山香2018年山东省教师招聘考试用书教材45套真题试卷教育理论公共教学基础知识山东教招事业 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 语轩阁图书专营店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565618109

商品编码：21483043938

《教师资格考试必备：教育学与心理学基础知识精讲》 内容简介： 本书是为广大渴望成为人民教师的考生量身打造的必备学习指南。它深入浅出地解析了教育学和心理学的核心概念、基本理论和重要研究成果，旨在帮助考生系统掌握教育教学工作所需的基础知识，为顺利通过教师资格考试奠定坚实基础。本书内容涵盖广泛，条理清晰，紧密结合教育实践，力求让考生不仅知其然，更知其所以然，能够将所学理论灵活运用于未来的教育教学工作。 第一部分：教育学基础理论 本部分将带领读者走进教育学的世界，理解教育的本质、功能与发展规律。 第一章 教育的起源与发展： 探索教育作为一种社会现象的产生根源，追溯人类社会不同历史时期教育发展的脉络。我们将简要回顾原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会以及社会主义社会等不同发展阶段教育的主要特征和发展方向，分析其与社会政治、经济、文化发展的相互关系。这一章将帮助考生建立宏观的教育视野，理解教育的演进逻辑。 第二章 教育的本质与功能： 深入剖析教育的定义，明确教育作为一种社会实践活动，其最根本的属性。我们将重点阐述教育的传递、发展与创新文化的功能，分析教育在个体社会化、人才培养、社会进步等方面的关键作用。理解教育的功能，是认识教育价值、明确教育目标的前提。 第三章 教育与社会的关系： 探讨教育与政治、经济、文化等社会系统之间的辩证统一关系。我们将分析社会政治经济制度对教育目的、教育内容、教育体制的制约与影响，以及教育对社会发展所起到的反作用。尤其会关注教育的“政治功能”和“经济功能”，让考生明白教育绝非孤立存在，而是深刻嵌入在整个社会结构之中。 第四章 教育目的与培养目标： 依据马克思主义关于人的全面发展的理论，系统阐述教育目的的内涵。我们将分析不同国家、不同历史时期教育目的的差异性，并重点聚焦我国新时代教育发展的基本方向和人才培养的总体目标。本章还将探讨教育目的的层次性，包括国家、社会、学校、个体等不同层面的教育目标。 第五章 教育制度： 介绍现代教育制度的基本构成要素，包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育以及成人教育等不同类型。我们将分析各级各类教育在人才培养体系中的地位和作用，探讨教育制度的改革与发展趋势，以及教育公平的实现路径。 第六章 课程与教学： 详细讲解课程的含义、类型、功能及其设计原则。我们将深入探讨教学过程的规律，包括教学原则（如启发性原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则等）、教学方法（如讲授法、讨论法、实践法、游戏法等）以及教学评价。本章将帮助考生理解如何设计与实施有效的教学活动，提升教学质量。 第七章 班级管理： 聚焦班级这一重要的教育组织形式，探讨班级管理的重要性和基本原则。我们将分析班主任在班级管理中的角色与职责，介绍班级组织、班级风气建设、学生思想道德教育、学生日常行为规范管理、家校合作等内容。有效的班级管理是保障教学顺利进行、促进学生健康成长的关键。 第八章 教育技术与信息化： 介绍教育技术的发展历程及其在现代教育中的应用。我们将探讨信息技术如何改变教学模式、丰富教学资源、创新教学方法，以及如何利用教育技术提升教学效果和学习效率。本章还将涉及教育信息化发展的趋势和挑战。 