太阳的味道-忽忽刚上学(1) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐玲 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 校园
• 故事
• 绘本
• 小学
• 生活
• 友谊
• 幽默
• 温暖

店铺： 盐城新华图书专营店

出版社： 大连出版社

ISBN：9787550510302

商品编码：24122655060

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-05-01

内容介绍
基本信息

书名：	太阳的味道-忽忽刚上学(1)
作者：	徐玲	开本：
YJ：	20	页数：
现价：	见1；CY=CY部	出版时间	2016-05
书号：	9787550510302	印刷时间：
出版社：	大家出版传媒	版次：
商品类型：	正版图书	印次：

内容提要 作者简介

　　徐玲，中国作家协会会员，江苏省作家协会签约作家。作品曾获中宣部“五个一工程”奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等众多奖项，多次受到中宣部、教育部、ZY文明办、共青团ZY、国家新闻出版广电总局等单位向全国青少年推荐。代表作有《流动的花朵》《我会好好爱你》和“徐玲‘爱?成长’系列”等。长期致力于阅读推广，在多个学校和社区设立“徐玲公益书屋”，是江苏省SJ全民阅读推广使者、中国全民阅读“红沙发”访谈嘉宾。

精彩导读 目录

　　一本特别的书

　　带着任务去超市

　　早点儿回家

　　给小偷的一句话

　　妈妈的同学聚会

　　了不起的乐器在唱歌

　　忽忽掉门牙

　　太阳的味道

　　多了一些朋友

　　大人也喜欢睡懒觉

　　特殊的客人

　　妈妈加油

　　男孩子帅不帅

　　忽忽去买糖

　　给妈妈的礼物

　　心爱的小枇杷树

　　给爷爷送花

目录
。。。。。。。。。。

《闪闪的童年》 第一章：第一次的微风 夏末的风，带着一丝淡淡的青草香和泥土味，轻轻拂过刚被雨水洗刷过的街道。小小的林溪，正坐在家门口的石阶上，手里捏着一片刚拾来的、颜色鲜艳的落叶。阳光穿过树叶的缝隙，在他稚嫩的脸上投下斑驳的光影，让他那双明亮的眼睛里闪烁着好奇的光芒。 这片叶子，是他今天最大的发现。它不是那种枯黄的，而是带着秋天最初的信号，一种介于翠绿和金黄之间的过渡色，边缘还有细密的锯齿，仿佛小小的波浪。他小心翼翼地将它放在手心里，反复端详，仿佛在研究一个来自遥远星球的珍贵宝藏。 “林溪，快过来吃饭了！”奶奶的声音从屋里传来，带着特有的慈祥和一点点急促。 林溪应了一声，将叶子揣进裤兜，迈着轻快的步伐跑向厨房。饭桌上，热腾腾的米饭冒着香气，青菜碧绿，鱼肉金黄，都是他最喜欢的家常菜。奶奶一边给他盛饭，一边絮絮叨叨地讲着今天采摘蔬菜的趣事，说到哪里有特别肥硕的西红柿，哪里又挖到了几颗胖乎乎的红薯，眉飞色舞，脸上洋溢着满足的笑容。 林溪认真地听着，时不时点点头，夹起一块鱼肉放进嘴里。鱼肉的鲜美，米饭的香甜，混合着奶奶唠叨的温柔，构成了他心中最温暖的画面。他知道，这是属于他的，简单却又充满幸福的味道。 吃过饭，林溪又被奶奶叫到院子里。