，知道如何更恰當地與孩子溝通，如何更有效地引導他們去探索世界。