第二部分：教育心理学基础理论 本部分将引领读者探索个体的心灵世界，理解人的心理活动规律及其在教育教学中的应用。 第一章 心理学概述： 介绍心理学的基本概念、研究对象和基本任务。我们将简要回顾心理学的主要流派（如精神分析、行为主义、人本主义、认知心理学等），了解心理学研究方法的多样性，为理解个体心理特征和行为奠定基础。 第二章 人的发展与学习： 深入分析个体从出生到成长的身心发展规律，包括生理发展、认知发展、社会性发展等。我们将重点关注不同年龄阶段（如婴幼儿期、童年期、少年期、青年期）的心理发展特点。同时，本章将阐述学习的本质、类型以及影响学习的各种因素，为教育教学活动提供心理学依据。 第三章 学习理论： 系统梳理和讲解主要的学习理论，包括联结主义（桑代克）、行为主义（巴甫洛夫、斯金纳）、认知主义（皮亚杰、维果茨基、奥苏贝尔、布鲁纳）以及建构主义等。我们将分析不同学习理论对教育实践的指导意义，以及它们如何解释学习过程的发生和发展。 第四章 动机与意志： 探讨学习动机的种类、影响因素及其激发策略。我们将分析成就动机、内部动机与外部动机等概念，以及如何通过恰当的教育手段激发学生的学习兴趣和内在驱动力。同时，本章还将讲解意志的品质、意志行动的过程及其在克服困难、达成目标中的作用，强调培养学生意志力的重要性。 第五章 注意与感知： 讲解注意的定义、特征（如选择性、集中性、稳定性、分配性）和类型。我们将分析影响注意力的因素，并探讨如何在教学中合理分配和引导学生的注意力，以提高学习效率。感知是认识世界的基础，本章也将介绍感知的基本规律及其在教学中的应用。 第六章 记忆与思维： 深入剖析记忆的类型（如感觉记忆、短时记忆、长时记忆）、过程（如识记、保持、再认、回忆）及其影响因素。我们将讲解记忆策略的运用，帮助学生提高记忆效率。思维是人类高级的心理活动，本章将介绍思维的种类（如形象思维、抽象思维、发散思维、聚合思维），并阐述思维的培养方法，强调思维在问题解决和知识创新中的核心作用。 第七章 情绪与情感： 探讨情绪与情感的定义、功能、基本类型以及影响情绪的因素。我们将分析不同年龄阶段学生情绪发展的特点，以及教师在管理和引导学生情绪方面的重要性。理解情绪心理，有助于建立和谐的师生关系，营造积极的学习氛围。 第八章 个性心理： 介绍个性的含义、结构（如气质、性格、能力、自我意识）及其发展规律。我们将分析不同个性类型对学习和行为的影响，并探讨教师如何理解和尊重学生的个性差异，因材施教。自我意识的形成与发展也是本章的重点，强调培养学生健全的自我评价与发展。 本书特色： 1. 理论与实践紧密结合： 本书不仅系统阐述教育学和心理学的基本原理，更注重理论与实践的结合。书中穿插大量案例分析和情境模拟，帮助考生理解理论知识在实际教育教学工作中的应用。 2. 结构清晰，逻辑严谨： 全书按照教育学和教育心理学两大模块，层层递进，脉络清晰。章节编排科学合理，内容组织逻辑严谨，便于考生系统学习和复习。 3. 语言生动，易于理解： 采用通俗易懂的语言，避免使用过多晦涩的专业术语，力求让每一位考生都能轻松掌握核心知识点。 4. 重点突出，考点明确： 在讲解过程中，我们明确标注了重要的概念、理论和考点，帮助考生把握复习的重点和方向，提高备考效率。 5. 内容全面，覆盖度广： 涵盖了教师资格考试大纲要求的重要知识点，为考生提供了一站式的学习解决方案。 适用人群： 正在备考国家教师资格考试的考生。 希望系统学习教育学和心理学基础知识的教育从业者。 对教育事业充满热情，希望了解教育理论的社会各界人士。 结语： 成为一名优秀的教师，需要扎实的专业知识作为支撑。本书旨在为您提供最权威、最全面、最易于理解的学习资源，助您在教师资格考试的征途上披荆斩棘，最终实现为人师的梦想。愿您在学习过程中有所收获，在未来的教育生涯中大放异彩！