奶奶拿出了一件崭新的小棉袄，这是她前几天赶工缝制的，为的就是让林溪在即将到来的凉意中，也能暖暖和和的。小棉袄是淡蓝色的，领口和袖口绣着几朵小小的白色棉花，朴实无华，却带着浓浓的爱意。 “来，试试合不合身。”奶奶慈爱地看着林溪穿上棉袄，拍了拍他的肩膀，“外面风大了，可别着凉了。” 林溪对着镜子转了一圈，感受着棉袄带来的暖意，心里涌起一股说不出的踏实。他知道，奶奶的爱，就像这件棉袄一样，包裹着他，让他感到安全和被珍视。 夜晚，窗外的月光如水般倾泻而下，照亮了林溪的房间。他躺在床上，脑海里还在回想着白天的一切：那片特别的落叶，奶奶做的美味饭菜，还有这件暖暖的小棉袄。他知道，这些微小的、平凡的瞬间，都在他的童年里，留下了闪闪发光的回忆。 第二章：好奇的小探险家 第二天的清晨，天刚蒙蒙亮，林溪就被窗外一阵细微的声响唤醒。他好奇地从被窝里钻出来，悄悄走到窗边，探头向外望去。 原来是住在隔壁的李爷爷，正弯着腰，在院子里的泥土里小心翼翼地翻动着什么。林溪对李爷爷一直很感兴趣，他是一位退休的园艺师，院子里种满了各种各样的花草，四季都有不同的风景。 林溪披上外套，悄悄溜出了家门。他走到院墙边，探头看着李爷爷。李爷爷似乎察觉到了有人，抬起头，看到是林溪，便咧开嘴笑了。 “小林溪，起这么早啊？”李爷爷的声音带着岁月的沉淀，温和而有力。 “李爷爷，您在做什么呀？”林溪的声音里充满了好奇。 “我在给这些小家伙找新家呢。”李爷爷指着盆子里的一簇簇嫩绿的植物，“它们马上就要长大，需要更宽敞的空间了。” 林溪走近一些，看到那些小小的植物，叶片细嫩，茎秆纤细，像一个个刚睡醒的婴儿。“它们会长成什么样呢？”他问道。 “它们呀，有的会开出红色的花，有的会结出甜甜的果子，还有的，叶子闻起来会有特别的香味。”李爷爷一边说着，一边将一株株植物小心地移栽到新盆里，动作熟练而轻柔。 林溪看得入了迷，他从来没有这样近距离地观察过植物的生长过程。他想象着这些小小的生命，在李爷爷的照料下，一天天长大，开花结果，最后将满院子装点得生机勃勃。 “李爷爷，我也想学！”林溪忍不住说道。 李爷爷停下手中的活，笑着说：“好啊，你想学什么？” “就学您给它们找新家。”林溪指着一个空着的盆子。 李爷爷欣然同意，他拿出一个小小的花铲递给林溪，一边示范一边教他：“你看，挖土的时候要轻轻的，不要伤到根。移栽的时候，要把根舒展开，再把土填进去，轻轻压实。” 林溪笨拙地模仿着，虽然动作不如李爷爷熟练，但他学得非常认真。他小心翼翼地挖土，把小苗放进盆里，再用铲子轻轻地填土。他觉得自己就像一个小小园丁，正在为这些植物创造一个舒适的新家。 在阳光下，林溪和小小的植物一起，沐浴着温暖的光芒。他感受着泥土的芬芳，听着李爷爷偶尔的指导声，心中充满了成就感。他知道，这不仅仅是给植物换盆，更是一次关于生命、关于成长的奇妙探索。 第三章：小小的第一次 日子一天天过去，林溪的生活就像被调成了慢镜头，充满了细微的美好。他学会了用李爷爷的旧藤椅，在院子里静静地看书，偶尔抬起头，看着天空中飘过的白云，想象着它们变成各种奇妙的形状。 他开始跟着奶奶学习做一些简单的食物。第一次尝试蒸鸡蛋羹，虽然火候没掌握好，蒸得有些硬，但他还是开心地把它吃完了，因为里面有奶奶满满的鼓励。第二次蒸的时候，他学会了控制火候，蒸出来的鸡蛋羹嫩滑得像布丁一样，他骄傲地夹了一勺给奶奶，奶奶吃完，脸上露出了比他自己还开心的笑容。 他还学会了自己整理房间。以前，他的玩具总是散落在各处，衣服也随手丢在椅子上。在奶奶的教导下，他开始把积木盒摆整齐，把小汽车排成一排，把绘本一本本放进书架。虽然一开始有些费劲，但他渐渐发现，一个整洁的房间，会让他心情也变得舒畅起来。 最让他感到兴奋的是，他第一次跟着爸爸去河边钓鱼。爸爸早早地准备好了鱼竿和鱼饵，带着他坐在河边。河水潺潺流淌，带着山间的清凉。林溪学着爸爸的样子，把鱼饵挂在鱼钩上，然后小心翼翼地把鱼线甩进河里。 他坐在那里，静静地等待。时间仿佛变慢了，他听着虫鸣鸟叫，看着水面偶尔泛起的涟漪，心中充满了一种从未有过的宁静。他觉得，这是一种与大自然亲密接触的美妙感觉。 突然，手中的鱼竿轻轻一抖，接着又是一阵有力的拉扯。林溪紧张得屏住了呼吸，爸爸在一旁鼓励他：“稳住，慢慢收线！” 林溪按照爸爸说的做，用力却又小心翼翼地收着线。随着鱼线被拉上来，一个银白色的身影在水中闪烁。最终，他成功地钓上来了一条不大不小的鲫鱼。 看着那条在阳光下闪闪发光的鱼，林溪的心里涌起一股巨大的喜悦和自豪。这是他第一次靠自己的努力，获得这样的“战利品”。他小心翼翼地摸了摸鱼鳞，感觉又光滑又有点扎手。 爸爸笑着拍了拍他的肩膀：“真棒，林溪！你看，努力是会有回报的。” 那天晚上，奶奶用他钓上来的鱼做了香喷喷的鱼汤。林溪喝着自己钓来的鱼做的汤，觉得它比任何时候都要美味。他知道，这是第一次的尝试，第一次的收获，第一次的成就感，这些“第一次”的味道，将永远铭刻在他的心底，闪闪发光，如同他记忆中最美好的星辰。 第四章：小小的世界，大大的惊喜 林溪的世界，曾经像一个只属于他自己的小小的、温暖的保护壳。家是他的港湾，奶奶的怀抱是他最安全的依恋，院子里的花草是他熟悉的伙伴。然而，随着日子一天天过去，这个小小的世界，开始有了更多的色彩和声音。 一天，爸爸妈妈告诉他，过几天要去参加一个“特别的活动”。林溪不知道是什么活动，但“特别”两个字，就已经让他充满了期待。他开始想象，是不是会有好吃的点心，是不是会有有趣的表演，是不是会有很多很多的小朋友一起玩。 活动那天，爸爸妈妈带着他来到一个热闹的地方。这里有好多好多小朋友，他们穿着各式各样漂亮的衣服，跑来跑去，笑声此起彼伏。林溪有些害羞，躲在爸爸妈妈身后，好奇地打量着这个全新的环境。 这是一个社区举办的“儿童创意市集”。市集里摆满了各种各样的小摊位，有的卖小朋友自己做的手工艺品，有的展示小朋友画的画，有的则是小小的游戏摊位。空气中弥漫着孩子们的欢声笑语，还有各种各样好闻的食物的香味。 林溪被眼前的一切吸引住了，他的好奇心逐渐战胜了羞怯。他牵着妈妈的手，开始在市集里逛起来。他看到有人在认真地画画，有人在小心翼翼地折纸，还有人把自己的小玩具摆出来，希望有人喜欢。 他最感兴趣的是一个卖自制饼干的摊位。一位比他大不了多少的小姐姐，正耐心地向顾客介绍她的饼干。饼干的形状各异，有小星星、小月亮，还有可爱的小动物。林溪看着那些精致的饼干，馋得直流口水。 “妈妈，我也想做饼干。”林溪突然说道。 妈妈笑着回应：“可以呀，下次妈妈教你。” 逛着逛着，林溪看到了一个“画脸谱”的摊位。一个画师阿姨正在给一个小男孩画一只威风凛凛的老虎脸谱。林溪看得入了迷，他从来没想过，在脸上画画会是这么有趣的事情。 “我也要！”林溪兴奋地举起了手。 他坐在小凳子上，看着画师阿姨用彩色颜料在他脸上画画。