评分☆☆☆☆☆

这套书的印刷质量简直让人眼前一亮，纸张摸起来很有质感，不是那种廉价的、一翻就容易皱巴巴的纸张。装订也相当结实，每一页都牢牢地贴合在一起，翻阅的时候完全不用担心书页会松动或者脱落。拿到手的时候，感觉就像是收藏了一件有价值的工具书，而不是随便应付考试的资料。尤其是那些试卷的排版，字体的选择和行距的设置都非常舒服，长时间看下来眼睛也不会觉得特别疲劳，这对于备考过程中需要大量阅读和做题的考生来说，无疑是一个巨大的加分项。而且，我注意到试卷的结构和正式考试的高度一致，这对于熟悉考试节奏和题型分布至关重要。封面的设计虽然朴实，但透露着一种专业和严谨的气质，让人一看就知道这是为认真备考的人准备的“硬货”。总而言之，从物理层面上讲，这本书的制作标准完全超越了普通教辅资料的水平，体现了出版方对考生的尊重和对内容质量的承诺。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理论有深度钻研兴趣的“老学生”了，所以挑选教辅资料时，除了关注真题的覆盖面，更看重它能否提供一些超越标准答案的思考维度。这套资料在处理一些开放性或概念辨析的题目时，展现出了相当高的水准。它不仅仅是简单地罗列过去考过的知识点，更是在解析中巧妙地融入了当前教育改革的热点和前沿理论，比如核心素养的落地实践、跨学科教学的案例分析等，这些内容都是教科书上可能一带而过，但在实际教学中又至关重要的部分。我特别欣赏它在“公共教学基础知识”这块的深入挖掘，它没有停留在死记硬背的层面，而是引导我们去理解这些理论背后的逻辑和教育哲学，这对于提升我们作为未来教师的整体素养，远比单纯应付考试本身更有价值。读完几套试卷的解析后，我感觉自己的知识体系更加立体和扎实了，不再是零散的知识点堆砌。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这套书的时候，最关心的就是历年真题的“原汁原味”程度。很多机构的真题集都是经过过度“优化”甚至“重构”的，导致和实际考试的风格相去甚远。但是，这套“山香2018”的真题，从题目的措辞、情景设置的复杂程度，到选项之间的迷惑性，都高度还原了我记忆中参加过几次类似考试的现场感。特别是那些关于山东省本地教育政策和地方课程标准的题目，处理得非常到位，没有那种生硬的“百度百科式”的摘抄，而是以一种贴合实际教学场景的方式呈现。我将其中几套试卷拿出来进行模拟测试，发现计时和心态调整的效果非常好，因为它提供的难度梯度和分布规律，与我预期的正式考试高度吻合。这极大地帮助我校准了复习的重点和时间分配策略，让我可以更有针对性地查漏补缺，而不是盲目地刷题。

评分☆☆☆☆☆

对我这种时间非常紧张的在职备考者来说，效率就是一切。我最痛恨的就是那些内容冗余、分析啰嗦的教辅材料，看半天也找不到重点。然而，这套书的特点恰恰是“精准高效”。它的解析部分逻辑清晰，直奔主题，每一个知识点的讲解都配有明确的理论出处和应用场景，没有一句废话。例如，在解析某个教育心理学案例时，它能迅速指出涉及的关键理论（如建构主义或认知发展阶段），并解释为何是最佳选项，同时还能点出其他干扰项的错误逻辑，这种层层递进的分析方式，大大缩短了我理解和记忆的时间。我发现自己不需要花费大量时间去整理笔记，因为书中的结构本身就是一个极好的知识框架，做完一套题，相当于完成了一次小型的、结构化的知识复习。这种“少即是多”的编辑理念，深得我心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对“教育理论”部分特别感到头疼的考生，我通常需要大量辅助材料来“翻译”那些艰深的学术语言。这套书的理论部分处理得非常人性化，它成功地架起了一座连接学术理论与一线教学实践的桥梁。它没有简单地复制晦涩的理论定义，而是通过大量的“案例分析”和“情景代入”来解释概念。比如，讲解“启发式教学法”时，它不是仅仅引用布鲁纳的理论，而是紧接着给出一个具体的课堂对话示例，展示如何在实际课堂中运用该方法，以及这种方法如何促进学生的深度思考。这种“理论+实例+应用”的模式，使得原本抽象的知识点变得鲜活且易于记忆。它不仅教会了我“是什么”，更教会了我“怎么用”，这对综合性更强的笔试和面试环节都大有裨益，真正做到了学以致用，而不是死扣理论术语。

评分☆☆☆☆☆

发货快，正好赶上考试，但愿能助我上岸，总体评价，物流好，商品好！

评分☆☆☆☆☆

书很好。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，题不少，能再多就更好了

评分☆☆☆☆☆

挺好的，很厚实，还没仔细看

评分☆☆☆☆☆

好厚的一本，印刷清晰，纸质也很好，好评。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

题的质量不错，收到货也很快

评分☆☆☆☆☆

题的质量不错，收到货也很快