先是勾勒出轮廓，然后填上颜色，最后点上几笔，一只栩栩如生的小老虎就出现在他的脸上了。当他看到镜子里的自己时，忍不住哈哈大笑起来。他感觉自己好像真的变成了一只勇敢的小老虎，充满了力量。 在市集上，他还玩了套圈游戏，赢了一个小小的玩具汽车；还品尝了香甜的棉花糖，甜腻的味道让他眯起了眼睛；他甚至还勇敢地走近了一个讲故事的叔叔，听了一个关于勇敢小兔子的故事。 当活动结束，爸爸妈妈带着他回家的时候，林溪依旧沉浸在刚才的兴奋中。他看着自己脸上的小老虎，摸了摸口袋里赢来的玩具汽车，脑海里回想着今天看到的、听到的、吃到的，一切都显得那么新奇而有趣。 他知道，自己的小小的世界，因为今天的这场“特别的活动”，变得更加广阔和精彩。那些素未谋面的小朋友，那些新奇的创意，那些丰富的体验，都像一颗颗闪耀的种子，在他的心中悄悄地种下，等待着生根发芽，开出属于他自己的，更灿烂的童年之花。 第五章：成长的足迹 日子一天天过去，林溪的成长，就像墙边的小树苗，以我们不易察觉的方式，一点点地向上生长，向外伸展。他不再是那个只会躲在奶奶身后的羞怯小男孩，他的眼睛里，多了一份对未知世界的探索欲望。 他开始主动地和邻居的小朋友玩耍。以前，他只是远远地看着他们，现在，他会主动跑过去，邀请他们一起玩捉迷藏，一起搭积木。他学着分享自己的玩具，也学着接受别人的分享。在和小朋友们的互动中，他学会了合作，学会了解决分歧，也学会了如何与人相处。 他的学习兴趣也越来越浓厚。以前，看书对他来说只是一种消遣，现在，他开始会对书中的一些小问题产生思考。他会缠着爸爸妈妈问“为什么”，会自己动手去寻找答案。比如，当他看到一本关于恐龙的书时，他会好奇地问：“恐龙为什么会消失呢？”这个问题，引导他开始接触更多的科学知识。 在学校里，老师鼓励他多参与课堂讨论。起初，他只是默默地听，后来，他开始尝试着举手回答问题，即使答案不完全正确，他也能从老师的点评中获得新的知识。他的语言表达能力在不知不觉中得到了提升，他能更清晰地描述自己的想法和感受。 周末，他不再只是待在家里。他会跟着爸爸去公园，去博物馆，去科技馆。每一次出行，都像是为他打开了一扇新的窗户，让他看到更广阔的世界。在博物馆里，他看到了古老的文物，想象着它们的历史；在科技馆里，他体验了各种有趣的科学装置，感受着科技的魅力。 有一次，在公园里，他看到一个小朋友因为不小心摔倒而哭了。林溪没有犹豫，他跑过去，蹲下身，温柔地对那个小朋友说：“别哭，没事的，你看，我也会摔倒，但是站起来就好了。”他学着奶奶安慰他的样子，给那个小朋友递去了自己的纸巾。那一刻，他感受到了帮助别人的快乐，也体会到了作为一名“大哥哥”的责任。 他开始有了自己的小小的“目标”。比如，他想学会骑自行车，他每天都会在院子里练习，从一开始的摇摇晃晃，到后来的稳稳当当。当他终于能够流畅地骑着自行车穿梭在小路上时，那种畅快淋漓的感觉，让他觉得自己仿佛拥有了翅膀。 林溪的成长，不是一蹴而就的。它是无数个细小的进步，无数次的尝试，无数次的跌倒又爬起。他的童年，就像一幅正在徐徐展开的画卷，每一笔，都是他成长的足迹，每一色，都充满了他对生活的热爱和对未来的憧憬。他就像一颗正在努力向上生长的小树，沐浴着阳光雨露，汲取着养分，坚韧而茁壮。他知道，前方还有更美的风景，还有更多的挑战，但他已经准备好了，去迎接属于他自己的，更闪耀的未来。

评分☆☆☆☆☆

读这本书，我最期待的是它能否成功地勾勒出“忽忽”这个角色的鲜活形象。从“忽忽”这个名字本身，我就感受到了一种孩童特有的、有点傻气又充满活力的感觉，仿佛他是一个容易跌跌撞撞，但也总是能够快速爬起来继续前进的小家伙。我想象中的“忽忽”，可能不是那种天生就什么都会、什么都懂的神童，而是一个普普通通、有自己的小烦恼，也会有自己的小坚持的孩子。他可能一开始对学校充满了陌生和不安，对老师、同学、以及各种未知的规矩感到困惑。但是，我更期待看到他如何在这些挑战中逐渐找到自己的节奏，如何克服内心的恐惧，如何一点点地打开心扉，去认识这个全新的世界。我希望作者能够赋予“忽忽”非常真实的孩子气，他会有哭鼻子的时候，也会有因为一点小事就开心得手舞足蹈的时刻。他的每一次尝试，每一次进步，都应该被细腻地描绘出来，让读者能够感同身受，甚至在“忽忽”的身上看到自己孩子的影子，或者回忆起自己童年的某个片段。这本书如果能做到这一点，那它就已经成功了一半。

评分☆☆☆☆☆

这本《太阳的味道-忽忽刚上学(1)》吸引我的，首先是它充满童趣的封面设计。暖黄色的阳光倾泻而下，将一个小小身影包裹其中，那个小小的“忽忽”形象，带着一丝好奇又带点忐忑的表情，瞬间就让人联想到自己初次踏入校园的那段青涩时光。我一直觉得，孩子成长的过程中，第一个“离开家”的经历，无论是对孩子本身还是家长来说，都是一次意义深远的旅程。这本书的名字，也恰恰点出了这种“味道”，或许是关于离别的酸楚，或许是关于新奇的探索，又或许是关于友谊的萌芽，我迫不及待想从字里行间去捕捉这份特别的味道。我特别喜欢这种带有情绪色彩的书名，它不像是那种直接告知内容的标题，而是留下了一片广阔的想象空间，让人在翻开书页之前，就已经开始了自己的故事构思。我希望这本书能用一种温柔而充满智慧的方式，去描绘孩子在新的环境中所经历的种种细腻的情感，包括那些可能被大人忽略的小小的失落，以及那些突然绽放的、小小的喜悦。我猜想，作者一定是一位非常懂得孩子心理的人，能够准确捕捉到他们细微的情绪变化，并用生动有趣的语言呈现出来。

评分☆☆☆☆☆

“忽忽刚上学”这个设定，让我联想到了一种关于“习惯养成”的讨论。我想，对于一个孩子来说，上学不仅仅是学习知识，更重要的是开始学习如何与人相处，如何遵守规则，如何管理自己的时间和情绪，以及如何独立地处理一些小问题。这本书，如果能够巧妙地将这些“生活化”的教育融入到“忽忽”的故事中，那将是非常棒的。我期待看到“忽忽”是如何在日常的学校生活中，一点点地学习和养成这些重要的习惯。比如，他会不会因为没有按时完成作业而感到沮丧？他会不会因为和小伙伴发生争执而不知道如何是好？他会不会因为对某个新事物感到好奇而主动去探索？我希望这些情节不是生硬地灌输道理，而是通过“忽忽”的亲身经历，自然而然地展现在读者面前，让孩子们在阅读中潜移默化地受到启发。这本书能够成为孩子开始独立生活的一份“指南”，帮助他们理解上学的意义，以及如何更好地适应这个新的人生阶段，我对此充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

关于“刚上学”这个主题，我个人有非常深刻的体会。我记得我自己的小学第一天，那种既兴奋又紧张的心情，至今仍历历在目。学校里的一切都是新鲜的，教室、课桌椅、黑板，还有那些陌生的面孔，都带着一种莫名的吸引力，同时又压迫着一颗小小心脏。我希望这本书能够非常细腻地展现孩子们在初入校园时所面临的各种“第一次”：第一次自己整理书包，第一次独自面对老师的提问，第一次在集体中寻找自己的位置，以及第一次真正意义上的“分离”——虽然只是短暂的分离，但对于年幼的孩子来说，那也是一次不小的考验。我期待看到书中对校园环境的描绘，是否能传达出一种既安全又充满活力的氛围。还有，老师这个角色，我希望她不是一个刻板的教导者，而是一个能够理解孩子、引导孩子、给予关爱和支持的引路人。这本书如果能够真实地反映出孩子们在适应新环境过程中所经历的种种困难，以及他们是如何克服这些困难，逐渐融入集体，那么它无疑会成为一本非常有价值的成长教育读物。

评分☆☆☆☆☆

从“太阳的味道”这个诗意的标题，我感受到了作者对儿童世界的一种高度的、充满温度的理解。太阳，常常象征着温暖、光明、希望和生命的活力。而“味道”这个词，则赋予了一种感性的、细腻的体验。所以，“太阳的味道”可能不仅仅是指物理上的阳光的温度，更是一种积极向上、充满能量、让人感到愉悦和安心的情感体验。我希望这本书能够用这样一种积极的基调，来描绘“忽忽”的校园生活。即使在面对困难和挑战时，也能够从中找到闪光点，看到希望。或许，学校里的每一个笑脸，每一次成功的尝试，每一次和小伙伴的分享，都是“太阳的味道”的一种体现。我期待作者能够用充满诗意和想象力的语言，为孩子们创造一个充满阳光和爱意的校园世界，让他们在阅读中感受到成长的美好，感受到独立探索的乐趣，以及感受到友谊的珍贵。这本书如果能够传递出这样一种积极乐观的“太阳的味道”，那么它一定能够给孩子们带来巨大的力量和启发。